Projeto gentileza gera gentileza

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  • olá. Sou professora e a minha realidade escolar pedia que eu fizesse algo por meus alunos...A partir da palavra gentileza encontrei seu trabalho.Coletei um pouco do seu e acrescentei outras ideias como o dia do abraços grátis, produções de acrósticos, o dia doce... obrigada.
    Sinto-me um beija-flor apagando um incêndio, mas faço a minha parte...bjusss
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  • You do not teach English right, my friend told me that the teacher of English GVHD they do not go in the bathroom and gets talking: Just a little bit! But she leaves no GVHD and they go in the bathroom, my friend (Anonymous) who also speak the physical education teacher, said it was impolite not dechar students drink water or go to the bathroom, and now all say: Uh this is lack of teacher and educção Imgles do it!
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Projeto gentileza gera gentileza

  1. 1. ESCOLA MUNICIPAL ABEILARD FEIJÓ PROJETO PEDAGÓGICO 2012
  2. 2. (04.20.003) ESCOLA MUNICIPAL ABEILARD FEIJÓ “O enfoque a ser dado ao tema solidariedade é muito próximo da ideia de generosidade: doar-se a alguém, ajudar desinteressadamente. A rigor, se todos fossem solidários, nesse sentido, talvez nem se precisasse pensar em justiça: cada um daria o melhor de si para os outros”. PCNs PROJETO:GENTILEZA GERA GENTILEZA 2012CLIENTELA: Alunos do EI ao 5º ano do Ensino FundamentalDURAÇÃO : 1 ano letivoJUSTIFICATIVA: Vivemos em uma época onde as pessoas estão esquecendo-se de praticar gestos de gentileza como: saber ouvir, esperar a vez de falar, respeitar o próximo, ser solidário. Palavras simples estão sendo esquecidas como: BOM DIA! BOA TARDE! OBRIGADO! AGRADECIDO! POR FAVOR! DESCULPE! e precisam ser resgatadas e cultivadas em casa e na escola, a fim de criar relações e ambientes saudáveis. No espaço escolar percebemos a indisciplina, violência, falta de respeito e amor ao próximo. A transmissão de valores morais, que outrora era delegada às famílias, hojeprecisam ser retomadas no âmbito escolar, como prática constante, abordando afetividade, solidariedade, regras morais e de convivência. O Projeto Gentileza gera Gentileza vêm então resgatar em nossa comunidade escolar gestos simples, valores esquecidos, atitudes diárias que façam refletir e transformem comportamentos.
  3. 3. OBJETIVO GERAL: - Estimular, através de trabalhos didáticos e diálogos, o desenvolvimento de posturas necessárias para a criação e preservação de bons relacionamentos no dia-a-dia escolar e familiar. - Conhecer o Profeta Gentileza e sua história. SUBTEMAS:1º Bimestre Amizade gera Amizade Respeito gera RespeitoOBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Discutir e chegar ao conceito de amizade e respeito. - Desenvolver a troca de amor através de amizade. - Incentivar o gosto pela leitura oferecendo oportunidade de manuseio e leitura de vários títulos de Literatura Infantil. - Criar entre os alunos situações para que haja entrosamento. - Incentivar os alunos aterem atitudes mais gentis que tornam a vida bem melhor. ATIVIDADES: - Leitura de livros que falem sobre a amizade, respeito ao próximo. - Prática do abraço como resolução de problemas. - Registro no blocão de atitudes que podemos e não podemos ter com os colegas. - Filmes infantis sobre amizade e
  4. 4. respeito. - Amigo oculto de cartão em forma de flor contendo palavras de amizade e respeito. - Desenho dos melhores amigos. - Fazer um acróstico com o nome do melhor amigo. - Promover um “Correio da Amizade”. - Reprodução de painéis do Profeta Gentileza através de desenhos. - Confecção de mensagens e frases de otimismo e motivação com dicas de gentileza espalhadas pela sala e escola. - Confecção do “Baú das Gentilezas” para serem colocadas palavras como por favor, desculpa, com licença... - História: Um amigo diferente - Produzir tirinha de quadrinhos sobre respeito ao ambiente. - Plebiscito do Respeito onde os alunos votarão o que consideram mais importante quando falamos de respeito. - Filme: A Era do Gelo 3 - Corrente do Bem - Oficina de Valores e Boas Maneiras2º Bimestre Amor gera Amor Responsabilidade gera Responsabilidade - Mostrar o significado das palavras amorOBJETIVOS ESPECÍFICOS e responsabilidade através de histórias e filmes. - Estimular a responsabilidade pelo material escolar. - Incentivar o aluno a ter atitudes
  5. 5. responsáveis com o meio ambiente. - Desenvolver atividades em que o aluno coloque em prática a responsabilidade. - Sensibilizar e despertar nos aluno atitudes que demonstrem amor ao próximo. - Incentivar o amor e respeito pela figura materna (DIA DAS MÃES) - Oferecer oportunidades para que os alunos adquiram comportamentos e atitudes responsáveis e amorosas no dia- a-dia. - Trabalhar frases do Profeta Gentileza.ATIVIDADES: - Listar palavras que se relacionem ao amor( o que gosto de ouvir). - Teatro de fantoches com o tema. - Confeccionar um cartão para a mamãe. - Listar as responsabilidade da criança dentro do lar ( o que fazer para ajudar a mamãe?) - Colar estrelinhas no caderno de alunos que praticaram a responsabilidade. - Instituir o ajudante do dia. - Registrar no blocão as atribuições do ajudante do dia. - Trabalhar Alimentação Saudável: uma atitude responsável, com o dia da fruta, dia do verde. - Concurso de poesias. - Redação: Amar é ... - “Guardiões da Escola” – grupo de alunos que serão responsáveis em monitorar, fiscalizar, conscientizar quanto aos cuidados com a escola e a manutenção de um ambiente de convívio
  6. 6. agradável. - Criar e produzir slogans sobre o tema amor. - Discussão: Minhas Responsabilidades - Produzir listas de ações responsáveis, “Combinados” - Criar, plantar uma mini horta com garrafas PET e cuidar. - Vídeo: “Heal the World” Michael Jackson “Cure o Mundo” Roupa Nova em datashow. - Escrever frases do Profeta Gentileza e expor pela escola. - Filmes: Procurando Nemo UP Altas Aventuras - Oficina de Valores e Boas Maneiras Boas Ações geram Qualidade de Vida3º Bimestre Cooperação gera Cooperação - Compreender os significados deOBJETIVOS ESPECÍFICOS: cooperação e honestidade. - Promover práticas de reciclagem/reutilização de materiais. - Desenvolver hábitos e atitudes que colaborem para a preservação do meio ambiente que frequentamos. - Criar e mobilizar campanhas de conscientização da comunidade escolar quanto à importância das suas atitudes para gerar qualidade de vida. - Utilizar o lúdico como motivação à mudança de atitude. - Incentivar a prática de atividades em grupo para que incorporem no seu dia-a
  7. 7. dia a cooperação, responsabilidade. - Levar o aluno a concluir que praticar boas ações melhora a qualidade de vida. - Trabalhar frases do Profeta Gentileza. - Concurso de Redação ( 4º e 5º anos) eATIVIDADES de Desenho ( até o 3º ano) - Trabalhar os Jogos Olímpicos (solidariedade, cooperação, união) - Criação do mural: “Imaginado um mundo amoroso” - Jogos Cooperativos com música (livro Vivendo Valores na Educação de 7 a 14 anos) - Pescaria da sorte com valores. - Lanche especial trazido pelos alunos onde todos participarão. - Salada de frutas utilizando frutas trazidas pelos alunos. - Cartazes sobre atitudes que promovem um mundo melhor. - Oficinas de reciclagem (utilização de sucatas) - Confecção de jogos com material reciclado e sucata. - Passeio ao Manguezal da Colônia Z10 - Peça Teatral sobre o tema. - Trabalho de pesquisas sobre a Ilha do Governador, seus problemas e sugestões para a preservação de suas praias, praças, áreas verdes... - Confecção de desenhos para formação de um livro: Um mundo melhor. - Filmes: Alvim e os esquilos 3 Happy Feet 2
  8. 8. - Oficina de Valores e Boas Maneiras4º Bimestre União gera União Solidariedade gera SolidariedadeOBJETIVOS ESPECÍFICOS - Conscientizar os alunos a praticarem ações de solidariedade. - Incentivar e organizar uma gincana de solidariedade. - Promover o Dia de Ações de Graças com a doação de alimentos. - Desenvolver a União através de músicas. - Relembrar todos os sentimentos trabalhados e a importância de preservá- los sempre. - Levar os alunos a refletirem sobre o poder da gentileza para vivermos em um mundo melhor. - Trabalhar frases do Profeta Gentileza.ATIVIDADES: - Gincana da Solidariedade. - Escrever um cartão de Natal para um amigo, com votos de felicidade. - Fazer a caixa de sentimentos da turma, onde será depositado o sentimento preferido dos alunos. Depois fazer um gráfico com os sentimentos mais votados. - Filme:”Nanny McPhee e as lições mágicas” - Cerimônia do Dia de Ações de Graças com campanha de arrecadação de produtos de higiene para doação. - Vídeo da Internet: A gentileza das Crianças
  9. 9. - Coral com Músicas Natalinas - Painel da Solidariedade - Bingo de Valores - Painel: Mãos Unidas (desenhar o contorno das mãos e escrever dentro de cada uma, suas qualidades) - Oficina de Valores e Boas ManeirasMATERIAL: - Livros de história - DVDs - CDs - Dicionário - Textos de diferentes gêneros - Jornais - Revistas - Jogos diversos - Material de sucata - Tintas, papéis, pincéis... - Filmes - Computador, datashowESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO - Observação diária do aluno - Produções e participação do aluno - Testes e Provas Bimestrais
  10. 10. BIBLIOGRAFIA - O que fazer? Falando de Convivência Liliana Iacocca e Michele Iacocca - Eu & os Outros Melhorando as Relações Liliana Iacocca e Michele Iacocca - Vivendo Valores na Escola Brahma Kumaris - Programa Vivendo Valores na Educação Guia de Capacitação do Educador Diane Tillman e Pilar Quera ColominaCULMINÂNCIA - 1º Bimestre Dia 11/05 - Homenagem às Mães - 2º Bimestre Dia 05/06 - Exposição de trabalhos sobre Meio Ambiente Dia 13/07 – Festa Julhina interna “Arraiá da Gentileza” - 3º Bimestre Dia 04/08 – Reunião de Responsáveis – Dinâmica com os Pais - 4º Bimestre Dia 11/10 - Comemoração do Dia das Crianças Dia 09/11 – “Feira Cultural Gentileza gera Gentileza” Dia 22/11 - Dia de Ações de Graça

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