SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
Baixar para ler offline
Leitura
Publicado em 1937, o romance Capitães da Areia trata de um grupo
de meninos pobres, moradores de rua, que perambulam pela cidade de
Salvador e entregam-se a pequenos furtos para sobreviver.
No trecho que você lerá, aparece a personagem Dora, uma menina
órfã de 14 anos, que se juntou ao bando de Pedro Bala. Esse bando era
chamado Capitães da Areia porque o cais era o lugar onde viviam. A
menina Dora queria ser um dos meninos do bando, mas eles a viam como
irmã e como namorada.
Dora, irmã e noiva
Como o vestido dificultava seus movimentos e como ela queria ser
totalmente um dos Capitães da Areia, o trocou por calças que deram a
Barandão numa casa da cidade alta. As calças tinham ficado enormes para
o negrinho, ele então as ofereceu a Dora. Assim mesmo, estavam grandes
para ela, teve que as cortar nas pernas para que dessem. Amarrou com
uma corda, seguindo o exemplo de todos, o vestido servia de blusa. Se não
fosse a cabeleira loira e os seios nascentes, todos a poderiam tomar como
um menino, um dos Capitães da Areia.
No dia em que, vestida como um garoto, ela apareceu na frente de
Pedro Bala, o menino começou a rir. Chegou a se enrolar no chão de tanto
rir. Por fim conseguiu dizer:
— Tu tá gozada...
Ela ficou triste, Pedro Bala parou de rir.
— Não ta direito que vocês me dê de comer todo dia. Agora eu
tomo parte no que vocês fizer.
O assombro dele não teve limites:
— Tu não quer dizer...
Ela o olhava calma, esperando que ele concluísse a frase.
—... que vai andar com a gente pela rua, batendo coisas...
— Isso mesmo — sua voz estava cheia de resolução.
— Tu endoidou...
—Não sei por quê.
— Tu não ta vendo que tu não pode? Que isso não é coisa pra
menina. Isso é coisa pra homem.
— Como se vocês fosse tudo uns homão. É tudo uns menino.
Pedro Bala procurou o que responder:
— Mas a gente veste calça, não é saia...
— Eu também — e mostrava as calças.
De momento ele não encontrou nada que dizer. Olhou para ela
pensativo, já não tinha vontade de rir. Depois de algum tempo falou:
— Se a polícia pegar a gente não tem nada. Mas se pegar tu?
— É igual.
— Te metem no Orfanato. Tu nem sabe o que é...
— Tem nada, não. Eu agora vou com vocês.
Ele encolheu os ombros num gesto de quem não tinha nada com
aquilo. Havia avisado. Mas ela bem sabia que ele estava preocupado. Por
isso ainda disse:
— Tu vai ver como eu vou ser igual a qualquer um...
— Tu já viu uma mulher fazer o que homem faz? Tu não aguenta
um empurrão...
— Posso fazer outras coisa.
Pedro Bala se conformou. No fundo gostava da atitude dela, se bem
que tivesse medo dos resultados.
Andava com eles pelas ruas, igual a um dos Capitães da Areia. Já
não achava a cidade inimiga. Agora a amava também, aprendia a andar nos
becos, nas lareiras, a pongar nos bondes, nos automóveis em disparada.
Era ágil como o mais ágil. Andava sempre com Pedro Bala, João Grande e
Professor. João Grande não a largava, era como uma sombra de Dora, e se
babava de satisfação quando ela o chamava com sua voz amiga de “meu
irmão”. O negro a seguia como um cachorro e se dedicara totalmente a
ela. Vivia num assombro das qualidades de Dora. Quase a achava tão
valente como Pedro Bala. Dizia o Professor num espanto:
— É valente como um homem...
Professor preferia que não fosse assim. Sonhava com um olhar de
carinho dos olhos da Dora. Mas não daquele maternal que ela tinha para
os menores e para os mais tristes, Volta, Seca, Pirulito. Tampouco um olhar
fraternal, como os que ela lançava a João Grande, a Sem-Pernas, a Gato, a
ele mesmo. Queria um daqueles olhares plenos de amor que ele lançava a
Pedro Bala quando o via na carreira, fugindo da polícia ou de um homem
que dizia na porta de uma loja:
— Ladrão! Ladrão! Me furtaram...
Daqueles olhares ela só tinha para Pedro Bala, e este nem reparava.
Professor ouve os elogios de João Grande, mas não sorri.
[...]
AMADO, Jorge. Capitães da Areia. 76ª ed. Rio de Janeiro: Record, 1993. pp.162-163.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (20)

Preposições
PreposiçõesPreposições
Preposições
 
Poema visual 8º ano
Poema visual 8º anoPoema visual 8º ano
Poema visual 8º ano
 
Atividades cordel (1)
Atividades cordel (1)Atividades cordel (1)
Atividades cordel (1)
 
Metrificação e escansão
Metrificação e escansãoMetrificação e escansão
Metrificação e escansão
 
Antropofagia
AntropofagiaAntropofagia
Antropofagia
 
Substantivos
SubstantivosSubstantivos
Substantivos
 
Adjetivo 6 ano
Adjetivo 6 anoAdjetivo 6 ano
Adjetivo 6 ano
 
Emprego de há e a
Emprego de há e aEmprego de há e a
Emprego de há e a
 
Classes gramaticais slides.2
Classes gramaticais  slides.2Classes gramaticais  slides.2
Classes gramaticais slides.2
 
Revisão sobre funções da linguagem para Enem
Revisão sobre funções da linguagem para EnemRevisão sobre funções da linguagem para Enem
Revisão sobre funções da linguagem para Enem
 
Termos da oração
Termos da oraçãoTermos da oração
Termos da oração
 
Morfologia - formação das palavras
Morfologia - formação das palavrasMorfologia - formação das palavras
Morfologia - formação das palavras
 
5 o verbo tempo, modo, p. e nº
5 o verbo tempo, modo, p. e nº5 o verbo tempo, modo, p. e nº
5 o verbo tempo, modo, p. e nº
 
Terceira geração modernista
Terceira geração modernista Terceira geração modernista
Terceira geração modernista
 
Homônimos e parônimos
Homônimos e parônimosHomônimos e parônimos
Homônimos e parônimos
 
Poesia 2ª fase modernista
Poesia 2ª fase modernistaPoesia 2ª fase modernista
Poesia 2ª fase modernista
 
Literatura: Primeira Geração Romântica Brasileira
Literatura: Primeira Geração Romântica BrasileiraLiteratura: Primeira Geração Romântica Brasileira
Literatura: Primeira Geração Romântica Brasileira
 
Exercícios sobre tipos textuais
Exercícios sobre tipos textuaisExercícios sobre tipos textuais
Exercícios sobre tipos textuais
 
Predicado
PredicadoPredicado
Predicado
 
Frase, oração e período
Frase, oração e períodoFrase, oração e período
Frase, oração e período
 

Destaque (20)

La calidad
La calidadLa calidad
La calidad
 
5 ça-ço- çu
5   ça-ço- çu5   ça-ço- çu
5 ça-ço- çu
 
23
2323
23
 
Apresentação9
Apresentação9Apresentação9
Apresentação9
 
Ficha399
Ficha399Ficha399
Ficha399
 
Aula 05
Aula 05Aula 05
Aula 05
 
Conductas De La Salud
Conductas De La SaludConductas De La Salud
Conductas De La Salud
 
Me voy a la cama
Me voy a la camaMe voy a la cama
Me voy a la cama
 
Dilatacao térmica volumetrica
Dilatacao térmica volumetricaDilatacao térmica volumetrica
Dilatacao térmica volumetrica
 
Catálogo de Formação | 2016
Catálogo de Formação | 2016Catálogo de Formação | 2016
Catálogo de Formação | 2016
 
Ppt Codes 2008
Ppt Codes 2008Ppt Codes 2008
Ppt Codes 2008
 
Termometria
TermometriaTermometria
Termometria
 
Lista de exercicios fundicao e sint
Lista de exercicios fundicao e sintLista de exercicios fundicao e sint
Lista de exercicios fundicao e sint
 
Inventem concurs
Inventem   concursInventem   concurs
Inventem concurs
 
Medios
MediosMedios
Medios
 
ESTOCOLMO: Nebulosa, mistica y romantica ciudad
ESTOCOLMO: Nebulosa, mistica y romantica ciudadESTOCOLMO: Nebulosa, mistica y romantica ciudad
ESTOCOLMO: Nebulosa, mistica y romantica ciudad
 
Clase T P1
Clase  T P1Clase  T P1
Clase T P1
 
inteComo criar um site passo a passo
inteComo criar um site   passo a passointeComo criar um site   passo a passo
inteComo criar um site passo a passo
 
Cuando tu hijo dice: \"no te metas\"
Cuando tu hijo dice: \"no te metas\"Cuando tu hijo dice: \"no te metas\"
Cuando tu hijo dice: \"no te metas\"
 
KPI
KPIKPI
KPI
 

Semelhante a Capitães da Areia [trecho]

Respostas do roteiro de capitães da areia
Respostas do roteiro de capitães da areiaRespostas do roteiro de capitães da areia
Respostas do roteiro de capitães da areiaBriefCase
 
Sarah Valle - Kraft
Sarah Valle - KraftSarah Valle - Kraft
Sarah Valle - KraftSarah Valle
 
Um rouxinol cantou... (a nightingale sang) barbara cartland-www.livros grat...
Um rouxinol cantou... (a nightingale sang)   barbara cartland-www.livros grat...Um rouxinol cantou... (a nightingale sang)   barbara cartland-www.livros grat...
Um rouxinol cantou... (a nightingale sang) barbara cartland-www.livros grat...blackink55
 
O Estranho Jhone (Contos) - Lucian Rufo
O Estranho Jhone (Contos) - Lucian RufoO Estranho Jhone (Contos) - Lucian Rufo
O Estranho Jhone (Contos) - Lucian RufoLucian Rufo
 
Capítulo 1.pdf
Capítulo 1.pdfCapítulo 1.pdf
Capítulo 1.pdfStephanyeG
 
Capítulo 1 piloto.
Capítulo 1   piloto.Capítulo 1   piloto.
Capítulo 1 piloto.StephanyeG
 
livrorodra
livrorodralivrorodra
livrorodraTales SN
 
Capitães da Areia: Resumo da Obra
Capitães da Areia: Resumo da ObraCapitães da Areia: Resumo da Obra
Capitães da Areia: Resumo da ObraEstude Mais
 
Roteiro de atividades
Roteiro de atividadesRoteiro de atividades
Roteiro de atividadesLeleMendes
 
Projeto leitura - Beatriz 1ºC
Projeto leitura - Beatriz 1ºCProjeto leitura - Beatriz 1ºC
Projeto leitura - Beatriz 1ºCSilvia Fernandes
 
Apresentação do livro de portugues
Apresentação do livro de portuguesApresentação do livro de portugues
Apresentação do livro de portugues12anogolega
 

Semelhante a Capitães da Areia [trecho] (20)

Capitães da area
Capitães da areaCapitães da area
Capitães da area
 
1 capitulo traida
1 capitulo traida1 capitulo traida
1 capitulo traida
 
Respostas do roteiro de capitães da areia
Respostas do roteiro de capitães da areiaRespostas do roteiro de capitães da areia
Respostas do roteiro de capitães da areia
 
Sarah Valle - Kraft
Sarah Valle - KraftSarah Valle - Kraft
Sarah Valle - Kraft
 
Um rouxinol cantou... (a nightingale sang) barbara cartland-www.livros grat...
Um rouxinol cantou... (a nightingale sang)   barbara cartland-www.livros grat...Um rouxinol cantou... (a nightingale sang)   barbara cartland-www.livros grat...
Um rouxinol cantou... (a nightingale sang) barbara cartland-www.livros grat...
 
Livros acafe
Livros acafeLivros acafe
Livros acafe
 
O Estranho Jhone (Contos) - Lucian Rufo
O Estranho Jhone (Contos) - Lucian RufoO Estranho Jhone (Contos) - Lucian Rufo
O Estranho Jhone (Contos) - Lucian Rufo
 
Capítulo 1.pdf
Capítulo 1.pdfCapítulo 1.pdf
Capítulo 1.pdf
 
Capítulo 1 piloto.
Capítulo 1   piloto.Capítulo 1   piloto.
Capítulo 1 piloto.
 
Capítulo 1 piloto.
Capítulo 1   piloto.Capítulo 1   piloto.
Capítulo 1 piloto.
 
Capitaesdaareira
CapitaesdaareiraCapitaesdaareira
Capitaesdaareira
 
livrorodra
livrorodralivrorodra
livrorodra
 
Alexandra 7ªm1
Alexandra  7ªm1Alexandra  7ªm1
Alexandra 7ªm1
 
Capitães da Areia: Resumo da Obra
Capitães da Areia: Resumo da ObraCapitães da Areia: Resumo da Obra
Capitães da Areia: Resumo da Obra
 
Inês teixeira 11
Inês teixeira 11Inês teixeira 11
Inês teixeira 11
 
Roteiro de atividades
Roteiro de atividadesRoteiro de atividades
Roteiro de atividades
 
Capitães da Areia 3ª C - 2013
Capitães da Areia   3ª C - 2013Capitães da Areia   3ª C - 2013
Capitães da Areia 3ª C - 2013
 
Projeto leitura - Beatriz 1ºC
Projeto leitura - Beatriz 1ºCProjeto leitura - Beatriz 1ºC
Projeto leitura - Beatriz 1ºC
 
O Menino que não Gostava de Ler
O Menino que não Gostava de LerO Menino que não Gostava de Ler
O Menino que não Gostava de Ler
 
Apresentação do livro de portugues
Apresentação do livro de portuguesApresentação do livro de portugues
Apresentação do livro de portugues
 

Mais de Caique Fernando Silva Fistarol

Mais de Caique Fernando Silva Fistarol (20)

Penpals - Interpretação Textual
Penpals - Interpretação TextualPenpals - Interpretação Textual
Penpals - Interpretação Textual
 
A timeline of television history
A timeline of television historyA timeline of television history
A timeline of television history
 
Pôster - Passaporte
Pôster - Passaporte Pôster - Passaporte
Pôster - Passaporte
 
Modelo de plano de aula
Modelo de plano de aulaModelo de plano de aula
Modelo de plano de aula
 
Planejamento escolar e sequências didáticas
Planejamento escolar e sequências didáticasPlanejamento escolar e sequências didáticas
Planejamento escolar e sequências didáticas
 
Modelos de textos argumentativos
Modelos de textos argumentativosModelos de textos argumentativos
Modelos de textos argumentativos
 
A produção e filmagem de receitas caseiras
A produção e filmagem de receitas caseiras A produção e filmagem de receitas caseiras
A produção e filmagem de receitas caseiras
 
A Sequência Didática de O Mágico de Oz
A Sequência Didática de O Mágico de Oz A Sequência Didática de O Mágico de Oz
A Sequência Didática de O Mágico de Oz
 
Oratória
Oratória Oratória
Oratória
 
Diário de Tati [Fragmento]
Diário de Tati [Fragmento]Diário de Tati [Fragmento]
Diário de Tati [Fragmento]
 
Trabalho de pesquisa e vídeo
Trabalho de pesquisa e vídeoTrabalho de pesquisa e vídeo
Trabalho de pesquisa e vídeo
 
Texto de divulgação científica
Texto de divulgação científicaTexto de divulgação científica
Texto de divulgação científica
 
Resenha
ResenhaResenha
Resenha
 
Procura se uma identidade
Procura se uma identidadeProcura se uma identidade
Procura se uma identidade
 
Emprego de conectores
Emprego de conectoresEmprego de conectores
Emprego de conectores
 
De sexo, neoliberalismo e bundas
De sexo, neoliberalismo e bundasDe sexo, neoliberalismo e bundas
De sexo, neoliberalismo e bundas
 
Cara de adolescente
Cara de adolescenteCara de adolescente
Cara de adolescente
 
Cada vez mais feios e gordos
Cada vez mais feios e gordosCada vez mais feios e gordos
Cada vez mais feios e gordos
 
Essa tal adolescência
Essa tal adolescênciaEssa tal adolescência
Essa tal adolescência
 
Que tipo de adolescente você é?
Que tipo de adolescente você é?Que tipo de adolescente você é?
Que tipo de adolescente você é?
 

Último

Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecniCleidianeCarvalhoPer
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxTailsonSantos1
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...HELENO FAVACHO
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxLusGlissonGud
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 

Último (20)

Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 

Capitães da Areia [trecho]

  • 1. Leitura Publicado em 1937, o romance Capitães da Areia trata de um grupo de meninos pobres, moradores de rua, que perambulam pela cidade de Salvador e entregam-se a pequenos furtos para sobreviver. No trecho que você lerá, aparece a personagem Dora, uma menina órfã de 14 anos, que se juntou ao bando de Pedro Bala. Esse bando era chamado Capitães da Areia porque o cais era o lugar onde viviam. A menina Dora queria ser um dos meninos do bando, mas eles a viam como irmã e como namorada. Dora, irmã e noiva Como o vestido dificultava seus movimentos e como ela queria ser totalmente um dos Capitães da Areia, o trocou por calças que deram a Barandão numa casa da cidade alta. As calças tinham ficado enormes para o negrinho, ele então as ofereceu a Dora. Assim mesmo, estavam grandes para ela, teve que as cortar nas pernas para que dessem. Amarrou com uma corda, seguindo o exemplo de todos, o vestido servia de blusa. Se não fosse a cabeleira loira e os seios nascentes, todos a poderiam tomar como um menino, um dos Capitães da Areia. No dia em que, vestida como um garoto, ela apareceu na frente de Pedro Bala, o menino começou a rir. Chegou a se enrolar no chão de tanto rir. Por fim conseguiu dizer: — Tu tá gozada... Ela ficou triste, Pedro Bala parou de rir. — Não ta direito que vocês me dê de comer todo dia. Agora eu tomo parte no que vocês fizer. O assombro dele não teve limites: — Tu não quer dizer... Ela o olhava calma, esperando que ele concluísse a frase. —... que vai andar com a gente pela rua, batendo coisas... — Isso mesmo — sua voz estava cheia de resolução. — Tu endoidou... —Não sei por quê. — Tu não ta vendo que tu não pode? Que isso não é coisa pra menina. Isso é coisa pra homem. — Como se vocês fosse tudo uns homão. É tudo uns menino. Pedro Bala procurou o que responder: — Mas a gente veste calça, não é saia... — Eu também — e mostrava as calças. De momento ele não encontrou nada que dizer. Olhou para ela pensativo, já não tinha vontade de rir. Depois de algum tempo falou: — Se a polícia pegar a gente não tem nada. Mas se pegar tu? — É igual. — Te metem no Orfanato. Tu nem sabe o que é... — Tem nada, não. Eu agora vou com vocês. Ele encolheu os ombros num gesto de quem não tinha nada com aquilo. Havia avisado. Mas ela bem sabia que ele estava preocupado. Por isso ainda disse: — Tu vai ver como eu vou ser igual a qualquer um... — Tu já viu uma mulher fazer o que homem faz? Tu não aguenta um empurrão... — Posso fazer outras coisa. Pedro Bala se conformou. No fundo gostava da atitude dela, se bem que tivesse medo dos resultados. Andava com eles pelas ruas, igual a um dos Capitães da Areia. Já não achava a cidade inimiga. Agora a amava também, aprendia a andar nos becos, nas lareiras, a pongar nos bondes, nos automóveis em disparada. Era ágil como o mais ágil. Andava sempre com Pedro Bala, João Grande e Professor. João Grande não a largava, era como uma sombra de Dora, e se
  • 2. babava de satisfação quando ela o chamava com sua voz amiga de “meu irmão”. O negro a seguia como um cachorro e se dedicara totalmente a ela. Vivia num assombro das qualidades de Dora. Quase a achava tão valente como Pedro Bala. Dizia o Professor num espanto: — É valente como um homem... Professor preferia que não fosse assim. Sonhava com um olhar de carinho dos olhos da Dora. Mas não daquele maternal que ela tinha para os menores e para os mais tristes, Volta, Seca, Pirulito. Tampouco um olhar fraternal, como os que ela lançava a João Grande, a Sem-Pernas, a Gato, a ele mesmo. Queria um daqueles olhares plenos de amor que ele lançava a Pedro Bala quando o via na carreira, fugindo da polícia ou de um homem que dizia na porta de uma loja: — Ladrão! Ladrão! Me furtaram... Daqueles olhares ela só tinha para Pedro Bala, e este nem reparava. Professor ouve os elogios de João Grande, mas não sorri. [...] AMADO, Jorge. Capitães da Areia. 76ª ed. Rio de Janeiro: Record, 1993. pp.162-163.