1) O documento discute as características da literatura romântica brasileira, incluindo a poesia de Gonçalves Dias, Álvares de Azevedo e Castro Alves, assim como o romance romântico. 2) A poesia romântica caracterizou-se pelo sentimentalismo, individualismo, liberdade artística e valorização da natureza e do amor. Castro Alves destacou-se por abordar temas sociais como a escravidão. 3) Os romances românticos eram publicados em

2. a vontade suprema do coração
literatura
Dilson Fernandes

3. romantismo
1836 – Suspiros Poéticos e Saudades
Gonçalves de Magalhães
A vontade do coração em um movimento
que traduz artisticamente os anseios de
uma burguesia promissora.

4. Jornal da História
A independência do Brasil
deflagrou uma postura de
emancipação político cultural.
Guerras napoleônicas Brasil independente
Em consequência das guerras
napoleônicas a família real
transferiu-se para o Brasil.

5.  Liberdade artística e originalidade
características literárias
A liberdade de expressão é o que tanto anseia os
novos artistas que primam pela originalidade.

6.  Sentimentalismo / individualismo
 Liberdade artística e originalidade
características literárias
A individualidade tornar-se-á o parâmetro para exposição
dos sentimentos – matéria-prima do estilo romântico.

7.  Sentimentalismo e individualismo
 Liberdade artística e originalidade
 Valorização do amor
características literárias
Dentre todos os sentimentos, o amor sobressai como o
mais altivo e determinante das virtudes.

8.  Sentimentalismo e individualismo
 Liberdade artística e originalidade
 Valorização do amor
 Natureza como parâmetro
características literárias
A natureza tornar-se-á um refúgio para os que amam,
refletindo no seu aspecto o estado de alma do amante.

9.  Sentimentalismo e individualismo
 Liberdade artística e originalidade
 Valorização do amor
 Evasão no tempo e no espaço
 Natureza como parâmetro
características literárias
A fuga para o passado é uma forma de afirmação do
não sofrimento. Nada no presente é bonito ou bom.

10.  Sentimentalismo e individualismo
 Liberdade artística e originalidade
 Valorização do amor
 Evasão no tempo e no espaço
 Natureza como parâmetro
 Nacionalismo e arte popular
características literárias
A vontade de retratação da cor-local (natureza, nativo,
cultura etc.) faz desta uma arte ufanista.

11.  Sentimentalismo e individualismo
 Liberdade artística e originalidade
 Valorização do amor
 Evasão no tempo e no espaço
 Idealização / imaginação
 Natureza como parâmetro
 Nacionalismo e arte popular
características literárias
As personagens, os sentimentos, os ambientes e os
episódios são decorrentes da fantasia do autor.

12. gerações da poesia romântica
nacionalista
Exalta a natureza
e o nativo do
Brasil, numa
poética ufanista e
indianista.
Gonçalves Dias

13. Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o sabiá;
As aves, que aqui gorjeiam,
Não gorjeiam como lá.
Nosso céu tem mais estrelas,
Nossas várzeas têm mais flores,
Nossos bosques têm mais vida,
Nossa vida mais amores.
Em cismar, sozinho, à noite,
Mais prazer encontro eu lá;
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o sabiá.
Minha terra tem primores,
Que tais não encontro cá;
Em cismar – sozinho, a noite –
Mais prazer encontro eu lá;
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o sabiá.
Não permita Deus que eu morra,
Sem que eu volte para lá;
Sem que desfrute os primores
Que não encontro por cá;
Sem qu’inda aviste as palmeiras,
Onde canta o Sabiá
CançãodoExílio
DIAS, Gonçalves. In: Poesias completas. 2.ed. São Paulo: Saraiva, 1957.

14. gerações da poesia romântica
nacionalista ultra-romântica
Expressa a
morbidez e a
introspecção
típicas do “mal-
do-século”.
Exalta a natureza
e o nativo do
Brasil, numa
poética ufanista e
indianista.
Gonçalves Dias Álvares Azevedo

15. Pálida, à luz da lâmpada sombria,
Sobre o leito de flores reclinada,
Como a lua por noite embalsamada,
Entre as nuvens do amor ela dormia!
Era a virgem do mar! na escuma fria
Pela maré das águas embalada!
Era um anjo entre nuvens d’alvorada!
Que em sonho se banhava e se esquecia!
Era mais bela! O seio palpitando...
Negros olhos as pálpebras abrindo...
Formas nuas no peito resvalando...
Não te rias de mim, meu anjo lindo!
Por ti – as noites eu velei chorando,
Por ti – nos sonhos morrerei sorrindo!
Soneto
AZEVEDO, Álvares. In: PoesiasCompletas. 2.ed. São Paulo, Saraiva, 1962.

16. gerações da poesia romântica
nacionalista ultra-romântica condoreira
Expressa a
morbidez e a
introspecção
típicas do “mal-
do-século”.
Fala do amor
sensual e da
problemática
social
escravagista.
Exalta a natureza
e o nativo do
Brasil, numa
poética ufanista e
indianista.
Gonçalves Dias Álvares Azevedo Castro Alves

17. Deus! ó Deus! Onde está que não respondes?
Em que mundo, em qu’estrela tu t’escondes
Embuçado nos céus?
Há dois mil anos te mandei um grito,
Que embalde desde então corre o infinito...
Onde estás, Senhor Deus?...
. . . . . . . . . . .
Basta, Senhor! De teu potente braço
Role através dos astros e do espaço
Perdão p’ra os crimes meus!...
Há dois mil anos... eu soluço um grito...
Escuta o brando meu lá no infinito,
Meus Deus! Senhor, meu Deus!...
CASTRO ALVES, Antônio de. Os escravos. Belo Horizonte, Itatiaia, 1977.

18. em dia com o vestibular
1 (CEAP-AM) Assinale a alternativa que exemplifica o Condoreirismo da Poesia
de Castro Alves:
a) “O Poeta trabalha!..a fronte pálida / Guarda talvez fatídica tristeza... / Que
importa? A inspiração lhe acende o verso / Tendo por musa – o amor e a
natureza!”
b) “O seio virginal que a mão recata, / Embalde o prende a mão... cresce flutua... /
Sonha a moça ao relento... Além na rua / Preludia um violão na serenata!...”
c) “Caminheiro que passas pela estrada, / Seguido pelo rumo do sertão / Quando
vires a cruz abandonada / deixa-a em paz dormir na solidão.”
d) “Senhor Deus dos desgraçados! / Dizei-me vós, Senhor Deus, / Se eu deliro...
ou se é verdade / Tanto horror perante os céus?!”
e) “Se eu te dissesse que cindindo os mares / Triste, pendido sobre a vítrea vaga,
/ eu desfolhava de teu nome as pétalas / Ao Salvo vento, que as marés
afaga...”

19. em dia com o vestibular
1 (CEAP-AM) Assinale a alternativa que exemplifica o Condoreirismo da Poesia
de Castro Alves:
a) “O Poeta trabalha!..a fronte pálida / Guarda talvez fatídica tristeza... / Que
importa? A inspiração lhe acende o verso / Tendo por musa – o amor e a
natureza!”
b) “O seio virginal que a mão recata, / Embalde o prende a mão... cresce flutua... /
Sonha a moça ao relento... Além na rua / Preludia um violão na serenata!...”
c) “Caminheiro que passas pela estrada, / Seguido pelo rumo do sertão / Quando
vires a cruz abandonada / deixa-a em paz dormir na solidão.”
d) “Senhor Deus dos desgraçados! / Dizei-me vós, Senhor Deus, / Se eu
deliro... ou se é verdade / Tanto horror perante os céus?!”
e) “Se eu te dissesse que cindindo os mares / Triste, pendido sobre a vítrea vaga,
/ eu desfolhava de teu nome as pétalas / Ao Salvo vento, que as marés
afaga...”

20. em dia com o vestibular
2 (FUVEST-SP) Tomadas em conjunto, as obras de Gonçalves Dias, Álvares de
Azevedo e Castro Alves demonstram que, no Brasil, a poesia romântica:
a) Pouco deveu às literaturas estrangeiras, consolidando de forma homogênea e
inclinação sentimental e o anseio nacionalista dos escritores da época.
b) Repercutiu, com efeitos locais, diferentes valores e tonalidades da literatura
européia: a dignidade do homem natural, a exacerbação das paixões e a crença
em lutas libertárias.
c) Constituiu um painel de estilos diversificados, cada um dos poetas criando
livremente sua linguagem, mas preocupados todos com a afirmação dos ideais
abolicionistas e republicanos.
d) Refletiu as tendências ao intimismo e à morbidez de alguns poetas europeus,
evitando ocupar-se com temas sociais e históricos, tidos como prosaicos.
e) Cultuou sobretudo o satanismo, inspirando no poeta inglês Byron, e a memória
nostálgica das civilizações da Antigüidade clássica, representadas por suas
ruínas.

21. em dia com o vestibular
2 (FUVEST-SP) Tomadas em conjunto, as obras de Gonçalves Dias, Álvares de
Azevedo e Castro Alves demonstram que, no Brasil, a poesia romântica:
a) Pouco deveu às literaturas estrangeiras, consolidando de forma homogênea e
inclinação sentimental e o anseio nacionalista dos escritores da época.
b) Repercutiu, com efeitos locais, diferentes valores e tonalidades da
literatura européia: a dignidade do homem natural, a exacerbação das
paixões e a crença em lutas libertárias.
c) Constituiu um painel de estilos diversificados, cada um dos poetas criando
livremente sua linguagem, mas preocupados todos com a afirmação dos ideais
abolicionistas e republicanos.
d) Refletiu as tendências ao intimismo e à morbidez de alguns poetas europeus,
evitando ocupar-se com temas sociais e históricos, tidos como prosaicos.
e) Cultuou sobretudo o satanismo, inspirando no poeta inglês Byron, e a memória
nostálgica das civilizações da Antigüidade clássica, representadas por suas
ruínas.

22. em dia com o vestibular
3 (CESGRANRIO-RJ) O próprio Romantismo produziu uma literatura em
desacordo com certas tônicas do movimento. Através da ironia, autores românticos
revelam irreverência muitas vezes feroz.
Assinale a opção em que o autor se mantém dentro dos preceitos mais conhecidos
da escola romântica, tais como a glorificação do ideal e do sublime e o desapego
ao mundo material.
a) “Dos prazeres do amor as primícias, / De meu pai entre os braços
gozei; / E de amor as extremas delícias / Deu-me um filho, que dele
gerei.” (Bernardo Guimarães)
b) “Como dormia! Eu profundo sono!... / Tinha na mão o ferro do
engomado... / Como roncava maviosa e pura!... / Quase cai na rua
desmaiado!”(Álvares de Azevedo)
c) “(Damas da Nobreza:) / – Não precisa aprendê / Quem tem pretos
p’herdá / E escravidão p’escrevê; / Basta tê / Burra d’ouro e
casá.”(Sousândrade)
d) “Porque Deus pôs em meu peito / Um tesouro de harmonia: / Deu-me a
sina de seus anjos, / Deu-me o dom da poesia” (Junqueira Freire)
e) “Nem há de negá-lo – não há doce lira / Nem sangue de poeta ou alma
virgem / que lha o talismã que o oiro vibra!” (Álvares de Azevedo)

23. em dia com o vestibular
3 (CESGRANRIO-RJ) O próprio Romantismo produziu uma literatura em
desacordo com certas tônicas do movimento. Através da ironia, autores românticos
revelam irreverência muitas vezes feroz.
Assinale a opção em que o autor se mantém dentro dos preceitos mais conhecidos
da escola romântica, tais como a glorificação do ideal e do sublime e o desapego
ao mundo material.
a) “Dos prazeres do amor as primícias, / De meu pai entre os braços
gozei; / E de amor as extremas delícias / Deu-me um filho, que dele
gerei.” (Bernardo Guimarães)
b) “Como dormia! Eu profundo sono!... / Tinha na mão o ferro do
engomado... / Como roncava maviosa e pura!... / Quase cai na rua
desmaiado!”(Álvares de Azevedo)
c) “(Damas da Nobreza:) / – Não precisa aprendê / Quem tem pretos
p’herdá / E escravidão p’escrevê; / Basta tê / Burra d’ouro e
casá.”(Sousândrade)
d) “Porque Deus pôs em meu peito / Um tesouro de harmonia: / Deu-
me a sina de seus anjos, / Deu-me o dom da poesia” (Junqueira
Freire)
e) “Nem há de negá-lo – não há doce lira / Nem sangue de poeta ou alma
virgem / que lha o talismã que o oiro vibra!” (Álvares de Azevedo)

24. o romance romântico brasileiro
urbano
São histórias de aventura que giram em torno da descrição
dos costumes citadinos (romance urbano), de amenidades
das zonas rurais (romance regional), da bravura de
imponentes selvagens (romance indianista) e de episódios
reais mesclados de ficção (romance histórico).
regional indianista histórico

25. características
Apresentam comportamentos
previsíveis e dividem-se em heróis
e vilões.
A exaltação do bem e a punição do
mal. O amor sempre triunfado sobre
a vilania.
forma conteúdo
Publicação em folhetins
Os capítulos são publicados em
edições diárias nos jornais de
grande circulação.
Tempo cronológico
os acontecimentos orientam-se
em seqüência natural:
começo, meio e fim.
Personagens planas
O amor como redenção
O amor é visto como o único
caminho para a plena realização
dos objetivos.
Heróis grandiosos e idealizados
Os homens são corajosos,
determinados e justos; as mulheres,
frágeis, submissas e domesticas.
Mensagens redundantes

26. autores principais
Joaquim Manuel de Macedo
inaugura o romance brasileiro com
A Moreninha. Manuel Antônio de
Almeida inova com Memórias de
um Sargento de Milícias. Ambos
urbanos
Bernado Guimarães é o criador
do regionalismo literário. A
Escrava Isaura é a sua obra
mais conhecida.Visconde de
Taunay escreveu a obra prima
do gênero: Inocência.

27. principal destaque
José de Alencar foi o principal ibope do Romantismo
brasileiro. Primeiro ficcionista de bom nível da literatura
brasileira. Estilo poético. Pretendeu retratar o país em
sua plenitude:urbano com Senhora; regional com O
Sertanejo ; indianista com Iracema; e histórico com A
Guerra dos Mascates.

28. 02 (Ceeteps-SP) Leia, com atenção, os trechos seguintes, que caracterizam
as diferentes preocupações temáticas de José de Alencar:
I. Procura focalizar a corte; retratar a vida burguesa da época, utilizando
histórias de amor como assunto das narrativas.
II. Foi uma das soluções encontradas pelo escritor brasileiro para repetir
aqui a proposta européia de volta ao passado. A civilização indígena
representou literariamente o aspecto mais autêntico da nossa
nacionalidade.
III. Pretende trazer à tona figuras históricas ou até figuras lendárias,
situando-as em seu tempo e momento reais.
IV. Retrata diferente partes do país, focalizando seus hábitos, costumes,
linguagens, tradições, sempre em oposição aos valores urbanos da corte
Tais características referem-se, respectivamente, aos romances:
a) históricos, indianistas, urbanos, regionalistas.
b) regionalistas, históricos, indianistas, urbanos.
c) indianistas, históricos, regionalistas, urbanos.
d) urbanos, indianistas, regionalistas, históricos.
e) urbanos, indianistas, históricos, regionalista.
em dia com o vestibular

29. 02 (Ceeteps-SP) Leia, com atenção, os trechos seguintes, que caracterizam
as diferentes preocupações temáticas de José de Alencar:
I. Procura focalizar a corte; retratar a vida burguesa da época,
utilizando histórias de amor como assunto das narrativas.
II. Foi uma das soluções encontradas pelo escritor brasileiro para
repetir aqui a proposta européia de volta ao passado. A civilização
indígena representou literariamente o aspecto mais autêntico da
nossa nacionalidade.
III. Pretende trazer à tona figuras históricas ou até figuras lendárias,
situando-as em seu tempo e momento reais.
IV. Retrata diferente partes do país, focalizando seus hábitos,
costumes, linguagens, tradições, sempre em oposição aos valores
urbanos da corte
Tais características referem-se, respectivamente, aos romances:
a) históricos, indianistas, urbanos, regionalistas.
b) regionalistas, históricos, indianistas, urbanos.
c) indianistas, históricos, regionalistas, urbanos.
d) urbanos, indianistas, regionalistas, históricos.
e) urbanos, indianistas, históricos, regionalista.
em dia com o vestibular

30. 03 (UFV-MG) A respeito de Senhora, romance de José de Alencar, todas as
alternativa abaixo estão corretas, exceto:
a) O amor verdadeiro redime a mulher de seu orgulho e o homem de seu
interesse.
b) O espaço é o Rio de Janeiro, especificamente o Centro, Laranjeira e
Santa Tereza.
c) O narrador é onisciente, de terceira pessoa.
d) O sentimento da natureza, comum aos românticos, faltava ao herói.
e) Não se analisa no romance a psicologia da personagem principal.
em dia com o vestibular

31. 03 (UFV-MG) A respeito de Senhora, romance de José de Alencar, todas as
alternativa abaixo estão corretas, exceto:
a) O amor verdadeiro redime a mulher de seu orgulho e o homem de seu
interesse.
b) O espaço é o Rio de Janeiro, especificamente o Centro, Laranjeira e
Santa Tereza.
c) O narrador é onisciente, de terceira pessoa.
d) O sentimento da natureza, comum aos românticos, faltava ao herói.
e) Não se analisa no romance a psicologia da personagem principal.
em dia com o vestibular

32. 03 (UFV-MG) A respeito de Senhora, romance de José de Alencar, todas as
alternativa abaixo estão corretas, exceto:
a) O amor verdadeiro redime a mulher de seu orgulho e o homem de seu
interesse.
b) O espaço é o Rio de Janeiro, especificamente o Centro, Laranjeira e
Santa Tereza.
c) O narrador é onisciente, de terceira pessoa.
d) O sentimento da natureza, comum aos românticos, faltava ao herói.
e) Não se analisa no romance a psicologia da personagem principal.
em dia com o vestibular

33. 03 (UFV-MG) A respeito de Senhora, romance de José de Alencar, todas as
alternativa abaixo estão corretas, exceto:
a) O amor verdadeiro redime a mulher de seu orgulho e o homem de seu
interesse.
b) O espaço é o Rio de Janeiro, especificamente o Centro, Laranjeira e
Santa Tereza.
c) O narrador é onisciente, de terceira pessoa.
d) O sentimento da natureza, comum aos românticos, faltava ao herói.
e) Não se analisa no romance a psicologia da personagem principal.
em dia com o vestibular

34. 05 (USF-SP) Observe as seguintes proposições, a respeito do Romantismo
do Brasil.
I. José de Alencar procurou documentar a realidade nacional dentro de
uma visão crítica que antecipa a postura dos primeiros modernistas.
II. Memórias de um Sargento de Milícias é um romance que, por focalizar
uma época próxima e por ter um anti-herói com personagem central,
antecipa características do Realismo.
III. Os romances de Joaquim Manuel de Macedo narram histórias fáceis,
típicas do gosto romântico-burguês de sua época.
Pode-se afirmar que:
a) As proposições I, II e III estão corretas.
b) Somente as proposições I e II estão corretas.
c) Somente as proposições II e III estão corretas.
d) Somente a proposição II está correta.
e) Somente a proposição III está correta.
em dia com o vestibular

35. 05 (USF-SP) Observe as seguintes proposições, a respeito do Romantismo
do Brasil.
I. José de Alencar procurou documentar a realidade nacional dentro de
uma visão crítica que antecipa a postura dos primeiros modernistas.
II. Memórias de um Sargento de Milícias é um romance que, por
focalizar uma época próxima e por ter um anti-herói com personagem
central, antecipa características do Realismo.
III. Os romances de Joaquim Manuel de Macedo narram histórias
fáceis, típicas do gosto romântico-burguês de sua época.
Pode-se afirmar que:
a) As proposições I, II e III estão corretas.
b) Somente as proposições I e II estão corretas.
c) Somente as proposições II e III estão corretas.
d) Somente a proposição II está correta.
e) Somente a proposição III está correta.
em dia com o vestibular