Situacao de aprendizagem de ciencias (1)

1. CIÊNCIAS
Tema: Origem da vida – teorias,representações e cultura; diferentes explicações para origem da vida.
Etapa
(Construção do Conhecimento)
Atividade
Levantamento dos conhecimentos
prévios
1º Momento
1. Como você imagina que era o primeiro ser vivo que existiu na Terra?
2. Como você acredita que a vida tenha surgido em nosso planeta?
3. Como será que os indígenas explicam a origem da vida?

2. CIÊNCIAS
Tema:Origem da vida – teorias,representações e cultura; diferentes explicações para origem da vida.
Etapa
(Construção do Conhecimento)
Atividade
Problematização
2º Momento
-Os textos
1-Texto 1 – A origem dos Kaingang e a criação dos animais.
2-Texto 2 – A origem da vida segundo o livro do Gênesis.
3-Texto 3 – Como surgiu a vida na terra?

3. -Um vídeo

4. CIÊNCIAS
Tema:Origem da vida – teorias,representações e cultura; diferentes explicações para origem da vida.
Etapa
(Construção do Conhecimento)
Atividade
Sistematização do conhecimento
3º Momento
-Avaliação durante o processo, questões objetivas, debates e
registros, trabalhando a competência leitora e escritora.
Cadernodo professorVol. 1 de ciências-7ºano/Situaçãode Aprendizagem 7- A vida diferentes
explicaçõespara a sua origem.

5. O planejamento das aulas são feitos através de pesquisas de várias fontes de apoio como livros didáticos, revistas, internet,
jornais; porém a diretriz está no currículo do estado especialmente no caderno do professor (ciências ensino fundamental II).
A proposta curricular que atende a área da educação do Estado de São Paulo e os livros didáticos não definem explicitamente
o conceito sobre “vida”, apenas desenvolvem os conteúdos relacionados aos seres que “possuem a vida”, isto é, aos seres vivos.
Apesar do currículo ter um objetivo importante que é de orientar o norte sobre os temas e os conteúdos a trabalhar e manter
um padrão uniforme dentro da educação do Estado de São Paulo, vale lembrar que as abordagens feitas pelo professor na sala
de aula faz toda a diferença na hora de exercer um assunto seja do currículo ou de livros didáticos.