Termo criado pela empresa de Tim O’ Reilly em 2004 para designar uma novaforma de comunicação mais cooperativa, dinâmica e...
A Web 2.0 veio permitir o desenvolvimento de uma série de aplicações quevieram revolucionar o uso da Internet permitindo a...
O Blogue concilia duas caraterísticas fundamentais da Web 2.0:        Permite uma participação democrática gratuita e de l...
As bibliotecas escolares devem incorporar estes novos recursos disponibilizadosatravés da Web 2.0 sobretudo para atender c...
A manutenção de um blogue da B.E. exige que se: (de acordo com Proença, 2012)    Fomente a participação dos utilizadores; ...
A Biblioteca pertence a um Centro Escolar que foi construído de raiz, paraintegrar alunos, do 1º ciclo de 6 freguesias .  ...
A professora bibliotecária presta serviço em mais duas bibliotecas doagrupamento além das 9H00 de apoio a alunos com dific...
O OBJETIVO GERAL da criação do nosso blogue é estabelecer um canal decomunicação entre a biblioteca e seus utilizadores, d...
Disponibilizar     conteúdos       extra     para    alunos    e    professores(materiais multimédia, notícias, vídeos, mú...
Proporcionar dicas de sites, blogues a seguir, serviços ou tutoriais sobrealgum assunto específico e partilha de atividade...
Temos como OBJETIVO FINAL agregador de todos os outros, a promoção doprazer da leitura e a formação de leitores, através d...
Distribuição das tarefas pelos elementos do grupo  O grupo, em conjunto definiu: a ferramenta a utilizar - o Blogue; a Pla...
Facilidades Unanimidade na escolha de Ferramenta, da Plataforma e da temática; Materiais disponibilizados pelo professor; ...
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  1. 1. Termo criado pela empresa de Tim O’ Reilly em 2004 para designar uma novaforma de comunicação mais cooperativa, dinâmica e centrada na opinião ecolaboração dos utilizadores utilizando a Internet como plataforma. A antecessora Web 1.0, lançada por Tim Berners-Lee criador da World WideWeb, permitia apenas a colocação de conteúdo e não permitia interação. As páginas da Internet deixam de constituir uma fonte de informação estáticaque apenas permitia a consulta para facilitar um uso mais dinâmico da Internet, aopermitir que as páginas diversas páginas disponíveis da web recebam e envieminformações aos servidores sem ser necessário recarregar toda a página.
  2. 2. A Web 2.0 veio permitir o desenvolvimento de uma série de aplicações quevieram revolucionar o uso da Internet permitindo a formação de uma imensacomunidade virtual através da partilha e da criação conjunta deconteúdos, construídos pelos próprios utilizadores e passíveis de seremmelhorados através desta mesma partilha em rede. Imagem: http://3.bp.blogspot.com
  3. 3. O Blogue concilia duas caraterísticas fundamentais da Web 2.0: Permite uma participação democrática gratuita e de livre acesso. Aproveita a criatividade e a inteligência coletiva dos seus utilizadores. Principais caraterísticas: fácil de utilizar permite interação leitor/utilizador económico partilha de notícias/informações promoção de atividades publicação cronológica diversidade de apresentações gráficas partilha de fontes debates atividades de investigação facilita o estabelecimento de redes colaborativas velocidade de atualização discussão de opiniões atualização de conhecimentosorganização da informação por categorias partilha de experiências
  4. 4. As bibliotecas escolares devem incorporar estes novos recursos disponibilizadosatravés da Web 2.0 sobretudo para atender com eficácia às necessidadesinformacionais dos utilizadores e para captar o seu público-alvo. O seu uso permite uma colaboração mais participativa entre a instituição e oleitor/utilizador, fomentando a participação dos alunos na dinamização da B.E. Pode funcionar como uma fonte de informação e marketing dos serviços e dotrabalho desenvolvido pela biblioteca e ainda de divulgação de projetos. Pode apoiar o leitor na pesquisa assertiva de informação e uso das TIC. Permite agrupar por categorias endereços de sítios web ou recursos eletrónicosde interesse para o público-alvo. Favorece a divulgação e partilha de conteúdos de outros blogues. Promove o contato com os utilizadores através dos comentários ou posts.
  5. 5. A manutenção de um blogue da B.E. exige que se: (de acordo com Proença, 2012) Fomente a participação dos utilizadores; Construa a coleção digital; Desenvolva redes e manter o blogue atualizado; Utilize etiquetas de forma coerente. Também se deve ter em especial atenção: A falta de interação com o público-alvo Procurar não ser muito generalista Não ser fechado a comentários
  6. 6. A Biblioteca pertence a um Centro Escolar que foi construído de raiz, paraintegrar alunos, do 1º ciclo de 6 freguesias . Recentemente criada, integrada na Rede de Bibliotecas Escolares e em plenofuncionamento só no corrente ano letivo. Insere-se num meio rural em que 60% dos alunos só acede à internet, na escola enão está muito familiarizados com as novas tecnologias digitais e ferramentasWEB. O público-alvo desta Biblioteca Escolar é composto por cerca de 230 alunos do1.º ciclo, 13 professores e 6 assistentes operacionais.
  7. 7. A professora bibliotecária presta serviço em mais duas bibliotecas doagrupamento além das 9H00 de apoio a alunos com dificuldades de aprendizagem. Não existe um técnico operacional que preste serviço nesta biblioteca.Assim, implicados na mudança das práticas educativas, o que pretendemos éproporcionar a disseminação da informação decorrente de formas de pesquisasimples, mas eficazes, oferecendo ainda suporte às aprendizagens no âmbito doapoio ao currículo, desenvolvimento da literacia da informação, proporcionandoaos professores e alunos mais autonomia no acesso e uso da informaçãodisponibilizada. Para isso, seriam organizadas sessões presenciais por grupoturma, de consulta ao Blogue da Biblioteca para formação de utilizadores evisualização de conteúdos partilhados.
  8. 8. O OBJETIVO GERAL da criação do nosso blogue é estabelecer um canal decomunicação entre a biblioteca e seus utilizadores, dando lugar a formascolaborativas de partilha de registos e recursos, onde as atividades da bibliotecase expandam para além do oferecido no seu espaço físico. Os OBJETIVOS ESPECÍFICOS são: Promover a partilha e divulgação das ações realizadas pela biblioteca, tendo em vista a participação dos alunos, professores e comunidade em geral; Divulgar novidades, livros novos, novos materiais, produtos ou serviços; Divulgar eventos e notícias relacionados com o ensino, a pesquisa…;
  9. 9. Disponibilizar conteúdos extra para alunos e professores(materiais multimédia, notícias, vídeos, músicas, textos, livros…) queenvolvam assuntos trabalhados em sala, de maneira complementar (linkspara outras fontes relevantes); Contribuir para a interação entre os utilizadores e abiblioteca, incentivando a colaboração dos mesmos através do intercâmbiode informações envio de comentários; sugestão de noticias interessantesrelacionadas com o âmbito da sua atividade(literatura, cultura, atualidade, etc.); Promover e partilhar bons exemplos (propondo perguntas com base emnotícias vistas nas redes); Publicar e divulgar trabalhos elaborados pelos alunos;
  10. 10. Proporcionar dicas de sites, blogues a seguir, serviços ou tutoriais sobrealgum assunto específico e partilha de atividades; Elaborar um calendário para promover eventos,lembrar os utilizadores de datas de entrega de trabalhos, participação emconcursos, desafios, oficinas de escrita, visitas …. ; Divulgar o Blogue na Web, através dos motores de busca, contribuindopara a angariação de novos leitores e divulgação das suas ideias, projetos eopiniões; Promover a interação direta e consequente troca de ideias e acesso anovos conteúdos, de toda a comunidade que produz, partilha, disponibilizaconteúdos, usa, visita e lê blogues.
  11. 11. Temos como OBJETIVO FINAL agregador de todos os outros, a promoção doprazer da leitura e a formação de leitores, através da pesquisa de informação etodas as competências associadas, em prol do conhecimento.Pretendemos que o Blogue BIB + seja “a voz de todos”, pois teoricamente todospodem ali expressar as suas ideias, fazer comentários e discutir posts.
  12. 12. Distribuição das tarefas pelos elementos do grupo O grupo, em conjunto definiu: a ferramenta a utilizar - o Blogue; a PlataformaWordpress; nome do Blogue; template e temática Cada elemento do grupo, enquanto administrador, participou na publicação deartigos e conteúdos em diferentes formatos (texto, imagens, vídeo) eestabeleceu hiperligações para sítios de interesse e redes sociais;O objetivos desta estratégia era fazer com que todos os elementos do grupopudessem publicar artigos nos vários formatos, que fossem de interesse para atemática que tínhamos definido para a criação do blogue.
  13. 13. Facilidades Unanimidade na escolha de Ferramenta, da Plataforma e da temática; Materiais disponibilizados pelo professor; Criação e desenvolvimento de aplicações Web 2.0 em contexto de aula. Dificuldades Falta de tempo para selecionar,/explorar / testar, muitas das ferramentasdisponíveis e sugeridas; Participar em Fóruns de Discussão e partilhar conteúdos através de redessociais.

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