O documento discute como cativar adolescentes na sala de aula na era digital. Ele resume um vídeo sobre um bebê que já nasce conectado à internet e argumenta que as crianças de hoje já nascem digitais, então os professores precisam usar a tecnologia em suas aulas, como aplicativos de celular relacionados aos conteúdos ou a função de câmera para atividades criativas. Criatividade e participação dos alunos são essenciais para engajá-los.

1. Como cativar adolescentes na sala
de aula?
O video abaixo está fazendo sucesso na rede social.
Assim que assisti, logo pensei na resposta da pergunta
acima.
— www.youtube.com/watch?v=8dHgWFkOF7E
— Bebê surreal que já nasce super conectado! ...
Comercial hilário sobre bebê na era da internet ...

2. No filme intitulado “The Internet Baby” (O bebê da Internet, em
português), vemos uma mãe na mesa de parto sendo encorajada pelo
medico a fazer força para que a criança saia de seu ventre. Em seguida
vemos o bebê surgindo por trás do lençol, fazendo com que o doutor
desmaie, puxando um tablete da mão de seu pai e acessando um
aplicativo para aprender como cortar o cordão umbilical. E depois de
pegar a tesoura das mãos da enfermeira ele faz o corte, é vestido com
uma camisa azul, puxa o smartphone do bolso da camisa do outro
médico e faz um ‘selfie’. Logo depois, corre para o laptop que esta no
chão do hospital e imediatamente sobe a foto para o Youtube e a
assiste sendo espalhada em diversos sites. O bebê então tira uma foto
do doutor desmaiado, acessa o GPS e ruma a porta de saída, onde
encontra o balconista da recepção assistindo seu vídeo no Youtube e
ao mesmo tempo ficando embasbacado ao ver a criança com o celular
na mão andando normalmente até a porta.
Além de muito criativo, o comercial foi bem ousado ao retratar a
realidade do mundo atual, onde vemos crianças vidradas no TABLET,
falando desbragadamente ao celular e utilizando aplicativos que nem
os pais sabiam existir

3. Lembrei também do vídeo que assisti do Professor Mario Sergio Cortella:
Novos Paradigmas da Educação.
Relacionando os dois vídeos, a resposta é simples:
• Vivemos num novo tempo, onde as pessoas são diferentes, crianças e
adolescentes já nascem conectadas e nós educadores não podemos ignorar
isso.
•Devemos ter novas atitudes, pois os alunos não são mais os mesmos.
Então, é necessário usar em nossas aulas...

4. Usar como?
Algumas possibilidades:
v Os celulares e tabletes oferecem aplicativos bastante interessantes a
nosso favor. Pode-se listar alguns deles com ajuda dos alunos, pois é
fundamental que eles participem do processo e daí verificar qual destes
se adequam com o conteúdo que está sendo desenvolvido na sua aula.
Um exemplo de aplicativo para Android: Pressão Arterial :É um
aplicativo com o qual você pode coletar e analisar as medições de sua
pressão arterial e todas as atividades relacionadas, tais como: pulso,
medicamentos tomados, esforço físico e peso. Gráficos e estatísticas
permitem-lhe controlar de modo corrente os resultados e monitorar.
Com este simples aplicativo, podemos observar a gama de atividades que
é possível desenvolver de forma interdisciplinar. Por exemplo:
Matemática e Ciências.
Outro aplicativo que é a sensação do momento: Perguntados: O incrível
jogo de perguntas e respostas que o fará conhecer sua inteligência e
desafiar seus amigos para saber quem sabe mais!
v É possível usar a função câmara/video e com este recurso é possível
desenvolver muitas atividades. Desde a simples observação de um
espaço da Unidade Escolar, até a criação de um Jornal Falado.

5. Palavras chaves: Criatividade e ousadia
Como já dito anteriormente, os alunos devem ser co-participante
deste processo, pois assim sentirão mais motivados e então teremos
um resultado mais positivo de nossas aulas.
Apresento algumas possibilidades, claro que muitas outras existem.
Uma certeza: Sem medo cativaremos ainda mais os nossos
adolescentes, pois ainda é comum presenciarmos educadores com
medo de utilizar a tecnologia em suas aulas.

6. Bibliografia
1. www.youtube.com/watch?v=8dHgWFkOF7E
2. www.youtube.com/watch?v=Lrf5U0rIhKs

7. Universidade Federal de Ouro Preto
Zuleide Antonia Risso
Pós Educação: Mídias da Educação
Professor: Leandro Liberio da Silva
Polo: Vila das Belezas
São Paulo