O documento apresenta argumentos a favor do uso de celulares na educação como ferramenta auxiliar para as práticas educativas. Ele discute como os celulares, ao contrário dos computadores, são mais acessíveis para alunos de diferentes classes sociais e podem servir como elemento motivador para os alunos, aproximando o ensino formal e informal. Além disso, o uso de celulares facilita a inclusão de alunos com deficiências.