SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 24
Baixar para ler offline
Inclusão para a Vida                                                                                             Física C


 UNIDADE 1                                                      F
                                                                     K 0 . Q1 . Q2
                                                                           d2
                                                                Onde:
     ELETRIZAÇÃO E LEI DE COULOMB                               |Q1| e |Q2| ►são valores absolutos de cargas Q1 e Q2.
                                                                d ► distância entre as cargas
          CARGA ELÉTRICA ELEMENTAR                              K ►constante eletrostática
                                                                             N .m 2
                      e = 1,6 . 10-19                           K0   9.109
                             C
                                                                              C2
                                                                Exercícios de Sala 
I. Entre dois elétrons existe um par de forças de repulsão.
II. Entre dois prótons existe um par de forças de repulsão.
III. Entre um próton e um elétron existe um par de forças de    1. (UFRS) Um bastão eletricamente carregado atrai uma
atração.                                                        bolinha condutora X, mas repele uma bolinha condutora Y.
                                                                As bolinhas X e Y se atraem na ausência do bastão. Sendo
                                                                essas forças de atração e repulsão de origem elétrica,
Isolantes e Condutores                                          conclui-se que:
Os corpos chamados condutores são aqueles em que os
portadores de cargas elétricas tem facilidade de
                                                                a) Y está eletricamente carregada, X está eletricamente
movimentação.
                                                                    descarregada ou eletricamente carregada com cargas de
         Os corpos chamados isolantes são aqueles em que
                                                                    sinal contrário ao das cargas de Y.
os portadores de cargas tem dificuldade de movimentação.
                                                                b) ambas as bolinhas estão eletricamente descarregadas.
                                                                c) X e Y estão eletricamente carregadas com cargas de
Eletrização por Atrito
                                                                    mesmo sinal.
Atritando-se corpos de materiais diferentes, há passagem de
                                                                d) X está eletricamente carregada com cargas de mesmo
elétrons de um corpo para o outro, de modo que um dos
                                                                    sinal das do bastão.
corpos fica eletrizado positivamente (perdeu elétrons) e o
                                                                e) Y está eletricamente descarregada e X carregada.
outro fica eletrizado negativamente (ganhou elétrons).
                                                                2. Duas cargas elétricas, Q1 = 2µC e Q2 = -1,5µC, estão
                                                                localizadas no vácuo distantes 30cm uma da outra.
                                                                Determine a força de interação entre as cargas. Considere
                                                                ko    9.10 9 N .m 2 / C 2 .
Eletrização por Contato
         Quando um corpo eletrizado é colocado em contato       Tarefa Mínima 
com um corpo inicialmente neutro, ocorre uma passagem de
elétrons de um corpo para o outro e assim, os dois corpos       1. (SUPRA) Durante as corridas de Fórmula 1, em que os
ficam com cargas de mesmo sinal.                                carros desenvolvem altas velocidades, estes sofrem
                                                                eletrização por atrito com o ar, o que acarreta grande risco
                                                                de explosão principalmente durante o abastecimento. Essa
                                                                eletrização se dá por:

Eletrização por Indução                                         a)   perda de elétrons da superfície, carregando-se
         Quando um corpo eletrizado é colocado próximo a            positivamente.
um corpo neutro ocorre a indução eletrostática, ou seja, as     b) perda de prótons da superfície, carregando-se
cargas do condutor neutro são separadas. Para que a                 negativamente.
eletrização aconteça é necessário fazer a ligação do condutor   c) ganho de elétrons do ar, carregando-se positivamente.
neutro com a terra.                                             d) ganho de prótons do ar, carregando-se negativamente.
                                                                e) perda de elétrons da superfície, carregando-se
                                                                    alternadamente de forma positiva e negativa.

                                                                2. (PUC-SP) Duas esferas A e B, metálicas e idênticas, estão
Lei de Coulomb                                                  carregadas com cargas respectivamente iguais a 16µ C e 4
         As forças elétricas obedecem o princípio de ação e     µC. Uma terceira esfera C, metálica e idêntica a anteriores,
reação (3ª Lei de Newton), isto é, têm a mesma intensidade,     está inicialmente descarregada. Coloca-se C em contato com
mesma direção e sentidos opostos, agindo em corpos              A. Em seguida, esse contato é desfeito e a esfera C é
diferentes.                                                     colocada em contato com B. Supondo-se que não haja troca
"A intensidade da força entre duas cargas puntiformes ou        de cargas elétricas com o meio exterior, a carga final de C é
pontuais varia com o inverso do quadrado da distância           de:
entre elas e é diretamente proporcional ao produto dos
valores absolutos das cargas”.Assim:                            a) 8 µC.        b) 6 µC.   c) 4 µC.   d) 3 µC.    e) nula.


Pré-Vestibular da UFSC                                                                                                       1
Física C                                                                                    Inclusão para a Vida


3. (UFSC) As esferas, na figura abaixo, estão suspensas por       e) o módulo da força quadruplicada se ambas as cargas
fios de seda. A carga elétrica da esfera A é positiva. As            forem duplicadas, mantendo-se invariável a distância
cargas elétricas do bastão isolante B e da esfera C são,             entre as cargas.
respectivamente:
(Dê o valor da soma da(s) alternativa(s) correta(s) como          7. (UFSC) Obtenha a soma dos valores numéricos,
resposta.)                                                        associados às opções CORRETAS:

01. positiva e positiva.                                          01. Dois corpos eletrizados com cargas de mesmo módulo
02. positiva e negativa.                                              mesmo sinal se atraem;
04. positiva e neutra.                                            02. A. Lei de Coulomb afirma que a força de atração
08. neutra e positiva.                                                eletrostática entre duas cargas de mesmo sinal é
16. negativa e positiva.                                              diretamente proporcional ao inverso da distância de
32. negativa e negativa.                                              separação entre cargas;
64. neutra e negativa.                                            04. Um corpo inicialmente neutro, fica eletrizado com carga
                                                                      positiva quando, por algum processo, são removidos
4. (UFPA) Um corpo A, eletricamente positivo, eletriza um             elétrons do mesmo.
corpo B que inicialmente estava eletricamente neutro, por         08. Um corpo, inicialmente neutro, fica eletrizado com carga
indução eletrostática. Nessas condições, pode-se afirmar que          negativa quando, por algum processo, são adicionados
o corpo B ficou eletricamente:                                        elétrons ao mesmo;
                                                                  16. Um corpo está eletrizado positivamente quando tem falta
a) positivo, pois prótons da Terra são absorvidos pelo corpo.         de elétrons.
b) positivo, pois elétrons do corpo foram para a Terra.           32. O eletroscópio de folhas de ouro é um dispositivo
c) negativo, pois prótons do corpo foram para a Terra.                destinado a indicar a presença de cargas elétricas em
d) negativo, pois elétrons da Terra são absorvidos pelo               corpos eletrizados;
    corpo.                                                        64. Qualquer eletroscópio, inclusive o de folhas de ouro, é
e) negativo, pois prótons da Terra são absorvidos pelo corpo.         um dispositivo destinado a armazenar cargas elétricas e
                                                                      neutralizá-las, por atrito, nas experiências de
5. (UFCE) A figura ao lado mostra as esferas metálicas, A e           eletrostática.
B, montadas em suportes isolantes. Elas estão em contato, de
modo a formarem um único condutor descarregado. Um                8. (FESP) Três esferas condutoras A, B e C têm mesmo
bastão isolante, carregado com carga negativa, -q, é trazido      diâmetro. A esfera A está inicialmente neutra, e as outras
para perto da esfera A, sem tocá-la. Em seguida, com o            duas carregadas com qB = 6 mC qC = 7 mC. Com a esfera
bastão na mesma posição, as duas esferas são separadas.           A, toca-se primeiramente B e depois C. As cargas elétricas
Sobre a carga final em cada uma das esferas podemos               de A, B e C, depois dos contatos, são respectivamente:
afirmar:                                                          a) zero, zero, e 13mC.    b) 7 mC, 3 mC e 5mC.
                                                                  c) 5mC, 3mC e 5mC.        d) 6 mC, 7mC e zero.
 ------          A         B                                      e) todas iguais a 4,3Mc

                                                                    UNIDADE 2

                                                                         CAMPO ELÉTRICO E POTENCIAL
a) a carga final em cada uma das esferas é nula.                                 ELÉTRICO
b) a carga final em cada uma das esferas é negativa.
c) a carga final em cada uma das esferas é positiva.
                                                                          O CONCEITO DE CAMPO ELÉTRICO
d) a carga final é positiva na esfera A e negativa na esfera B.
                                                                  Suponhamos que, ao ser colocada em um ponto P, uma
e) a carga final é negativa na esfera A e positiva na esfera B.
                                                                  carga puntiforme q sofra a ação de uma força elétrica .
6. (ACAFE) Com relação à força de natureza eletrostática,         Dizemos então que no ponto P existe um campo elétrico ,
existente entre duas cargas elétricas puntiformes, podemos        definido por: E   F
afirmar que:                                                                        q
a) o módulo da força é inversamente proporcional à
    distância entre as cargas;
b) o módulo da força é independente do meio em que as             Observando essa equação vemos que:
    cargas se encontram;
c) a força aumenta, em módulo, quanto aumenta a distância                1º) se q > 0, e terão o mesmo sentido.
    entre as cargas;                                                     2º) se q < 0, e terão sentidos opostos.
d) a força, em módulo, mantém-se invariável se as duas
    cargas aumentarem de valor na mesma proporção.



    Pré-Vestibular da UFSC                                                                                                   2
Inclusão para a Vida                                                                                              Física C


            Campo de uma carga puntiforme                                Ko .Q . q    Ko .Q . q
                                                               W AB                               onde k é a constante da lei de
                                                                            dA            dB
                                                               Coulomb e dA e dB são as distâncias dos pontos A e B à
                                                               carga Q.

                                                               Potencial elétrico(V)
                                                               O potencial elétrico é a razão entre a energia potencial
                                                               elétrica e a carga elétrica no determinado ponto do campo
                                                                                          E pA
                                                               elétrico. Logo:       VA           . A diferença de potencial
                                                                                           q
                                                                                                      W AB
         Se a carga Q for positiva o campo será representado   V AB      V A V B , então é: V AB
por linhas afastando-se da carga; se Q for negativa a linhas                                           q
estarão aproximando-se da carga.                                      Isso nos demonstra que o potencial de um ponto em
                                                               um campo elétrico pode ser definido como sendo:
                                      Q1                                K o .Q
Módulo de Campo Elétrico E        k       2                    VP
                                      d                                   d

         Vimos como calcular o campo elétrico produzido        OBS: O potencial de uma carga positiva tem o sinal positivo
por uma carga puntiforme. Se tivermos mais de uma carga, o     e o potencial de uma carga negativa tem o sinal negativo.
campo elétrico em um ponto P é calculado fazendo a soma
vetorial dos campos produzidos por cada carga.
                                                               Algumas propriedades do potencial elétrico:

Linhas de força                                                1.     O potencial diminui ao longo de uma linha de força
Essas linhas são desenhadas de tal modo que, em cada           2.     Uma carga positiva, abandonada numa região onde há
ponto, o campo elétrico é tangente à linha.                           campo elétrico, desloca-se espontaneamente para pontos
                                                                      de potenciais decrescentes e uma carga negativa,
                                                                      abandonada numa região onde há campo elétrico,
                                                                      desloca-se espontaneamente para pontos de potenciais
                                                                      crescentes.

                                                               Superfícies Equipotenciais
                                                               Todos os pontos dessa superfície têm o mesmo potencial e
OBS: Onde as linhas estão mais próximas o campo é mais         por isso ela é chamada de superfície equipotencial.
intenso e onde elas estão mais afastadas o campo é mais
"fraco".

Campo elétrico uniforme




                                                               O potencial em um campo uniforme é dado:          VAB = E.d

                                                               Exercícios de Sala 

                                                               1. (UFSCar-SP) Para que o campo elétrico resultante em P
                                                               seja o indicado na figura, é necessário que as cargas elétricas
                                                               estejam distribuídas da seguinte maneira:
Trabalho sobre uma carga                                       a) q1. e q2 positivas e q3 negativa.
W AB    E pA    E pB                                           b) q1 positiva, q2 e q3 negativas.
                                                               c) q1 e q2 negativas e q3 positiva.
É possível demonstrar que o trabalho da força elétrica         d) q1. e q3 positivas e q2 negativa.
atuante   em   uma     carga    q    é   dada     por:
                                                               e) q2 e q3 positivas e q1 negativa

Pré-Vestibular da UFSC                                                                                                        3
Física C                                                                                      Inclusão para a Vida


2. (UFSC) Obtenha a soma dos valores numéricos                  5. (UNICAP) Assinale as proposições verdadeiras e faça o
associados às opções corretas:                                  somatório.
                                                                01. Um corpo neutro não pode ser carregado por contato ou
01. A lei que rege os fenômenos de atração e repulsão de            indução.
   cargas elétricas é denominada Lei de Coulomb.                02. A força de atração ou de repulsão entre duas cargas
02. Na natureza, normalmente os corpos se encontram em              elétricas varia diretamente com a quantidade de carga e
   equilíbrio eletrostático, pois os átomos se compõem de           inversamente com o quadrado da distância que as separa.
   números idênticos de cargas positivas e negativas.           04. Potencial e tensão são termos equivalentes. O potencial
04. O trabalho realizado sobre uma carga elétrica, para             tem a dimensão de trabalho por unidade de carga e é
   movimentá-la em equilíbrio, sobre uma superfície                 medido em watt.
   eqüipotencial, é diferente de zero.                          08. O potencial, em qualquer ponto de um campo elétrico, é
08. A diferença de potencial entre dois pontos de uma               definido como o trabalho efetuado para deslocar uma
   mesma superfície eqüipotencial é nula.                           unidade de carga positiva de um ponto fixo de referência
16. Nos materiais condutores de eletricidade, os portadores         até esse ponto.
   de carga apresentam grande facilidade de movimento no        16. Em torno de qualquer sistema de cargas elétricas, há um
   interior do material. Nos isolantes, é difícil a                 campo elétrico.
   movimentação dos portadores de carga.
                                                                6. (UFSC) Para entender como funciona a eletroforese do
Tarefa Mínima                                                  DNA, um estudante de Biologia colocou íons de diferentes
                                                                massas e cargas em um gel que está dentro de uma cuba na
                                                                qual há eletrodos em duas das extremidades opostas. Os
1. (UFPI) Uma carga de prova q, colocada num ponto de um
                                                                eletrodos podem ser considerados como grandes placas
campo elétrico E = 2 · 103 N/C, sofre a ação de uma força F
                                                                paralelas separadas por 0,2 m. Após posicionar os íons, o
= 18 · 10-5 N. O valor dessa carga, em coulombs, é de:
                                                                estudante aplicou entre as placas uma diferença de potencial
                                                                de 50J/C que foi posteriormente desligada. O meio onde os
a) 9 · 10-8       b) 20 · 10-8        c) 36 · 10-8
                                                                íons se encontram é viscoso e a força resistiva precisa ser
d) 9 · 10-2       e) 36 · 10-2
                                                                considerada. Os íons se deslocam no sentido da placa
                                                                negativamente carregada para a placa positivamente
2. (UFPA) Com relação às linhas de força de um campo            carregada e íons maiores tendem a se deslocar menos.
elétrico, pode-se afirmar que são linhas imaginárias:           (Desconsidere o efeito do gel no campo elétrico). As figuras
a) tais que a tangente a elas em qualquer ponto tem a mesma     mostram esquemas do experimento e do resultado. Observe-
    direção do campo elétrico.                                  as e assinale a(s) proposição(ões) correta(s):
b) tais que a perpendicular a elas em qualquer ponto tem a
    mesma direção do campo elétrico.                                         V
c) que circulam na direção do campo elétrico.
d) que nunca coincidem com a direção do campo elétrico.
                                                                                                         gel
e) que sempre coincidem com a direção do campo elétrico.                    gel
                                                                 –                        +
3. (VUNESP) Na figura, o ponto P está eqüidistante das                                                                 íons
cargas fixas + Q e - Q. Qual dos vetores indica a direção e o             INÍCIO   íons              FINAL
sentido do campo elétrico em P, devido a essas cargas?
a)               b)              c)                             01. Enquanto a diferença de potencial estiver aplicada, a
                                                                    força elétrica que atua em um íon será constante,
d)                               e)
                                                                    independentemente de sua posição entre as placas.
                                                                02. Pelo sentido do movimento dos íons, podemos afirmar
                                                                    que eles têm carga negativa.
4. Um campo elétrico uniforme de módulo E 20 x103 N / C         04. Quanto maior for a carga do íon, mais intensa vai ser
é mostrado abaixo. Sabendo que o potencial em A e B são             a força elétrica que atua sobre ele.
respectivamente, 50V e 30V, podemos afirmar que:                08. Os íons maiores têm mais dificuldade de se locomover
                                                                    pelo gel. Por este motivo podemos separar os íons
                              -                                     maiores dos menores.
                              -                                 16. Um íon, com carga de módulo 8,0 x 10-19 C, que se
                                                                    deslocou 0,1 m do início ao fim do experimento, dissipou
                              -                                     2 x 10-17J no meio viscoso.
a)   O trabalho da força elétrica para levar uma carga q de A
                              -
     para B é maior na trajetória 2 do que na trajetória 1;
b)   A distancia entre A e B vale 20x10-3 m;
c)
                              -
     A força elétrica ao transportar uma carga q =6 c de A
   para B realiza um trabalho de 1,2x10-4J;
d) O trabalho da força elétrica para uma carga q de A para
   B é maior pela trajetória 1, pois ela é menor;
e) Não é possível calcular a distancia entre A e B.

     Pré-Vestibular da UFSC                                                                                                   4
Inclusão para a Vida                                                                                                    Física C


 UNIDADE 3

                 ELETRODINÂMICA

 Corrente Elétrica
Quando temos um movimento ordenado de partículas com
carga elétrica, dizemos que temos uma corrente elétrica.
                                                                 Em um condutor que não é ôhmico o gráfico de U em
Sentido da corrente
                                                                 função de i não é retilíneo.
Nos condutores sólidos, o
sentido da corrente elétrica
corresponde ao sentido do                                        Resistividade-2 Lei de Ohm
movimento de elétrons, pois                                      A resistência de um condutor depende de sua forma, de seu
são eles que se deslocam, ou                                     tamanho e de que material é feito.
seja, a corrente é do                                            Consideremos o caso de um fio cilíndrico, de comprimento
potencial menor (pólo negativo) para o potencial maior (polo     L e cuja seção reta tem área A. A experiência mostra que a
positivo). Este é o sentido real da corrente.                                                                         L
         No estudo da corrente elétrica, entretanto, adota-se    resistência R desse fio é dada por: R                  onde é uma
um sentido convencional, que é do deslocamento das cargas
                                                                                                                      A
positivas, ou seja, do potencial maior para o menor.             constante denominada resistividade do material.

Intensidade de Corrente                                          Exercícios de Sala 
A intensidade média da corrente (im) nesse intervalo de
tempo é definida por:          Q                                 1. (UFPA) Para conhecer o valor da resistência elétrica de
                             i                                   um ferro elétrico existente em sua casa, Joãozinho usou um
                                    t                            amperímetro, um voltímetro e uma fonte de tensão conforme
                                                                 o esquema abaixo. Ele aplicou tensões e obteve correntes,
No Sistema Internacional a unidade de intensidade de             conforme o gráfico abaixo. Assinale a alternativa que
corrente é o ampère cujo símbolo é A.                            contém o valor da resistência, em ohms, encontrada por
                                                                 Joãozinho:
Gráfico i x t
                                            Na Fig. temos o
                                   gráfico de i em função do             i (A)
                                   tempo t para o caso em          2
                                   que i é constante. Nesse
                                   caso, a área da região
                                   sombreada nos dá o
                                                                   1
                                   módulo da carga que
                                   passa pela seção reta do
                                   fio no intervalo de tempo       0                                       V
                                     t.                            ,                                       (Volt)
                                                                   1     1       10           20
Resistência-1 Lei de Ohm                                         a) 50       b) 40    c) 30        d) 20      e) 10
         É a oposição feita por um condutor à passagem da
corrente elétrica. Sendo i a intensidade da corrente que         2. (PUC-RJ) Considere duas lâmpadas, A e B, idênticas a
percorre o fio, definimos a resistência R do fio pela equação:   não ser pelo fato de que o filamento de B é mais grosso que
                                                                 o filamento de A. Se cada uma estiver sujeita a uma ddp de
        V                                                        110 volts:
   R
        i      No Sistema Internacional, a unidade de
resistência é o ohm, cujo símbolo é .
         Há condutores que obedecem a lei de Ohm, tais
condutores são chamados ôhmicos.
                                                                 a) A será a mais brilhante, pois tem a maior resistência.
                                                                 b) B será a mais brilhante, pois tem a maior resistência.
                                                                 c) A será a mais brilhante, pois tem a menor resistência.
                                                                 d) B será a mais brilhante, pois tem a menor resistência.
                                                                 e)ambas terão o mesmo brilho.




Pré-Vestibular da UFSC                                                                                                          5
Física C                                                                                   Inclusão para a Vida


Tarefa Mínima                                                  08. O condutor que possui maior área da sua seção reta
                                                                    transversal é o B.
                                                                16. O condutor que possui maior resistividade é o A.
1. (PUC-MG) O gráfico representa a curva característica         32. O condutor que possui maior resistividade é o B.
tensão - corrente para um determinado resistor.
                                                                64. A resistividade de ambos os condutores é a mesma, mas
                                                                    a resistência do condutor B é maior que a resistência do
                                                                    condutor A.

                                                                6. Aplica-se uma ddp de 200V nas extremidades de um fio
                                                                condutor de 10m de comprimento e secção transversal de
                                                                área 2,5mm2. Sabe-se que a corrente elétrica que circula no
                                                                fio tem intensidade 10A. Calcule a resistividade do material
Em relação ao resistor, é CORRETO afirmar:                      que constitui o fio.
a) é ôhmico e sua resistência vale 4,5 x 102   .
b) é ôhmico e sua resistência vale 1,8 x 102    .
                                                                7. O filamento de tungstênio de uma lâmpada tem
c) é ôhmico e sua resistência vale 2,5 x 102   .                resistência de 20    a 20oC. Sabendo-se que sua secção
d) não é ôhmico e sua resistência vale 0,40    .                transversal mede 1,102x10-4 mm2e que a resistividade do
e) não é ôhmico e sua resistência              vale 0,25    .   tungstênio a 20oC é 5,51 x 10-2 mm2/m determine o
                                                                comprimento do filamento.
2. (UFSC) Assinale as afirmativas corretas e some os
valores respectivos:                                            8. Aplica-se uma ddp de 60V a um resistor cuja resistência
                                                                vale 20      . Determine a intensidade da corrente que
01. Define-se resistência de um condutor como a razão entre     atravessa.
    a diferença de potencial aplicada a seus extremos e a
    corrente que passa através dele.
02. A resistência de um ferro elétrico deve ser grande de
                                                                9. (UFSC) Some os valores das afirmativas corretas:
                                                                01. Resistência é a propriedade que os materiais possuem de
    forma a produzir um maior efeito joule.
                                                                    se opor à passagem da corrente elétrica.
04. A lei de ohm é um caso particular da definição de
    resistência.                                                02. Os metais, em geral, são bons condutores porque
08. A resistência de um fio condutor é inversamente                 possuem muitos elétrons livres.
    proporcional ao comprimento do fio.                         04. A corrente elétrica aparece em um condutor quando se
                                                                    aplica uma d.d.p. às extremidades, pois a d.d.p. é a fonte
16. A resistência de um fio condutor é diretamente
                                                                    de energia para mover as cargas.
    proporcional ao diâmetro do fio.
                                                                08. A Lei de Ohm garante que a corrente elétrica que
32. A resistividade independe da forma do material.
                                                                    atravessa qualquer condutor é proporcional à diferença
                                                                    de potencial aplicada às extremidades deste.
3. A resistência elétrica de um resistor em forma de fio vale   16. Define-se resistência elétrica como o quociente entre a
80 . Calcule o comprimento deste fio, sabendo que, ao se            diferença de potencial aplicada às extremidades do
cortar 2m do mesmo, a resistência passa a valer 60 .                condutor e à corrente elétrica que o atravessa.
                                                                32. A corrente elétrica, ao passar através de um fio, gera
4. Um fio metálico de resistência elétrica R =10          tem       calor (Efeito Joule) devido ao fato de que os choques
comprimento l =200 cm e área de secção transversal A =              entre as cargas são parcialmente elásticos.
4x10 -4cm2.
Determine a resistividade do material que constitui esse fio.     UNIDADE 4
5. (UFSC) O gráfico a seguir se refere a dois condutores, A
e B, de metais idênticos e mesmo comprimento.                        RESISTORES E POTENCIA ELÉTRICA

                                                                Introdução
                                                                Chamamos de resistor todo condutor cuja única função é
                                                                transformar a energia elétrica em energia térmica.



                                                                Associação em série
   Na situação mostrada é correto afirmar que:                  Neste caso os três resistores são percorridos pela mesma
01. Nenhum dos dois condutores obedece à Lei de Ohm.            corrente, de intensidade i.
02. Ambos os condutores obedecem à Lei de Ohm.
04. O condutor que possui maior área da sua seção reta
    transversal é o A.

    Pré-Vestibular da UFSC                                                                                                     6
Inclusão para a Vida                                                                                                   Física C


                                                                  Potência em resistores
                                                                          :
                                                                      P=V.i       (I)




      A tensão U entre os extremos A e B da associação é
igual à soma das tensões entre os extremos de cada resistor:
V = V 1 + V2 + V3
         Vemos então que, se substituirmos a associação de        Porém, essa potência pode ser expressa de outros modos,
resistores por um único resistor de resistência RE (Fig.), este                                                         V2
será percorrido pela mesma corrente. A resistência RE é           usando a equação:      P   R.i 2                P
chamada       de     resistência                                                                                        R
equivalente à associação.            RE = R 1 + R 2 + R 3
                                                                  Exercícios de Sala 
Associação em paralelo
                                                                  1. (VUNESP) Num circuito elétrico, dois resistores, cujas
                                                                  resistências são R1 e R2, com R1 > R2, estão ligados em série.
                                     Calculo do       resistor
                                                                  Chamando de i1 e i2, as correntes que os atravessam e de V1
                                     equivalente
                                                                  e V2 as tensões a que estão submetidos, respectivamente
                                      1       1     1      1      podemos afirmar que:
                                      RE      R1    R2     R3
                                                                  a) i1 = i2 e V1 = V2         b) i1 = i2 e V1 > V2
                                                                  c) i1 > i2 e V1 = V2         d) i1 > i2 e V1 < V2
                                                                  e) i1 < i2 e V1 > V2
                                     Caso    de    apenas 2
                                                   resistores:
                                                                  2. (UNICAP) No circuito abaixo, sendo de 1,0 A a
                                              R1 .R2              intensidade da corrente, designada i3, podemos concluir que:
                                      RE
                                             R1 R2                Assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as
                                                                  afirmativas falsas.
                                     Caso os        resistores
                                     sejam              iguais
                                             R
                                      RE
                                             n

                                                                  (   ) o circuito abaixo é um circuito em série;
Curto-circuito                                                    (   ) o circuito abaixo é um circuito em paralelo;
Quando dois pontos de um circuito são ligados por um fio de
                                                                  (   ) o valor de V é 100 volts;
resistência desprezível, dizemos que os dois pontos estão em
                                                                  (   ) a corrente i2 vale 2,0 A;
curto-circuito.
                                                                  (   ) a corrente i1 vale 3,0 A.

                                                                  Tarefa Mínima 

                                                                  3. (UFSC) Assinale a(s) proposição(ões) correta(s).

Potência                                                          01. Para a maioria dos metais a resistividade diminui quando
Quando um sistema absorve (ou fornece) uma energia , num              há um aumento na temperatura.
intervalo de tempo t, a potência média absorvida (ou              02. A dissipação de energia por efeito Joule num resistor
recebida) nesse intervalo de tempo é definida por:                    depende do sentido da corrente e independe da tensão
       E                                                              aplicada sobre ele.
Pot                                                               04. Para dois condutores de mesmo material e mesmo
        t
                                                                      comprimento, sendo que um tem o dobro da área de
         No Sistema Internacional de Unidades, a unidade
                                                                      seção do outro, teremos uma mesma intensidade de
de energia é o joule (J), a unidade de tempo é o segundo (s)
                                                                      corrente se aplicarmos a mesma tensão sobre ambos.
e a unidade de potência é o watt (W):
                                                                  08. Para um condutor ôhmico um aumento de tensão
                                                                      corresponde a um aumento proporcional de corrente
                                                                      elétrica.

Pré-Vestibular da UFSC                                                                                                        7
Física C                                                                                    Inclusão para a Vida


16. Ao se estabelecer uma corrente elétrica num fio metálico      Assinale as afirmativas verdadeiras.
    submetido a uma certa tensão contínua, teremos prótons
    se movendo do pólo positivo ao negativo.                      01. A resistência equivalente é 25 .
32. Os metais geralmente são bons condutores de                   02. O valor da resistência R é 4,0 .
    eletricidade e de calor.                                      04. A potência dissipada em R é 1,0 W.
                                                                  08. A corrente l1 é 0,6 A.
5. (PUC-RS) A figura                                              16. A corrente l2 é 0,4 A.
representa um gerador
ideal de tensão, três                                             11. (UNICAP) No circuito abaixo, tem-se um gerador, de
resistores      e       dois
interruptores (chaves).                                           resistência interna nula, de 20 V e resistores r1 r5 5
Com os interruptores CH1                                          e r2 r3 r4 10 . Assinale as afirmativas verdadeiras.
fechado e CH2 aberto, a
diferença de potencial
entre os pontos B e C
vale:

a) 10 V           b) 12 V
c) 15 V           d) 17 V
e)20V
                                                                  01) A potência entregue ao circuito pelo gerador é de 30 W.
                                                                  02) A potência dissipada pelo resistor r2 é de 2,5 W.
6. (UFMG) A figura ilustra a forma como três lâmpadas
                                                                  04) A diferença de potencial entre os pontos A e C vale 10V.
estão ligadas a uma tomada. A corrente elétrica no ponto P
                                                                  08) A corrente no resistor r1 é de 0,5 A.
do fio é iP e no ponto Q é iQ .
                                                                  16) A corrente no resistor r5 é de 2 A.

                                           Em um determinado      12. (UNICAP) Na figura 7, os pontos A e B estão
                                           instante, a lâmpada    submetidos a uma ddp de 4 volts. (Utilize esta informação
                                           L2 se queima.          para responder às três primeiras proposições desta questão.)
                                           Pode-se      afirmar   Assinale as afirmativas verdadeiras.
                                           que:



a) a corrente iP se altera e iQ não se altera.                    01. A resistência equivalente da associação é 2 .
b) a corrente iP não se altera e iQ se altera.                    02. A ddp entre os pontos C e D é 6 volts.
c) as duas correntes se alteram.                                  04. A potência dissipada na associação é 6 watts.
d) as duas correntes não se alteram.                              08. A resistência de um condutor independe do seu
                                                                  comprimento, dependendo apenas do material que o
7. (PUC-PR) O circuito representado é formado pelo                constitui.
gerador de F.E.M. 60 V, resistência interna 1W e por              16. Nos condutores ôhmicos, a relação entre a ddp aplicada e
resistores. A corrente no resistor de 9 e a diferença de          a corrente corresponde é constante.
potencial entre os pontos A e B são respectivamente:
                                                                  13. (UFSC) O circuito elétrico representado na figura possui
                                                                  cinco resistores: R1 = 4 , R2 = 2 , R3 = 4 , R4 = 4 e
                                          a) 4A, 4V.              R5 = 4 e duas fontes de tensão: V1 = 15V e V2 = 10V.
                                          b) 2A, 6V.              Uma chave (ch) está inicialmente na posição N, com o
                                          c) 4A, 8V.              circuito aberto.
                                          d) 2A, 2V.
                                          e)3,3A,6,6V.                           R1                        R4

                                                                                 R2

                                                                                 R3                        R5
8. (UNICAP) No circuito abaixo, Va - Vb = 22,4V.
                                                                       15V                         10V
                                                                                           N     ch
                                                                                                 B


                                                                                            A



    Pré-Vestibular da UFSC                                                                                                       8
Inclusão para a Vida                                                                                              Física C


Assinale a(s) proposição(ões) correta(s).

01. O circuito elétrico, estando a chave ch posicionada em
   A, possui resistência equivalente igual a 3,0 .
02. Com a chave ch posicionada em B, a potência elétrica
   dissipada no resistor R4 é igual a 400W.
04. Quando a chave ch for movida da posição N para a
                                                                Potência do gerador
   posição B, circulará pelo circuito uma corrente elétrica
                                                                O gerador terá as potências mencionadas abaixo:
   igual a 5,0 A.
08. Quando a chave ch for movida da posição N para a                       U . i = potência útil fornecida pelo gerador = P u
   posição A, circulará pelo circuito uma corrente elétrica                E . i = potência total produzida pelo gerador = Pt
   igual a 5,0 A.
16. A diferença de potencial no resistor R4 é igual à                      R i2 = potência dissipada = Pd
   diferença de potencial no resistor R5, não importando a
   posição da chave ch no circuito, porque eles estão                    Pt = Pu + Pd
                                                                Assim:
   associados em paralelo.
                                                                3) Rendimento do Gerador
 UNIDADE 5                                                      A divisão da potência útil pela potência total, nos dá o
                                                                rendimento (n) do gerador.

               GERADOR ELÉTRICO

                    GERADOR REAL                                Associação de geradores
                                                                Os dois principais modos são: série e paralelo.
Os geradores fornecem energia às cargas elétricas que
passam por ele.
         Nos geradores reais uma parte da energia recebida      Série
pelas cargas é perdida dentro do próprio gerador. Dizemos                Na Fig. exemplificamos um caso de associação em
que o gerador real tem uma resistência interna (r). Assim, a    série usando três pilhas de lanterna.
tensão V (diferença de potencial) entre os pólos do gerador é
em geral menor do que a força eletromotriz: U = V = E – ri
onde i é a intensidade da corrente que atravessa o gerador.
                                                                         Essa associação pode ser substituída por um único
Na figura damos o símbolo usado para o gerador real.
                                                                gerador (gerador equivalente) cuja força eletromotriz (E) e
                                                                resistência interna são dadas por:




2) Curva característica
                                                                Paralelo
                                                                         Na Fig. temos um caso de três pilhas associadas em
                                                                paralelo. No caso de associação em paralelo, somente
                                                                usamos geradores idênticos.
                                                                Neste caso, a associação pode ser substituída por um único
                                                                gerador (gerador equivalente) com a mesma força
                                                                eletromotriz E mas com resistência interna ) dada por:



         Quando i = 0 temos V = E. Esse caso é chamado
gerador em aberto.
         O caso V = 0 ocorre quando ligamos os pólos A e B
do gerador por um fio de resistência nula, isto é, colocamos
os terminais do gerador em curto-circuito.




Pré-Vestibular da UFSC                                                                                                      9
Física C                                                                                   Inclusão para a Vida


Exercícios de Sala                                             a) 10A           b) 15A            c) 24A
                                                                d) 12A           e) 6A
1. (VUNESP) Um amperímetro ideal A, um resistor de
                                                                5. Tem-se um gerador de força eletromotriz 6V e resistência
resistência R e uma bateria de f.e.m. e resistência interna
                                                                interna 1,5 W. A leitura de um amperímetro ideal e um
desprezível estão ligados em série. Se uma segunda bateria,
                                                                voltímetro ideal ligado aos seus pólos, são respectivamente:
idêntica à primeira, for ligada ao circuito como mostra a
                                                                a) 3A e 10 V       b) 4A e 6 V      c) 2A e 10 V
linha tracejada da figura:
                                                                d) 5A e 15 V       e) 1A e 5 V

                                                                6. Um gerador tem força eletromotriz 36V e resistência
                                                                interna 4,5 .
                                                                a) Represente, num gráfico, a tensão v no gerador em função
                                                                da intensidade da corrente i que o atravessa.
                                                                b) Qual a potência que o gerador lança no circuito externo
                                                                sob tensão de 27V?

                                                                7. Um gerador de f.e.m. 24V e resistência interna de 1
a) a diferença de potencial no amperímetro aumentará.           está ligado a um circuito externo. A tensão entre os
b) a diferença de potencial no amperímetro diminuirá.           terminais do gerador é de 20V. A intensidade da corrente
c) a corrente pelo resistor aumentará.                          elétrica que o atravessa e as potências gerada, útil e a
d) a corrente pelo resistor não se alterará.                    dissipada que produz são respectivamente:
e) a corrente pelo resistor diminuirá.                          a) 3A, 100 W, 70W e 30W
                                                                b) 5A, 120 W, 95W e 25W
2. (UEL) A diferença de potencial obtida nos terminais de       c) 2A, 87 W, 58W e 29W
um gerador é 12volts. Quando esses terminais são colocados      d) 1A, 60 W, 48W e 12W
em curto-circuito, a corrente elétrica fornecida pelo gerador   e) 4A, 96 W, 80W e 16W
é 5,0 ampéres. Nessas condições, a resistência interna do
gerador é, em ohms, igual a                                     8. Um gerador apresenta tensão de 20V quando atravessado
a) 2,4           b) 7,0             c) 9,6                      por uma corrente de 20A e, tensão de 15v quando
d) 17            e)                                        60   atravessado por corrente de 30A. Calcule sua força
                                                                eletromotriz e sua resistência interna.
Tarefa Mínima                                                  a) 25 V e 0,4     b) 35 V e 0,8         c) 12 V e 2
                                                                d) 30 V e 0,5     e) 25 V e 2
1. Uma bateria tem força eletromotriz de 12 V. A energia
que ela fornece a cada elétron que a atravessa e a energia       UNIDADE 6
que ela fornece a uma carga de 1C, valem, respectivamente:
a) 1,92x10-18 J e 12 J             d) 3,92x10-18 J e 15 J
          -18
b) 3,6x10 J e 12 J                 e) 9,22x10-17 J e 2 J                   RECEPTORES ELÉTRICOS
            -16
c) 1,92x10 J e 5 J
                                                                Chamamos de receptor elétrico a um aparelho que
2. Uma bateria apresenta ddp de 7,0V quando atravessada         transforme energia elétrica em outro tipo de energia que
por uma corrente de 10A ddp de 6,0V quando atravessada          não seja apenas térmica.
por corrente de 20A. A sua força eletromotriz e resistência
interna, valem respectivamente:                                 Equação do receptor
a) 10 V e 0,5             b) 5 V e 0,2                                    Quando o receptor é submetido a uma diferença de
c) 8 V e 0,5              d) 10 V e 0,1                         potencial (tensão) U, ela se divide em duas parcelas:
e) 8 V e 0,1                                                              1º) Uma parcela E, denominada força contra-
                                                                eletromotriz (fcem), correspondente à energia elétrica que
3. Quando uma bateria está em circuito aberto um                será transformada em outra forma de energia (que não seja
voltímetro ideal ligado aos seus terminais marca 12V.           energia térmica).
Quando a bateria está fornecendo energia a um resistor R,                 2º) Uma parcela r.i , correspondente à dissipação de
estabelece no circuito uma corrente de 1A, e o voltímetro       energia, isto é, correspondente à transformação de energia
registra 10V nos terminais da bateria. Determine a f.e.m e a    elétrica em energia térmica.
resistência interna.                                            Assim, para o receptor temos: U = V = E + r.i
a) 10 V e 4        b) 5 V e 4      c) 12 V e 2
d) 8 V e 4         e) 15 V e 2

4. Uma bateria de automóvel tem f.e.m. 12V e resistência
interna 0,5 W. Determine a máxima intensidade de corrente
que se pode obter desta bateria.

    Pré-Vestibular da UFSC                                                                                                    10
Inclusão para a Vida                                                                                           Física C


         Como essa equação é de                                2. Um receptor tem força contra eletromotriz igual a 20V e
primeiro grau e o coeficiente de i                             resistência interna igual a 5,0 . Ao ser ligado num circuito,
é positivo (+ r), o gráfico de U em                            é atravessado por uma corrente de intensidade 2,0A
função de i tem o aspecto da                                   Determine:
figura, onde a tangente do ângulo                              a) a ddp nos terminais do receptor;
   é numericamente igual ao valor                              b) a potência elétrica fornecida ao receptor;
de r.                                                          c) a potência elétrica que o receptor transforma em outra
                                                                   forma de energia que não térmica;
Potência do receptor                                           d) o rendimento elétrico do receptor.
O receptor tem três potencias distintas:
                                                               Tarefa Mínima 
     U . i = potência total consumida pelo receptor = P t
     E . i = potência útil do receptor = P u                   1. Um motor elétrico, de resistência interna 2 , é ligado a
     r.i2 = potência dissipada no interior do receptor = P d   uma ddp de 100V. Constata-se que o motor é percorrido por
                                                               uma corrente de 5A. Determine a f.c.e.m do motor; a
PT      PU     Pd                                              potência dissipada internamente e o que acontece se
                                                               impedirmos o eixo de girar.
                                                               a) 90V, 50W e queima
Rendimento do receptor
                                                               b) 50V, 20W e queima
O rendimento do receptor é obtido efetuando a divisão entre
                                                               c) 70V, 50W e aquece
a potência útil e a potência total:
                                                               d) 90V, 30W e queima
                                                               e) 80V, 40W e aquece

                                                               2. A curva característica de um receptor é dada no gráfico
Circuito gerador-receptor                                      abaixo. Determine a f.c.e.m do receptor; a resistência interna
Na figura representamos uma situação                           do receptor; e as potências fornecidas, útil e dissipada pelo
em que uma bateria (gerador) faz                               receptor quando ligado num circuito e atravessado por uma
funcionar um motor (receptor) que é                            corrente elétrica de intensidade 5,0A.
usado para levantar um bloco.

Essa situação pode ser representada pelo seguinte esquema:




                                                               a) 15V, 3   , e 100W, 50W, 50W
                                                               b) 10V, 2   , e 50W, 30W, 20W
                                                               c) 10V, 2   , e 100W, 50W, 50W
                                                               d) 20V, 1   , e 150W, 90W, 60W
                                                               e) 20V, 2   , e 200W, 100W, 100W
onde:
E' = força eletromotriz do gerador
r' = resistência interna do gerador
                                                               3. (ACAFE) Assinale a afirmativa correta:
E" = força contra-eletromotriz do receptor
                                                               a) A diferença de potencial entre os terminais de um gerador
r" = resistência interna do receptor
                                                                   não ideal é sempre igual à sua força eletromotriz.
Naturalmente devemos ter:
                                                               b) A força eletromotriz é a relação entre o trabalho do
E' > E"
                                                                   gerador e a duração do seu funcionamento.
A corrente sai pelo positivo do gerador e entre no pólo
                                                               c) A força contra-eletromotriz e a relação entre o trabalho
positivo do receptor.
                                                                   útil e a corrente elétrica que atravessa o receptor.
                                                               d) A resistência interna de um gerador elétrico ideal é nula.
Exercícios de Sala                                            e) Em um receptor elétrico ideal, a diferença de potencial é
                                                                   sempre diferente da força contra-eletromotriz.
1.    Para o circuito abaixo, determine o sentido e a
intensidade da corrente elétrica.                              4. (UFSC) 09) No circuito abaixo representado, temos
                                                               duas baterias de forças       eletromotrizes      1 = 9,0 V e
                                                                2 = 3,0 V, cujas resistências internas valem r1 = r2 = 1,0
                                                               . São conhecidos, também, os valores das resistências R1 =
                                                               R2 = 4,0 e    R3 = 2,0 . V1, V2 e V3 são voltímetros e
                                                               A é um amperímetro, todos ideais.

Pré-Vestibular da UFSC                                                                                                   11
Física C                                                                                    Inclusão para a Vida


                                  V1
                                 V1                              isto é, Q = C. U onde C é uma constante de
                           1     r1                              proporcionalidade denominada capacitância do capacitor.
                         – +                                     No sistema internacional a unidade de capacitância é o
                                                                 farad cujo símbolo é F.
 V3       R1     R2                            R3

                           2
                                  r2
                                                                 Verifica-se que a capacitância depende dos seguintes
                         – +
                                           A                     fatores:
                                                                 1º) isolante colocado entre as armaduras
                                 V2
                                                                 2°) forma, tamanho e posição relativa entre as armaduras
Assinale a(s) proposição(ões) correta(s):
01. A bateria 1 está funcionando como um gerador de força
                                                                         A
    eletromotriz e a bateria 2 como um receptor, ou gerador      C
    de força contra eletro-motriz.                                       d
02. A leitura no amperímetro é igual a 1,0 A.
04. A leitura no voltímetro V2 é igual a 2,0 V.                  Energia de capacitor
                                                                 Como Q e U são proporcionais, o gráfico da carga em
08. A leitura no voltímetro V1 é igual a 8,0 V.
                                                                 função da tensão é retilíneo e tem o aspecto da Fig.
16. Em 1,0 h, a bateria de força eletromotriz 2 consome 4,0
    Wh de energia.
32. A leitura no voltímetro V3 é igual a 4,0 V.
64. A potência dissipada por efeito Joule, no gerador, é igual
    1,5 W.

5. A curva característica de um motor é representada
abaixo.Calcule a f.c.e.m , a resistência interna e determine,
em quilowatts-hora (kwh), a energia elétrica que o motor         Quando o capacitor está carregado. Pode-se demonstrar que
consome em 10 horas para o motor funcionando nas                 essa energia é dada pela área da região sombreada no
condições do ponto P                                             gráfico.
                                                                          Assim a energia pode também ser dada por:


                                                                                              ou


                                                                 Associação de capacitores em série
a) 100V, 100 , e 1,0kWh        b) 100V, 200 , e 1,0kWh                    Na figura representamos uma situação em que há
c) 200V, 100 , e 1,5kWh        d) 200V, 200 , e 1,5kWh           três capacitores associados em série.
e) 400V, 300 , e 2,5kWh

6. Considere o circuito a seguir. Determine a leitura no
amperímetro, ideal, nos casos (1) a chave ch está na posição
B e (2) a chave ch está na posição C;
                                                                         Observe que todas as armaduras ficam com a
                                         a) (1) 3A e (2) 6A      mesma carga, em módulo.
                                         b) (1) 2A e (2) 5A              Assinalamos as tensões em cada capacitor (U1, U2,
                                         c) (1) 1A e (2) 4A      U3) e a tensão U entre os extremos. Obviamente devemos
                                         d) (1) 3A e (2) 4A      ter:
                                         e) (1) 2A e (2) 6A
                                                                                U = U1 + U2 + U3


 UNIDADE 7                                                                 Assim, por exemplo, se tivermos 4 capacitores em
                                                                 série, a capacitância equivalente (C) será calculada por:

                   CAPACITORES

                      CAPACITÂNCIA
                                                                 Se tivermos apenas dois capacitores em série, temos:
Suponhamos que um capacitor esteja eletrizado com carga
Q, isto é + Q, em uma armadura e carga - Q na outra. Entre
as armaduras existe uma diferença de potencial cujo módulo
é U. Verifica-se que U e Q são diretamente proporcionais,
      Pré-Vestibular da UFSC                                                                                                12
Inclusão para a Vida                                                                                                    Física C


                                                                Tarefa Mínima 

                                                                1. Um capacitor de capacidade 200 pF está ligado a uma
                                                                bateria de 100v. Determinar as cargas das placas e a energia
Se tivermos n capacitores iguais associados em série, tendo     potencial elétrica acumulada nas placas.
cada um capacitância C, a capacitância equivalente será         ) 2x10-8C e 10-8j         b) 4x10-8C e 10-5j
calculada por:                                                          -8
                                                                c) 3x10 C e 10 j -7
                                                                                          d) 2x10-8C e 10-5j
                                                                        -8       -4
                                                                e) 3x10 C e 10 j

                                                                2. Um capacitor plano tem placas de área 20 cm2 cada,
Associação de capacitores em paralelo                           separados entre si de 10 cm. O capacitor é carregado através
Na figura representamos três capacitores associados em          de uma fonte de tensão de l00V. Supondo que entre as
paralelo. Isto significa que os três estão submetidos à mesma   placas reine o vácuo determine a capacidade elétrica do
tensão U, fornecida pela bateria. No entanto, se os             capacitor; a quantidade de carga do capacitor e a intensidade
capacitores forem diferentes, as cargas em cada um deles        do campo elétrico entre as armaduras.
serão diferentes.                                               Dados: = 8,8 x 10-12 F/m.
                                                                a) 4,36x10-3F, 4,36x10-11 C, e 2000V/m
                                                                b) 2,06x10-3F, 1,76x10-11 C, e 3000V/m
                                                                c) 1,76x10-3F, 1,76x10-11 C, e 1000V/m
                                                                d) 4,36x10-3F, 5,36x10-11 C, e 500V/m
                                                                e) 1,76x10-3F, 4,76x10-11 C, e 1200V/m
         Podemos representar o capacitor equivalente à
associação, isto é, o capacitor que ligado à mesma bateria,
terá carga total Q igual à carga da associação:                 3. Três capacitores são associados, conforme figura:
       Q = Q1 + Q2 + Q 3                                                                                        C = C 1 + C2 + C 3


Exercícios de Sala 
                                                                Aplicando-se entre A e, B a ddp de 8V, determine a carga e
                                                                a ddp em cada capacitor; a carga da associação; a
1. (PUC-MG) Um condensador de 0,5 F é conectado aos
                                                                capacitância do capacitor equivalente; e a energia potencial
terminais de uma bateria de 12 V. É correto afirmar que:        elétrica da associação.
a) após totalmente carregado, sua capacidade passa a ser
    1 F.                                                        a) 60   C, 40   C, 16   C, 136   C, 17   C, e 544   j
b) a tensão em seus terminais aumenta até o máximo de 6 V.      b) 80   C, 40   C, 10   C, 136   C, 17   C, e 544   j
c) enquanto durar a ligação à bateria, o condensador se         c) 50   C, 40   C, 15   C, 136   C, 17   C, e 544   j
    carregará, à razão de 5 · 10-7 C/V.                         d) 60   C, 40   C, 10   C, 136   C, 17   C, e 544   j
d) quase instantaneamente, armazena-se nele a carga de 6 ·      e) 80   C, 40   C, 16   C, 136   C, 17   C, e 544   j
    106C.
e) 30 J de energia elétrica se convertem em calor no
                                                                4. Determine a carga armazenada pelo capacitor nos
    condensador.
                                                                circuitos:
2. (PUC-MG) Três capacitores A,B e C iguais são ligados a
uma fonte de acordo com a figura abaixo.




                                                                a) a)1,5 C, b)5 C                        b) a)2,5 C, b)5 C
Assinale a opção que representa um conjunto coerente para       c) a)1,5 C, b)7 C                        d) a)2,5 C, b)7 C
o valor do módulo das cargas acumuladas nos capacitores A,
                                                                e) a)0,5 C, b)4 C
B e C, NESSA ORDEM:

a) 100, 100, 100          b) 100, 50, 50
c) 50, 100, 100           d) 100, 100, 50
e) 50, 50, 100




Pré-Vestibular da UFSC                                                                                                        13
Física C                                                                                   Inclusão para a Vida


5. (ACAFE) Dois capacitores de mesma capacitância são           UNIDADE 8
associados em paralelo. Pode-se então afirmar que:

a) a carga do capacitor equivalente é igual à carga de cada                       MAGNETISMO
    um dos capacitores.
b) a tensão entre as placas do capacitor equivalente é o                                   ÍMÃS
    dobro da tensão entre as placas de cada capacitor.
c) a capacitância do capacitor equivalente é igual à            Um fato importante observado é que os ímãs têm, em geral,
    capacitância de cada capacitor.                             dois pontos a partir dos quais parecem se originar as forças.
d) a capacitância do capacitor equivalente é menor que a        Quando pegamos, por exemplo, um ímã em forma de barra
    capacitância de cada um dos capacitores.                    (Fig.) e o aproximamos de pequenos fragmentos de ferro,
e) a energia armazenada no capacitor equivalente é o dobro      observamos que esses fragmentos são atraídos por dois
    da energia armazenada em cada um dos capacitores.           pontos que estão próximos das extremidades. Tais pontos
                                                                foram mais tarde chamados de pólos (mais adiante veremos
6. (ACAFE) Complete corretamente a afirmativa:                  porque).
“Em um capacitor plana e paralelo ___________.”
                                                                Inseparabilidade dos pólos
a) as cargas elétricas armazenadas nas placas possuem o         Por mais que se quebre um ímã, cada pedaço é um novo ímã
    mesmo sinal.                                                (Fig.). Portanto, não é possível separar o pólo norte do pólo
b) Uma placa possui quantidade de carga elétrica diferente      sul.
    da outra.
c) a capacitância é inversamente proporcional à área das
    placas.
d) a capacitância é diretamente proporcional à distância
    entre as placa.
e) a capacitância depende da dielétrico que se encontra entre
    as placas.
                                                                Magnetismo da Terra
7. (ACAFE) A figura a seguir representa um capacitor de         A partir dessas observações, percebemos que a terra se
placas paralelas carregado. Pode-se afirmar que o campo         comporta como se no seu interior houvesse um enorme ímã
                            elétrico entre as placas deste      em forma de barra (Fig.).
                            capacitor é:

                            a) maior em Q.
                            b) menor em R.
                            c) maior em S do que em R.
                            d) menor em Q do que em S.
                            e) igual em R e S.



8. (ACAFE) Dois capacitores iguais são associados em série
e a combinação é então carregada. Sejam C a capacitância,
Q a carga e VD potencial de cada capacitor. Os valores
                                                                Porém, os pólos desse grande ímã não coincidem com os
correspondentes para a combinação serão:                        pólos geográficos, embora estejam próximos deles.
a) 2C; Q; 2V     d) 2C; Q; V/2
b) C/2; Q; 2V    e) 2C; 2Q; V                                   Portanto:
c) C/ Q/2 V                                                     - o pólo norte da bússola é atraído pelo sul magnético, que
                                                                está       próximo        do        norte       geográfico;
                                                                - o pólo sul da bússola é atraído pelo norte magnético que
9. (ACAFE) Um capacitor com ar entre as placas carregado        está próximo do sul geográfico.
com uma determinada diferença de potencial. Ao
introduzirmos um dielétrico entre as placas, podemos
afirmar que:                                                    O campo magnético
                                                                Para visualizar a ação do campo magnético, é usado o que
a) a carga nas placas do capacitor aumenta.                     chamamos de linhas de campo. Essas linhas são desenhadas
b) a capacitância do capacitor permanece constante.             de modo que, em cada ponto (Fig.), o campo magnético é
c) a voltagem entre as placas do capacitor diminui.             tangente à linha.
d) o valor do campo elétrico entre as placas do capacitor não
    se altera.
e) a energia armazenada no capacitor aumenta.

    Pré-Vestibular da UFSC                                                                                                      14
Inclusão para a Vida                                                                                             Física C


                                                               2. (UFOP-MG) A figura abaixo mostra os pólos norte e sul
                                                               de um ímã e cinco pontos marcados por I, II, III, IV e V.
                                                               Para que uma agulha da bússola fique na posição
                                                               S         N , ela deverá ser colocada no ponto:




Campo magnético uniforme
Quando o ímã tem a forma de ferradura, as linhas de campo      a) I      b) II    c) III    d) IV      e) V
têm o aspecto mostrado na figura.
                                                               3. (Mack-SP) As linhas de indução de um campo magnético
                                                               são:

                                                               a) o lugar geométrico dos pontos, onde a intensidade do
                                                                  campo magnético é constante.
                                                               b) as trajetórias descritas por cargas elétricas num campo
                                                                  magnético.
                                                               c) aquelas que em cada ponto tangenciam o vetor indução
Exercícios de Sala                                               magnética, orientadas no seu sentido.
                                                               d) aquelas que partem do pólo norte de um ímã e vão até o
                                                                  infinito.
1. (PUC-RS) Cargas elétricas podem ter sua trajetória          e) nenhuma das anteriores.
alterada quando em movimento no interior de um campo
magnético. Esse fenômeno fundamental permite explicar
a) o funcionamento da bússola.                                 4. (Osec-SP) Um estudante dispõe de duas peças de material
b) o aprisionamento de partículas carregadas pelo campo        ferromagnético. Uma delas é um ímã permanente.
magnético da Terra.                                            Desejando saber qual das peças é o ímã, imaginou três
c) a construção de um aparelho de raio X.                      experimentos, apresentados a seguir.
d) o funcionamento do pára-raios.
e)     o     funcionamento     da     célula fotoelétrica.     I - Pendurar as peças, sucessivamente, nas proximidades de
                                                                    um ímã permanente e verificar qual pode ser repelida.
                                                               II - Aproximar as duas peças e verificar qual atrai a outra.
2. (UFSC) Uma bússola aponta aproximadamente para o            III - Aproximar as duas peças e verificar qual repele a outra.
Norte geográfico porque:
I – o Norte geográfico é aproximadamente o Norte
                                                               Dentre essas experiências, a que permitirá ao estudante
magnético.
                                                               determinar qual peça é o ímã é:
II – o Norte geográfico é aproximadamente o sul magnético.
III – o Sul geográfico é aproximadamente o norte magnético.
                                                               a)somente a I e a II.                b)somente a II.
IV – o Sul geográfico é aproximadamente o sul magnético.
                                                               c)somente a III.                     d)somente a I.
                                                               e)somente a I e a III.
Está(ão) correta(s):
a) I e IV.                d) Somente IV.
b) Somente III.           e) Nenhuma.                          5. (ACAFE) Complete corretamente a afirmativa:
c) II e III.                                                   “Quando se magnetiza uma barra de ferro, ____________”.

                                                               a)     retiram-se ímãs elementares da barra.
Tarefa Mínima                                                 b)     acrescentam-se ímãs elementares à barra.
                                                               c)     ordenam-se os ímãs elementares da barra.
1. (UFRGS) Um prego de ferro AB, inicialmente não              d)     retiram-se elétrons da barra.
imantado, é aproximado do pólo sul (S) de um ímã               e)     retiram-se prótons da barra.
permanente, conforme mostra a figura.
                                                               6. (Cescem-SP) A prego de ferro AB, inicialmente não
                                                               imantado, é aproximado do pólo norte N de um ímã, como
                                                               mostra a figura abaixo. A respeito desta situação, são feitas
Nessa situação, forma-se um pólo ________ e o ímã e o          três afirmações:
prego se _______ .
Assinale a alternativa que preenche de forma correta as duas   I - O campo magnético do
lacunas, respectivamente.                                      ímã magnetiza o prego
a) sul em A – atraem               b) sul em A – repelem       parcialmente.
c) sul em B – repelem              d) norte em A – atraem      II - Em A forma-se um pólo
e) norte em B – atraem                                         norte e em B, um pólo sul.
                                                               III - O ímã atrai o prego.

Pré-Vestibular da UFSC                                                                                                    15
Física C                                                                                  Inclusão para a Vida



Destas afirmações, está(ão) correta(s):

a) apenas I.              b)apenas III.    c)apenas I e II.
d) apenas II e III.       e)I, II e III.
7. (PUC-RS) Dois campos magnéticos uniformes, B1 e B2 ,
cruzam-se perpendicularmente. A direção do campo
resultante é dada por uma bússola, conforme a figura. Pode-                                                     .i
                                                                                                                o
se concluir que o módulo B do campo resultante é:             O módulo de     em um ponto P é dado por: B
                                                                                                              2 d
                                                              No qual d é a distância do ponto P ao fio e o é uma
a) B = B1 . sem 30º.                                          constante, denominada permeabilidade do vácuo, cujo
                               B2                         N
                                                              valor no Sistema Internacional é: o = 4 . 10-7 (T.m)/A
b)B = B1 . cos 30º.
                                                 S
c) B = B2 . tg 30º.                                           Campo Magnético de Espira Circular
          2       2
d)B =    B1    B  2
                                           30o
e) B = B1 + B2.                                      B1

8. (UFSC) No início do período das grandes navegações
européias, as tempestades eram muito temidas. Além da
fragilidade dos navios, corria-se o risco de ter a bússola
danificada no meio do oceano. Sobre esse fato, é
CORRETO afirmar que:                                          Verifica-se que no centro da espira, a intensidade do campo
                                                              magnético é dada por: B o .i
01. A agitação do mar podia danificar permanentemente a                                  2d
    bússola.                                                  Bobina Chata
02. A bússola, assim como os metais (facas e tesouras),       Neste caso, a intensidade do campo magnético no centro da
    atraía raios que a danificavam.                           bobina será dada por: B N     o .i

04. O aquecimento do ar produzido pelos raios podia                                        2d
    desmagnetizar a bússola.                                  No qual N é o número de espiras.
08. O campo magnético produzido pelo raio podia
    desmagnetizar a bússola.
 16. As gotas de chuva eletrizadas pelos relâmpagos podiam
    danificar a bússola.
32. A forte luz produzida nos relâmpagos desmagnetizava
    as bússolas, que ficavam geralmente no convés.
                                                              Campo Magnético de um Solenóide

 UNIDADE 9

              ELETROMAGNETISMO
                                                              A intensidade do campo magnético no interior do solenóide
Até agora temos considerado situações em que o campo                                N
                                                              é dada por: B     o     .i Onde N é o número de espiras.
magnético é produzido por um ímã. No entanto, em 1820, o                            l
físico dinamarquês Hans Christian Oersted (1777-1851)
observou que as correntes elétricas também produzem
campo magnético.
                                                              Exercícios de Sala 

                                                              1. Um fio condutor, vertical e longo, é percorrido por uma
                                                              corrente de intensidade i = 2A, conforme a figura abaixo.
                                                              Determine a intensidade, a direção e o sentido do vetor
                                                              indução magnética num ponto a 10 cm do fio.
                                                              Dado: =4 .10-7 T . m/A.



Campo Magnético de um Condutor Reto
Para obtermos o sentido do campo, usamos a regra da mão
direita.


    Pré-Vestibular da UFSC                                                                                                  16
Inclusão para a Vida                                                                                            Física C


2. (UFSC) A figura representa um fio infinito, o percorrido      c)
por uma corrente de 15A. Sabendo-se que ambos os
segmentos AB e DE tem comprimento de 0,1m, o raio R do
semicírculo           DB             é              de
                                                     -5
0,05 m, determine o valor do campo magnético, em (10
N/Am), no ponto C.


                                                                 4. Dois condutores retos paralelos e extensos são
                                                                 percorridos por corrente de mesma intensidade i =10A
                                                                 Determine a intensidade do vetor indução magnética , no
Tarefa Mínima 
                                                                 ponto P, nos casos indicados abaixo. É dado =4 .10-7 T .
                                                                 m/A.
1. Dois fios longos, retos e paralelos, situados no vácuo, São
percorridos por correntes contrárias, com intensidades 2A e
4A, e separadas entre si de 0,20 m. Calcule a intensidade do      A)     i               P           i
vetor indução magnética resultante no ponto P, indicado na
figura.
                                                                             0,10m           0,10m
    Dado: =4 .10-7 T . m/A
                                       a) 12x10-7T
                                       b) 20x10-7T
                                       c) 220x10-7T
                                       d) 120x10-7T               B)     i               P           i
                                       e) 50x10-7T

                                                                             0,10m           0,10m


2. (Mack-SP) Um fio retilíneo muito longo é percorrido por
uma corrente elétrica constante i, e o vetor indução
magnética, num ponto P perto do fio, tem módulo B. Se o          5. Dois condutores retos paralelos e extensos conduzem
mesmo fio for                                                    correntes de sentidos opostos e intensidade i1= i2 = 100A.
percorrido     por                                               Determine a intensidade do vetor indução magnética no
uma       corrente                                               ponto P.
elétrica         =                                               Dado: =4 .10-7 T . m/A
constante 2i, o                                                  a) 2,8x10-7T             b) 3,8x10-7T
vetor do módulo                                                           -7
                                                                 c) 1,8x10 T              d) 1,0x10-7T
do vetor indução magnética no mesmo ponto P é:                            -7
                                                                 e) 2,2x10 T
a) B/4        b) B/2   c) BX     d) 2B      e) 4B
                                                                 6. Uma espira condutora circular, de raio R, é percorrida por
3. Determine a intensidade do vetor indução magnética            uma corrente de intensidade i, no sentido horário. Uma outra
originado pela corrente elétrica, no ponto O, nos seguintes      espira circular de raio R/2 é concêntrica com a precedente e
casos ( =4 .10-7 T . m/A.):                                      situada no mesmo plano. Qual deve ser o sentido e qual é o
a)                                                               valor da intensidade de uma corrente que (percorrendo essa
                                                                 segunda espira) anula o campo magnético resultante no
                                                                 centro O? Justifique.

                                                                 7. Duas espiras circulares concêntricas, de 1 m de raio cada
                                                                 uma, estão localizadas em anos perpendiculares. Calcule a
                                                                 intensidade do campo magnético no centro das espiras,
                                                                 sabendo que cada espira conduz 0,5 A.
b)
                                                                 8. (UFU-MG) Em um átomo de hidrogênio, considerando o
                                                                 elétron como sendo uma massa puntiforme que gira no plano
                                                                 da folha em um órgão circular, como mostra a figura, o vetor
                                                                 campo magnético criado no centro do círculo por esse
                                                                 elétron é representado por:




Pré-Vestibular da UFSC                                                                                                     17
Física C                                                                                 Inclusão para a Vida


                                                             Movimento quando o campo é uniforme

                                                             I- Caso em que e têm a mesma direção
                                                                     Já vimos anteriormente que neste caso a força
                                                             magnética é nula e, assim, o movimento será retilíneo e
                                                             uniforme.

                                                             II- Caso em que é perpendicular a
9. (ACAFE) Complete CORRETAMENTE a afirmativa.                        Neste caso teremos um movimento circular e
- Uma carga elétrica puntiforme em movimento                 uniforme. Na figura, o campo é perpendicular ao plano do
___________.                                                 papel e "entrando" nele (Símbolo ).
a) retilíneo produz somente campo magnético.
b) retilíneo produz somente campo elétrico.
c) retilíneo produz campo elétrico e magnético.
d) curvilíneo produz somente campo magnético.
e) curvilíneo não produz campo elétrico, nem magnético.

UNIDADE 10

       FORÇA MAG. SOBRE CARGAS
              ELÉTRICAS

DEFINIÇÃO DO MÓDULO DA FORÇA MAGNÉTICA                       O raio da trajetória será:      .
                                                             Sendo um movimento circular e uniforme, o período desse

                                                             movimento é dado por:                .

                                                             III- Caso em que e formam ângulo qualquer
                                                                     Neste caso podemos decompor a velocidade em
             .
Usando esse fato, a intensidade de foi definida de modo      duas componentes, uma componente          perpendicular a   e
que a intensidade da força magnética é dada por:             uma componente       paralela a .


         O sentido de      depende do sinal da carga. Na
figura indicamos o sentido de   para o caso em que q > 0 e
também para uma q 0. Esse sentido pode ser obtido por
uma regra chamada regra da mão direita, também
conhecida como regra do tapa.

                                                             A trajetória é uma hélice cilíndrica cujo raio é R.

                                                             Exercícios de Sala 

                                                             1. Uma partícula eletrizada com carga elétrica q = 2,0µc
                                                             move-se com velocidade v = 3,0 .103 m/s em uma região do
                                                             espaço onde existe um campo magnético de indução cuja
                                                             intensidade é de 5,0T, conforme a figura abaixo. Determine
                                                             as características da força magnética que age na partícula. O
Unidade da intensidade de                                    plano de B e V é o plano do papel.
No Sistema Internacional de Unidades, a unidade de
intensidade de se chama tesla e seu símbolo é T.

OBS: Pelo fato de a força magnética ser perpendicular à
velocidade, ela nunca realiza trabalho.



    Pré-Vestibular da UFSC                                                                                               18
Fisica eletriz lei de coulomb
Fisica eletriz lei de coulomb
Fisica eletriz lei de coulomb
Fisica eletriz lei de coulomb
Fisica eletriz lei de coulomb
Fisica eletriz lei de coulomb

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Aula 1 - Turma Inf./Ele.
Aula 1 - Turma Inf./Ele.Aula 1 - Turma Inf./Ele.
Aula 1 - Turma Inf./Ele.albertaratri
 
Introdução à eletrostática
Introdução à eletrostáticaIntrodução à eletrostática
Introdução à eletrostáticaO mundo da FÍSICA
 
Slides eletrostatica
Slides eletrostaticaSlides eletrostatica
Slides eletrostaticaWarlle1992
 
Exercícios extras_Pricípios da eletrostática
Exercícios extras_Pricípios da eletrostáticaExercícios extras_Pricípios da eletrostática
Exercícios extras_Pricípios da eletrostáticaO mundo da FÍSICA
 
1ª avaliação bimestral 3º ano física
1ª avaliação bimestral 3º ano   física1ª avaliação bimestral 3º ano   física
1ª avaliação bimestral 3º ano físicaProf X
 
Aula 4 - Modelo Atômico de Bohr
Aula 4 - Modelo Atômico de BohrAula 4 - Modelo Atômico de Bohr
Aula 4 - Modelo Atômico de BohrNewton Silva
 
Força magnética
Força magnéticaForça magnética
Força magnéticaEco Card
 
Física lista de exercícios 3 ano - 2º bimestre
Física   lista de exercícios 3 ano - 2º bimestreFísica   lista de exercícios 3 ano - 2º bimestre
Física lista de exercícios 3 ano - 2º bimestreMarcelo Andrade
 
ELETRICIDADE BASICA T- Aula 1 eletrostática
ELETRICIDADE BASICA T- Aula 1   eletrostáticaELETRICIDADE BASICA T- Aula 1   eletrostática
ELETRICIDADE BASICA T- Aula 1 eletrostáticaengciviluniplan14
 
Potencial elétrico
Potencial elétricoPotencial elétrico
Potencial elétricoBetine Rost
 
Exercícios eletrostática
Exercícios eletrostáticaExercícios eletrostática
Exercícios eletrostáticaVictor Said
 
Força elétrica parte 1
Força elétrica parte 1Força elétrica parte 1
Força elétrica parte 1Paulo Victor
 

Mais procurados (20)

Aula 1 - Turma Inf./Ele.
Aula 1 - Turma Inf./Ele.Aula 1 - Turma Inf./Ele.
Aula 1 - Turma Inf./Ele.
 
Apostila eletrostática
Apostila eletrostáticaApostila eletrostática
Apostila eletrostática
 
Introdução à eletrostática
Introdução à eletrostáticaIntrodução à eletrostática
Introdução à eletrostática
 
Slides eletrostatica
Slides eletrostaticaSlides eletrostatica
Slides eletrostatica
 
Exercícios extras_Pricípios da eletrostática
Exercícios extras_Pricípios da eletrostáticaExercícios extras_Pricípios da eletrostática
Exercícios extras_Pricípios da eletrostática
 
Apostila eja-3-serie-medio-20111
Apostila eja-3-serie-medio-20111Apostila eja-3-serie-medio-20111
Apostila eja-3-serie-medio-20111
 
1ª avaliação bimestral 3º ano física
1ª avaliação bimestral 3º ano   física1ª avaliação bimestral 3º ano   física
1ª avaliação bimestral 3º ano física
 
Aula 4 - Modelo Atômico de Bohr
Aula 4 - Modelo Atômico de BohrAula 4 - Modelo Atômico de Bohr
Aula 4 - Modelo Atômico de Bohr
 
Força magnética
Força magnéticaForça magnética
Força magnética
 
Física lista de exercícios 3 ano - 2º bimestre
Física   lista de exercícios 3 ano - 2º bimestreFísica   lista de exercícios 3 ano - 2º bimestre
Física lista de exercícios 3 ano - 2º bimestre
 
Eletrização
EletrizaçãoEletrização
Eletrização
 
ELETRICIDADE BASICA T- Aula 1 eletrostática
ELETRICIDADE BASICA T- Aula 1   eletrostáticaELETRICIDADE BASICA T- Aula 1   eletrostática
ELETRICIDADE BASICA T- Aula 1 eletrostática
 
Força magnética
Força magnéticaForça magnética
Força magnética
 
Potencial elétrico
Potencial elétricoPotencial elétrico
Potencial elétrico
 
Lei de coulomb
Lei de coulombLei de coulomb
Lei de coulomb
 
Exercícios eletrostática
Exercícios eletrostáticaExercícios eletrostática
Exercícios eletrostática
 
Lei de coulomb
Lei de coulombLei de coulomb
Lei de coulomb
 
Eletrostatica
EletrostaticaEletrostatica
Eletrostatica
 
Eletrostática
EletrostáticaEletrostática
Eletrostática
 
Força elétrica parte 1
Força elétrica parte 1Força elétrica parte 1
Força elétrica parte 1
 

Destaque

Questao lei de_coulomb_e_potencial_el_atrico
Questao lei de_coulomb_e_potencial_el_atricoQuestao lei de_coulomb_e_potencial_el_atrico
Questao lei de_coulomb_e_potencial_el_atricoBetine Rost
 
Ap fisica modulo 19 exercicios
Ap fisica modulo 19 exerciciosAp fisica modulo 19 exercicios
Ap fisica modulo 19 exercicioscomentada
 
Fisica tópico 2 – associação de resistores e medidas elétricas
Fisica tópico 2 – associação de resistores e medidas elétricasFisica tópico 2 – associação de resistores e medidas elétricas
Fisica tópico 2 – associação de resistores e medidas elétricascomentada
 
Questões Corrigidas, em Word: Potencial Elétrico - Conteúdo vinculado ao bl...
Questões Corrigidas, em Word:  Potencial Elétrico  - Conteúdo vinculado ao bl...Questões Corrigidas, em Word:  Potencial Elétrico  - Conteúdo vinculado ao bl...
Questões Corrigidas, em Word: Potencial Elétrico - Conteúdo vinculado ao bl...Rodrigo Penna
 
Questões Corrigidas, em Word: Associação de Resistores e Circuitos - Conteú...
Questões Corrigidas, em Word:  Associação de Resistores e Circuitos  - Conteú...Questões Corrigidas, em Word:  Associação de Resistores e Circuitos  - Conteú...
Questões Corrigidas, em Word: Associação de Resistores e Circuitos - Conteú...Rodrigo Penna
 
Exercícios resolvidos eletro
Exercícios resolvidos eletroExercícios resolvidos eletro
Exercícios resolvidos eletrozeu1507
 
Conforto ambiental 1(1)
Conforto ambiental 1(1)Conforto ambiental 1(1)
Conforto ambiental 1(1)Ana Mello
 
Matematica 4 exercicios gabarito 12
Matematica 4 exercicios gabarito 12Matematica 4 exercicios gabarito 12
Matematica 4 exercicios gabarito 12comentada
 
Questao energia e_trabalho
Questao energia e_trabalhoQuestao energia e_trabalho
Questao energia e_trabalhoBetine Rost
 
Análise de circuitos elétricos teoria 2005
Análise de circuitos elétricos   teoria 2005Análise de circuitos elétricos   teoria 2005
Análise de circuitos elétricos teoria 2005Leonardo Chaves
 
Fisica tópico 1 – corrente elétrica e resistores
Fisica tópico 1 – corrente elétrica e resistoresFisica tópico 1 – corrente elétrica e resistores
Fisica tópico 1 – corrente elétrica e resistorescomentada
 
Cálculos de resistências
Cálculos de resistênciasCálculos de resistências
Cálculos de resistênciasBranco Branco
 
Questões Corrigidas, em Word: Corrente, Ohm, Potência Elétrica - Conteúdo v...
Questões Corrigidas, em Word:  Corrente, Ohm, Potência Elétrica  - Conteúdo v...Questões Corrigidas, em Word:  Corrente, Ohm, Potência Elétrica  - Conteúdo v...
Questões Corrigidas, em Word: Corrente, Ohm, Potência Elétrica - Conteúdo v...Rodrigo Penna
 
Conteúdo 9° ano - Inglês
Conteúdo 9° ano - InglêsConteúdo 9° ano - Inglês
Conteúdo 9° ano - InglêsKarina Reimberg
 
Fisica exercicios gabarito 000
Fisica exercicios gabarito  000Fisica exercicios gabarito  000
Fisica exercicios gabarito 000comentada
 

Destaque (20)

Questao lei de_coulomb_e_potencial_el_atrico
Questao lei de_coulomb_e_potencial_el_atricoQuestao lei de_coulomb_e_potencial_el_atrico
Questao lei de_coulomb_e_potencial_el_atrico
 
Ap fisica modulo 19 exercicios
Ap fisica modulo 19 exerciciosAp fisica modulo 19 exercicios
Ap fisica modulo 19 exercicios
 
Lista
Lista Lista
Lista
 
Fisica tópico 2 – associação de resistores e medidas elétricas
Fisica tópico 2 – associação de resistores e medidas elétricasFisica tópico 2 – associação de resistores e medidas elétricas
Fisica tópico 2 – associação de resistores e medidas elétricas
 
Questões Corrigidas, em Word: Potencial Elétrico - Conteúdo vinculado ao bl...
Questões Corrigidas, em Word:  Potencial Elétrico  - Conteúdo vinculado ao bl...Questões Corrigidas, em Word:  Potencial Elétrico  - Conteúdo vinculado ao bl...
Questões Corrigidas, em Word: Potencial Elétrico - Conteúdo vinculado ao bl...
 
Questões Corrigidas, em Word: Associação de Resistores e Circuitos - Conteú...
Questões Corrigidas, em Word:  Associação de Resistores e Circuitos  - Conteú...Questões Corrigidas, em Word:  Associação de Resistores e Circuitos  - Conteú...
Questões Corrigidas, em Word: Associação de Resistores e Circuitos - Conteú...
 
Exercícios resolvidos eletro
Exercícios resolvidos eletroExercícios resolvidos eletro
Exercícios resolvidos eletro
 
Carga e forca eletrica
Carga e forca eletricaCarga e forca eletrica
Carga e forca eletrica
 
Conforto ambiental 1(1)
Conforto ambiental 1(1)Conforto ambiental 1(1)
Conforto ambiental 1(1)
 
Eletrização 2
Eletrização 2Eletrização 2
Eletrização 2
 
Matematica 4 exercicios gabarito 12
Matematica 4 exercicios gabarito 12Matematica 4 exercicios gabarito 12
Matematica 4 exercicios gabarito 12
 
Questao energia e_trabalho
Questao energia e_trabalhoQuestao energia e_trabalho
Questao energia e_trabalho
 
Análise de circuitos elétricos teoria 2005
Análise de circuitos elétricos   teoria 2005Análise de circuitos elétricos   teoria 2005
Análise de circuitos elétricos teoria 2005
 
Fisica tópico 1 – corrente elétrica e resistores
Fisica tópico 1 – corrente elétrica e resistoresFisica tópico 1 – corrente elétrica e resistores
Fisica tópico 1 – corrente elétrica e resistores
 
P1 3º anoa 1ºbimestre_1_corrigida
P1 3º anoa 1ºbimestre_1_corrigidaP1 3º anoa 1ºbimestre_1_corrigida
P1 3º anoa 1ºbimestre_1_corrigida
 
Cálculos de resistências
Cálculos de resistênciasCálculos de resistências
Cálculos de resistências
 
Questões Corrigidas, em Word: Corrente, Ohm, Potência Elétrica - Conteúdo v...
Questões Corrigidas, em Word:  Corrente, Ohm, Potência Elétrica  - Conteúdo v...Questões Corrigidas, em Word:  Corrente, Ohm, Potência Elétrica  - Conteúdo v...
Questões Corrigidas, em Word: Corrente, Ohm, Potência Elétrica - Conteúdo v...
 
Conteúdo 9° ano - Inglês
Conteúdo 9° ano - InglêsConteúdo 9° ano - Inglês
Conteúdo 9° ano - Inglês
 
Fisica exercicios gabarito 000
Fisica exercicios gabarito  000Fisica exercicios gabarito  000
Fisica exercicios gabarito 000
 
Renascimento Cultural
Renascimento CulturalRenascimento Cultural
Renascimento Cultural
 

Semelhante a Fisica eletriz lei de coulomb

1 lista de_exercicios_do_2_bim_do_2_ano_do_em_eletr_e_forca_de_coulomb
1 lista de_exercicios_do_2_bim_do_2_ano_do_em_eletr_e_forca_de_coulomb1 lista de_exercicios_do_2_bim_do_2_ano_do_em_eletr_e_forca_de_coulomb
1 lista de_exercicios_do_2_bim_do_2_ano_do_em_eletr_e_forca_de_coulombKarla Kelli II
 
1 lista de_exercicios_do_1_bim_do_3_ano_do_em_eletr_e_forca_de_coulomb
1 lista de_exercicios_do_1_bim_do_3_ano_do_em_eletr_e_forca_de_coulomb1 lista de_exercicios_do_1_bim_do_3_ano_do_em_eletr_e_forca_de_coulomb
1 lista de_exercicios_do_1_bim_do_3_ano_do_em_eletr_e_forca_de_coulombWaldir Montenegro
 
slides-eletrostatica-150808160826-lva1-app6892.pdf
slides-eletrostatica-150808160826-lva1-app6892.pdfslides-eletrostatica-150808160826-lva1-app6892.pdf
slides-eletrostatica-150808160826-lva1-app6892.pdfEmerson Assis
 
Questões 01 - 3ºANO
Questões 01 - 3ºANOQuestões 01 - 3ºANO
Questões 01 - 3ºANOBetine Rost
 
Força Eletromagnética
Força EletromagnéticaForça Eletromagnética
Força EletromagnéticaKiller Max
 
Apostila do 1º semestre de eletrostática
Apostila do 1º semestre de eletrostáticaApostila do 1º semestre de eletrostática
Apostila do 1º semestre de eletrostáticaGabriel Angelo Oliveira
 
Apostila 1°-semestre.190.214
Apostila 1°-semestre.190.214Apostila 1°-semestre.190.214
Apostila 1°-semestre.190.214Joana Takai
 
Princípios de eletricidade estática
Princípios de eletricidade estáticaPrincípios de eletricidade estática
Princípios de eletricidade estáticaDavi Oliveira
 
Fundamentos da eletricidade - Conceitos básicos
Fundamentos da eletricidade - Conceitos básicosFundamentos da eletricidade - Conceitos básicos
Fundamentos da eletricidade - Conceitos básicosRobson Josué Molgaro
 
Apostila eletricidade cefet
Apostila eletricidade cefetApostila eletricidade cefet
Apostila eletricidade cefetcomentada
 
Eletricidade e magnetismo
Eletricidade e magnetismoEletricidade e magnetismo
Eletricidade e magnetismoquantaadriano
 
Electrostatica Campo Electrico
Electrostatica Campo ElectricoElectrostatica Campo Electrico
Electrostatica Campo ElectricoCarlos Portela
 

Semelhante a Fisica eletriz lei de coulomb (20)

1 lista de_exercicios_do_2_bim_do_2_ano_do_em_eletr_e_forca_de_coulomb
1 lista de_exercicios_do_2_bim_do_2_ano_do_em_eletr_e_forca_de_coulomb1 lista de_exercicios_do_2_bim_do_2_ano_do_em_eletr_e_forca_de_coulomb
1 lista de_exercicios_do_2_bim_do_2_ano_do_em_eletr_e_forca_de_coulomb
 
1 lista de_exercicios_do_1_bim_do_3_ano_do_em_eletr_e_forca_de_coulomb
1 lista de_exercicios_do_1_bim_do_3_ano_do_em_eletr_e_forca_de_coulomb1 lista de_exercicios_do_1_bim_do_3_ano_do_em_eletr_e_forca_de_coulomb
1 lista de_exercicios_do_1_bim_do_3_ano_do_em_eletr_e_forca_de_coulomb
 
Eletrostática
EletrostáticaEletrostática
Eletrostática
 
EletrostáTica
EletrostáTicaEletrostáTica
EletrostáTica
 
1ª lei de coulomb2
1ª lei de coulomb21ª lei de coulomb2
1ª lei de coulomb2
 
slides-eletrostatica-150808160826-lva1-app6892.pdf
slides-eletrostatica-150808160826-lva1-app6892.pdfslides-eletrostatica-150808160826-lva1-app6892.pdf
slides-eletrostatica-150808160826-lva1-app6892.pdf
 
Questões 01 - 3ºANO
Questões 01 - 3ºANOQuestões 01 - 3ºANO
Questões 01 - 3ºANO
 
Força Eletromagnética
Força EletromagnéticaForça Eletromagnética
Força Eletromagnética
 
Apostila do 1º semestre de eletrostática
Apostila do 1º semestre de eletrostáticaApostila do 1º semestre de eletrostática
Apostila do 1º semestre de eletrostática
 
Apostila 1°-semestre.190.214
Apostila 1°-semestre.190.214Apostila 1°-semestre.190.214
Apostila 1°-semestre.190.214
 
Física – eletricidade eletrização 00 – 2013
Física – eletricidade eletrização 00 – 2013Física – eletricidade eletrização 00 – 2013
Física – eletricidade eletrização 00 – 2013
 
Princípios de eletricidade estática
Princípios de eletricidade estáticaPrincípios de eletricidade estática
Princípios de eletricidade estática
 
Eletrostatica
EletrostaticaEletrostatica
Eletrostatica
 
Fundamentos da eletricidade - Conceitos básicos
Fundamentos da eletricidade - Conceitos básicosFundamentos da eletricidade - Conceitos básicos
Fundamentos da eletricidade - Conceitos básicos
 
Apostila eletricidade cefet
Apostila eletricidade cefetApostila eletricidade cefet
Apostila eletricidade cefet
 
f10_2_1.pptx
f10_2_1.pptxf10_2_1.pptx
f10_2_1.pptx
 
1ª lei de coulomb
1ª lei de coulomb1ª lei de coulomb
1ª lei de coulomb
 
fabio_coulomb.pdf
fabio_coulomb.pdffabio_coulomb.pdf
fabio_coulomb.pdf
 
Eletricidade e magnetismo
Eletricidade e magnetismoEletricidade e magnetismo
Eletricidade e magnetismo
 
Electrostatica Campo Electrico
Electrostatica Campo ElectricoElectrostatica Campo Electrico
Electrostatica Campo Electrico
 

Mais de comentada

Matematica 4 exercicios gabarito 13
Matematica 4 exercicios gabarito 13Matematica 4 exercicios gabarito 13
Matematica 4 exercicios gabarito 13comentada
 
Matematica 4 exercicios gabarito 11
Matematica 4 exercicios gabarito 11Matematica 4 exercicios gabarito 11
Matematica 4 exercicios gabarito 11comentada
 
Matematica 4 exercicios gabarito 10
Matematica 4 exercicios gabarito 10Matematica 4 exercicios gabarito 10
Matematica 4 exercicios gabarito 10comentada
 
Matematica 4 exercicios gabarito 09
Matematica 4 exercicios gabarito 09Matematica 4 exercicios gabarito 09
Matematica 4 exercicios gabarito 09comentada
 
Matematica 4 exercicios gabarito 08
Matematica 4 exercicios gabarito 08Matematica 4 exercicios gabarito 08
Matematica 4 exercicios gabarito 08comentada
 
Matematica 4 exercicios gabarito 07
Matematica 4 exercicios gabarito 07Matematica 4 exercicios gabarito 07
Matematica 4 exercicios gabarito 07comentada
 
Matematica 4 exercicios gabarito 06
Matematica 4 exercicios gabarito 06Matematica 4 exercicios gabarito 06
Matematica 4 exercicios gabarito 06comentada
 
Matematica 4 exercicios gabarito 05
Matematica 4 exercicios gabarito 05Matematica 4 exercicios gabarito 05
Matematica 4 exercicios gabarito 05comentada
 
Matematica 4 exercicios gabarito 04
Matematica 4 exercicios gabarito 04Matematica 4 exercicios gabarito 04
Matematica 4 exercicios gabarito 04comentada
 
Matematica 4 exercicios gabarito 02
Matematica 4 exercicios gabarito 02Matematica 4 exercicios gabarito 02
Matematica 4 exercicios gabarito 02comentada
 
Matematica 4 exercicios gabarito 01
Matematica 4 exercicios gabarito 01Matematica 4 exercicios gabarito 01
Matematica 4 exercicios gabarito 01comentada
 
Matematica 3 exercicios gabarito 15
Matematica 3 exercicios gabarito 15Matematica 3 exercicios gabarito 15
Matematica 3 exercicios gabarito 15comentada
 
Matematica 3 exercicios gabarito 14
Matematica 3 exercicios gabarito 14Matematica 3 exercicios gabarito 14
Matematica 3 exercicios gabarito 14comentada
 
Matematica 3 exercicios gabarito 13
Matematica 3 exercicios gabarito 13Matematica 3 exercicios gabarito 13
Matematica 3 exercicios gabarito 13comentada
 
Matematica 3 exercicios gabarito 12
Matematica 3 exercicios gabarito 12Matematica 3 exercicios gabarito 12
Matematica 3 exercicios gabarito 12comentada
 
Matematica 3 exercicios gabarito 11
Matematica 3 exercicios gabarito 11Matematica 3 exercicios gabarito 11
Matematica 3 exercicios gabarito 11comentada
 
Matematica 3 exercicios gabarito 10
Matematica 3 exercicios gabarito 10Matematica 3 exercicios gabarito 10
Matematica 3 exercicios gabarito 10comentada
 
Matematica 3 exercicios gabarito 08
Matematica 3 exercicios gabarito 08Matematica 3 exercicios gabarito 08
Matematica 3 exercicios gabarito 08comentada
 
Matematica 3 exercicios gabarito 07
Matematica 3 exercicios gabarito 07Matematica 3 exercicios gabarito 07
Matematica 3 exercicios gabarito 07comentada
 
Matematica 3 exercicios gabarito 06
Matematica 3 exercicios gabarito 06Matematica 3 exercicios gabarito 06
Matematica 3 exercicios gabarito 06comentada
 

Mais de comentada (20)

Matematica 4 exercicios gabarito 13
Matematica 4 exercicios gabarito 13Matematica 4 exercicios gabarito 13
Matematica 4 exercicios gabarito 13
 
Matematica 4 exercicios gabarito 11
Matematica 4 exercicios gabarito 11Matematica 4 exercicios gabarito 11
Matematica 4 exercicios gabarito 11
 
Matematica 4 exercicios gabarito 10
Matematica 4 exercicios gabarito 10Matematica 4 exercicios gabarito 10
Matematica 4 exercicios gabarito 10
 
Matematica 4 exercicios gabarito 09
Matematica 4 exercicios gabarito 09Matematica 4 exercicios gabarito 09
Matematica 4 exercicios gabarito 09
 
Matematica 4 exercicios gabarito 08
Matematica 4 exercicios gabarito 08Matematica 4 exercicios gabarito 08
Matematica 4 exercicios gabarito 08
 
Matematica 4 exercicios gabarito 07
Matematica 4 exercicios gabarito 07Matematica 4 exercicios gabarito 07
Matematica 4 exercicios gabarito 07
 
Matematica 4 exercicios gabarito 06
Matematica 4 exercicios gabarito 06Matematica 4 exercicios gabarito 06
Matematica 4 exercicios gabarito 06
 
Matematica 4 exercicios gabarito 05
Matematica 4 exercicios gabarito 05Matematica 4 exercicios gabarito 05
Matematica 4 exercicios gabarito 05
 
Matematica 4 exercicios gabarito 04
Matematica 4 exercicios gabarito 04Matematica 4 exercicios gabarito 04
Matematica 4 exercicios gabarito 04
 
Matematica 4 exercicios gabarito 02
Matematica 4 exercicios gabarito 02Matematica 4 exercicios gabarito 02
Matematica 4 exercicios gabarito 02
 
Matematica 4 exercicios gabarito 01
Matematica 4 exercicios gabarito 01Matematica 4 exercicios gabarito 01
Matematica 4 exercicios gabarito 01
 
Matematica 3 exercicios gabarito 15
Matematica 3 exercicios gabarito 15Matematica 3 exercicios gabarito 15
Matematica 3 exercicios gabarito 15
 
Matematica 3 exercicios gabarito 14
Matematica 3 exercicios gabarito 14Matematica 3 exercicios gabarito 14
Matematica 3 exercicios gabarito 14
 
Matematica 3 exercicios gabarito 13
Matematica 3 exercicios gabarito 13Matematica 3 exercicios gabarito 13
Matematica 3 exercicios gabarito 13
 
Matematica 3 exercicios gabarito 12
Matematica 3 exercicios gabarito 12Matematica 3 exercicios gabarito 12
Matematica 3 exercicios gabarito 12
 
Matematica 3 exercicios gabarito 11
Matematica 3 exercicios gabarito 11Matematica 3 exercicios gabarito 11
Matematica 3 exercicios gabarito 11
 
Matematica 3 exercicios gabarito 10
Matematica 3 exercicios gabarito 10Matematica 3 exercicios gabarito 10
Matematica 3 exercicios gabarito 10
 
Matematica 3 exercicios gabarito 08
Matematica 3 exercicios gabarito 08Matematica 3 exercicios gabarito 08
Matematica 3 exercicios gabarito 08
 
Matematica 3 exercicios gabarito 07
Matematica 3 exercicios gabarito 07Matematica 3 exercicios gabarito 07
Matematica 3 exercicios gabarito 07
 
Matematica 3 exercicios gabarito 06
Matematica 3 exercicios gabarito 06Matematica 3 exercicios gabarito 06
Matematica 3 exercicios gabarito 06
 

Último

Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSOLeloIurk1
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaHELENO FAVACHO
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptssuser2b53fe
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxLusGlissonGud
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...HELENO FAVACHO
 
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdfatividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdfLuizaAbaAba
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAHELENO FAVACHO
 

Último (20)

Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdfatividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 

Fisica eletriz lei de coulomb

  • 1. Inclusão para a Vida Física C UNIDADE 1 F K 0 . Q1 . Q2 d2 Onde: ELETRIZAÇÃO E LEI DE COULOMB |Q1| e |Q2| ►são valores absolutos de cargas Q1 e Q2. d ► distância entre as cargas CARGA ELÉTRICA ELEMENTAR K ►constante eletrostática N .m 2 e = 1,6 . 10-19 K0 9.109 C C2 Exercícios de Sala  I. Entre dois elétrons existe um par de forças de repulsão. II. Entre dois prótons existe um par de forças de repulsão. III. Entre um próton e um elétron existe um par de forças de 1. (UFRS) Um bastão eletricamente carregado atrai uma atração. bolinha condutora X, mas repele uma bolinha condutora Y. As bolinhas X e Y se atraem na ausência do bastão. Sendo essas forças de atração e repulsão de origem elétrica, Isolantes e Condutores conclui-se que: Os corpos chamados condutores são aqueles em que os portadores de cargas elétricas tem facilidade de a) Y está eletricamente carregada, X está eletricamente movimentação. descarregada ou eletricamente carregada com cargas de Os corpos chamados isolantes são aqueles em que sinal contrário ao das cargas de Y. os portadores de cargas tem dificuldade de movimentação. b) ambas as bolinhas estão eletricamente descarregadas. c) X e Y estão eletricamente carregadas com cargas de Eletrização por Atrito mesmo sinal. Atritando-se corpos de materiais diferentes, há passagem de d) X está eletricamente carregada com cargas de mesmo elétrons de um corpo para o outro, de modo que um dos sinal das do bastão. corpos fica eletrizado positivamente (perdeu elétrons) e o e) Y está eletricamente descarregada e X carregada. outro fica eletrizado negativamente (ganhou elétrons). 2. Duas cargas elétricas, Q1 = 2µC e Q2 = -1,5µC, estão localizadas no vácuo distantes 30cm uma da outra. Determine a força de interação entre as cargas. Considere ko 9.10 9 N .m 2 / C 2 . Eletrização por Contato Quando um corpo eletrizado é colocado em contato Tarefa Mínima  com um corpo inicialmente neutro, ocorre uma passagem de elétrons de um corpo para o outro e assim, os dois corpos 1. (SUPRA) Durante as corridas de Fórmula 1, em que os ficam com cargas de mesmo sinal. carros desenvolvem altas velocidades, estes sofrem eletrização por atrito com o ar, o que acarreta grande risco de explosão principalmente durante o abastecimento. Essa eletrização se dá por: Eletrização por Indução a) perda de elétrons da superfície, carregando-se Quando um corpo eletrizado é colocado próximo a positivamente. um corpo neutro ocorre a indução eletrostática, ou seja, as b) perda de prótons da superfície, carregando-se cargas do condutor neutro são separadas. Para que a negativamente. eletrização aconteça é necessário fazer a ligação do condutor c) ganho de elétrons do ar, carregando-se positivamente. neutro com a terra. d) ganho de prótons do ar, carregando-se negativamente. e) perda de elétrons da superfície, carregando-se alternadamente de forma positiva e negativa. 2. (PUC-SP) Duas esferas A e B, metálicas e idênticas, estão Lei de Coulomb carregadas com cargas respectivamente iguais a 16µ C e 4 As forças elétricas obedecem o princípio de ação e µC. Uma terceira esfera C, metálica e idêntica a anteriores, reação (3ª Lei de Newton), isto é, têm a mesma intensidade, está inicialmente descarregada. Coloca-se C em contato com mesma direção e sentidos opostos, agindo em corpos A. Em seguida, esse contato é desfeito e a esfera C é diferentes. colocada em contato com B. Supondo-se que não haja troca "A intensidade da força entre duas cargas puntiformes ou de cargas elétricas com o meio exterior, a carga final de C é pontuais varia com o inverso do quadrado da distância de: entre elas e é diretamente proporcional ao produto dos valores absolutos das cargas”.Assim: a) 8 µC. b) 6 µC. c) 4 µC. d) 3 µC. e) nula. Pré-Vestibular da UFSC 1
  • 2. Física C Inclusão para a Vida 3. (UFSC) As esferas, na figura abaixo, estão suspensas por e) o módulo da força quadruplicada se ambas as cargas fios de seda. A carga elétrica da esfera A é positiva. As forem duplicadas, mantendo-se invariável a distância cargas elétricas do bastão isolante B e da esfera C são, entre as cargas. respectivamente: (Dê o valor da soma da(s) alternativa(s) correta(s) como 7. (UFSC) Obtenha a soma dos valores numéricos, resposta.) associados às opções CORRETAS: 01. positiva e positiva. 01. Dois corpos eletrizados com cargas de mesmo módulo 02. positiva e negativa. mesmo sinal se atraem; 04. positiva e neutra. 02. A. Lei de Coulomb afirma que a força de atração 08. neutra e positiva. eletrostática entre duas cargas de mesmo sinal é 16. negativa e positiva. diretamente proporcional ao inverso da distância de 32. negativa e negativa. separação entre cargas; 64. neutra e negativa. 04. Um corpo inicialmente neutro, fica eletrizado com carga positiva quando, por algum processo, são removidos 4. (UFPA) Um corpo A, eletricamente positivo, eletriza um elétrons do mesmo. corpo B que inicialmente estava eletricamente neutro, por 08. Um corpo, inicialmente neutro, fica eletrizado com carga indução eletrostática. Nessas condições, pode-se afirmar que negativa quando, por algum processo, são adicionados o corpo B ficou eletricamente: elétrons ao mesmo; 16. Um corpo está eletrizado positivamente quando tem falta a) positivo, pois prótons da Terra são absorvidos pelo corpo. de elétrons. b) positivo, pois elétrons do corpo foram para a Terra. 32. O eletroscópio de folhas de ouro é um dispositivo c) negativo, pois prótons do corpo foram para a Terra. destinado a indicar a presença de cargas elétricas em d) negativo, pois elétrons da Terra são absorvidos pelo corpos eletrizados; corpo. 64. Qualquer eletroscópio, inclusive o de folhas de ouro, é e) negativo, pois prótons da Terra são absorvidos pelo corpo. um dispositivo destinado a armazenar cargas elétricas e neutralizá-las, por atrito, nas experiências de 5. (UFCE) A figura ao lado mostra as esferas metálicas, A e eletrostática. B, montadas em suportes isolantes. Elas estão em contato, de modo a formarem um único condutor descarregado. Um 8. (FESP) Três esferas condutoras A, B e C têm mesmo bastão isolante, carregado com carga negativa, -q, é trazido diâmetro. A esfera A está inicialmente neutra, e as outras para perto da esfera A, sem tocá-la. Em seguida, com o duas carregadas com qB = 6 mC qC = 7 mC. Com a esfera bastão na mesma posição, as duas esferas são separadas. A, toca-se primeiramente B e depois C. As cargas elétricas Sobre a carga final em cada uma das esferas podemos de A, B e C, depois dos contatos, são respectivamente: afirmar: a) zero, zero, e 13mC. b) 7 mC, 3 mC e 5mC. c) 5mC, 3mC e 5mC. d) 6 mC, 7mC e zero. ------ A B e) todas iguais a 4,3Mc UNIDADE 2 CAMPO ELÉTRICO E POTENCIAL a) a carga final em cada uma das esferas é nula. ELÉTRICO b) a carga final em cada uma das esferas é negativa. c) a carga final em cada uma das esferas é positiva. O CONCEITO DE CAMPO ELÉTRICO d) a carga final é positiva na esfera A e negativa na esfera B. Suponhamos que, ao ser colocada em um ponto P, uma e) a carga final é negativa na esfera A e positiva na esfera B. carga puntiforme q sofra a ação de uma força elétrica . 6. (ACAFE) Com relação à força de natureza eletrostática, Dizemos então que no ponto P existe um campo elétrico , existente entre duas cargas elétricas puntiformes, podemos definido por: E F afirmar que: q a) o módulo da força é inversamente proporcional à distância entre as cargas; b) o módulo da força é independente do meio em que as Observando essa equação vemos que: cargas se encontram; c) a força aumenta, em módulo, quanto aumenta a distância 1º) se q > 0, e terão o mesmo sentido. entre as cargas; 2º) se q < 0, e terão sentidos opostos. d) a força, em módulo, mantém-se invariável se as duas cargas aumentarem de valor na mesma proporção. Pré-Vestibular da UFSC 2
  • 3. Inclusão para a Vida Física C Campo de uma carga puntiforme Ko .Q . q Ko .Q . q W AB onde k é a constante da lei de dA dB Coulomb e dA e dB são as distâncias dos pontos A e B à carga Q. Potencial elétrico(V) O potencial elétrico é a razão entre a energia potencial elétrica e a carga elétrica no determinado ponto do campo E pA elétrico. Logo: VA . A diferença de potencial q W AB Se a carga Q for positiva o campo será representado V AB V A V B , então é: V AB por linhas afastando-se da carga; se Q for negativa a linhas q estarão aproximando-se da carga. Isso nos demonstra que o potencial de um ponto em um campo elétrico pode ser definido como sendo: Q1 K o .Q Módulo de Campo Elétrico E k 2 VP d d Vimos como calcular o campo elétrico produzido OBS: O potencial de uma carga positiva tem o sinal positivo por uma carga puntiforme. Se tivermos mais de uma carga, o e o potencial de uma carga negativa tem o sinal negativo. campo elétrico em um ponto P é calculado fazendo a soma vetorial dos campos produzidos por cada carga. Algumas propriedades do potencial elétrico: Linhas de força 1. O potencial diminui ao longo de uma linha de força Essas linhas são desenhadas de tal modo que, em cada 2. Uma carga positiva, abandonada numa região onde há ponto, o campo elétrico é tangente à linha. campo elétrico, desloca-se espontaneamente para pontos de potenciais decrescentes e uma carga negativa, abandonada numa região onde há campo elétrico, desloca-se espontaneamente para pontos de potenciais crescentes. Superfícies Equipotenciais Todos os pontos dessa superfície têm o mesmo potencial e OBS: Onde as linhas estão mais próximas o campo é mais por isso ela é chamada de superfície equipotencial. intenso e onde elas estão mais afastadas o campo é mais "fraco". Campo elétrico uniforme O potencial em um campo uniforme é dado: VAB = E.d Exercícios de Sala  1. (UFSCar-SP) Para que o campo elétrico resultante em P seja o indicado na figura, é necessário que as cargas elétricas estejam distribuídas da seguinte maneira: Trabalho sobre uma carga a) q1. e q2 positivas e q3 negativa. W AB E pA E pB b) q1 positiva, q2 e q3 negativas. c) q1 e q2 negativas e q3 positiva. É possível demonstrar que o trabalho da força elétrica d) q1. e q3 positivas e q2 negativa. atuante em uma carga q é dada por: e) q2 e q3 positivas e q1 negativa Pré-Vestibular da UFSC 3
  • 4. Física C Inclusão para a Vida 2. (UFSC) Obtenha a soma dos valores numéricos 5. (UNICAP) Assinale as proposições verdadeiras e faça o associados às opções corretas: somatório. 01. Um corpo neutro não pode ser carregado por contato ou 01. A lei que rege os fenômenos de atração e repulsão de indução. cargas elétricas é denominada Lei de Coulomb. 02. A força de atração ou de repulsão entre duas cargas 02. Na natureza, normalmente os corpos se encontram em elétricas varia diretamente com a quantidade de carga e equilíbrio eletrostático, pois os átomos se compõem de inversamente com o quadrado da distância que as separa. números idênticos de cargas positivas e negativas. 04. Potencial e tensão são termos equivalentes. O potencial 04. O trabalho realizado sobre uma carga elétrica, para tem a dimensão de trabalho por unidade de carga e é movimentá-la em equilíbrio, sobre uma superfície medido em watt. eqüipotencial, é diferente de zero. 08. O potencial, em qualquer ponto de um campo elétrico, é 08. A diferença de potencial entre dois pontos de uma definido como o trabalho efetuado para deslocar uma mesma superfície eqüipotencial é nula. unidade de carga positiva de um ponto fixo de referência 16. Nos materiais condutores de eletricidade, os portadores até esse ponto. de carga apresentam grande facilidade de movimento no 16. Em torno de qualquer sistema de cargas elétricas, há um interior do material. Nos isolantes, é difícil a campo elétrico. movimentação dos portadores de carga. 6. (UFSC) Para entender como funciona a eletroforese do Tarefa Mínima  DNA, um estudante de Biologia colocou íons de diferentes massas e cargas em um gel que está dentro de uma cuba na qual há eletrodos em duas das extremidades opostas. Os 1. (UFPI) Uma carga de prova q, colocada num ponto de um eletrodos podem ser considerados como grandes placas campo elétrico E = 2 · 103 N/C, sofre a ação de uma força F paralelas separadas por 0,2 m. Após posicionar os íons, o = 18 · 10-5 N. O valor dessa carga, em coulombs, é de: estudante aplicou entre as placas uma diferença de potencial de 50J/C que foi posteriormente desligada. O meio onde os a) 9 · 10-8 b) 20 · 10-8 c) 36 · 10-8 íons se encontram é viscoso e a força resistiva precisa ser d) 9 · 10-2 e) 36 · 10-2 considerada. Os íons se deslocam no sentido da placa negativamente carregada para a placa positivamente 2. (UFPA) Com relação às linhas de força de um campo carregada e íons maiores tendem a se deslocar menos. elétrico, pode-se afirmar que são linhas imaginárias: (Desconsidere o efeito do gel no campo elétrico). As figuras a) tais que a tangente a elas em qualquer ponto tem a mesma mostram esquemas do experimento e do resultado. Observe- direção do campo elétrico. as e assinale a(s) proposição(ões) correta(s): b) tais que a perpendicular a elas em qualquer ponto tem a mesma direção do campo elétrico. V c) que circulam na direção do campo elétrico. d) que nunca coincidem com a direção do campo elétrico. gel e) que sempre coincidem com a direção do campo elétrico. gel – + 3. (VUNESP) Na figura, o ponto P está eqüidistante das íons cargas fixas + Q e - Q. Qual dos vetores indica a direção e o INÍCIO íons FINAL sentido do campo elétrico em P, devido a essas cargas? a) b) c) 01. Enquanto a diferença de potencial estiver aplicada, a força elétrica que atua em um íon será constante, d) e) independentemente de sua posição entre as placas. 02. Pelo sentido do movimento dos íons, podemos afirmar que eles têm carga negativa. 4. Um campo elétrico uniforme de módulo E 20 x103 N / C 04. Quanto maior for a carga do íon, mais intensa vai ser é mostrado abaixo. Sabendo que o potencial em A e B são a força elétrica que atua sobre ele. respectivamente, 50V e 30V, podemos afirmar que: 08. Os íons maiores têm mais dificuldade de se locomover pelo gel. Por este motivo podemos separar os íons - maiores dos menores. - 16. Um íon, com carga de módulo 8,0 x 10-19 C, que se deslocou 0,1 m do início ao fim do experimento, dissipou - 2 x 10-17J no meio viscoso. a) O trabalho da força elétrica para levar uma carga q de A - para B é maior na trajetória 2 do que na trajetória 1; b) A distancia entre A e B vale 20x10-3 m; c) - A força elétrica ao transportar uma carga q =6 c de A para B realiza um trabalho de 1,2x10-4J; d) O trabalho da força elétrica para uma carga q de A para B é maior pela trajetória 1, pois ela é menor; e) Não é possível calcular a distancia entre A e B. Pré-Vestibular da UFSC 4
  • 5. Inclusão para a Vida Física C UNIDADE 3 ELETRODINÂMICA Corrente Elétrica Quando temos um movimento ordenado de partículas com carga elétrica, dizemos que temos uma corrente elétrica. Em um condutor que não é ôhmico o gráfico de U em Sentido da corrente função de i não é retilíneo. Nos condutores sólidos, o sentido da corrente elétrica corresponde ao sentido do Resistividade-2 Lei de Ohm movimento de elétrons, pois A resistência de um condutor depende de sua forma, de seu são eles que se deslocam, ou tamanho e de que material é feito. seja, a corrente é do Consideremos o caso de um fio cilíndrico, de comprimento potencial menor (pólo negativo) para o potencial maior (polo L e cuja seção reta tem área A. A experiência mostra que a positivo). Este é o sentido real da corrente. L No estudo da corrente elétrica, entretanto, adota-se resistência R desse fio é dada por: R onde é uma um sentido convencional, que é do deslocamento das cargas A positivas, ou seja, do potencial maior para o menor. constante denominada resistividade do material. Intensidade de Corrente Exercícios de Sala  A intensidade média da corrente (im) nesse intervalo de tempo é definida por: Q 1. (UFPA) Para conhecer o valor da resistência elétrica de i um ferro elétrico existente em sua casa, Joãozinho usou um t amperímetro, um voltímetro e uma fonte de tensão conforme o esquema abaixo. Ele aplicou tensões e obteve correntes, No Sistema Internacional a unidade de intensidade de conforme o gráfico abaixo. Assinale a alternativa que corrente é o ampère cujo símbolo é A. contém o valor da resistência, em ohms, encontrada por Joãozinho: Gráfico i x t Na Fig. temos o gráfico de i em função do i (A) tempo t para o caso em 2 que i é constante. Nesse caso, a área da região sombreada nos dá o 1 módulo da carga que passa pela seção reta do fio no intervalo de tempo 0 V t. , (Volt) 1 1 10 20 Resistência-1 Lei de Ohm a) 50 b) 40 c) 30 d) 20 e) 10 É a oposição feita por um condutor à passagem da corrente elétrica. Sendo i a intensidade da corrente que 2. (PUC-RJ) Considere duas lâmpadas, A e B, idênticas a percorre o fio, definimos a resistência R do fio pela equação: não ser pelo fato de que o filamento de B é mais grosso que o filamento de A. Se cada uma estiver sujeita a uma ddp de V 110 volts: R i No Sistema Internacional, a unidade de resistência é o ohm, cujo símbolo é . Há condutores que obedecem a lei de Ohm, tais condutores são chamados ôhmicos. a) A será a mais brilhante, pois tem a maior resistência. b) B será a mais brilhante, pois tem a maior resistência. c) A será a mais brilhante, pois tem a menor resistência. d) B será a mais brilhante, pois tem a menor resistência. e)ambas terão o mesmo brilho. Pré-Vestibular da UFSC 5
  • 6. Física C Inclusão para a Vida Tarefa Mínima  08. O condutor que possui maior área da sua seção reta transversal é o B. 16. O condutor que possui maior resistividade é o A. 1. (PUC-MG) O gráfico representa a curva característica 32. O condutor que possui maior resistividade é o B. tensão - corrente para um determinado resistor. 64. A resistividade de ambos os condutores é a mesma, mas a resistência do condutor B é maior que a resistência do condutor A. 6. Aplica-se uma ddp de 200V nas extremidades de um fio condutor de 10m de comprimento e secção transversal de área 2,5mm2. Sabe-se que a corrente elétrica que circula no fio tem intensidade 10A. Calcule a resistividade do material Em relação ao resistor, é CORRETO afirmar: que constitui o fio. a) é ôhmico e sua resistência vale 4,5 x 102 . b) é ôhmico e sua resistência vale 1,8 x 102 . 7. O filamento de tungstênio de uma lâmpada tem c) é ôhmico e sua resistência vale 2,5 x 102 . resistência de 20 a 20oC. Sabendo-se que sua secção d) não é ôhmico e sua resistência vale 0,40 . transversal mede 1,102x10-4 mm2e que a resistividade do e) não é ôhmico e sua resistência vale 0,25 . tungstênio a 20oC é 5,51 x 10-2 mm2/m determine o comprimento do filamento. 2. (UFSC) Assinale as afirmativas corretas e some os valores respectivos: 8. Aplica-se uma ddp de 60V a um resistor cuja resistência vale 20 . Determine a intensidade da corrente que 01. Define-se resistência de um condutor como a razão entre atravessa. a diferença de potencial aplicada a seus extremos e a corrente que passa através dele. 02. A resistência de um ferro elétrico deve ser grande de 9. (UFSC) Some os valores das afirmativas corretas: 01. Resistência é a propriedade que os materiais possuem de forma a produzir um maior efeito joule. se opor à passagem da corrente elétrica. 04. A lei de ohm é um caso particular da definição de resistência. 02. Os metais, em geral, são bons condutores porque 08. A resistência de um fio condutor é inversamente possuem muitos elétrons livres. proporcional ao comprimento do fio. 04. A corrente elétrica aparece em um condutor quando se aplica uma d.d.p. às extremidades, pois a d.d.p. é a fonte 16. A resistência de um fio condutor é diretamente de energia para mover as cargas. proporcional ao diâmetro do fio. 08. A Lei de Ohm garante que a corrente elétrica que 32. A resistividade independe da forma do material. atravessa qualquer condutor é proporcional à diferença de potencial aplicada às extremidades deste. 3. A resistência elétrica de um resistor em forma de fio vale 16. Define-se resistência elétrica como o quociente entre a 80 . Calcule o comprimento deste fio, sabendo que, ao se diferença de potencial aplicada às extremidades do cortar 2m do mesmo, a resistência passa a valer 60 . condutor e à corrente elétrica que o atravessa. 32. A corrente elétrica, ao passar através de um fio, gera 4. Um fio metálico de resistência elétrica R =10 tem calor (Efeito Joule) devido ao fato de que os choques comprimento l =200 cm e área de secção transversal A = entre as cargas são parcialmente elásticos. 4x10 -4cm2. Determine a resistividade do material que constitui esse fio. UNIDADE 4 5. (UFSC) O gráfico a seguir se refere a dois condutores, A e B, de metais idênticos e mesmo comprimento. RESISTORES E POTENCIA ELÉTRICA Introdução Chamamos de resistor todo condutor cuja única função é transformar a energia elétrica em energia térmica. Associação em série Na situação mostrada é correto afirmar que: Neste caso os três resistores são percorridos pela mesma 01. Nenhum dos dois condutores obedece à Lei de Ohm. corrente, de intensidade i. 02. Ambos os condutores obedecem à Lei de Ohm. 04. O condutor que possui maior área da sua seção reta transversal é o A. Pré-Vestibular da UFSC 6
  • 7. Inclusão para a Vida Física C Potência em resistores : P=V.i (I) A tensão U entre os extremos A e B da associação é igual à soma das tensões entre os extremos de cada resistor: V = V 1 + V2 + V3 Vemos então que, se substituirmos a associação de Porém, essa potência pode ser expressa de outros modos, resistores por um único resistor de resistência RE (Fig.), este V2 será percorrido pela mesma corrente. A resistência RE é usando a equação: P R.i 2 P chamada de resistência R equivalente à associação. RE = R 1 + R 2 + R 3 Exercícios de Sala  Associação em paralelo 1. (VUNESP) Num circuito elétrico, dois resistores, cujas resistências são R1 e R2, com R1 > R2, estão ligados em série. Calculo do resistor Chamando de i1 e i2, as correntes que os atravessam e de V1 equivalente e V2 as tensões a que estão submetidos, respectivamente 1 1 1 1 podemos afirmar que: RE R1 R2 R3 a) i1 = i2 e V1 = V2 b) i1 = i2 e V1 > V2 c) i1 > i2 e V1 = V2 d) i1 > i2 e V1 < V2 e) i1 < i2 e V1 > V2 Caso de apenas 2 resistores: 2. (UNICAP) No circuito abaixo, sendo de 1,0 A a R1 .R2 intensidade da corrente, designada i3, podemos concluir que: RE R1 R2 Assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas. Caso os resistores sejam iguais R RE n ( ) o circuito abaixo é um circuito em série; Curto-circuito ( ) o circuito abaixo é um circuito em paralelo; Quando dois pontos de um circuito são ligados por um fio de ( ) o valor de V é 100 volts; resistência desprezível, dizemos que os dois pontos estão em ( ) a corrente i2 vale 2,0 A; curto-circuito. ( ) a corrente i1 vale 3,0 A. Tarefa Mínima  3. (UFSC) Assinale a(s) proposição(ões) correta(s). Potência 01. Para a maioria dos metais a resistividade diminui quando Quando um sistema absorve (ou fornece) uma energia , num há um aumento na temperatura. intervalo de tempo t, a potência média absorvida (ou 02. A dissipação de energia por efeito Joule num resistor recebida) nesse intervalo de tempo é definida por: depende do sentido da corrente e independe da tensão E aplicada sobre ele. Pot 04. Para dois condutores de mesmo material e mesmo t comprimento, sendo que um tem o dobro da área de No Sistema Internacional de Unidades, a unidade seção do outro, teremos uma mesma intensidade de de energia é o joule (J), a unidade de tempo é o segundo (s) corrente se aplicarmos a mesma tensão sobre ambos. e a unidade de potência é o watt (W): 08. Para um condutor ôhmico um aumento de tensão corresponde a um aumento proporcional de corrente elétrica. Pré-Vestibular da UFSC 7
  • 8. Física C Inclusão para a Vida 16. Ao se estabelecer uma corrente elétrica num fio metálico Assinale as afirmativas verdadeiras. submetido a uma certa tensão contínua, teremos prótons se movendo do pólo positivo ao negativo. 01. A resistência equivalente é 25 . 32. Os metais geralmente são bons condutores de 02. O valor da resistência R é 4,0 . eletricidade e de calor. 04. A potência dissipada em R é 1,0 W. 08. A corrente l1 é 0,6 A. 5. (PUC-RS) A figura 16. A corrente l2 é 0,4 A. representa um gerador ideal de tensão, três 11. (UNICAP) No circuito abaixo, tem-se um gerador, de resistores e dois interruptores (chaves). resistência interna nula, de 20 V e resistores r1 r5 5 Com os interruptores CH1 e r2 r3 r4 10 . Assinale as afirmativas verdadeiras. fechado e CH2 aberto, a diferença de potencial entre os pontos B e C vale: a) 10 V b) 12 V c) 15 V d) 17 V e)20V 01) A potência entregue ao circuito pelo gerador é de 30 W. 02) A potência dissipada pelo resistor r2 é de 2,5 W. 6. (UFMG) A figura ilustra a forma como três lâmpadas 04) A diferença de potencial entre os pontos A e C vale 10V. estão ligadas a uma tomada. A corrente elétrica no ponto P 08) A corrente no resistor r1 é de 0,5 A. do fio é iP e no ponto Q é iQ . 16) A corrente no resistor r5 é de 2 A. Em um determinado 12. (UNICAP) Na figura 7, os pontos A e B estão instante, a lâmpada submetidos a uma ddp de 4 volts. (Utilize esta informação L2 se queima. para responder às três primeiras proposições desta questão.) Pode-se afirmar Assinale as afirmativas verdadeiras. que: a) a corrente iP se altera e iQ não se altera. 01. A resistência equivalente da associação é 2 . b) a corrente iP não se altera e iQ se altera. 02. A ddp entre os pontos C e D é 6 volts. c) as duas correntes se alteram. 04. A potência dissipada na associação é 6 watts. d) as duas correntes não se alteram. 08. A resistência de um condutor independe do seu comprimento, dependendo apenas do material que o 7. (PUC-PR) O circuito representado é formado pelo constitui. gerador de F.E.M. 60 V, resistência interna 1W e por 16. Nos condutores ôhmicos, a relação entre a ddp aplicada e resistores. A corrente no resistor de 9 e a diferença de a corrente corresponde é constante. potencial entre os pontos A e B são respectivamente: 13. (UFSC) O circuito elétrico representado na figura possui cinco resistores: R1 = 4 , R2 = 2 , R3 = 4 , R4 = 4 e a) 4A, 4V. R5 = 4 e duas fontes de tensão: V1 = 15V e V2 = 10V. b) 2A, 6V. Uma chave (ch) está inicialmente na posição N, com o c) 4A, 8V. circuito aberto. d) 2A, 2V. e)3,3A,6,6V. R1 R4 R2 R3 R5 8. (UNICAP) No circuito abaixo, Va - Vb = 22,4V. 15V 10V N ch B A Pré-Vestibular da UFSC 8
  • 9. Inclusão para a Vida Física C Assinale a(s) proposição(ões) correta(s). 01. O circuito elétrico, estando a chave ch posicionada em A, possui resistência equivalente igual a 3,0 . 02. Com a chave ch posicionada em B, a potência elétrica dissipada no resistor R4 é igual a 400W. 04. Quando a chave ch for movida da posição N para a Potência do gerador posição B, circulará pelo circuito uma corrente elétrica O gerador terá as potências mencionadas abaixo: igual a 5,0 A. 08. Quando a chave ch for movida da posição N para a U . i = potência útil fornecida pelo gerador = P u posição A, circulará pelo circuito uma corrente elétrica E . i = potência total produzida pelo gerador = Pt igual a 5,0 A. 16. A diferença de potencial no resistor R4 é igual à R i2 = potência dissipada = Pd diferença de potencial no resistor R5, não importando a posição da chave ch no circuito, porque eles estão Pt = Pu + Pd Assim: associados em paralelo. 3) Rendimento do Gerador UNIDADE 5 A divisão da potência útil pela potência total, nos dá o rendimento (n) do gerador. GERADOR ELÉTRICO GERADOR REAL Associação de geradores Os dois principais modos são: série e paralelo. Os geradores fornecem energia às cargas elétricas que passam por ele. Nos geradores reais uma parte da energia recebida Série pelas cargas é perdida dentro do próprio gerador. Dizemos Na Fig. exemplificamos um caso de associação em que o gerador real tem uma resistência interna (r). Assim, a série usando três pilhas de lanterna. tensão V (diferença de potencial) entre os pólos do gerador é em geral menor do que a força eletromotriz: U = V = E – ri onde i é a intensidade da corrente que atravessa o gerador. Essa associação pode ser substituída por um único Na figura damos o símbolo usado para o gerador real. gerador (gerador equivalente) cuja força eletromotriz (E) e resistência interna são dadas por: 2) Curva característica Paralelo Na Fig. temos um caso de três pilhas associadas em paralelo. No caso de associação em paralelo, somente usamos geradores idênticos. Neste caso, a associação pode ser substituída por um único gerador (gerador equivalente) com a mesma força eletromotriz E mas com resistência interna ) dada por: Quando i = 0 temos V = E. Esse caso é chamado gerador em aberto. O caso V = 0 ocorre quando ligamos os pólos A e B do gerador por um fio de resistência nula, isto é, colocamos os terminais do gerador em curto-circuito. Pré-Vestibular da UFSC 9
  • 10. Física C Inclusão para a Vida Exercícios de Sala  a) 10A b) 15A c) 24A d) 12A e) 6A 1. (VUNESP) Um amperímetro ideal A, um resistor de 5. Tem-se um gerador de força eletromotriz 6V e resistência resistência R e uma bateria de f.e.m. e resistência interna interna 1,5 W. A leitura de um amperímetro ideal e um desprezível estão ligados em série. Se uma segunda bateria, voltímetro ideal ligado aos seus pólos, são respectivamente: idêntica à primeira, for ligada ao circuito como mostra a a) 3A e 10 V b) 4A e 6 V c) 2A e 10 V linha tracejada da figura: d) 5A e 15 V e) 1A e 5 V 6. Um gerador tem força eletromotriz 36V e resistência interna 4,5 . a) Represente, num gráfico, a tensão v no gerador em função da intensidade da corrente i que o atravessa. b) Qual a potência que o gerador lança no circuito externo sob tensão de 27V? 7. Um gerador de f.e.m. 24V e resistência interna de 1 a) a diferença de potencial no amperímetro aumentará. está ligado a um circuito externo. A tensão entre os b) a diferença de potencial no amperímetro diminuirá. terminais do gerador é de 20V. A intensidade da corrente c) a corrente pelo resistor aumentará. elétrica que o atravessa e as potências gerada, útil e a d) a corrente pelo resistor não se alterará. dissipada que produz são respectivamente: e) a corrente pelo resistor diminuirá. a) 3A, 100 W, 70W e 30W b) 5A, 120 W, 95W e 25W 2. (UEL) A diferença de potencial obtida nos terminais de c) 2A, 87 W, 58W e 29W um gerador é 12volts. Quando esses terminais são colocados d) 1A, 60 W, 48W e 12W em curto-circuito, a corrente elétrica fornecida pelo gerador e) 4A, 96 W, 80W e 16W é 5,0 ampéres. Nessas condições, a resistência interna do gerador é, em ohms, igual a 8. Um gerador apresenta tensão de 20V quando atravessado a) 2,4 b) 7,0 c) 9,6 por uma corrente de 20A e, tensão de 15v quando d) 17 e) 60 atravessado por corrente de 30A. Calcule sua força eletromotriz e sua resistência interna. Tarefa Mínima  a) 25 V e 0,4 b) 35 V e 0,8 c) 12 V e 2 d) 30 V e 0,5 e) 25 V e 2 1. Uma bateria tem força eletromotriz de 12 V. A energia que ela fornece a cada elétron que a atravessa e a energia UNIDADE 6 que ela fornece a uma carga de 1C, valem, respectivamente: a) 1,92x10-18 J e 12 J d) 3,92x10-18 J e 15 J -18 b) 3,6x10 J e 12 J e) 9,22x10-17 J e 2 J RECEPTORES ELÉTRICOS -16 c) 1,92x10 J e 5 J Chamamos de receptor elétrico a um aparelho que 2. Uma bateria apresenta ddp de 7,0V quando atravessada transforme energia elétrica em outro tipo de energia que por uma corrente de 10A ddp de 6,0V quando atravessada não seja apenas térmica. por corrente de 20A. A sua força eletromotriz e resistência interna, valem respectivamente: Equação do receptor a) 10 V e 0,5 b) 5 V e 0,2 Quando o receptor é submetido a uma diferença de c) 8 V e 0,5 d) 10 V e 0,1 potencial (tensão) U, ela se divide em duas parcelas: e) 8 V e 0,1 1º) Uma parcela E, denominada força contra- eletromotriz (fcem), correspondente à energia elétrica que 3. Quando uma bateria está em circuito aberto um será transformada em outra forma de energia (que não seja voltímetro ideal ligado aos seus terminais marca 12V. energia térmica). Quando a bateria está fornecendo energia a um resistor R, 2º) Uma parcela r.i , correspondente à dissipação de estabelece no circuito uma corrente de 1A, e o voltímetro energia, isto é, correspondente à transformação de energia registra 10V nos terminais da bateria. Determine a f.e.m e a elétrica em energia térmica. resistência interna. Assim, para o receptor temos: U = V = E + r.i a) 10 V e 4 b) 5 V e 4 c) 12 V e 2 d) 8 V e 4 e) 15 V e 2 4. Uma bateria de automóvel tem f.e.m. 12V e resistência interna 0,5 W. Determine a máxima intensidade de corrente que se pode obter desta bateria. Pré-Vestibular da UFSC 10
  • 11. Inclusão para a Vida Física C Como essa equação é de 2. Um receptor tem força contra eletromotriz igual a 20V e primeiro grau e o coeficiente de i resistência interna igual a 5,0 . Ao ser ligado num circuito, é positivo (+ r), o gráfico de U em é atravessado por uma corrente de intensidade 2,0A função de i tem o aspecto da Determine: figura, onde a tangente do ângulo a) a ddp nos terminais do receptor; é numericamente igual ao valor b) a potência elétrica fornecida ao receptor; de r. c) a potência elétrica que o receptor transforma em outra forma de energia que não térmica; Potência do receptor d) o rendimento elétrico do receptor. O receptor tem três potencias distintas: Tarefa Mínima  U . i = potência total consumida pelo receptor = P t E . i = potência útil do receptor = P u 1. Um motor elétrico, de resistência interna 2 , é ligado a r.i2 = potência dissipada no interior do receptor = P d uma ddp de 100V. Constata-se que o motor é percorrido por uma corrente de 5A. Determine a f.c.e.m do motor; a PT PU Pd potência dissipada internamente e o que acontece se impedirmos o eixo de girar. a) 90V, 50W e queima Rendimento do receptor b) 50V, 20W e queima O rendimento do receptor é obtido efetuando a divisão entre c) 70V, 50W e aquece a potência útil e a potência total: d) 90V, 30W e queima e) 80V, 40W e aquece 2. A curva característica de um receptor é dada no gráfico Circuito gerador-receptor abaixo. Determine a f.c.e.m do receptor; a resistência interna Na figura representamos uma situação do receptor; e as potências fornecidas, útil e dissipada pelo em que uma bateria (gerador) faz receptor quando ligado num circuito e atravessado por uma funcionar um motor (receptor) que é corrente elétrica de intensidade 5,0A. usado para levantar um bloco. Essa situação pode ser representada pelo seguinte esquema: a) 15V, 3 , e 100W, 50W, 50W b) 10V, 2 , e 50W, 30W, 20W c) 10V, 2 , e 100W, 50W, 50W d) 20V, 1 , e 150W, 90W, 60W e) 20V, 2 , e 200W, 100W, 100W onde: E' = força eletromotriz do gerador r' = resistência interna do gerador 3. (ACAFE) Assinale a afirmativa correta: E" = força contra-eletromotriz do receptor a) A diferença de potencial entre os terminais de um gerador r" = resistência interna do receptor não ideal é sempre igual à sua força eletromotriz. Naturalmente devemos ter: b) A força eletromotriz é a relação entre o trabalho do E' > E" gerador e a duração do seu funcionamento. A corrente sai pelo positivo do gerador e entre no pólo c) A força contra-eletromotriz e a relação entre o trabalho positivo do receptor. útil e a corrente elétrica que atravessa o receptor. d) A resistência interna de um gerador elétrico ideal é nula. Exercícios de Sala  e) Em um receptor elétrico ideal, a diferença de potencial é sempre diferente da força contra-eletromotriz. 1. Para o circuito abaixo, determine o sentido e a intensidade da corrente elétrica. 4. (UFSC) 09) No circuito abaixo representado, temos duas baterias de forças eletromotrizes 1 = 9,0 V e 2 = 3,0 V, cujas resistências internas valem r1 = r2 = 1,0 . São conhecidos, também, os valores das resistências R1 = R2 = 4,0 e R3 = 2,0 . V1, V2 e V3 são voltímetros e A é um amperímetro, todos ideais. Pré-Vestibular da UFSC 11
  • 12. Física C Inclusão para a Vida V1 V1 isto é, Q = C. U onde C é uma constante de 1 r1 proporcionalidade denominada capacitância do capacitor. – + No sistema internacional a unidade de capacitância é o farad cujo símbolo é F. V3 R1 R2 R3 2 r2 Verifica-se que a capacitância depende dos seguintes – + A fatores: 1º) isolante colocado entre as armaduras V2 2°) forma, tamanho e posição relativa entre as armaduras Assinale a(s) proposição(ões) correta(s): 01. A bateria 1 está funcionando como um gerador de força A eletromotriz e a bateria 2 como um receptor, ou gerador C de força contra eletro-motriz. d 02. A leitura no amperímetro é igual a 1,0 A. 04. A leitura no voltímetro V2 é igual a 2,0 V. Energia de capacitor Como Q e U são proporcionais, o gráfico da carga em 08. A leitura no voltímetro V1 é igual a 8,0 V. função da tensão é retilíneo e tem o aspecto da Fig. 16. Em 1,0 h, a bateria de força eletromotriz 2 consome 4,0 Wh de energia. 32. A leitura no voltímetro V3 é igual a 4,0 V. 64. A potência dissipada por efeito Joule, no gerador, é igual 1,5 W. 5. A curva característica de um motor é representada abaixo.Calcule a f.c.e.m , a resistência interna e determine, em quilowatts-hora (kwh), a energia elétrica que o motor Quando o capacitor está carregado. Pode-se demonstrar que consome em 10 horas para o motor funcionando nas essa energia é dada pela área da região sombreada no condições do ponto P gráfico. Assim a energia pode também ser dada por: ou Associação de capacitores em série a) 100V, 100 , e 1,0kWh b) 100V, 200 , e 1,0kWh Na figura representamos uma situação em que há c) 200V, 100 , e 1,5kWh d) 200V, 200 , e 1,5kWh três capacitores associados em série. e) 400V, 300 , e 2,5kWh 6. Considere o circuito a seguir. Determine a leitura no amperímetro, ideal, nos casos (1) a chave ch está na posição B e (2) a chave ch está na posição C; Observe que todas as armaduras ficam com a a) (1) 3A e (2) 6A mesma carga, em módulo. b) (1) 2A e (2) 5A Assinalamos as tensões em cada capacitor (U1, U2, c) (1) 1A e (2) 4A U3) e a tensão U entre os extremos. Obviamente devemos d) (1) 3A e (2) 4A ter: e) (1) 2A e (2) 6A U = U1 + U2 + U3 UNIDADE 7 Assim, por exemplo, se tivermos 4 capacitores em série, a capacitância equivalente (C) será calculada por: CAPACITORES CAPACITÂNCIA Se tivermos apenas dois capacitores em série, temos: Suponhamos que um capacitor esteja eletrizado com carga Q, isto é + Q, em uma armadura e carga - Q na outra. Entre as armaduras existe uma diferença de potencial cujo módulo é U. Verifica-se que U e Q são diretamente proporcionais, Pré-Vestibular da UFSC 12
  • 13. Inclusão para a Vida Física C Tarefa Mínima  1. Um capacitor de capacidade 200 pF está ligado a uma bateria de 100v. Determinar as cargas das placas e a energia Se tivermos n capacitores iguais associados em série, tendo potencial elétrica acumulada nas placas. cada um capacitância C, a capacitância equivalente será ) 2x10-8C e 10-8j b) 4x10-8C e 10-5j calculada por: -8 c) 3x10 C e 10 j -7 d) 2x10-8C e 10-5j -8 -4 e) 3x10 C e 10 j 2. Um capacitor plano tem placas de área 20 cm2 cada, Associação de capacitores em paralelo separados entre si de 10 cm. O capacitor é carregado através Na figura representamos três capacitores associados em de uma fonte de tensão de l00V. Supondo que entre as paralelo. Isto significa que os três estão submetidos à mesma placas reine o vácuo determine a capacidade elétrica do tensão U, fornecida pela bateria. No entanto, se os capacitor; a quantidade de carga do capacitor e a intensidade capacitores forem diferentes, as cargas em cada um deles do campo elétrico entre as armaduras. serão diferentes. Dados: = 8,8 x 10-12 F/m. a) 4,36x10-3F, 4,36x10-11 C, e 2000V/m b) 2,06x10-3F, 1,76x10-11 C, e 3000V/m c) 1,76x10-3F, 1,76x10-11 C, e 1000V/m d) 4,36x10-3F, 5,36x10-11 C, e 500V/m e) 1,76x10-3F, 4,76x10-11 C, e 1200V/m Podemos representar o capacitor equivalente à associação, isto é, o capacitor que ligado à mesma bateria, terá carga total Q igual à carga da associação: 3. Três capacitores são associados, conforme figura: Q = Q1 + Q2 + Q 3 C = C 1 + C2 + C 3 Exercícios de Sala  Aplicando-se entre A e, B a ddp de 8V, determine a carga e a ddp em cada capacitor; a carga da associação; a 1. (PUC-MG) Um condensador de 0,5 F é conectado aos capacitância do capacitor equivalente; e a energia potencial terminais de uma bateria de 12 V. É correto afirmar que: elétrica da associação. a) após totalmente carregado, sua capacidade passa a ser 1 F. a) 60 C, 40 C, 16 C, 136 C, 17 C, e 544 j b) a tensão em seus terminais aumenta até o máximo de 6 V. b) 80 C, 40 C, 10 C, 136 C, 17 C, e 544 j c) enquanto durar a ligação à bateria, o condensador se c) 50 C, 40 C, 15 C, 136 C, 17 C, e 544 j carregará, à razão de 5 · 10-7 C/V. d) 60 C, 40 C, 10 C, 136 C, 17 C, e 544 j d) quase instantaneamente, armazena-se nele a carga de 6 · e) 80 C, 40 C, 16 C, 136 C, 17 C, e 544 j 106C. e) 30 J de energia elétrica se convertem em calor no 4. Determine a carga armazenada pelo capacitor nos condensador. circuitos: 2. (PUC-MG) Três capacitores A,B e C iguais são ligados a uma fonte de acordo com a figura abaixo. a) a)1,5 C, b)5 C b) a)2,5 C, b)5 C Assinale a opção que representa um conjunto coerente para c) a)1,5 C, b)7 C d) a)2,5 C, b)7 C o valor do módulo das cargas acumuladas nos capacitores A, e) a)0,5 C, b)4 C B e C, NESSA ORDEM: a) 100, 100, 100 b) 100, 50, 50 c) 50, 100, 100 d) 100, 100, 50 e) 50, 50, 100 Pré-Vestibular da UFSC 13
  • 14. Física C Inclusão para a Vida 5. (ACAFE) Dois capacitores de mesma capacitância são UNIDADE 8 associados em paralelo. Pode-se então afirmar que: a) a carga do capacitor equivalente é igual à carga de cada MAGNETISMO um dos capacitores. b) a tensão entre as placas do capacitor equivalente é o ÍMÃS dobro da tensão entre as placas de cada capacitor. c) a capacitância do capacitor equivalente é igual à Um fato importante observado é que os ímãs têm, em geral, capacitância de cada capacitor. dois pontos a partir dos quais parecem se originar as forças. d) a capacitância do capacitor equivalente é menor que a Quando pegamos, por exemplo, um ímã em forma de barra capacitância de cada um dos capacitores. (Fig.) e o aproximamos de pequenos fragmentos de ferro, e) a energia armazenada no capacitor equivalente é o dobro observamos que esses fragmentos são atraídos por dois da energia armazenada em cada um dos capacitores. pontos que estão próximos das extremidades. Tais pontos foram mais tarde chamados de pólos (mais adiante veremos 6. (ACAFE) Complete corretamente a afirmativa: porque). “Em um capacitor plana e paralelo ___________.” Inseparabilidade dos pólos a) as cargas elétricas armazenadas nas placas possuem o Por mais que se quebre um ímã, cada pedaço é um novo ímã mesmo sinal. (Fig.). Portanto, não é possível separar o pólo norte do pólo b) Uma placa possui quantidade de carga elétrica diferente sul. da outra. c) a capacitância é inversamente proporcional à área das placas. d) a capacitância é diretamente proporcional à distância entre as placa. e) a capacitância depende da dielétrico que se encontra entre as placas. Magnetismo da Terra 7. (ACAFE) A figura a seguir representa um capacitor de A partir dessas observações, percebemos que a terra se placas paralelas carregado. Pode-se afirmar que o campo comporta como se no seu interior houvesse um enorme ímã elétrico entre as placas deste em forma de barra (Fig.). capacitor é: a) maior em Q. b) menor em R. c) maior em S do que em R. d) menor em Q do que em S. e) igual em R e S. 8. (ACAFE) Dois capacitores iguais são associados em série e a combinação é então carregada. Sejam C a capacitância, Q a carga e VD potencial de cada capacitor. Os valores Porém, os pólos desse grande ímã não coincidem com os correspondentes para a combinação serão: pólos geográficos, embora estejam próximos deles. a) 2C; Q; 2V d) 2C; Q; V/2 b) C/2; Q; 2V e) 2C; 2Q; V Portanto: c) C/ Q/2 V - o pólo norte da bússola é atraído pelo sul magnético, que está próximo do norte geográfico; - o pólo sul da bússola é atraído pelo norte magnético que 9. (ACAFE) Um capacitor com ar entre as placas carregado está próximo do sul geográfico. com uma determinada diferença de potencial. Ao introduzirmos um dielétrico entre as placas, podemos afirmar que: O campo magnético Para visualizar a ação do campo magnético, é usado o que a) a carga nas placas do capacitor aumenta. chamamos de linhas de campo. Essas linhas são desenhadas b) a capacitância do capacitor permanece constante. de modo que, em cada ponto (Fig.), o campo magnético é c) a voltagem entre as placas do capacitor diminui. tangente à linha. d) o valor do campo elétrico entre as placas do capacitor não se altera. e) a energia armazenada no capacitor aumenta. Pré-Vestibular da UFSC 14
  • 15. Inclusão para a Vida Física C 2. (UFOP-MG) A figura abaixo mostra os pólos norte e sul de um ímã e cinco pontos marcados por I, II, III, IV e V. Para que uma agulha da bússola fique na posição S N , ela deverá ser colocada no ponto: Campo magnético uniforme Quando o ímã tem a forma de ferradura, as linhas de campo a) I b) II c) III d) IV e) V têm o aspecto mostrado na figura. 3. (Mack-SP) As linhas de indução de um campo magnético são: a) o lugar geométrico dos pontos, onde a intensidade do campo magnético é constante. b) as trajetórias descritas por cargas elétricas num campo magnético. c) aquelas que em cada ponto tangenciam o vetor indução Exercícios de Sala  magnética, orientadas no seu sentido. d) aquelas que partem do pólo norte de um ímã e vão até o infinito. 1. (PUC-RS) Cargas elétricas podem ter sua trajetória e) nenhuma das anteriores. alterada quando em movimento no interior de um campo magnético. Esse fenômeno fundamental permite explicar a) o funcionamento da bússola. 4. (Osec-SP) Um estudante dispõe de duas peças de material b) o aprisionamento de partículas carregadas pelo campo ferromagnético. Uma delas é um ímã permanente. magnético da Terra. Desejando saber qual das peças é o ímã, imaginou três c) a construção de um aparelho de raio X. experimentos, apresentados a seguir. d) o funcionamento do pára-raios. e) o funcionamento da célula fotoelétrica. I - Pendurar as peças, sucessivamente, nas proximidades de um ímã permanente e verificar qual pode ser repelida. II - Aproximar as duas peças e verificar qual atrai a outra. 2. (UFSC) Uma bússola aponta aproximadamente para o III - Aproximar as duas peças e verificar qual repele a outra. Norte geográfico porque: I – o Norte geográfico é aproximadamente o Norte Dentre essas experiências, a que permitirá ao estudante magnético. determinar qual peça é o ímã é: II – o Norte geográfico é aproximadamente o sul magnético. III – o Sul geográfico é aproximadamente o norte magnético. a)somente a I e a II. b)somente a II. IV – o Sul geográfico é aproximadamente o sul magnético. c)somente a III. d)somente a I. e)somente a I e a III. Está(ão) correta(s): a) I e IV. d) Somente IV. b) Somente III. e) Nenhuma. 5. (ACAFE) Complete corretamente a afirmativa: c) II e III. “Quando se magnetiza uma barra de ferro, ____________”. a) retiram-se ímãs elementares da barra. Tarefa Mínima  b) acrescentam-se ímãs elementares à barra. c) ordenam-se os ímãs elementares da barra. 1. (UFRGS) Um prego de ferro AB, inicialmente não d) retiram-se elétrons da barra. imantado, é aproximado do pólo sul (S) de um ímã e) retiram-se prótons da barra. permanente, conforme mostra a figura. 6. (Cescem-SP) A prego de ferro AB, inicialmente não imantado, é aproximado do pólo norte N de um ímã, como mostra a figura abaixo. A respeito desta situação, são feitas Nessa situação, forma-se um pólo ________ e o ímã e o três afirmações: prego se _______ . Assinale a alternativa que preenche de forma correta as duas I - O campo magnético do lacunas, respectivamente. ímã magnetiza o prego a) sul em A – atraem b) sul em A – repelem parcialmente. c) sul em B – repelem d) norte em A – atraem II - Em A forma-se um pólo e) norte em B – atraem norte e em B, um pólo sul. III - O ímã atrai o prego. Pré-Vestibular da UFSC 15
  • 16. Física C Inclusão para a Vida Destas afirmações, está(ão) correta(s): a) apenas I. b)apenas III. c)apenas I e II. d) apenas II e III. e)I, II e III. 7. (PUC-RS) Dois campos magnéticos uniformes, B1 e B2 , cruzam-se perpendicularmente. A direção do campo resultante é dada por uma bússola, conforme a figura. Pode- .i o se concluir que o módulo B do campo resultante é: O módulo de em um ponto P é dado por: B 2 d No qual d é a distância do ponto P ao fio e o é uma a) B = B1 . sem 30º. constante, denominada permeabilidade do vácuo, cujo B2 N valor no Sistema Internacional é: o = 4 . 10-7 (T.m)/A b)B = B1 . cos 30º. S c) B = B2 . tg 30º. Campo Magnético de Espira Circular 2 2 d)B = B1 B 2 30o e) B = B1 + B2. B1 8. (UFSC) No início do período das grandes navegações européias, as tempestades eram muito temidas. Além da fragilidade dos navios, corria-se o risco de ter a bússola danificada no meio do oceano. Sobre esse fato, é CORRETO afirmar que: Verifica-se que no centro da espira, a intensidade do campo magnético é dada por: B o .i 01. A agitação do mar podia danificar permanentemente a 2d bússola. Bobina Chata 02. A bússola, assim como os metais (facas e tesouras), Neste caso, a intensidade do campo magnético no centro da atraía raios que a danificavam. bobina será dada por: B N o .i 04. O aquecimento do ar produzido pelos raios podia 2d desmagnetizar a bússola. No qual N é o número de espiras. 08. O campo magnético produzido pelo raio podia desmagnetizar a bússola. 16. As gotas de chuva eletrizadas pelos relâmpagos podiam danificar a bússola. 32. A forte luz produzida nos relâmpagos desmagnetizava as bússolas, que ficavam geralmente no convés. Campo Magnético de um Solenóide UNIDADE 9 ELETROMAGNETISMO A intensidade do campo magnético no interior do solenóide Até agora temos considerado situações em que o campo N é dada por: B o .i Onde N é o número de espiras. magnético é produzido por um ímã. No entanto, em 1820, o l físico dinamarquês Hans Christian Oersted (1777-1851) observou que as correntes elétricas também produzem campo magnético. Exercícios de Sala  1. Um fio condutor, vertical e longo, é percorrido por uma corrente de intensidade i = 2A, conforme a figura abaixo. Determine a intensidade, a direção e o sentido do vetor indução magnética num ponto a 10 cm do fio. Dado: =4 .10-7 T . m/A. Campo Magnético de um Condutor Reto Para obtermos o sentido do campo, usamos a regra da mão direita. Pré-Vestibular da UFSC 16
  • 17. Inclusão para a Vida Física C 2. (UFSC) A figura representa um fio infinito, o percorrido c) por uma corrente de 15A. Sabendo-se que ambos os segmentos AB e DE tem comprimento de 0,1m, o raio R do semicírculo DB é de -5 0,05 m, determine o valor do campo magnético, em (10 N/Am), no ponto C. 4. Dois condutores retos paralelos e extensos são percorridos por corrente de mesma intensidade i =10A Determine a intensidade do vetor indução magnética , no Tarefa Mínima  ponto P, nos casos indicados abaixo. É dado =4 .10-7 T . m/A. 1. Dois fios longos, retos e paralelos, situados no vácuo, São percorridos por correntes contrárias, com intensidades 2A e 4A, e separadas entre si de 0,20 m. Calcule a intensidade do A) i P i vetor indução magnética resultante no ponto P, indicado na figura. 0,10m 0,10m Dado: =4 .10-7 T . m/A a) 12x10-7T b) 20x10-7T c) 220x10-7T d) 120x10-7T B) i P i e) 50x10-7T 0,10m 0,10m 2. (Mack-SP) Um fio retilíneo muito longo é percorrido por uma corrente elétrica constante i, e o vetor indução magnética, num ponto P perto do fio, tem módulo B. Se o 5. Dois condutores retos paralelos e extensos conduzem mesmo fio for correntes de sentidos opostos e intensidade i1= i2 = 100A. percorrido por Determine a intensidade do vetor indução magnética no uma corrente ponto P. elétrica = Dado: =4 .10-7 T . m/A constante 2i, o a) 2,8x10-7T b) 3,8x10-7T vetor do módulo -7 c) 1,8x10 T d) 1,0x10-7T do vetor indução magnética no mesmo ponto P é: -7 e) 2,2x10 T a) B/4 b) B/2 c) BX d) 2B e) 4B 6. Uma espira condutora circular, de raio R, é percorrida por 3. Determine a intensidade do vetor indução magnética uma corrente de intensidade i, no sentido horário. Uma outra originado pela corrente elétrica, no ponto O, nos seguintes espira circular de raio R/2 é concêntrica com a precedente e casos ( =4 .10-7 T . m/A.): situada no mesmo plano. Qual deve ser o sentido e qual é o a) valor da intensidade de uma corrente que (percorrendo essa segunda espira) anula o campo magnético resultante no centro O? Justifique. 7. Duas espiras circulares concêntricas, de 1 m de raio cada uma, estão localizadas em anos perpendiculares. Calcule a intensidade do campo magnético no centro das espiras, sabendo que cada espira conduz 0,5 A. b) 8. (UFU-MG) Em um átomo de hidrogênio, considerando o elétron como sendo uma massa puntiforme que gira no plano da folha em um órgão circular, como mostra a figura, o vetor campo magnético criado no centro do círculo por esse elétron é representado por: Pré-Vestibular da UFSC 17
  • 18. Física C Inclusão para a Vida Movimento quando o campo é uniforme I- Caso em que e têm a mesma direção Já vimos anteriormente que neste caso a força magnética é nula e, assim, o movimento será retilíneo e uniforme. II- Caso em que é perpendicular a 9. (ACAFE) Complete CORRETAMENTE a afirmativa. Neste caso teremos um movimento circular e - Uma carga elétrica puntiforme em movimento uniforme. Na figura, o campo é perpendicular ao plano do ___________. papel e "entrando" nele (Símbolo ). a) retilíneo produz somente campo magnético. b) retilíneo produz somente campo elétrico. c) retilíneo produz campo elétrico e magnético. d) curvilíneo produz somente campo magnético. e) curvilíneo não produz campo elétrico, nem magnético. UNIDADE 10 FORÇA MAG. SOBRE CARGAS ELÉTRICAS DEFINIÇÃO DO MÓDULO DA FORÇA MAGNÉTICA O raio da trajetória será: . Sendo um movimento circular e uniforme, o período desse movimento é dado por: . III- Caso em que e formam ângulo qualquer Neste caso podemos decompor a velocidade em . Usando esse fato, a intensidade de foi definida de modo duas componentes, uma componente perpendicular a e que a intensidade da força magnética é dada por: uma componente paralela a . O sentido de depende do sinal da carga. Na figura indicamos o sentido de para o caso em que q > 0 e também para uma q 0. Esse sentido pode ser obtido por uma regra chamada regra da mão direita, também conhecida como regra do tapa. A trajetória é uma hélice cilíndrica cujo raio é R. Exercícios de Sala  1. Uma partícula eletrizada com carga elétrica q = 2,0µc move-se com velocidade v = 3,0 .103 m/s em uma região do espaço onde existe um campo magnético de indução cuja intensidade é de 5,0T, conforme a figura abaixo. Determine as características da força magnética que age na partícula. O Unidade da intensidade de plano de B e V é o plano do papel. No Sistema Internacional de Unidades, a unidade de intensidade de se chama tesla e seu símbolo é T. OBS: Pelo fato de a força magnética ser perpendicular à velocidade, ela nunca realiza trabalho. Pré-Vestibular da UFSC 18