Matéria de economia como ciência. Se gostou do conteúdo selecione como "Favorite".

1. ECONOMIA COMO CIÊNCIA SOCIAL

2. OBJETIVO GERAL
 Apresentar o universo de estudo de economia como
uma ciências social aplicada e do estudo das relações
humanas, bem como suas particularidades, pontos
fortes e limitações.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Apresentar o conceito de ciência, sua origem e
importância.
 Apresentar o método científico.
 Economia como ciências social.
 Apresentar e discutir sumariamente alguns dos
principais conceitos e métodos da economia como
ciência.

3. CIÊNCIA: SIGNIFICADO, IMPORTÂNCIA E ORIGEM
 Em termos amplos, conjuntos de conhecimentos e
práticas sistematicamente testado, consolidados e
organizados.
 Em sentido estrito, ciência se refere ao corpo organizado
de conhecimentos consolidados que buscam
interpretar a realidade a nossa volta, sendo que estes
são adquiridos por meio de verificação segundo o
método científico.

4. CIÊNCIA: SIGNIFICADO, IMPORTÂNCIA E ORIGEM
 Ciência surge como uma forma de encontrar respostas
questionamentos humanos.
 Respostas que fossem consolidadas, confiáveis e
coerentes entre si, possibilitando compreender o
ambiente que nos rodeia.
 "A ciência só pode determinar o que é, não o que 'deve
ser', e fora de seu domínio permanece a necessidade de
juízos de valor de todos os tipos“ (Einstein)

5. MÉTODO CIENTÍFICO

6. TERMINOLOGIA E CONHECIMENTOS DO CAMPO E
ESTUDO
 Todo campo de estudo científico finda por formar um
conjunto de conhecimentos e terminologias.
 Matemática: Axiomas, integral, espaço vetorial, etc..
 Psicologia: Ego, id, cognitivo, etc...
 Advocacia: Intimação, habeas corpus, etc...
 Economia: Oferta, demanda, elasticidade, custo de
oportunidade, juros, etc..

7. O CAMPO DE ESTUDO DE ECONOMIA NOS TREINA A...
 ...pensar de forma sistemática.
 ...pensar em termos de alternativas.
 ...ponderar o custo das escolhas individuais e sociais.
 ...e nos prover com informações sobre como alguns
eventos e assuntos se relacionam.

8. PENSANDO COMO UM ECONOMISTA
 O jeito econômico de pensar requer pensamento
analítico e objetivo
 O jeito econômico de pensar é como o Método
Científico

9. PENSANDO COMO UM ECONOMISTA: MÉTODOS DE
ANÁLISE
 Método Indutivo
 Raciocínio que parte de fatos particulares para se chegar a
conclusões gerais.
 Exemplo: “O sol se levantou hoje. O sol tem se levantado
todos os dias. Por conseguinte, o sol se levantará amanhã.”
 Método Dedutivo
 Raciocínio que parte de premissas gerais para se chegar a
conclusões específicas.
 Exemplo: “Toda empresa tenta maximizar lucro. A IBM é uma
empresa. Logo, ela tenta maximizar seu lucro.”

10. PENSANDO COMO UM ECONOMISTA: MÉTODOS DE
ANÁLISE
 O método científico na economia utiliza modelos
abstratos e simplificados para ajudar a entender
problemas reais complexos.
Simples Complexo
(Modelo) (Realidade)
 O método científico desenvolve a teoria, coleta e analisa
dados para testá-la constantemente.
 O conhecimento científico esta em constante
construção.

11. PENSANDO COMO UM ECONOMISTA: MÉTODOS DE
ANÁLISE
 O desenvolvimento de modelos abstratos e
simplificados a partir de teorias e a análise de modelos
utilizando-se de duas formas:
 Descritiva (reportar fatos)
 Analítica (pensamento abstrato e de avaliação)

12. PENSANDO COMO UM ECONOMISTA: MODELOS
BÁSICOS
 O modelo do fluxo circular.
 A fronteira de possibilidade de produção.

13. PENSANDO COMO UM ECONOMISTA: MODELOS
BÁSICOS – FLUXO CIRCULAR
 Proporciona uma maneira simples de organizar todas as
transações econômicas que ocorrem entre indivíduos e
as firmas.
 Ajuda a ilustrar a economia com foco nos agentes
econômicos.
 Ajuda a ilustrar a economia em dois setores diferentes
de análise: macro e micro.

14. PENSANDO COMO UM ECONOMISTA: MODELOS
BÁSICOS – FLUXO CIRCULAR
Mercado de
Receita
Bens e Gastos
Consumo
Serviços
Venda bens Compra bens
e serviços e serviços
Empresas Famílias
Compra de fatores Venda de fatores
de produção de produção
Mercado de
Remuneração Renda
Fatores de
Produção

15. PENSANDO COMO UM ECONOMISTA: MODELOS
BÁSICOS – FLUXO CIRCULAR
 Firmas
 Produz e vende bens e serviços.
 Contrata e compra fatores de produção.
 Famílias
 Consome e compra bens e serviços.
 Têm a propriedade e vende fatores de produção.

16. PENSANDO COMO UM ECONOMISTA: MODELOS
BÁSICOS – FLUXO CIRCULAR
 Mercado de bens e serviços
 As firmas vendem bens e serviços.
 As famílias compram bens e serviços.
 Mercado de fatores de produção
 As firmas compram fatores de produção.
 As famílias vendem fatores de produção.
 São os locais onde os agentes interagem e tomam
decisões (compram e vendem).

17. PENSANDO COMO UM ECONOMISTA: MODELOS
BÁSICOS – FRONTEIRA DE POSSIBILIDADE DE PRODUÇÃO
 Modelo ou Gráfico que mostra as várias combinações
de produtos que uma economia pode produzir dado os
fatores de produção e tecnologia disponíveis.
 Princípios econômicos presentes no modelo:
 Eficiência
 Escolha
 Custo de Oportunidade
 Crescimento Econômico

18. PENSANDO COMO UM ECONOMISTA: MODELOS
BÁSICOS – FRONTEIRA DE POSSIBILIDADE DE PRODUÇÃO
 Suposições básicas:
 Tecnologia é constante.
 Todos os recursos escassos estão sendo utilizados e de forma
eficiente.
 A quantidade de insumos para produzir um produto é fixa.
 Os custos de oportunidade dos produtos é crescente.

19. PENSANDO COMO UM ECONOMISTA: MODELOS
BÁSICOS – FRONTEIRA DE POSSIBILIDADE DE PRODUÇÃO
Quantidade de
computadores
produzidos
D
3.000
2.800
B
1.400
C
A
900
0 300 400 900 1.000 Quantidade de
carros produzidos

20. PENSANDO COMO UM ECONOMISTA: CAMPOS DE
ESTUDO
 Microeconomia: tem como foco as partes de uma
economia.
 Ex: Como indivíduos e firmas tomam decisões e como
interagem nos mercados.
 Macroeconomia: tem como foco o agregado, o
conjunto da economia (nível de preço, desemprego,
crescimento econômico). O conjunto de indivíduos
interagindo e tomando decisões simultaneamente.
 Ex: Como os mercados interagem no nível “nacional”.

21. PENSANDO COMO UM ECONOMISTA: PAPEIS
DESEMPENHADOS
 Economista como cientista: Objetivo de explicando o
mundo.
 Afirmações e análise positivas:
 Análise descritiva. O que é.
 Fatos.
 Economista como político: Objetivo de transformar o
mundo.
 Afirmações e análise normativas:
 Opinião. Individual. O que deveria ser.

22. PENSANDO COMO UM ECONOMISTA: PAPEIS
DESEMPENHADOS
 Positivo ou normativo?
 Um aumento do salário mínimo causará uma diminuição do
nível de emprego entre os menos qualificados.
 Déficits governamentais aumentam a taxa de juros.
 O ganho pelo aumento do salário mínimo mais do que
compensa eventual aumento do desemprego.
 Governos devem taxar as empresas de cigarro para pagar
pelo tratamento de doenças causadas pelo tabaco.

23. PENSANDO COMO UM ECONOMISTA: ECONOMISTAS
PODEM DISCORDAR?
 Discordam sobre a validade de teorias positivas (Bases
teóricas diferentes).
 Cada um tem valores diferentes, logo terão visões
normativas diferentes.
 Exemplos:
 Um limite imposto pelo governo nos aluguéis diminui a
quantidade e qualidade de imóveis para alugar.
 Tarifas e impostos de importação reduzem o bem-estar geral
de uma população.

24. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 MANKIW, N. G. Introdução à Economia. São Paulo:
Cengage Learning, 2009. 838 pg.
 VASCONCELLOS, M. S. Economia, Micro e Macro, Atlas,
2002.