O documento descreve a civilização minoica de Creta e a civilização micênica da Grécia antiga. A civilização minoica floresceu em Creta entre 3.000 a.C. e 1.400 a.C. e era uma sociedade marítima próspera, governada por reis chamados de Mino. A civilização micênica surgiu na Grécia continental entre 1.600 a.C. e 1.050 a.C. e era uma sociedade guerreira dominada por reis e uma elite militar. Ambas as civilizações deixaram legados artí
2. AULA DE HISTÓRIA – 6º ANO
Profª Maristela Winters Steil
GRÉCIA ANTIGA
3. AULA DE HISTÓRIA – 6º ANO
Profª Maristela Winters Steil
CIVILIZAÇAO CRETENSE
A Civilização Cretense é também
conhecida como Civilização Minóica.
Os historiadores acreditam que por
volta de 3.000 a.C., populações que
habitavam a Ásia Menor navegaram
até a Ilha de Creta é la se instalaram.
4. AULA DE HISTÓRIA – 6º ANO
Profª Maristela Winters Steil
Com o passar dos séculos a
população multiplicou-se dando origem
a Civilização Cretense, formada por
uma sociedade voltada ao comércio
marítimo.
Costuma-se dividir a história dos
antigos habitantes de Creta em 3
períodos de civilização.
5. AULA DE HISTÓRIA – 8º ANO
Profª Maristela Winters Steil
A Civilização Egéia - Foram os primeiros
habitantes da Ilha de Creta.Se dedicavam a
pratica da agricultura e pastoreio de bois e cabras.
A Civilização Cretense - Com o crescimento das
atividades comerciais, foi criada uma unidade
política, a Ilha de Creta passou a ser governada
por um rei.
A Civilização Minóica - Civilização que iniciou-se
após a destruição das cidades cretenses,
provavelmente por um terremoto. As cidades
foram reconstruídas de forma mais evoluída,
notando-se a evolução cultural dos cretenses.
6. AULA DE HISTÓRIA – 8º ANO
Profª Maristela Winters Steil
A Organização da Sociedade
Ao alcançar um grande
desenvolvimento econômico, formou-
se uma monarquia, os governantes de
Creta passaram a ser conhecidos
como Mino, o mesmo que rei. Para
abrigar a realeza foi construído os
Palácios de Cnossos e Faístos.
9. AULA DE HISTÓRIA – 6º ANO
Profª Maristela Winters Steil
O Rei Cretense exercia a função de
chefe político e religioso. Acreditasse
que os cretenses formaram um
sociedade com quase nenhuma
diferença de classes.
Após um terremoto por volta de 1700
a.C., o Palácio de Cnossos foi
reconstruído tornando-se ainda maior e
rodeado por um labirinto de
corredores.
10. AULA DE HISTÓRIA – 6º ANO
Profª Maristela Winters Steil
Segundo a Mitologia Grega, o grande
labirinto foi criado para abrigar uma
criatura selvagem metade homem e
metade touro, o Minotauro.
12. AULA DE HISTÓRIA – 6º ANO
Profª Maristela Winters Steil
Para melhor se protegerem de ataques
dos povos invasores, foi criado um
exército composto por tropas terrestres
e marinha de guerra.
13. AULA DE HISTÓRIA – 6º ANO
Profª Maristela Winters Steil
Economia Cretense
Os cretenses alcançaram um grande
desenvolvimento econômico graças ao
comércio maritmo. Eles
comercializavam produtos na região
balcânica e na Ásia Menor, porta de
entrada comercial para o Oriente.
14. AULA DE HISTÓRIA – 6º ANO
Profª Maristela Winters Steil
Na agricultura eles deram importância
para o cultivo de cereais, videiras,
oliveiras. Os principais produtos
comercializados por eles eram jóias,
tecidos, armas e objetos feitos de
bronze.
15. AULA DE HISTÓRIA – 6º ANO
Profª Maristela Winters Steil
A Arte e Arquitetura Cretense
As construções eram feitas de tijolos, pedra e
barro. As moradas eram bem evoluídas para a
época, palácios e algumas casas eram
equipados com banheiros e possuíam
canalização de agua e esgoto.
Os cretenses destacaram se também na
cerâmica, algumas construções eram
decoradas com pinturas na parede. Eram
desenhos de animais, plantas e outros
desenhos que retravam cenas do cotidiano da
época.
19. AULA DE HISTÓRIA – 6º ANO
Profª Maristela Winters Steil
A Religião Cretense
Os cretenses tinham como principal
divindade a Deusa Mãe que
simbolizava fecundidade e fertilidade
da terra. Por adorarem uma divindade
feminina, a sociedade cretense dava
grande importância as mulheres. Elas
passaram a exercer a função religiosa
de Sacerdotisa. Plantas e animais
também eram adorados.
20. AULA DE HISTÓRIA – 6º ANO
Profª Maristela Winters Steil
O Declínio da Civilização de Creta
Após ser acometida por catástrofes da
natureza como terremotos, erupção de
vulcões e tsunamis, a sociedade
cretense ficou enfraquecida e incapaz
de defender-se de incursões invasoras
de outros povos.
21. AULA DE HISTÓRIA – 6º ANO
Profª Maristela Winters Steil
Por volta de 1400 a.C, Os indo-europeus
invadiram a Ilha de Creta e conseguiram
dominar toda a região. Primeiro foram os
Aqueus, depois vieram os Dórios.
Os cretenses foram os responsáveis pela
formação da Civilização Grega. Ao Invadirem
Ilha de Creta os indo-europeus (aqueus,
dórios, eolios e jonios), assimilaram os
costumes dos povos locais passando a
difundi-lo por toda a Península Balcânica e
litoral da Ásia Menor.
22. AULA DE HISTÓRIA – 6º ANO
Profª Maristela Winters Steil
A CIVILIZAÇÃO MICÊNICA
23. AULA DE HISTÓRIA – 6º ANO
Profª Maristela Winters Steil
A Civilização Micênica é considerada
uma das sociedades mais sofisticadas
da cultura grega pela grande
disseminação artística e pela
avançada organização política que via
as mulheres com igualdade.
24. AULA DE HISTÓRIA – 6º ANO
Profª Maristela Winters Steil
Ela sobreviveu entre os anos de 1600
a.C. e 1050 a.C. com a invasão dos
aqueus na Grécia e se desenvolveu na
ilha de Creta, ao sul do Mar Egeu,
após dominarem os pelágios.
25. AULA DE HISTÓRIA – 6º ANO
Profª Maristela Winters Steil
Entretanto, ao contrário das
civilizações gregas mais antigas que
adoravam uma deusa-mãe, os
micênicos passaram a louvar
Poseidon, que eles acreditavam ser o
governador máximo da Terra.
26. AULA DE HISTÓRIA – 6º ANO
Profª Maristela Winters Steil
Acredita-se que nesta civilização se dá
início às primeiras lendas da Mitologia
Grega, pois ao fim deste período o
deus principal passou a ser Zeus.
27. AULA DE HISTÓRIA – 6º ANO
Profª Maristela Winters Steil
O sistema político e econômico era
centrado na figura do rei, mas pouco
se sabe sobre a hierarquia social da
época. Alguns especialistas sustentam
que, abaixo dos reis, havia uma forte
organização militar detentora de
grandes lotes de terra. Os escravos,
trabalhadores livres e comerciantes
faziam parte da escala social mais
baixa.
28. AULA DE HISTÓRIA – 6º ANO
Profª Maristela Winters Steil
Os micênicos eram grandes
navegadores e construíram
embarcações bem mais avançadas
que as iniciadas pelos minóicos. Este
povo, que se caracterizava pelo
aspecto guerreiro, construiu barcos de
carga que eram propícias ao combate.
Como armamento, os micênicos
começaram a utilizar o ferro e o
bronze.
29. AULA DE HISTÓRIA – 6º ANO
Profª Maristela Winters Steil
Por serem guerreiros, os micênicos
ergueram extensas muralhas para
proteger os palácios e os gigantescos
edifícios funerários, como o Tumba de
Atreu. Para proteger o acesso à
cidadela de Micenas, eles construíram
um complexo mural que ficou
conhecido como Porta dos Leões.
30. AULA DE HISTÓRIA – 6º ANO
Profª Maristela Winters Steil
As figuras micênicas eram marcadas
por imagens horizontalizadas de cores
fortes e figuras decorativas. A
linguagem utilizada era uma variante
denominada linear B que, segundo
filólogos e especialistas, se tratava de
uma forma inicial do grego.
31. AULA DE HISTÓRIA – 6º ANO
Profª Maristela Winters Steil
Não se sabe ao certo qual foi o real motivo de
desaparecimento dessa civilização, mas
alguns historiadores acreditam que a invasão
dos dórios na região de Creta foi o principal
motivo. Os dórios acabaram com toda a
potência marítima iniciada pelos micênicos e
a ilha de Creta, que se tornara uma das
regiões mais desenvolvidas da Grécia,
perdeu sua hegemonia com sua divisão em
cidades-Estado no período da Idade das
Trevas Gregas.
32. AULA DE HISTÓRIA – 6º ANO
Profª Maristela Winters Steil
AFRODITE POSEIDON
33. ILHA DE CRETA AULA DE HISTÓRIA – 6º ANO
Profª Maristela Winters Steil
34. AULA DE HISTÓRIA – 6º ANO
Profª Maristela Winters Steil
ILHA DE CRETA
35. AULA DE HISTÓRIA – 6º ANO
Profª Maristela Winters Steil
PORTA DOS LEÕES
36. AULA DE HISTÓRIA – 6º ANO
Profª Maristela Winters Steil
TUMBA DE ATREU