Aula para apresentar a trabalho como mediação humanizadora do ser humano. Aula pensada para a 2ª série do Ensino Médio.

1. Trabalho como Mediação

2. Na presente Situação de Aprendizagem vamos desenvolver as
seguintes habilidades:
 compreender que o trabalho é uma atividade base da condição
humana;
 desenvolver o espírito crítico;
 desenvolver habilidades de leitura e compreensão de textos,
produzir textos contínuos;
 expressar-se oralmente.
Habilidades e Competências

3.  https://www.youtube.com/watch?v=ieJ1_5y7fT8
O que é Trabalho?

4. Origem da Ideia de Trabalho
Tripalium: era um instrumento
feito de três paus aguçados,
algumas vezes ainda munidos de
pontas de ferro, no qual os
agricultores bateriam o trigo, as
espigas de milho, para rasgá-los,
esfiapá-los. A maioria dos
dicionários, contudo, registra
tripálio apenas como instrumento
de tortura, o que teria sido
originalmente, ou se tornado
depois.

5. Perspectiva de Trabalho
Na civilização
ocidental, a percepção
de que o trabalho é
algo que traz
sofrimento é reforçada
por outras ideias
influenciadas pelas
tradições greco-
romana e judaico-
cristã.

6. Visão Cristã
No cristianismo, o episódio bíblico da
expulsão de Adão e Eva do Paraíso,
como consequência do pecado
original, condenando-os ao trabalho,
a ganhar o “pão com o
suor do rosto”, ampliou a conotação
negativa do trabalho. Assim, ele
apresenta, em nossa
sociedade, também os sentidos de
fadiga, luta, dificuldade e punição.

7. Na Natureza...

8. “Toda história humana é a história da luta de classes”
Karl Marx e Friedrich Engels, Manifesto do Partido Comunista.
A organização para o trabalho, para produzir, é a forma
mesma de humanização do homem, para além da visão
do trabalho como punição, a teoria clássica da
Sociologia apresenta, guardadas as diferenças pontuais
de cada autor, o trabalho como o fundamento de toda a
estrutura social.
Trabalho como mediação

9. Da Divisão Social do Trabalho
Para Émile Durkheim o
trabalho é fonte de coesão
social, é o fato social capaz de
produzir a solidariedade a
partir da qual iremos
organizar nossa sociedade.
Para ele, a forma como
distribuímos os papéis sociais
na produção revela o tipo
societário adotado por uma
determinada coletividade.
Durkheim observou que nossa
Sociedade organizou a produção de
forma científica, possibilitando a
especialização das atividades laborais
humanas, impactando numa maior
produtividade e uma solidariedade
mais complexa e orgânica, produzida
pela interdependência funcional dos
atores sociais.
ÉmileDurkheim

10. Economia e Sociedade
Para o sociólogo alemão Max
Weber a sociedade deve ser
analisada a partir do conjunto
de ações individuais. Assim o
seria uma vez que sempre que
agimos levamos em
consideração as ações dos
demais agente sociais, ou seja,
quando vou a uma passeata de
protesto o faço influenciado
pela conduta de outros
indivíduos.
MaxWeber,RetradodeFamília
O método weberiano
“mira” o indivíduo por
ser a complexidade
social potencialmente
infinita, assim, sendo a
conduta individual
reflexo de outras
condutas, é possível
observar no indivíduo
a Ação Social.
Nesse sentido o trabalho
aparece como Ação Social
reveladora do espírito que
favorece o desenvolvimento
econômico, especialmente
pelo estabelecimento de
uma ferramenta sociológica
de reconhecimento de
Tipos Ideais ou Tipos Puros,
que orientam a conduta
dos indivíduos no seio
social.

11. Perspectiva Marxista
Karl Marx nasceu na
Alemanha, em 1818.
Considerado um dos maiores
filósofos alemães, realizou
estudos importantes também
para a Economia e a
Sociologia. Tendo como base a
dialética, desenvolveu o
método que permite a
explicação da história das
sociedades humanas a partir
das relações sociais de
produção.
KarlMarx,ImagemMuseuMadameTussaudsde
Berlim
Marx permitiu a
abordagem teórica
reveladora da essência do
trabalho no sistema de
produção capitalista, qual
seja, a alienação. Isso quer
dizer que no capitalismo o
trabalho não é mais
expressão da humanidade
do homem, mas está
cingido (agir separado do
pensar), tornando-se mera
relação de emprego.

12. Aula desenvolvida para o 2ª
Série do Ensino Médio
Por Prof. João Bidoia