Aprendizagem e meio social Universidade Católica de Pelotas Especialização em Docência no Ensino Superior Disciplina de Te...
Como o meio influencia a aprendizagem? <ul><li>O meio determina a inteligência? </li></ul><ul><li>O meio pode acelerar a a...
Quem foi Lev Vygotski    1896 + 1934 O SER HUMANO   NÃO   PREEXISTE ELE SE CONSTITUI NA INTERAÇÃO SOCIAL Área da Lingüíst...
 
O O modelo vygotskiano S S Meio Social Zona de desenvolvimento proximal Zona de desenvolvimento real Outro MEDIAÇÃO LINGUA...
NASCIMENTO SENSÓRIO-MOTOR Formação do Símbolo PRÉ-OPERATÓRIO A gênese do número OPERATÓRIO-CONCRETO 2 anos 6-7 anos 11-12 ...
Egocentrismo e Descentração S Meio RELAÇÕES DE COAÇÃO E COOPERAÇÃO
COAÇÃO <ul><li>Há um argumento de autoridade </li></ul><ul><li>Uma das partes submete-se a outra </li></ul><ul><li>Não há ...
REPERCUSSÕES NA APRENDIZAGEM <ul><li>TRABALHO EM GRUPO </li></ul><ul><li>APRENDIZAGEM DA COOPERAÇÃO </li></ul><ul><li>DESE...
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

Aprendizagem E Meio Social

4.173 visualizações

Publicada em

Publicada em: Educação
0 comentários
1 gostou
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
4.173
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
8
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
32
Comentários
0
Gostaram
1
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Aprendizagem E Meio Social

  1. 1. Aprendizagem e meio social Universidade Católica de Pelotas Especialização em Docência no Ensino Superior Disciplina de Teorias da Aprendizagem Prof. João Alberto da Silva [email_address]
  2. 2. Como o meio influencia a aprendizagem? <ul><li>O meio determina a inteligência? </li></ul><ul><li>O meio pode acelerar a aprendizagem? </li></ul><ul><li>Uma criança pobre tem uma inteligência pobre? </li></ul><ul><li>O que faz o professor? </li></ul>
  3. 3. Quem foi Lev Vygotski  1896 + 1934 O SER HUMANO NÃO PREEXISTE ELE SE CONSTITUI NA INTERAÇÃO SOCIAL Área da Lingüística Membro da renomada Academia de Ciências de Moscou Colaborador do Instituto de Psicologia da Universidade Estatal de Moscou Importantes estudos na área da arte, da literatura e do cinema. O primeiro livro chama-se Psicologia da Arte Fundador da chamada abordagem sócio-histórica
  4. 5. O O modelo vygotskiano S S Meio Social Zona de desenvolvimento proximal Zona de desenvolvimento real Outro MEDIAÇÃO LINGUAGEM
  5. 6. NASCIMENTO SENSÓRIO-MOTOR Formação do Símbolo PRÉ-OPERATÓRIO A gênese do número OPERATÓRIO-CONCRETO 2 anos 6-7 anos 11-12 anos Da lógica da criança à lógica do adolescente OPERATÓRIO-FORMAL UM CAMINHO DO EGOCENTRISMO A DESCENTRAÇÃO DA COAÇÃO À COOPERAÇÃO
  6. 7. Egocentrismo e Descentração S Meio RELAÇÕES DE COAÇÃO E COOPERAÇÃO
  7. 8. COAÇÃO <ul><li>Há um argumento de autoridade </li></ul><ul><li>Uma das partes submete-se a outra </li></ul><ul><li>Não há necessidade de compreensão </li></ul><ul><li>O desenvolvimento cognitivo é restrito </li></ul>COOPERAÇÃO <ul><li>Há respeito recíproco </li></ul><ul><li>O argumento é a troca equivalente na relação </li></ul><ul><li>É importante a compreensão das relações </li></ul><ul><li>Abre-se a possibilidade da generosidade </li></ul>
  8. 9. REPERCUSSÕES NA APRENDIZAGEM <ul><li>TRABALHO EM GRUPO </li></ul><ul><li>APRENDIZAGEM DA COOPERAÇÃO </li></ul><ul><li>DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL </li></ul><ul><li>TROCAS COGNITIVAS </li></ul>

×