Energia: Conversão e Transformação INN/SE

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Material utilizado na capacitação dos professores de Ciências no Laboratório da Escola Municipal Jaime da Silveira Carvalho em Itabaianinha/ SE.

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Energia: Conversão e Transformação INN/SE

  1. 1. Facilitador: Wellisson de Oliveira. Graduado em Ciências biológicas.
  2. 2. NOÇÕES BÁSICAS DE FÍSICA  A física é o estudo da energia, da matéria e da relação entre elas. Os fenômenos estudados pela física manifestam-se não só nos grandes eventos, como lançamentos de naves espaciais, mas também nas coisas mais simples do nosso cotidiano, como abrir uma porta, ver a própria imagem no espelho, carregar uma caixa, praticar esporte; enfim, colocam-nos em contato com o meio em que vivemos.
  3. 3. MOVIMENTO  Em nossa vida diária, o movimento é o fenômeno mais comum.  Carros movimentam-se nas ruas, barcos deslocam-se nos rios e mares, pássaros voam, pessoas andam e etc...  A parte da física que estuda os movimentos dos corpos e suas causas é a MECÂNICA.  Para observarmos esse fenômeno é simples, ao andar de carro perceba que casas e árvores estão passando na lateral ou seja o carro está em movimento em relação a casas e árvores.
  4. 4. TIPOS DE MOVIMENTO  Movimento uniforme: É aquele em que o móvel percorre espaços iguais em intervalo de tempo iguais.  Movimento uniformemente variado: O móvel percorre espaços diferente em intervalos de tempo iguais.
  5. 5. FORÇA  O vento exerce uma força quando sopra. A gravidade é uma força que puxa tudo para baixo, em direção ao centro da terra, e dá o peso aos corpos. O motor do carro aplica uma força sobre as rodas e as coloca em movimento.  Conceito de força: Os corpos podem ser colocados em movimento, interrompidos ou, ainda, sofrer deformação. A causa que produz tais efeitos são chamado de força.  Podem ser classificada como:  Intensidade: Que é a capacidade de produzir efeitos maiores ou menores onde está aplicada.  Direção: Reta segundo a qual ela atua.  Sentido: É a orientação do deslocamento sobre a direção da força.
  6. 6. LEIS DE NEWTON  Em 1642, na Inglaterra nascia Isaac Newton. Um dos cérebros que veio revolucionar a matemática e contribuir com a física, foi ele que desenvolveu as três leis:  INÉRCIA: O corpo tende a permanecer em repouso ou movimento uniforme ao longo de uma linha reta a menos que sofra ação de uma força externa.  ACELERAÇÃO: A ação de uma força sobre determinado corpo pode fazê-lo acelerar.  AÇÃO e REAÇÃO: Quando um corpo exerce uma força sobre outro, haverá uma reação, isto é, o outro corpo exercerá uma força de igual intensidade, mas em sentido contrário.
  7. 7. LEIS DE NEWTON
  8. 8. PRESSÃO  Experimente ficar de pé num tanque de areia e depois sobre uma tábua deitada sobre a areia. O que vai afundar mais na areia: Seus pés ou a tábua?  A tábua afunda menos na areia porque o peso do seu corpo se distribui sobre uma grande superfície. Já seus pés afundam na areia porque o peso do seu corpo se distribui sobre uma pequena superfície. Nesses casos dizemos que a pressão exercida foi diferente.  A pressão pode ser a nível de;  Pressão dos sólidos.  Pressão dos líquidos.  Pressão dos gases.
  9. 9. TRANSFERÊNCIA DE ENERGIA SISTEMAS: CALOR  O ramo da física que estuda a energia térmica é a TERMOLOGIA.  A energia térmica, de um corpo pode variar. A depender da agitação das moléculas, se estiver muito agitadas tendem a estar aquecidas, quando essa agitação diminuem tendem a estar mais frias.  Calor: Energia térmica que passa de um corpo para outro.  Temperatura: É a manifestação exterior da energia térmica de um corpo.
  10. 10. ONDAS, SOM E LUZ
  11. 11. TESTANDO CONHECIMENTO Quando o Sol aparece no fim de uma chuva, é comum a formação do arco-íris. Ao observá-lo, notamos a presença de sete cores diferentes: violeta, anil, azul, verde, amarelo, laranja e vermelho. O aparecimento das cores do arco-íris pode ser explicado A) pela concentração dos raios solares nas nuvens. B) pela dissipação dos poluentes pela água da chuva. C) pela refração da luz solar ao passar pelas gotículas de água. D) pela interação de gotas de água com partículas de poluentes na atmosfera.
  12. 12. TESTANDO O CONHECIMENTO As panelas de alumínio não podem ser utilizadas em fornos de microondas. Este fato ocorre, pois o alumínio A) absorve as microondas e contamina os alimentos. B) absorve as microondas, podendo danificar o aparelho. C) reflete as microondas, podendo danificar o aparelho. D) reflete as microondas e contamina os alimentos.
  13. 13. ELETRICIDADE  Eletrização: Sabemos que a matéria é formada de átomos e também que um corpo é neutro, ou seja, em equilíbrio elétrico, possui igual quantidade de partículas com cargas positivas e de partículas com cargas negativas.  A eletrização, então consiste em deixar um corpo com excesso ou com falta de elétrons.
  14. 14. ENERGIA  Qualquer movimentos dos nossos músculos exige energia. A energia está presente em todos os seres vivos e em fenômenos naturais, como o ciclo da água na natureza e os ventos.  A energia pode ser facilmente percebida pelos nossos sentido, é o caso da luz, calor, o som,e a energia química dos alimentos.
  15. 15. TESTANDO O CONHECIMENTO As plantas são indivíduos que sintetizam seu próprio alimento através do processo de fotossíntese. Na fotossíntese, a planta transforma energia luminosa em A) energia cinética. B) energia magnética. C) energia química. D) energia estática.
  16. 16. TRANSFORMAÇÃO DE ENERGIA  Transformação de energia química em energia mecânica.  É o que acontece em qualquer tipo de contração muscular, desde os batimentos do coração até o simples piscar de olhos. Assim esse tipo de transformação de energia pode ser verificado ao andar, correr enfim quando executamos qualquer tipo de movimento.
  17. 17. TRANSFORMAÇÃO DE ENERGIA
  18. 18. TESTANDO O CONHECIMENTO  A seguir estão representados os esquemas de usinas termelétricas que utilizam diferentes fontes energéticas: A produção de energia nessas usinas são idênticas a partir da etapa correspondente: A) ao calor B) à combustão C) à energia química D) às fontes energéticas
  19. 19. TRANSFORMAÇÃO DE ENERGIA  Transformação de energia química em elétrica.  Ocorre em certos músculos de alguns animais como o peixe elétrico (Electrophorus electicus).  Esse peixe é capaz de gerar descargas superiores a 200 volts.  Em nós esse tipo de energia ocorre nos impulsos nervosos dos neurônios.
  20. 20. Transformação de energia
  21. 21. TRANSFORMAÇÃO DE ENERGIA  Transformação de energia química em energia luminosa.  Ocorre em diversos animais como peixes, insetos, crustáceos, esponjas, e até algumas bactérias.  Os vagalumes emitem essa incandescência para que outros vagalumes do sexo oposto se aproxime fazendo assim o ritual do acasalamento.
  22. 22. TRANSFORMAÇÃO DE ENERGIA
  23. 23. TRANSFORMAÇÃO DE ENERGIA  Transformação de energia cinética em energia elétrica.  É o que ocorre nas usinas hidrelétricas onde a energia da água em queda faz girar as turbinas que fica acoplada num gerador, então o mesmo gira produzindo eletricidade.
  24. 24. TRANSFORMAÇÃO DE ENERGIA
  25. 25. TESTANDO COHECIMENTO As figuras abaixo apresentam atividades desenvolvidas no nosso cotidiano. A atividade que faz uso da energia elétrica é representada pela figura A) 01 B) 02 C) 03 D) 04
  26. 26. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICAS  GOWDAK, D. & MARTINS, E. Ciências novo pensar 9 ano: Química e Física. São Paulo: FTD, 2009.  Disponível em: http://profwarles.blogspot.com.br/. Acesso em: 09 de Outubro de 2015 às 15:33.

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