SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 22
Tendências da Poesia 
Contemporânea
Poesia 
Contemporânea 
 
- Chamamos de tendências contemporâneas todas 
as manifestações surgidas na literatura e nas artes 
em geral a partir da década de 60. 
- Segundo Faraco & Moura (1993), não há um estilo 
predominante, mas uma simultaneidade de 
tendências diferentes que convivem lado a lado. 
- Houve uma divisão em cinco tendências: o 
concretismo, a poesia de práxis, a poesia social, o 
poema/processo, a poesia marginal.
O Concretismo 
 
- Teve início nos anos 50, em São Paulo 
e firmou-se com a Exposição Nacional 
de Arte Concreta em 1956. 
- A comunicação entre a poesia e o 
leitor é mais visual. 
- Principais nomes concretistas: Haroldo 
de Campos, Augusto de Campos, 
Décio Pignatari, Ferreira Gullar.
Características 
 
1- Abolição dos versos: rompimento com 
a forma tradicional; 
2- Aproveitamento do espaço: o branco 
da folha e a própria distribuição das 
palavras no papel tem um significado; 
3- Exploração do significante: valorização 
do aspecto material, concreto da palavra, 
sua sonoridade, sua forma, como os 
poemas a seguir;
Desse dia de 
chuva 

Augusto de Campos, 1962 

Características 
(cont) 
 
4- Decomposição e montagem das 
palavras para reproduzir a ideia 
principal; 
5- Rejeição do lirismo do tema: o poema 
passa a ser ele mesmo, como uma obra de 
arte, é um objeto de apreciação; 
6- Possibilidade de leituras múltiplas: os 
poemas concretistas oferecem as 
possibilidades de leitura linear, de leitura 
vertical, de leitura diagonal .
Poema Concreto 

Augusto de 
Campos 

Millôr Fernandes Utilizou 
as características 
concretistas para criar os 
seus poemas. Ele utilizava 
humor ao produzi-los.
Millôr 
Fernandes
A Poesia-Práxis 
 
- Enquanto os concretistas levavam em 
consideração a palavra como objeto, os 
praxistas levavam em conta a palavra-energia. 
- Os paraxistas acreditavam na palavra 
viva, não aceitavam a ideia da palavra 
vítima passiva de um contexto. 
- Alguns autores reconhecidos da poesia-práxis 
são: Yone G. Fonseca, Arnaldo 
Saraiva, Carlos E. Brandão e Mario 
Chamie.
Mário Chamie 
AGIOTAGEM 
um 
dois 
três 
o juro:o prazo 
o pôr / o cento / o mês 
/ o ágio 
p o r c e n t a g i o. 
dez 
cem 
mil 
o lucro:o dízimo 
o ágio / a mora / a 
monta em péssimo 
e m p r é s t i m o. 
muito 
nada 
tudo 
a quebra:a sobra 
a monta / o pé / o 
cento / a quota 
h a j a n ota 
agiota.
Poesia Social 
 
- Foi uma reação contra os excesso da 
poesia concreta; 
- Buscava maior comunicação com o 
leitor; 
- Propunha a volta dos versos e uma 
temática voltada para os problemas 
sociais. 
- Seus mais conhecidos autores: Ferreira 
Gullar, Afonso Ávila, Thiago Mello.
Ferreira Gullar 
Não há vagas 
O preço do feijão 
não cabe no poema. O preço 
do arroz 
não cabe no poema. 
Não cabem no poema 
a luz o telefone 
a sonegação 
do leite 
da carne 
do açúcar 
do pão 
O funcionário público 
não cabe no poema 
com seu salário de fome 
sua vida fechada 
em arquivos. 
Como não cabe no poema 
o operário 
que esmerila seu dia de aço 
e carvão 
nas oficinas escuras 
- porque o poema, senhores, 
está fechado: 
"não há vagas" 
Só cabe no poema 
o homem sem estômago 
a mulher de nuvens 
a fruta sem preço 
O poema, senhores, 
não fede 
nem cheira. 
(Ferreira Gullar.Antologia 
Poética, Rio de Janeiro, 
O poema " Não há vagas", 
refere-se à poesia do 
passado e do presente, o 
texto, como andamento 
metalinguístico, discute a 
própria poesia. Está se 
discutindo a função da 
poesia e para que ela serve. 
Mensagem: a poesia não 
deve deixar de abordar 
questões sociais, nela sim 
"há vagas" para os dramas 
diários. 
Sentido real da poesia: o 
contrário do que nele é dito.
Poema Processo 
 
- É uma forma mais radical do poema 
concreto, pois utiliza sobretudo os 
signos visuais. 
- Explora as possibilidades poéticas dos 
signos não-verbais; 
- É feito mais para ser visto e não para 
ser lido; 
- Principais autores: Álvaro de Sá, 
Neide Sá, Moacy Cirne e Wlademir 
Dias-Pino.
Moacy Cirne. 

Poema Processo 

Poesia Marginal 
 
- Recebeu o nome de marginal porque não 
era editada ou distibuída por editoras. 
- As cópias eram poucas e o material em 
que eram escritas era muito rústico; 
- A venda era de mão em mão pelo próprio 
autor ou por amigos dele em locais fixos 
como, porta de cinema, restaurantes, 
bares, nas portas dos teatros e das 
universidades. 
- Um dos autores mais conhecidos é Carlos 
Alberto Messeder Pereira.
- A linguagem é diversificada 
misturando prosa e verso. 
 
- Os temas relacionam-se com o 
cotidiano; 
- A linguagem é predominantemente 
coloquial; 
- Tem influência do poema concreto e 
do poema processo; 
- Ironiza e despreza o “bom gosto”.
Poesia Marginal 
 
 PEGA LADRÃO! 
Alguém tirou 
um pedaço 
do meu 
~ 
P O. 
( Kátia Bento) 
 Quem teve a 
mão decepada 
Levante o dedo. 
(Nicolas Behr)
Bibliografia 
 
Faraco, C. E e Moura, F. M. (2010). Literatura Brasileira. São 
Paulo: Ática 
Santiago, E. Poesia Concreta em: Infoescola Literatura - 
http://www.infoescola.com/literatura/poesia-concreta/ 
Rebouças, F. Poesia Marginal em: Infoescola Literatura 
http://www.infoescola.com/movimentos-literarios/poesia-marginal/ 
Gomes, C. Poesia Social em: Infoescola Literatura 
http://www.infoescola.com/movimentos-literarios/poesia-marginal/

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

MEMES EM AULAS DE PORTUGUÊS NO ENSINO MÉDIO: linguagem, produção e replicação...
MEMES EM AULAS DE PORTUGUÊS NO ENSINO MÉDIO: linguagem, produção e replicação...MEMES EM AULAS DE PORTUGUÊS NO ENSINO MÉDIO: linguagem, produção e replicação...
MEMES EM AULAS DE PORTUGUÊS NO ENSINO MÉDIO: linguagem, produção e replicação...Carlos Fabiano de Souza
 
O pré modernismo
O pré modernismoO pré modernismo
O pré modernismoAna Batista
 
Panorama das literaturas Africanas de Língua Portuguesa
Panorama das literaturas Africanas de Língua PortuguesaPanorama das literaturas Africanas de Língua Portuguesa
Panorama das literaturas Africanas de Língua PortuguesaWesla Campos
 
Figuras de linguagem slide
Figuras de linguagem slideFiguras de linguagem slide
Figuras de linguagem slideIvana Bastos
 
Primeira fase do modernismo
Primeira fase do modernismoPrimeira fase do modernismo
Primeira fase do modernismoVictor Said
 
2ª fase modernista (prosa)
2ª fase modernista (prosa)2ª fase modernista (prosa)
2ª fase modernista (prosa)rillaryalvesj
 
Funções da Linguagem
Funções da LinguagemFunções da Linguagem
Funções da Linguagemborges15
 
Escolas literarias aula 01
Escolas literarias aula 01Escolas literarias aula 01
Escolas literarias aula 01murilotome
 
3ª fase do modernismo blog
3ª fase do modernismo blog3ª fase do modernismo blog
3ª fase do modernismo blogLuciene Gomes
 
Modernismo 2 fase (geração de 30)
Modernismo 2 fase (geração de 30)Modernismo 2 fase (geração de 30)
Modernismo 2 fase (geração de 30)Josie Ubiali
 
Conotacao e denotacao
Conotacao e denotacaoConotacao e denotacao
Conotacao e denotacaobubble13
 
Poema e poesia - 7º ano.pdf
Poema e poesia - 7º ano.pdfPoema e poesia - 7º ano.pdf
Poema e poesia - 7º ano.pdfCaroline Assis
 
Terceira geração modernista
Terceira geração modernista Terceira geração modernista
Terceira geração modernista Claudio Soares
 

Mais procurados (20)

MEMES EM AULAS DE PORTUGUÊS NO ENSINO MÉDIO: linguagem, produção e replicação...
MEMES EM AULAS DE PORTUGUÊS NO ENSINO MÉDIO: linguagem, produção e replicação...MEMES EM AULAS DE PORTUGUÊS NO ENSINO MÉDIO: linguagem, produção e replicação...
MEMES EM AULAS DE PORTUGUÊS NO ENSINO MÉDIO: linguagem, produção e replicação...
 
Simbolismo
SimbolismoSimbolismo
Simbolismo
 
O pré modernismo
O pré modernismoO pré modernismo
O pré modernismo
 
RELAÇÃO TESE - ARGUMENTO
RELAÇÃO TESE - ARGUMENTORELAÇÃO TESE - ARGUMENTO
RELAÇÃO TESE - ARGUMENTO
 
Parnasianismo'
Parnasianismo'Parnasianismo'
Parnasianismo'
 
Panorama das literaturas Africanas de Língua Portuguesa
Panorama das literaturas Africanas de Língua PortuguesaPanorama das literaturas Africanas de Língua Portuguesa
Panorama das literaturas Africanas de Língua Portuguesa
 
Figuras de linguagem slide
Figuras de linguagem slideFiguras de linguagem slide
Figuras de linguagem slide
 
Primeira fase do modernismo
Primeira fase do modernismoPrimeira fase do modernismo
Primeira fase do modernismo
 
2ª fase modernista (prosa)
2ª fase modernista (prosa)2ª fase modernista (prosa)
2ª fase modernista (prosa)
 
Funções da Linguagem
Funções da LinguagemFunções da Linguagem
Funções da Linguagem
 
Escolas literarias aula 01
Escolas literarias aula 01Escolas literarias aula 01
Escolas literarias aula 01
 
3ª fase do modernismo blog
3ª fase do modernismo blog3ª fase do modernismo blog
3ª fase do modernismo blog
 
Modernismo 2 fase (geração de 30)
Modernismo 2 fase (geração de 30)Modernismo 2 fase (geração de 30)
Modernismo 2 fase (geração de 30)
 
Literatura Contemporânea
Literatura  ContemporâneaLiteratura  Contemporânea
Literatura Contemporânea
 
Figuras de som
Figuras de somFiguras de som
Figuras de som
 
Barroco no brasil
Barroco no brasilBarroco no brasil
Barroco no brasil
 
Conotacao e denotacao
Conotacao e denotacaoConotacao e denotacao
Conotacao e denotacao
 
Poema e poesia - 7º ano.pdf
Poema e poesia - 7º ano.pdfPoema e poesia - 7º ano.pdf
Poema e poesia - 7º ano.pdf
 
Terceira geração modernista
Terceira geração modernista Terceira geração modernista
Terceira geração modernista
 
G. Literários
G. LiteráriosG. Literários
G. Literários
 

Destaque

O teatro épico no Brasil: teatro e política nos anos 1960
O teatro épico no Brasil: teatro e política nos anos 1960O teatro épico no Brasil: teatro e política nos anos 1960
O teatro épico no Brasil: teatro e política nos anos 1960Mariana Klafke
 
Introdução à literatura
Introdução à literaturaIntrodução à literatura
Introdução à literaturaAndriane Cursino
 
Corpo, gênero e sexualidade - Educando para a diversidade
Corpo, gênero e sexualidade - Educando para a diversidadeCorpo, gênero e sexualidade - Educando para a diversidade
Corpo, gênero e sexualidade - Educando para a diversidadepstec25
 
Relações de genero e divers sexual
Relações de genero e divers sexualRelações de genero e divers sexual
Relações de genero e divers sexualFlávia Cunha Lima
 
Sexualidade e Gênero
Sexualidade e GêneroSexualidade e Gênero
Sexualidade e GêneroMarina Godoy
 

Destaque (6)

Teatro epico
Teatro epicoTeatro epico
Teatro epico
 
O teatro épico no Brasil: teatro e política nos anos 1960
O teatro épico no Brasil: teatro e política nos anos 1960O teatro épico no Brasil: teatro e política nos anos 1960
O teatro épico no Brasil: teatro e política nos anos 1960
 
Introdução à literatura
Introdução à literaturaIntrodução à literatura
Introdução à literatura
 
Corpo, gênero e sexualidade - Educando para a diversidade
Corpo, gênero e sexualidade - Educando para a diversidadeCorpo, gênero e sexualidade - Educando para a diversidade
Corpo, gênero e sexualidade - Educando para a diversidade
 
Relações de genero e divers sexual
Relações de genero e divers sexualRelações de genero e divers sexual
Relações de genero e divers sexual
 
Sexualidade e Gênero
Sexualidade e GêneroSexualidade e Gênero
Sexualidade e Gênero
 

Semelhante a Tendências da Poesia Contemporânea

Aula 27 produções contemporâneas em portugal e no brasil
Aula 27   produções contemporâneas em portugal e no brasilAula 27   produções contemporâneas em portugal e no brasil
Aula 27 produções contemporâneas em portugal e no brasilJonatas Carlos
 
AULA DIGITAL L.P
AULA DIGITAL L.PAULA DIGITAL L.P
AULA DIGITAL L.PSilDaniDani
 
Apresentação - Poesia Moderna.ppt
Apresentação - Poesia Moderna.pptApresentação - Poesia Moderna.ppt
Apresentação - Poesia Moderna.pptClovesJunior8
 
A literatura romântica.
A literatura romântica.A literatura romântica.
A literatura romântica.Vanuza Duarte
 
Carlos Drummond de andrade
Carlos Drummond de andradeCarlos Drummond de andrade
Carlos Drummond de andradeAline Almeida
 
ANÁLISE ALGUMA POESIA KDABRA.pptx
ANÁLISE ALGUMA POESIA KDABRA.pptxANÁLISE ALGUMA POESIA KDABRA.pptx
ANÁLISE ALGUMA POESIA KDABRA.pptxPabloGabrielKdabra
 
ANÁLISE ALGUMA POESIA KDABRA.pptx
ANÁLISE ALGUMA POESIA KDABRA.pptxANÁLISE ALGUMA POESIA KDABRA.pptx
ANÁLISE ALGUMA POESIA KDABRA.pptxPabloGabrielKdabra
 
Exrcícios de t rovadorismo e humanismo
Exrcícios de t rovadorismo e humanismoExrcícios de t rovadorismo e humanismo
Exrcícios de t rovadorismo e humanismoRaquel Dos Santos
 
Exrcícios de t rovadorismo e humanismo II
Exrcícios de t rovadorismo e humanismo IIExrcícios de t rovadorismo e humanismo II
Exrcícios de t rovadorismo e humanismo IIRaquel Dos Santos
 
Carlos drummond de andrade próprio
Carlos drummond de andrade   próprioCarlos drummond de andrade   próprio
Carlos drummond de andrade próprioWilliam Ferraz
 
Carlos drummond de andrade próprio
Carlos drummond de andrade   próprioCarlos drummond de andrade   próprio
Carlos drummond de andrade próprioWilliam Ferraz
 

Semelhante a Tendências da Poesia Contemporânea (20)

Aula 27 produções contemporâneas em portugal e no brasil
Aula 27   produções contemporâneas em portugal e no brasilAula 27   produções contemporâneas em portugal e no brasil
Aula 27 produções contemporâneas em portugal e no brasil
 
AULA DIGITAL L.P
AULA DIGITAL L.PAULA DIGITAL L.P
AULA DIGITAL L.P
 
Apresentação - Poesia Moderna.ppt
Apresentação - Poesia Moderna.pptApresentação - Poesia Moderna.ppt
Apresentação - Poesia Moderna.ppt
 
A literatura romântica.
A literatura romântica.A literatura romântica.
A literatura romântica.
 
A literatura romântica..ppt
A literatura romântica..pptA literatura romântica..ppt
A literatura romântica..ppt
 
A literatura romântica..ppt
A literatura romântica..pptA literatura romântica..ppt
A literatura romântica..ppt
 
Pré-Modernismo
Pré-ModernismoPré-Modernismo
Pré-Modernismo
 
Carlos Drummond de andrade
Carlos Drummond de andradeCarlos Drummond de andrade
Carlos Drummond de andrade
 
ANÁLISE ALGUMA POESIA KDABRA.pptx
ANÁLISE ALGUMA POESIA KDABRA.pptxANÁLISE ALGUMA POESIA KDABRA.pptx
ANÁLISE ALGUMA POESIA KDABRA.pptx
 
ANÁLISE ALGUMA POESIA KDABRA.pptx
ANÁLISE ALGUMA POESIA KDABRA.pptxANÁLISE ALGUMA POESIA KDABRA.pptx
ANÁLISE ALGUMA POESIA KDABRA.pptx
 
Exrcícios de t rovadorismo e humanismo
Exrcícios de t rovadorismo e humanismoExrcícios de t rovadorismo e humanismo
Exrcícios de t rovadorismo e humanismo
 
Modernismo e mail
Modernismo e mailModernismo e mail
Modernismo e mail
 
Exrcícios de t rovadorismo e humanismo II
Exrcícios de t rovadorismo e humanismo IIExrcícios de t rovadorismo e humanismo II
Exrcícios de t rovadorismo e humanismo II
 
Modernismo2
Modernismo2Modernismo2
Modernismo2
 
Carlos drummond de andrade próprio
Carlos drummond de andrade   próprioCarlos drummond de andrade   próprio
Carlos drummond de andrade próprio
 
Carlos drummond de andrade próprio
Carlos drummond de andrade   próprioCarlos drummond de andrade   próprio
Carlos drummond de andrade próprio
 
Poesia e modernismo
Poesia e modernismoPoesia e modernismo
Poesia e modernismo
 
Romantismo
RomantismoRomantismo
Romantismo
 
Caetano Veloso: "Língua"
Caetano Veloso: "Língua"Caetano Veloso: "Língua"
Caetano Veloso: "Língua"
 
Manuel bandeira
Manuel bandeiraManuel bandeira
Manuel bandeira
 

Mais de Eliete Sampaio Farneda (8)

A prosa contempor_nea
A prosa contempor_neaA prosa contempor_nea
A prosa contempor_nea
 
Orações subordinadas
Orações subordinadasOrações subordinadas
Orações subordinadas
 
Diferença entre fato e opinião
Diferença entre fato e opiniãoDiferença entre fato e opinião
Diferença entre fato e opinião
 
Contemporaneidade (1)
Contemporaneidade (1)Contemporaneidade (1)
Contemporaneidade (1)
 
Poesias rima e metrica
Poesias rima e metricaPoesias rima e metrica
Poesias rima e metrica
 
Modernismo segunda fase
Modernismo segunda faseModernismo segunda fase
Modernismo segunda fase
 
Quinhentismo (século xvi)2
Quinhentismo (século xvi)2Quinhentismo (século xvi)2
Quinhentismo (século xvi)2
 
Pré modernismo
Pré modernismoPré modernismo
Pré modernismo
 

Último

ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...HELENO FAVACHO
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasSocorro Machado
 
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfGEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfRavenaSales1
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAHELENO FAVACHO
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxTailsonSantos1
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfHELENO FAVACHO
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTailsonSantos1
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 

Último (20)

ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
 
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfGEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 

Tendências da Poesia Contemporânea

  • 1. Tendências da Poesia Contemporânea
  • 2. Poesia Contemporânea  - Chamamos de tendências contemporâneas todas as manifestações surgidas na literatura e nas artes em geral a partir da década de 60. - Segundo Faraco & Moura (1993), não há um estilo predominante, mas uma simultaneidade de tendências diferentes que convivem lado a lado. - Houve uma divisão em cinco tendências: o concretismo, a poesia de práxis, a poesia social, o poema/processo, a poesia marginal.
  • 3. O Concretismo  - Teve início nos anos 50, em São Paulo e firmou-se com a Exposição Nacional de Arte Concreta em 1956. - A comunicação entre a poesia e o leitor é mais visual. - Principais nomes concretistas: Haroldo de Campos, Augusto de Campos, Décio Pignatari, Ferreira Gullar.
  • 4. Características  1- Abolição dos versos: rompimento com a forma tradicional; 2- Aproveitamento do espaço: o branco da folha e a própria distribuição das palavras no papel tem um significado; 3- Exploração do significante: valorização do aspecto material, concreto da palavra, sua sonoridade, sua forma, como os poemas a seguir;
  • 5. Desse dia de chuva 
  • 7. Características (cont)  4- Decomposição e montagem das palavras para reproduzir a ideia principal; 5- Rejeição do lirismo do tema: o poema passa a ser ele mesmo, como uma obra de arte, é um objeto de apreciação; 6- Possibilidade de leituras múltiplas: os poemas concretistas oferecem as possibilidades de leitura linear, de leitura vertical, de leitura diagonal .
  • 10. Millôr Fernandes Utilizou as características concretistas para criar os seus poemas. Ele utilizava humor ao produzi-los.
  • 12. A Poesia-Práxis  - Enquanto os concretistas levavam em consideração a palavra como objeto, os praxistas levavam em conta a palavra-energia. - Os paraxistas acreditavam na palavra viva, não aceitavam a ideia da palavra vítima passiva de um contexto. - Alguns autores reconhecidos da poesia-práxis são: Yone G. Fonseca, Arnaldo Saraiva, Carlos E. Brandão e Mario Chamie.
  • 13. Mário Chamie AGIOTAGEM um dois três o juro:o prazo o pôr / o cento / o mês / o ágio p o r c e n t a g i o. dez cem mil o lucro:o dízimo o ágio / a mora / a monta em péssimo e m p r é s t i m o. muito nada tudo a quebra:a sobra a monta / o pé / o cento / a quota h a j a n ota agiota.
  • 14. Poesia Social  - Foi uma reação contra os excesso da poesia concreta; - Buscava maior comunicação com o leitor; - Propunha a volta dos versos e uma temática voltada para os problemas sociais. - Seus mais conhecidos autores: Ferreira Gullar, Afonso Ávila, Thiago Mello.
  • 15. Ferreira Gullar Não há vagas O preço do feijão não cabe no poema. O preço do arroz não cabe no poema. Não cabem no poema a luz o telefone a sonegação do leite da carne do açúcar do pão O funcionário público não cabe no poema com seu salário de fome sua vida fechada em arquivos. Como não cabe no poema o operário que esmerila seu dia de aço e carvão nas oficinas escuras - porque o poema, senhores, está fechado: "não há vagas" Só cabe no poema o homem sem estômago a mulher de nuvens a fruta sem preço O poema, senhores, não fede nem cheira. (Ferreira Gullar.Antologia Poética, Rio de Janeiro, O poema " Não há vagas", refere-se à poesia do passado e do presente, o texto, como andamento metalinguístico, discute a própria poesia. Está se discutindo a função da poesia e para que ela serve. Mensagem: a poesia não deve deixar de abordar questões sociais, nela sim "há vagas" para os dramas diários. Sentido real da poesia: o contrário do que nele é dito.
  • 16. Poema Processo  - É uma forma mais radical do poema concreto, pois utiliza sobretudo os signos visuais. - Explora as possibilidades poéticas dos signos não-verbais; - É feito mais para ser visto e não para ser lido; - Principais autores: Álvaro de Sá, Neide Sá, Moacy Cirne e Wlademir Dias-Pino.
  • 19. Poesia Marginal  - Recebeu o nome de marginal porque não era editada ou distibuída por editoras. - As cópias eram poucas e o material em que eram escritas era muito rústico; - A venda era de mão em mão pelo próprio autor ou por amigos dele em locais fixos como, porta de cinema, restaurantes, bares, nas portas dos teatros e das universidades. - Um dos autores mais conhecidos é Carlos Alberto Messeder Pereira.
  • 20. - A linguagem é diversificada misturando prosa e verso.  - Os temas relacionam-se com o cotidiano; - A linguagem é predominantemente coloquial; - Tem influência do poema concreto e do poema processo; - Ironiza e despreza o “bom gosto”.
  • 21. Poesia Marginal   PEGA LADRÃO! Alguém tirou um pedaço do meu ~ P O. ( Kátia Bento)  Quem teve a mão decepada Levante o dedo. (Nicolas Behr)
  • 22. Bibliografia  Faraco, C. E e Moura, F. M. (2010). Literatura Brasileira. São Paulo: Ática Santiago, E. Poesia Concreta em: Infoescola Literatura - http://www.infoescola.com/literatura/poesia-concreta/ Rebouças, F. Poesia Marginal em: Infoescola Literatura http://www.infoescola.com/movimentos-literarios/poesia-marginal/ Gomes, C. Poesia Social em: Infoescola Literatura http://www.infoescola.com/movimentos-literarios/poesia-marginal/