AFETIVIDADE 
Ana Maria Azevedo Campos
Objetivos e público alvo: 
• Orientar professores e monitores de creches 
na tarefa de cuidar do outro com Afetividade. 
•...
Porque o 
crescimento... 
A humanização... 
O respeito... 
O diálogo... 
E a comunicação 
começam aqui!
Afetividade... 
• A Afetividade é a relação de 
carinho que permite ao ser 
humano demonstrar os seus 
sentimentos a outro...
• A Escola é um espaço de formação 
onde predomina a heterogeneidade 
de valores, ideias e crenças. Nela se 
aprende a viv...
• A presença ou ausência do afeto na 
vida da criança determina a forma 
com que ela se desenvolverá e a sua 
autoestima. ...
• Estudos realizados demonstram que 
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alunos em relação aos professores 
são: proximida...
• A Afetividade não se limita às 
manifestações de carinho físico, é 
preciso tomar atitudes que nos 
levem a sair de noss...
• Ela está relacionada ao 
cuidado, respeito e confiança 
dirigidos ao educando. 
• É o laço afetivo com o 
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• Ao mestre compete 
proporcionar o clima propício 
na classe, o saber ouvir, a 
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• Adequar as tarefas às possibilidades 
do aluno, desafiar seus 
conhecimentos sem causar-lhe 
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• Incentivos, limites transmitidos de 
forma sincera, diálogos (formam elos 
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• É necessário que o professor 
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criar e se relacionar harmoniosa e 
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• A partir de um fator 
importante: -o que o aluno já 
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cultural- é possível ampliar o 
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• A Afetividade é a mistura de todos os 
sentimentos, o amor, o ciúme, a 
raiva, o ódio, a inveja, a saudade...e 
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• Educadores eficientes olham para 
seus alunos para vê-los como são 
não como gostariam que fossem e 
procuram ter domíni...
• Ensinam como compartilhar as 
sabedorias num clima de confiança, 
de incentivo, despertando a 
curiosidade dos alunos, 
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Referências 
http://revistaescola.abril.com.br/formacao/conceito-afetividade-henri-wallon- 
645917.shtml 22/08/14 19h45 
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Obrigado! 
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Professor, muitos de nós só conhece o AFETO que você 
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Lição power point

  1. 1. AFETIVIDADE Ana Maria Azevedo Campos
  2. 2. Objetivos e público alvo: • Orientar professores e monitores de creches na tarefa de cuidar do outro com Afetividade. • Relembrar as experiências afetivas que merecem ser compartilhadas e reaplicadas no nosso cotidiano. Para professores e monitores de creche
  3. 3. Porque o crescimento... A humanização... O respeito... O diálogo... E a comunicação começam aqui!
  4. 4. Afetividade... • A Afetividade é a relação de carinho que permite ao ser humano demonstrar os seus sentimentos a outro ser ou objeto.
  5. 5. • A Escola é um espaço de formação onde predomina a heterogeneidade de valores, ideias e crenças. Nela se aprende a vivência e a convivência. • Cognição e Afetividade são instâncias constituídas culturalmente e fazem a ligação entre a razão e a emoção, que envolve todo ser inteligente.
  6. 6. • A presença ou ausência do afeto na vida da criança determina a forma com que ela se desenvolverá e a sua autoestima. • A afeição, portanto, unida à sensibilidade do professor para intervenção, vai influenciar o modo de agir do aluno e as suas habilidades por toda vida.
  7. 7. • Estudos realizados demonstram que os aspectos mais valorizados pelos alunos em relação aos professores são: proximidade (presença física do professor mais perto dos alunos) e receptividade (os professores voltam-se fisicamente aos alunos para atendê-los e/ou ouvi-los).
  8. 8. • A Afetividade não se limita às manifestações de carinho físico, é preciso tomar atitudes que nos levem a sair de nossa indiferença, porque é ela justamente, a falta de Afetividade.
  9. 9. • Ela está relacionada ao cuidado, respeito e confiança dirigidos ao educando. • É o laço afetivo com o professor que permite ao aluno desenvolver-se com mais qualidade e segurança.
  10. 10. • Ao mestre compete proporcionar o clima propício na classe, o saber ouvir, a paciência, o semblante de alegria, o carinho, o cuidado, o aprender e ensinar a descobrir caminhos para as dificuldades.
  11. 11. • Adequar as tarefas às possibilidades do aluno, desafiar seus conhecimentos sem causar-lhe angústia, demonstrar atenção aos seus problemas, são maneiras bastante refinadas de comunicação afetiva.
  12. 12. • Incentivos, limites transmitidos de forma sincera, diálogos (formam elos afetivos), auxiliam o aluno a aprender a pensar e julgar por si mesmo.
  13. 13. • É necessário que o professor construtor leve a criança a refletir, criar e se relacionar harmoniosa e tranquilamente com os outros, transformando o espaço escolar em algo interessante e atraente com cumplicidades.
  14. 14. • A partir de um fator importante: -o que o aluno já sabe, sua bagagem intelectual e cultural- é possível ampliar o seu conhecimento. Na convivência, ao experimentar e agir, o aluno construirá seus valores, princípios e normas.
  15. 15. • A Afetividade é a mistura de todos os sentimentos, o amor, o ciúme, a raiva, o ódio, a inveja, a saudade...e aprender a cuidar de todas essas emoções é que vai proporcionar ao aluno uma vida emocional equilibrada e bem menos agressiva.
  16. 16. • Educadores eficientes olham para seus alunos para vê-los como são não como gostariam que fossem e procuram ter domínio do conteúdo a ser explorado...
  17. 17. • Ensinam como compartilhar as sabedorias num clima de confiança, de incentivo, despertando a curiosidade dos alunos, conquistando sua atenção e interesse... • Pensam e repensam suas atitudes e compartilham o amor, sem esquecer que são modelos para os alunos...
  18. 18. Referências http://revistaescola.abril.com.br/formacao/conceito-afetividade-henri-wallon- 645917.shtml 22/08/14 19h45 http://pt.wikipedia.org/wiki/Afetividade 22/08/14 21h00 http://www.mundoeducacao.com/psicologia/afetividade.htm 22/08/14 21h15 http://www.significados.com.br/afetividade/28/08/14 21h20 http://pt.slideshare.net/acleciodantas/henri-wallon-afetividade 28/08/14 21h22 http://www.dicionarioinformal.com.br/significado/afetividade/7705/ 28/08/14 21h29
  19. 19. Obrigado! bvc:iWQzzA Professor, muitos de nós só conhece o AFETO que você oferece!

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