Trabalho final - HA

272 visualizações

Publicada em

Carlos Garcia

Publicada em: Educação
0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
272
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
5
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
2
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Trabalho final - HA

  1. 1. MCEM UAB 2011/2012 Hiperespaços de Aprendizagem Docente: Daniela Melaré Vieira Barros Mestrando: Carlos Garcia Aluno nº 700578Projeto Final de Hiperespaços de Aprendizagem Blog´s e Wikis Potencialidades Conteúdos Utilização no contexto Educativo HA - Projeto Final 1
  2. 2. Blog´s Vs Wikis na Educação“O papel do educador não é de encher o educando com o conhecimento de ordem técnica ounão, mas sim o de proporcionar, através da relação dialógica educador-educando, aorganização do pensamento correto de ambos, levando-o a descobertas sem fronteiras.” Paulo Freire Atualmente, tanto a ferramenta Blog´s como as Wikis, desempenham um papel muito importante no processo do ensino aprendizagem, pois permitem que qualquer individuo expresse as suas ideias, pensamentos e opiniões na internet, sendo e representando verdadeiras ferramentas de comunicação e aprendizagem. Pretende-se com esta apresentação mostrar as potencialidades, elementos específicos, conteúdos virtuais e a influência destas duas ferramentas na educação e de que forma podem contribuir para a melhoria do processo ensino aprendizagem. Visto se tratar de um esquema complexo, optei por ir comparando passo a passo os itens atrás referidos.
  3. 3.  Um Blog, o que é?  Uma Wiki, significa o quê? Vem do termo Weblog, significando algo do Originalmente, Wiki, deriva da palavra Havaiana género: “ diário da web”. Wiki Wiki, ou seja, “rápido”, no sentido em que Em termos mais gerais, um weblog é uma página representa uma página Web que pode ser editada web, que em principio será atualizada por qualquer pessoa que tenha acesso a frequentemente, através de “posts”, constituídos ela, utilizando um método muito intuitivo e por imagens/textos e ou vídeos, de dimensões simples de elaboração de hipertexto ou pequenas e na maioria das vezes incluindo links documentos no hiperespaço. para sites de interesse. Define-se como uma ferramenta que representa O Blog pode ser utilizado de diversas formas, para da forma mais correta um documento colaborativo comunicar, trabalhar colaborativamente online, online. tendo como principais objetivos estabelecer interesses de escrita e comunicação aos leitores e escritores. Numa Wiki pode-se: Resumindo, um Blog, é um hiperespaço de  Permitir o acesso de qualquer pessoa. Podemos publicação na Web que permite ser utilizado de desenvolver uma ideia, explicar um forma simples por qualquer individuo sem conceito, contar uma história e, depois, qualquer requerer conhecimentos prévios de tecnologia e na pessoa pode entrar e modificar o nosso maioria dos casos sem qualquer custo para quem texto, assim como outros podem modificar o texto cria. modificado. Ideias Chave dos Blog´s: Formados por idéias, conceitos, pensamentos, de uma única pessoa ou de pessoas que funcionam como administradores, para entrar e publicar no espaço criado. É possível aceder ao Blog mas restritamente, onde a pessoa que o lê não pode modificar o conteúdo. HA - Projeto Final 3
  4. 4. Temas Blog´s Wikis • Espaço de acesso à informação • Ferramentas de produção colaborativa especializada; e hipertextos; • Espaço para o professor • Permitem a produção coletiva disponibilizar informações.; (colaborativa) de conteúdo para a • Como estratégia pedagógica, o Blog Internet de maneira simples e rápida;Potencialidades pode assumir o seguinte formato: • Linguagem de edição simplificada; •Espaço de integração professor- • Fácil criação, edição e publicação de aluno, aluno-aluno; páginas; • Portfólio digital; • Acesso, edição e publicação através de • Espaço de colaboração. um browser da Internet; Publicar Posts: Local para partilhar as Mantêm arquivo de informações (data, ideias e pensamentos, assuntos e hora, nome de utilizador, IP de acesso), temas. relativas a todas as alterações realizadas, detalhadas por páginas e por autor.Conteúdo Virtual Comentários: permite a possibilidade Visualização da diferença entre de qualquer um deixar uma opinião quaisquer versões de páginas, bem sobre o post em questão como do histórico das contribuições de cada utilizador. Controlo de acesso: Através desta Controle de permissões (visualização e ferramenta pode escolher quem tem edição de páginas) para os diferentes acesso ao Blog e pode visualizar ou tipos de utilizadores ou grupos de administrar. utilizadores. Perfis do blog: Dão-lhe a Página de discussão associada a cada possibilidade de localizar pessoas artigo e a cada autor. com gostos iguais aos seus. HA - Projeto Final 4
  5. 5. Blog´s em Contexto Educativo No que concerne à utilização dos Blog´s em contexto educativo, existem diversos exemplos da sua utilização, podendo ser usados de diversas formas, por exemplo: como um espaço pessoal, de partilha, discussão, reflexão, colaboração, temático, podendo ser utilizado individualmente ou em grupo. Fornecem ainda a possibilidade de ser utilizados como espaços de discussão utilizando os comentários a artigos disponibilizados pela comunidade ou alunos. Segundo Seitzinger (2006), o blogue de uma comunidade pode promover a construção colaborativa do conhecimento podendo os aprendentes interagir partilhando informação, experiências e conhecimentos no grupo de blogues de toda a comunidade. De acordo com Weller, Pegler & Mason (2005), os blogues têm sido bastante utilizados como e-portfolios na medida em que tornam possível manter um registo da progressão e dos objectivos atingidos pelo aluno, assim como reflexões sobre as aprendizagens realizadas . A utilização dos Blog´s como recurso pedagógico é possibilitado pela disponibilização de informação online, através de portfólios digitais, espaços de colaboração, debate, integração e espaços de intercâmbio de ideias. Dois exemplos das plataformas mais utilizadas atualmente: ◦ Blogger; ◦ Wordpress. HA - Projeto Final 5
  6. 6. Wikis em Contexto Educativo Em termos educacionais, as Wikis desempenham um papel preponderante, na medida em que esbatem barreiras geográficas e institucionais, acrescentando interatividade ao processo de ensino aprendizagem e desenvolvendo no utilizador a capacidade de construir o seu próprio conhecimento, através de atividades colaborativas, cooperativas, permi tindo o desenvolvimento de um trabalho coletivo, e ao mesmo tempo permite aos alunos e professores a possibilidade de colaborarem e compartilharem projetos e os resultados obtidos na construção dos mesmos. A Wikipédia é um bom exemplo deste tipo de ferramenta. HA - Projeto Final 6
  7. 7.  Analisando os dois hiperespaços, Blog´s e Wikis, pode-se concluir que ambos são ferramentas tecnológicas à disposição de qualquer pessoa, sem encargos e de fácil utilização, que sendo utilizadas da forma correta se podem tornar em ferramentas muito úteis em contexto educativo. Para que a sua utilidade seja aproveitada da forma adequada tem de se ter em conta as especificidades de cada hiperespaço aqui analisado, visto cada um ter características diferenciadas do outro, sendo os blog´s mais vocacionados para o trabalho individual e as Wikis mais eficientes em termos de projetos colaborativos e em grupo. HA - Projeto Final 7
  8. 8. Freire, Paulo (7/05/2011). O Blog como ferramenta pedagógica. Disponível emhttp://oblogcomoferramentapedagogica.blogspot.com/2010/09/o-uso-do-blog-como-ferramenta.html. Acedido a 29 deJaneiro de 2012.Herramientas educativas (04 /07/2010) [Vídeo]. Em YouTube. Disponível em http://www.youtube.com/watch?v=nfhRj5MVMYU,Acedido a 31 de Janeiro de 2012.Seitzinger, J. (2006). Be Constructive: Blogs, Podcasts, and Wikis as Constructivist Learning Tools. Disponível emhttp://www.elearningguild.com/pdf/2/073106DES.pdf. Acedido a 30 de Janeiro de 2012.Wiki e ensino. Disponível em: http://www.futuroprofessor.com.br/wiki-e-ensino. Acedido a 30 de Janeiro de 2012.Wiki x educação. Disponível em: http://tpanerai.blogspot.com/2006/04/wiki-xeducaao.html. Acedido a 29 de Janeiro de 2012.Weller, Martin; Pegler, Chris and Mason, Robin (2005). Use of innovative technologies on an e-learning course. The Internet andHigher Education, 8(1), pp. 61–71. Acedido a 31 de Janeiro de 2012.

×