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                         ALGARISMOS SIGNIFICATIVOS e GRANDEZAS

     1.          (UFSJ – 2ª – 2006) A Física é uma ciência experimental e os resultados de medidas
                 de grandezas físicas obtidos direta ou indiretamente devem ser expressos com um
                 número de algarismos que represente a precisão da medida: são os chamados
                 algarismos significativos. Considerando-se que uma pessoa pode percorrer uma
                 distância de 3,6 km em 50 minutos, o valor da velocidade que a pessoa desenvolve
                 nesse percurso será igual a
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                                               CORREÇÃO
       Depois de muito tempo, vejo uma questão interessante sobre Algarismos Significativos. Este
conteúdo deve ser trabalhado logo no início do 1º ano, mas muita gente tem simplesmente deixado
para lá!
       A regra geral para os significativos é simples: dar a resposta com o mesmo nº de significativos
do enunciado. 3,6 e 50, os dois dados, têm dois significativos. Assim, devemos dar a resposta
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                     d
       v   méd
                 =       , onde vméd é a Velocidade Média (m/s), d a distância percorrida (m) e t o tempo
                     t
gasto (s).
                         d 3,6km   3600m      3600m       m
       vméd =             =      =          =
                         t 50 min (50 x60) s 3000 s
                                                    = 1,2
                                                          s                           Só   de   olhar   a

resposta, vê-se que A e C têm 3 significativos, e não poderiam ser... E a conta foi moleza! Fácil.
                                                 OPÇÃO: B.

    2.     A vantagem de se escrever um número em notação científica é que:
 a) ele diminui o seu valor.
 b) ele aumenta seu valor.
 c) ele se torna padronizado e mais inteligível.
 d) ele pode ser utilizado para cálculos com máquinas calculadoras.
                                      CORREÇÃO
A notação científica é uma padronização para facilitar a leitura e compreensão de
números.
                                       OPÇÃO: C.


     3.          Escolha a opção que representa corretamente a notação científica do
                 número 0,00000005 .
a) 5.10 – 8 .
b) 5.10 – 7 .
c) 5.10 7 .
d) 5.10 8 .
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                                    CORREÇÃO
Basta contar quantas casas a vírgula andou. Como o número original estava atrás da
vírgula, a potência é negativa.
                                    OPÇÃO: A.

     4.       Qual o resultado da seguinte operação: (1,2.10 4.2,3.10 – 2) ÷ 0,6.10 – 5 ?
a) 1,15.10 8.
b) 4,6.10 7.
c) 3,1.10 6.
d) 1,65.10 8.
                                       CORREÇÃO
   2
 1, 2 .104.2,3.10−2
                          = 2.2,3.104− 2+ 5 = 4, 6.107
        0, 6 .10−5
            1
                                            OPÇÃO: B.

     5.       Escolha a opção que representa corretamente o resultado da soma:
        – 13
1,5.10       + 2,1.10 – 15 .
   a) 3,6.10 – 13
   b) 3,6.10 – 15
   c) 1,521.10 – 13
   d) 17,1.10 – 15

                                         CORREÇÃO
   Para efetuar a soma de potências de dez com expoentes distintos, devemos antes
   transformar todos os fatores para o mesmo expoente. Assim, poderíamos fazer de
   dois modos:
      • 1,5.10 – 13 + 0,021.10 – 13 = 1,521.10 – 13 ;
      • 150.10 – 15 + 2,1.10 – 15 = 152,1.10 – 15 .

                                            OPÇÃO: C.

       6.       Um caminhão se move a uma velocidade igual a 1,2 km / minuto. Marque a
                alternativa que representa a conversão correta desta velocidade para a
                unidade metros / segundo.
   a)   20 .
   b)   72 .
   c)   1200 .
   d)   0,02 .
                                           CORREÇÃO
                  20
       km 1.20 0 m      m
1, 2       =       = 20
       min   60 s       s

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                                            OPÇÃO: A.

     7.     Uma torneira aberta verte água a uma razão de 18
            litros por minuto. Se fecharmos um pouco a torneira e
            diminuirmos a vazão a um terço da anterior, quanto
            tempo ela levaria para encher um recipiente de 24
            litros?




                                           CORREÇÃO
Bem, um terço de 18 é igual a 6 litros por minuto. Assim, para encher 24 litros, temos:
                                        4
                           x     24 litros
                               =           ⇒ x = 4 min
                         1 min    6 litros                                   .




     8.     O custo C de produção de x litros de uma substância é dado por uma função linear de x,
            x ≥ 0, cujo gráfico está representado abaixo:




      a) Nestas condições, o custo de R$700,00 corresponde à produção de quantos litros?
      b) Esta é uma função crescente ou decrescente?


                                              CORREÇÃO
   a) Veja que se trata de uma função do tipo Y = ax + b . Ela é simples: começa em 400 e depois de
      8 litros varia 120 (520 - 400). Encontrando a taxa de variação, quer dizer, o coeficiente angular
      a: 120 ÷ 8 = 15 . Assim, a relação entre custo e quantidade produzida é:

                                           C = 15 x + 400 .

Então, para C = R$700, temos: 700 = 15x + 400 ⇒ x = 20 litros ! Há outras formas de fazer.

   b) Quando a produção cresce, o custo cresce, logo a função é crescente.


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  • 1. © QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna 1 QUESTÕES CORRIGIDAS ALGARISMOS SIGNIFICATIVOS e GRANDEZAS 1. (UFSJ – 2ª – 2006) A Física é uma ciência experimental e os resultados de medidas de grandezas físicas obtidos direta ou indiretamente devem ser expressos com um número de algarismos que represente a precisão da medida: são os chamados algarismos significativos. Considerando-se que uma pessoa pode percorrer uma distância de 3,6 km em 50 minutos, o valor da velocidade que a pessoa desenvolve nesse percurso será igual a A) 12,0 m/s B) 1,2 m/s C) 0,120 x 10 3 m/s D) 1,2 x 10 m/s CORREÇÃO Depois de muito tempo, vejo uma questão interessante sobre Algarismos Significativos. Este conteúdo deve ser trabalhado logo no início do 1º ano, mas muita gente tem simplesmente deixado para lá! A regra geral para os significativos é simples: dar a resposta com o mesmo nº de significativos do enunciado. 3,6 e 50, os dois dados, têm dois significativos. Assim, devemos dar a resposta com dois algarismos... Quanto a calcular a velocidade média, é tranqüilo, né! Lembrando apenas de alterar as unidades, que são das mais simples. d v méd = , onde vméd é a Velocidade Média (m/s), d a distância percorrida (m) e t o tempo t gasto (s). d 3,6km 3600m 3600m m vméd = = = = t 50 min (50 x60) s 3000 s = 1,2 s Só de olhar a resposta, vê-se que A e C têm 3 significativos, e não poderiam ser... E a conta foi moleza! Fácil. OPÇÃO: B. 2. A vantagem de se escrever um número em notação científica é que: a) ele diminui o seu valor. b) ele aumenta seu valor. c) ele se torna padronizado e mais inteligível. d) ele pode ser utilizado para cálculos com máquinas calculadoras. CORREÇÃO A notação científica é uma padronização para facilitar a leitura e compreensão de números. OPÇÃO: C. 3. Escolha a opção que representa corretamente a notação científica do número 0,00000005 . a) 5.10 – 8 . b) 5.10 – 7 . c) 5.10 7 . d) 5.10 8 . www.fisicanovestibular.com.br
  • 2. © QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna 2 CORREÇÃO Basta contar quantas casas a vírgula andou. Como o número original estava atrás da vírgula, a potência é negativa. OPÇÃO: A. 4. Qual o resultado da seguinte operação: (1,2.10 4.2,3.10 – 2) ÷ 0,6.10 – 5 ? a) 1,15.10 8. b) 4,6.10 7. c) 3,1.10 6. d) 1,65.10 8. CORREÇÃO 2 1, 2 .104.2,3.10−2 = 2.2,3.104− 2+ 5 = 4, 6.107 0, 6 .10−5 1 OPÇÃO: B. 5. Escolha a opção que representa corretamente o resultado da soma: – 13 1,5.10 + 2,1.10 – 15 . a) 3,6.10 – 13 b) 3,6.10 – 15 c) 1,521.10 – 13 d) 17,1.10 – 15 CORREÇÃO Para efetuar a soma de potências de dez com expoentes distintos, devemos antes transformar todos os fatores para o mesmo expoente. Assim, poderíamos fazer de dois modos: • 1,5.10 – 13 + 0,021.10 – 13 = 1,521.10 – 13 ; • 150.10 – 15 + 2,1.10 – 15 = 152,1.10 – 15 . OPÇÃO: C. 6. Um caminhão se move a uma velocidade igual a 1,2 km / minuto. Marque a alternativa que representa a conversão correta desta velocidade para a unidade metros / segundo. a) 20 . b) 72 . c) 1200 . d) 0,02 . CORREÇÃO 20 km 1.20 0 m m 1, 2 = = 20 min 60 s s www.fisicanovestibular.com.br
  • 3. © QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna 3 OPÇÃO: A. 7. Uma torneira aberta verte água a uma razão de 18 litros por minuto. Se fecharmos um pouco a torneira e diminuirmos a vazão a um terço da anterior, quanto tempo ela levaria para encher um recipiente de 24 litros? CORREÇÃO Bem, um terço de 18 é igual a 6 litros por minuto. Assim, para encher 24 litros, temos: 4 x 24 litros = ⇒ x = 4 min 1 min 6 litros . 8. O custo C de produção de x litros de uma substância é dado por uma função linear de x, x ≥ 0, cujo gráfico está representado abaixo: a) Nestas condições, o custo de R$700,00 corresponde à produção de quantos litros? b) Esta é uma função crescente ou decrescente? CORREÇÃO a) Veja que se trata de uma função do tipo Y = ax + b . Ela é simples: começa em 400 e depois de 8 litros varia 120 (520 - 400). Encontrando a taxa de variação, quer dizer, o coeficiente angular a: 120 ÷ 8 = 15 . Assim, a relação entre custo e quantidade produzida é: C = 15 x + 400 . Então, para C = R$700, temos: 700 = 15x + 400 ⇒ x = 20 litros ! Há outras formas de fazer. b) Quando a produção cresce, o custo cresce, logo a função é crescente. www.fisicanovestibular.com.br