Inovação para competitividade global antonio carlos figueredoRebeca0288
O documento discute a importância da inovação para as empresas em um mundo cada vez mais complexo e globalizado. A chave para o sucesso no futuro é reduzir a complexidade e prever tendências por meio da criatividade e imaginação para inventar o futuro. Empresas precisam conectar inovação e imaginação para criar novas necessidades e soluções disruptivas.
O documento discute conceitos relacionados à educação e ao design thinking. Apresenta a evolução da sociedade industrial para a sociedade do conhecimento e da economia da produção para a economia colaborativa. Também reflete sobre como o design thinking pode ser aplicado na educação para tornar os alunos protagonistas do processo de aprendizagem.
Apresenta o conceito de desenvolvimento econômico fundamentado na ciência e na tecnologia, destaca a importância da iniciação científica e exemplifica com esperiências vivenciadas na Itália.
O documento descreve uma proposta de trabalho interdisciplinar individual (PTI) para os alunos de Administração, Ciências Contábeis e Ciências Econômicas. O PTI abordará o tema do empreendedorismo verde a partir de uma situação hipotética envolvendo a empresa Green Trash. Os alunos deverão responder a quatro desafios relacionados a disciplinas do semestre, analisando aspectos do empreendedorismo, ética, sociedade, cultura e sistemas de informação aplicados ao contexto da Green Trash.
Primeira etapa do Programa de Gestão do Conhecimento e Inovação. - Dezembro de 2009
Material de suporte para apresentação do palestrante Walter Santalucia
O documento discute a política de ciência, tecnologia e inovação para o desenvolvimento de Santa Catarina. Apresenta a importância da C,T&I para o desenvolvimento econômico sustentável e com distribuição de renda. Discorre sobre conceitos como ciência, tecnologia, inovação e criatividade e sua relação com o desenvolvimento.
Tendo como base os melhores programas de Jovem Iniciativa (Jr. Achievement), o Instituto Ecozilla desenvolveu um laboratório que capacita jovens empreendedores que desejam se tornar consultores júniors em gestão sustentável, ou como chamamos orgulhosamente de:
Embaixadores da Sustentabilidade.
Os Embaixadores contribuem prestando assistência empresarial a comunidade local, diagnósticando pontos de melhoria e fazendo recomendações de soluções existentes e disponíveis no mercado, facilitando o processo de adesão de uma política e uma gestão mais sustentável. Com isso esperamos gerar mais conhecimento a cerca dos negócios sustentáveis, contribuindo assim para a sua inserção social através da vivência de uma cultura empresarial mais sofisticada e inteligente, e ainda, contribuindo sobremaneira para sermos a mudança que tanto desejamos ver no Mundo!
Interessados em conhecer ou benchmark esse projeto, nao hesitem entrar em contato.
O documento discute o design thinking e sua aplicação na educação. Em particular, apresenta os conceitos de design thinking, sua história, princípios e como pode ser aplicado na sala de aula para tornar o processo de aprendizagem mais colaborativo, criativo e centrado no aluno. Também fornece exemplos de como desenvolver habilidades como empatia no contexto educacional.
Inovação para competitividade global antonio carlos figueredoRebeca0288
O documento discute a importância da inovação para as empresas em um mundo cada vez mais complexo e globalizado. A chave para o sucesso no futuro é reduzir a complexidade e prever tendências por meio da criatividade e imaginação para inventar o futuro. Empresas precisam conectar inovação e imaginação para criar novas necessidades e soluções disruptivas.
O documento discute conceitos relacionados à educação e ao design thinking. Apresenta a evolução da sociedade industrial para a sociedade do conhecimento e da economia da produção para a economia colaborativa. Também reflete sobre como o design thinking pode ser aplicado na educação para tornar os alunos protagonistas do processo de aprendizagem.
Apresenta o conceito de desenvolvimento econômico fundamentado na ciência e na tecnologia, destaca a importância da iniciação científica e exemplifica com esperiências vivenciadas na Itália.
O documento descreve uma proposta de trabalho interdisciplinar individual (PTI) para os alunos de Administração, Ciências Contábeis e Ciências Econômicas. O PTI abordará o tema do empreendedorismo verde a partir de uma situação hipotética envolvendo a empresa Green Trash. Os alunos deverão responder a quatro desafios relacionados a disciplinas do semestre, analisando aspectos do empreendedorismo, ética, sociedade, cultura e sistemas de informação aplicados ao contexto da Green Trash.
Primeira etapa do Programa de Gestão do Conhecimento e Inovação. - Dezembro de 2009
Material de suporte para apresentação do palestrante Walter Santalucia
O documento discute a política de ciência, tecnologia e inovação para o desenvolvimento de Santa Catarina. Apresenta a importância da C,T&I para o desenvolvimento econômico sustentável e com distribuição de renda. Discorre sobre conceitos como ciência, tecnologia, inovação e criatividade e sua relação com o desenvolvimento.
Tendo como base os melhores programas de Jovem Iniciativa (Jr. Achievement), o Instituto Ecozilla desenvolveu um laboratório que capacita jovens empreendedores que desejam se tornar consultores júniors em gestão sustentável, ou como chamamos orgulhosamente de:
Embaixadores da Sustentabilidade.
Os Embaixadores contribuem prestando assistência empresarial a comunidade local, diagnósticando pontos de melhoria e fazendo recomendações de soluções existentes e disponíveis no mercado, facilitando o processo de adesão de uma política e uma gestão mais sustentável. Com isso esperamos gerar mais conhecimento a cerca dos negócios sustentáveis, contribuindo assim para a sua inserção social através da vivência de uma cultura empresarial mais sofisticada e inteligente, e ainda, contribuindo sobremaneira para sermos a mudança que tanto desejamos ver no Mundo!
Interessados em conhecer ou benchmark esse projeto, nao hesitem entrar em contato.
O documento discute o design thinking e sua aplicação na educação. Em particular, apresenta os conceitos de design thinking, sua história, princípios e como pode ser aplicado na sala de aula para tornar o processo de aprendizagem mais colaborativo, criativo e centrado no aluno. Também fornece exemplos de como desenvolver habilidades como empatia no contexto educacional.
Unifesp Simpósio Adolescência - Vulnerabilidades, Protagonismo e DesafiosInstituto Educadigital
O documento discute como incorporar as tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem para enfrentar os desafios de uma sociedade em constante mudança. Ele apresenta pesquisas mostrando que professores e alunos usam a internet para atividades escolares, mas sua utilização poderia ser ampliada. Também discute as expectativas dos jovens em relação à educação, que desejam aprender de forma prática e com o uso da tecnologia.
PROSPECTIVA, ESTRATÉGIA E INOVAÇÃO / FORESIGHT, STRATEGY AND INNOVATION (ISE...Paulo Carvalho
Este documento descreve a 8a edição de um curso de pós-graduação em gestão estratégica e inovação oferecido pelo IDEFE, incluindo detalhes sobre estrutura, conteúdo, palestrantes, preços e descontos.
O documento descreve o Programa Sinapse da Inovação, que tem como objetivo ampliar o surgimento de empreendimentos inovadores e fortalecer a cultura do empreendedorismo inovador. O programa captou 1174 ideias no estado de Santa Catarina, selecionou 61 projetos para capacitação e avaliou os resultados obtidos. As conclusões apontam que a iniciativa foi válida e pode ser ampliada para outros estados.
Educação para o Empreendedorismo
Criatividade: Modelo dos três Disney e Design Thinking
Assertividade: Business Model Canvas
Integralidade descritiva: Modelo descritivo do negócio
Financiamento e outros incentivos
Integralidade financeira: Modelo financeiro do negócio
O documento descreve uma oficina de prototipagem realizada pelo Instituto Tellus. A oficina teve como objetivo apresentar ideias selecionadas para criação de protótipos que irão gerar pilotos para inovação pública no curto prazo. A metodologia incluiu entender desafios, observar gestores, definir problemas, ideação, e prototipagem das melhores ideias.
O documento descreve programas e iniciativas de gestão do conhecimento implementados pela construtora TECNISA. Os principais programas são:
1) Programa Profissionais do Futuro, que capacita operários em canteiros de obra;
2) Programa Conhecimento Corporativo, que capacita profissionais administrativos;
3) TECNISA Wiki, um portal colaborativo para compartilhamento de conhecimento entre funcionários.
Este documento descreve um projeto realizado com jovens do Instituto Nextel para criar um cartão de Natal da empresa. O projeto envolveu um workshop sobre fotografia e criatividade e um dia de fotografia ao ar livre, onde os jovens tiraram fotos respondendo à pergunta "Qual a sua revelação para o mundo neste Natal?". As melhores fotos foram selecionadas para estampar o cartão e os autores receberam prêmios. O projeto teve grande impacto e mobilizou tanto a base da Nextel quanto o público interno.
A Dobra é uma inflexão, uma mudança de perspectiva, um lugar para aprender, experimentar e concretizar novas possibilidades.
O que nos faz levantar de manhã é saber que vamos usar nossa capacidade criativa na busca de um mundo melhor.
O documento descreve os serviços de uma organização voltada para empreendedorismo, inovação e educação. A organização oferece coworking, laboratórios de inovação, educação corporativa e soluções para ajudar empresas a inovar de forma colaborativa.
Este documento discute conceitos e estratégias relacionados à pedagogia empreendedora. Ele descreve um modelo de aprendizagem empresarial que inclui competências, atitudes e conhecimentos necessários para o empreendedorismo. Além disso, discute noções como inovação, desmontar preconceitos e definir objetivos pessoais para o desenvolvimento de uma mentalidade empreendedora.
O espetáculo é uma apresentação interativa de improvisação teatral que desafia o público a refletir e encontrar soluções para estimular a inovação. Dois atores conduzem jogos e dinâmicas para engajar os espectadores no papel de "novos neurônios" que ajudam um personagem a se reinventar e inovar. O objetivo é que o público interaja desde o início, apropriando-se do conteúdo de forma efetiva para mudar percepções e adotar novos hábitos criativos.
Este documento discute a inovação aberta e co-criação de experiências, comparando os modelos tradicionais de P&D com enfoque no cliente. Ele também descreve as redes de inovação que conectam diferentes atores internos e externos, e como a co-criação de experiências pode envolver melhor os clientes no processo de inovação.
El documento proporciona instrucciones para registrarse en el portal del Servicio Nacional de Normalización y Acreditación de la Educación Superior del Ecuador (SNNAES) para inscribirse en la educación superior. Los pasos incluyen ingresar al portal, llenar un formulario para obtener una cuenta, iniciar sesión con la cédula y clave, seleccionar "Registro de Datos" en el menú, completar cinco pasos solicitando información personal, de contacto, colegio y recinto, e imprimir para finalizar la inscripción. Tamb
Informe monográfico sobre las caractericticas del hombre mujer en la educaciónjaviuclm4
El documento presenta los resultados de una encuesta sobre el sexismo en la sociedad y educación actuales. La encuesta, dirigida a personas con hijos, buscaba corroborar las hipótesis de que la edad y experiencia disminuyen los roles sexistas y que los contenidos en redes sociales reproducen violencia simbólica contra las mujeres de manera diferente según el sexo y edad. Los resultados mostraron que aunque el 49% de familias comparten las tareas domésticas, el 40% las realiza solo la madre. También se observó que las mujeres tienden a
El documento habla sobre la cromoterapia y las propiedades de diferentes colores. Explica que cada color tiene una frecuencia y propiedades como estimular ciertos órganos, afectar la presión sanguínea, y tratar diferentes enfermedades. Describe las composiciones y efectos de los geocromos rojo, naranja, amarillo, verde, azul e índigo, y sus indicaciones y precauciones para el tratamiento.
Realty411 Magazine - Your FREE Resource for Real Estate Wealth!! Realty411 Magazine
Are you interested in growing your wealth? Learn why 7 out of 10 millionaires around the world made their money with the best investment of All Time: Real Estate!! The Top Leaders in the Industry share their tips, techniques and strategies in this magazine, read it today!
Cassandra Beinemann is seeking an internship that utilizes her psychology and criminal justice education. She has a Bachelor of Arts from the University of Wisconsin - La Crosse, with a major in psychology and minor in criminal justice. Her coursework includes abnormal psychology, criminal justice, and research projects on the effects of intoxication on self defense verdicts. She has work experience in food service, bartending, and customer service roles at various establishments from 2010 to present.
O documento descreve o serviço "oneweekdive" oferecido pela empresa Inventta, que envolve imersão total de uma equipe multidisciplinar por uma semana para resolver desafios de clientes e criar soluções inovadoras. O processo envolve pesquisa, ideação, prototipagem e geração de conceitos, produtos ou modelos de negócios viáveis. A abordagem é vivencial e envolve todas as etapas da inovação para entregar projetos completos e prontos para implementação.
Unifesp Simpósio Adolescência - Vulnerabilidades, Protagonismo e DesafiosInstituto Educadigital
O documento discute como incorporar as tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem para enfrentar os desafios de uma sociedade em constante mudança. Ele apresenta pesquisas mostrando que professores e alunos usam a internet para atividades escolares, mas sua utilização poderia ser ampliada. Também discute as expectativas dos jovens em relação à educação, que desejam aprender de forma prática e com o uso da tecnologia.
PROSPECTIVA, ESTRATÉGIA E INOVAÇÃO / FORESIGHT, STRATEGY AND INNOVATION (ISE...Paulo Carvalho
Este documento descreve a 8a edição de um curso de pós-graduação em gestão estratégica e inovação oferecido pelo IDEFE, incluindo detalhes sobre estrutura, conteúdo, palestrantes, preços e descontos.
O documento descreve o Programa Sinapse da Inovação, que tem como objetivo ampliar o surgimento de empreendimentos inovadores e fortalecer a cultura do empreendedorismo inovador. O programa captou 1174 ideias no estado de Santa Catarina, selecionou 61 projetos para capacitação e avaliou os resultados obtidos. As conclusões apontam que a iniciativa foi válida e pode ser ampliada para outros estados.
Educação para o Empreendedorismo
Criatividade: Modelo dos três Disney e Design Thinking
Assertividade: Business Model Canvas
Integralidade descritiva: Modelo descritivo do negócio
Financiamento e outros incentivos
Integralidade financeira: Modelo financeiro do negócio
O documento descreve uma oficina de prototipagem realizada pelo Instituto Tellus. A oficina teve como objetivo apresentar ideias selecionadas para criação de protótipos que irão gerar pilotos para inovação pública no curto prazo. A metodologia incluiu entender desafios, observar gestores, definir problemas, ideação, e prototipagem das melhores ideias.
O documento descreve programas e iniciativas de gestão do conhecimento implementados pela construtora TECNISA. Os principais programas são:
1) Programa Profissionais do Futuro, que capacita operários em canteiros de obra;
2) Programa Conhecimento Corporativo, que capacita profissionais administrativos;
3) TECNISA Wiki, um portal colaborativo para compartilhamento de conhecimento entre funcionários.
Este documento descreve um projeto realizado com jovens do Instituto Nextel para criar um cartão de Natal da empresa. O projeto envolveu um workshop sobre fotografia e criatividade e um dia de fotografia ao ar livre, onde os jovens tiraram fotos respondendo à pergunta "Qual a sua revelação para o mundo neste Natal?". As melhores fotos foram selecionadas para estampar o cartão e os autores receberam prêmios. O projeto teve grande impacto e mobilizou tanto a base da Nextel quanto o público interno.
A Dobra é uma inflexão, uma mudança de perspectiva, um lugar para aprender, experimentar e concretizar novas possibilidades.
O que nos faz levantar de manhã é saber que vamos usar nossa capacidade criativa na busca de um mundo melhor.
O documento descreve os serviços de uma organização voltada para empreendedorismo, inovação e educação. A organização oferece coworking, laboratórios de inovação, educação corporativa e soluções para ajudar empresas a inovar de forma colaborativa.
Este documento discute conceitos e estratégias relacionados à pedagogia empreendedora. Ele descreve um modelo de aprendizagem empresarial que inclui competências, atitudes e conhecimentos necessários para o empreendedorismo. Além disso, discute noções como inovação, desmontar preconceitos e definir objetivos pessoais para o desenvolvimento de uma mentalidade empreendedora.
O espetáculo é uma apresentação interativa de improvisação teatral que desafia o público a refletir e encontrar soluções para estimular a inovação. Dois atores conduzem jogos e dinâmicas para engajar os espectadores no papel de "novos neurônios" que ajudam um personagem a se reinventar e inovar. O objetivo é que o público interaja desde o início, apropriando-se do conteúdo de forma efetiva para mudar percepções e adotar novos hábitos criativos.
Este documento discute a inovação aberta e co-criação de experiências, comparando os modelos tradicionais de P&D com enfoque no cliente. Ele também descreve as redes de inovação que conectam diferentes atores internos e externos, e como a co-criação de experiências pode envolver melhor os clientes no processo de inovação.
El documento proporciona instrucciones para registrarse en el portal del Servicio Nacional de Normalización y Acreditación de la Educación Superior del Ecuador (SNNAES) para inscribirse en la educación superior. Los pasos incluyen ingresar al portal, llenar un formulario para obtener una cuenta, iniciar sesión con la cédula y clave, seleccionar "Registro de Datos" en el menú, completar cinco pasos solicitando información personal, de contacto, colegio y recinto, e imprimir para finalizar la inscripción. Tamb
Informe monográfico sobre las caractericticas del hombre mujer en la educaciónjaviuclm4
El documento presenta los resultados de una encuesta sobre el sexismo en la sociedad y educación actuales. La encuesta, dirigida a personas con hijos, buscaba corroborar las hipótesis de que la edad y experiencia disminuyen los roles sexistas y que los contenidos en redes sociales reproducen violencia simbólica contra las mujeres de manera diferente según el sexo y edad. Los resultados mostraron que aunque el 49% de familias comparten las tareas domésticas, el 40% las realiza solo la madre. También se observó que las mujeres tienden a
El documento habla sobre la cromoterapia y las propiedades de diferentes colores. Explica que cada color tiene una frecuencia y propiedades como estimular ciertos órganos, afectar la presión sanguínea, y tratar diferentes enfermedades. Describe las composiciones y efectos de los geocromos rojo, naranja, amarillo, verde, azul e índigo, y sus indicaciones y precauciones para el tratamiento.
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Cassandra Beinemann is seeking an internship that utilizes her psychology and criminal justice education. She has a Bachelor of Arts from the University of Wisconsin - La Crosse, with a major in psychology and minor in criminal justice. Her coursework includes abnormal psychology, criminal justice, and research projects on the effects of intoxication on self defense verdicts. She has work experience in food service, bartending, and customer service roles at various establishments from 2010 to present.
O documento descreve o serviço "oneweekdive" oferecido pela empresa Inventta, que envolve imersão total de uma equipe multidisciplinar por uma semana para resolver desafios de clientes e criar soluções inovadoras. O processo envolve pesquisa, ideação, prototipagem e geração de conceitos, produtos ou modelos de negócios viáveis. A abordagem é vivencial e envolve todas as etapas da inovação para entregar projetos completos e prontos para implementação.
O documento descreve um projeto chamado "Jornada Empreendedora" que tem como objetivo principal criar um ambiente para desenvolver ideias inovadoras através do compartilhamento de experiências. O projeto consiste em 13 encontros aos sábados para sensibilizar, informar, desenvolver e apropriar participantes das etapas do empreendedorismo. O projeto usa metodologias andragógicas e de cultura de paz para estimular a criatividade dos participantes.
A Escola de Criatividade é um movimento que promove a criatividade por meio de palestras, oficinas, cursos e projetos. Sua metodologia ensina hábitos criativos em três fases: exploração, construção e ação. A Escola busca transformar pessoas e empresas por meio da inovação e da recuperação das habilidades criativas.
Este documento descreve a evolução da Fundação Telefônica Vivo entre 2000-2015, com foco em inovação e estratégia. Durante esse período, a Fundação passou por fusões e mudanças de estratégia, adotando modelos cada vez mais voltados para a inovação, o futuro e a antecipação de tendências tecnológicas e sociais, a fim de maximizar seu impacto social. O documento também apresenta exemplos de projetos desenvolvidos nos eixos de educação e voluntariado digital.
Programa de Desenvolvimento Criativo CRIANOVA EMPRESARIALHelga Tytlik
O documento descreve um programa de desenvolvimento criativo para empresas com o objetivo de estimular a criatividade, a troca de conhecimento e experiências para promover inovação e sustentabilidade. O programa pretende fortalecer as conexões internas e propósitos da empresa, transformando mentalidades e estimulando a inovação de forma contínua.
O documento discute a importância de se desenvolver uma cultura empreendedora nas instituições de ensino. Ele explica que é necessário mais do que apenas criar disciplinas de empreendedorismo, mas sim tornar o empreendedorismo transversal em todos os conteúdos. Também apresenta propostas de temas e atividades empreendedoras que podem ser desenvolvidas em cada ano do ensino fundamental.
Incentivos Fiscais à Inovação: o impacto da Instrução Normativa 1187BRAIN Brasil Inovação
A BRAIN, em parceria com a INVENTTA, realizou na manhã da última terça-feira, 6, um debate sobre incentivos fiscais à inovação. O objetivo do evento foi esclarecer as mudanças ocorridas na Lei do Bem após a nova Instrução Normativa 1.187 – publicada pela Receita Federal do Brasil, em 30 de agosto de 2011.
O documento discute conceitos e tendências de inovação. Apresenta tipos de inovação como novos produtos, métodos de produção e mercados. Explora como a inovação acontece através de processos iterativos e contextuais. Reflete sobre como cultivar a criatividade e coragem para inovar. E ilustra exemplos de inovação na educação como Khan Academy e Design Thinking.
Inova - Inovação, Empreendedorismo e Desenvolvimento da UEMAHermano Reis
O Inova é uma iniciativa que nasceu com o intuito de colocar a universidade na linha de frente do desenvolvimento do empreendedorismo e de projetos que impactem a sociedade e instituições públicas e privadas do estado do Maranhão.
Webinar Incubadora e Agênciia de Inovação UnifacsMarcelo Dultra
1. O documento apresenta o conceito e serviços de incubadoras e agências de inovação.
2. Apresenta o Sistema de Inovação da Universidade Salvador - UNIFACS, que inclui sua Agência de Inovação e Incubadora de Empresas.
3. Discutem resultados obtidos pelo esforço conjunto dos atores do sistema de inovação da UNIFACS, como empresas apoiadas e benefícios gerados.
A Symnetics e parceiros realizará no dia 23/06/2016 um encontro de lideranças, que tem como foco principal, discutir a inovação corporativa no século XXI.
O documento descreve vários cursos, oficinas e eventos sobre criatividade e inovação realizados com cooperativas e empresas. Os principais tópicos abordados incluem técnicas para estimular o pensamento criativo, a geração de novas ideias e a cultura da inovação nas organizações.
A incubIT apoia empreendedores e empresas através de soluções como formação, consultoria, coaching e educação em empreendedorismo. A incubIT visa promover a cultura empreendedora e apoiar todas as fases do processo empreendedor, desde a ideia até à criação e expansão da empresa.
O documento discute o compromisso da formação com o desenvolvimento de competências empreendedoras nos estudantes, como comunicação, organização, criatividade e trabalho em equipe. Ele também descreve objetivos como aproximar a escola da comunidade e promover habilidades práticas para que os estudantes possam atuar em contextos reais.
1. O documento discute pedagogia empreendedora e apresenta vários especialistas no assunto.
2. Apresenta diferenças entre a visão dos Estados Unidos e da Europa sobre empreendedorismo, sendo a visão americana mais favorável às crianças empreendedoras.
3. Discutem-se também tendências demográficas e de mercado de trabalho que impactam o empreendedorismo.
1. O documento discute pedagogia empreendedora e apresenta vários especialistas no assunto.
2. Aborda características do empreendedorismo nos EUA e Europa, incluindo diferenças culturais.
3. Explora tópicos como desemprego, mudanças demográficas, competências empreendedoras e o papel da inovação na economia.
O documento discute a importância da Educação Empreendedora no processo de aprendizagem e sua capacidade de transformar o ambiente escolar. Segundo uma entrevista com Jacinto Jardim, a Educação Empreendedora desenvolve competências para ajudar os estudantes a enfrentarem desafios e a cidadania está ligada a se sentir parte de uma comunidade. O Programa Nacional da Educação Empreendedora (PNEE) do Sebrae apoia a implementação de projetos de Educação Empreendedora em escolas.
Este documento discute o empreendedorismo social, definindo-o como projetos que visam resolver problemas sociais negligenciados através de novas abordagens inovadoras que desafiam perspectivas tradicionais e tem o objetivo de transformar mentalidades e dinâmicas sociais de forma escalável e sustentável. Também discute as características de um empreendedor social, exemplos de projetos sociais em Portugal e no mundo, e formas de estruturar, financiar e avaliar projetos de empreendedorismo social.
Semelhante a Worshop Co-criação Educação Corporativa (20)
O documento discute a importância da inovação para as organizações enfrentarem um mundo em constante transformação, onde novos comportamentos, tecnologias e modelos de negócios desafiam os paradigmas estabelecidos. A inovação é essencial para que as empresas garantam seu crescimento sustentável a médio e longo prazo em um ambiente de rápidas mudanças.
Hub Internacional de Desenvolvimento SustentávelInventta
O documento descreve a agenda de um workshop para discutir o conceito do HIDS (Hub Internacional de Desenvolvimento Sustentável). A agenda inclui boas-vindas, apresentações sobre o HIDS, visão para 2030 e debates. O HIDS tem como objetivo promover o desenvolvimento sustentável por meio de parcerias entre a Unicamp, empresas e outras instituições.
1) O documento discute o conceito de Small Data, que reconhece que insights também podem surgir de pequenas pistas captadas no dia a dia das pessoas, diferentemente do Big Data que analisa grandes volumes de dados.
2) É importante entender profundamente as motivações e necessidades das pessoas em suas vidas diárias para identificar necessidades latentes.
3) Na etapa de Design de novos produtos, as entrevistas individuais são mais eficientes para mapear necessidades do que os focus groups, porém estes são úteis na fase de desenvolvimento para aprim
Tendências em Neurociência e NeurotecnologiaInventta
Infográfico produzido pela Inventta em um projeto apoiado pela Fapesp para desenvolvimento de rotas tecnológicas em neurociência e neurotecnologia. O material apresentar o agrupamento de temas e sub-temas relacionado às áreas de conhecimento.
O documento apresenta uma discussão sobre inovação corporativa no Brasil. Em três frases:
1) Apresenta a evolução do ecossistema empreendedor brasileiro ao longo do tempo, desde as décadas de 1960 até os dias atuais, com o crescimento de incubadoras, aceleradoras e fundos de investimento.
2) Discute a mudança na percepção sobre empreendedorismo, que passou de uma visão de "sobrevivência" para alguém que está mudando o mundo.
3) Argumenta que é necessário
A Inventta é uma consultoria de inovação e estratégia com escritórios em Campinas e Bogotá, que ajuda organizações a construir seu futuro através da convergência entre tecnologia, comportamentos e negócios. Eles estão recrutando estagiários interessados em inovação, estratégia e novos negócios para desenvolver uma carreira na área de consultoria, buscando estudantes de administração, design, engenharia, marketing ou antropologia com perfil empreendedor e criativo.
Corporate Venture Capital: contexto, conceitos e aplicaçõesInventta
Este documento fornece um resumo sobre corporate venture capital (CVC), incluindo definições, modelos, métricas de desempenho e estudos de caso. Aborda os conceitos de CVC, suas aplicações no Brasil e no mundo, tipologias de objetivos, modelos de governança, estruturas organizacionais e operacionais. Inclui também benchmarks de empresas líderes em CVC e conclusões sobre o tema.
Diversas e cada vez mais frequentes são as iniciativas de grandes corporações para se aproximarem do mundo das startups: programas de aceleração, investimentos em empresas nascentes, espaços de co-working patrocinados, são algumas dessas iniciativas de busca das corporações pela aproximação com o mundo empreendedor.
A oportunidade do Corporate Venturing como um meio de renovação, diversificação, enfim, um instrumento de inovação de corporações bem estabelecidas enfrenta desafios tais como: diferenças culturais e estruturais entre os mundos corporativo e empreendedor, baixo apetite ao risco, desconhecimento dos veículos e processos de investimento e baixa visibilidade de casos de sucesso.
A prática ainda é recente no Brasil e os diversos atores envolvidos na sua experimentação já começam a colher aprendizados que disseminados ajudarão a promover o importante papel que o Corporate Venturing cumpre em ecossistemas maduros de inovação.
Conheça a visão da Inventta & Inseed sobre o tema.
Este documento descreve os serviços de uma consultoria de inovação e estratégia. Ela ajuda organizações a desenvolver novas estratégias, produtos e competências através da convergência entre tecnologias emergentes, comportamentos sociais e modelos de negócios. A consultoria utiliza diversas metodologias como design thinking, cenários futuros e mapeamento tecnológico.
Novos desafios pedem novas abordagens. Cenários complexos pedem múltiplas ferramentas. A Inventta é uma consultoria de inovação e estratégia que ajuda organizações a construir seu amanhã através da convergência entre Tecnologias, Comportamentos e Negócios.
Inovação para um mundo em transição: como fazerInventta
Este documento descreve uma empresa de inovação e estratégia. Ela trabalha com organizações desenhando novos modelos de negócios para um mundo em transição. A empresa faz parte de um grupo pioneiro em gestão da inovação no Brasil e tem mais de 10 anos de experiência em diversos setores. Seu objetivo é gerar soluções inovadoras para seus clientes.
O documento discute temas relacionados a empreendedorismo e inovação. Apresenta experiências de empreendedores e o que aprenderam, tendências que impactam negócios e a sociedade, como novas estruturas familiares, e a importância da inovação para organizações se transformarem.
O documento discute como o design thinking pode ser usado como uma ferramenta para desenvolver novos negócios, estratégias, produtos e serviços. Mais de 500 profissionais já passaram por workshops que ensinam o processo do design thinking e criaram mais de 100 projetos inovadores. O documento explica as etapas do processo do design thinking, incluindo pesquisa, ideação, prototipagem e construção de projetos.
O documento discute a gestão da inovação no Brasil atual. Apresenta o Grupo Instituto Inovação e suas unidades de negócio, como a Inventta, responsável por consultoria em inovação. Também aborda conceitos e tendências em gestão da inovação, como inovação aberta e corporate venturing. Por fim, destaca aspectos sem precedentes no cenário brasileiro para a inovação e o papel fundamental da liderança para promover a inovação dentro das organizações.
A consultoria busca alguém com experiência em inovação para ajudar clientes a desenvolver processos, produtos e serviços inovadores, combinando fatores humanos, tecnologia e negócios. Os candidatos devem ter veia empreendedora e formação em áreas como administração, design ou engenharia.
O documento descreve as atividades de três empresas do Grupo Instituto Inovação: Inventta, focada em consultoria em inovação; InSeed, de aceleração de startups; e Fundo Criatec, de investimento em empresas de base tecnológica. O texto também apresenta casos de projetos desenvolvidos pela Inventta para grandes empresas nos setores automotivo, alimentos, energia e outros.
O documento fornece uma introdução às ferramentas de inovação aberta, descrevendo conceitos como inteligência coletiva, sabedoria da multidão e crowdsourcing. Resume casos de uso de crowdsourcing e co-criação e apresenta uma variedade de ferramentas disponíveis, enfatizando a importância de compreender suas características e propósitos.
Promovendo um ambiente propício a inovaçãoInventta
Como promover um ambiente propício a inovação? O que compõe o chamado ambiente para a inovação? Qual a relação entre um modelo de gestão da inovação com o ambiente inovador? Todas essas questões são enderessadas nessa apresentação.
9. Empreiteiros da Educação
Contexto
Equipe
Inventta
Consultoria em Aceleração de Educação
grandes pequenas empresas formal e
empresas de base tecnológica grupos de
estudos
Nossa aprendizagem conceitual e
vivencial
10. Pilares para direcionar ações de educação:
Aplicar os
Instrumentos do
conhecimentos
conhecimento Aprender a Aprender a
teóricos
Conhecer Fazer
No campo dos valores,
envolve tomar Aprender a Também voltado
Aprender a
para o campo dos
conhecimento do Conviver Ser
outro, diluição de valores, foca o
atritos e descoberta desenvolvimento
de pontos comuns individual
Fonte: Unesco
12. Desafio:
Levar o conceito de inovação para
100 % da fábrica.
Cliente:
Solução Proposta:
Elaboração de intervenção lúdica para
os operadores:
– Desenvolvimento do roteiro e
produção de teatro adaptado à
realidade da empresa;
– Intervenção colaborativa e
emergente com 45 turmas de
operários;
– 45 Intervenções de 30 minutos em
3 turnos durante uma semana;
Preparação dos líderes de UTE para
receber idéias e estimular a
participação dos operários.
Elaboração de ação de continuidade
para a iniciativa que pudesse ser
inserida na rotina dos operadores.
13. Resultados:
1504 operários participaram da
intervenção;
Conceito de inovação e papel dos
operários no processo disseminado.
“Os colaboradores acharam a maneira usada
para falar de inovação no dia a dia da fábrica
bem descontraída e de fácil entendimento.
Acredito que essa iniciativa, passou a todos da
fábrica a importância de propor melhorias nos
postos de trabalho, com isso melhoraremos
cada vez mais nossos produtos/processos.”
Dirceu Pereira Rodrigues,
Qualidade Manufatura - Líder Responsável,
FPT
“Foi muito legal esta apresentação em forma
de teatro. Parabéns, vocês conseguiram levar
esta informação de inovação.”
Aldeci, Operador, FPT
“Esta é a 1ª reunião que não cochilo
nenhuma vez.”
Operador, FPT
14. Desafio: Cliente:
Disseminar a cultura de empreendedorismo e inovação
nas universidades públicas de Minas Gerais.
Solução Proposta: Apoio na realização de um talk-show com
Criação de um concurso estadual de planos de alunos e especialistas em
inovação; empreendedorismo e inovação;
Realização de visitas e Embates em todas as Mobilização de 13 casos empreendedores
universidades públicas; para apresentação para os alunos;
Mobilização da rede de relacionamentos Apoio no planejamento das ações e
interna às universidades, gerando contatos execução durante a feira Inovatec onde
entre alunos, incubadoras e NITs; ocorreu a final do torneio;
Realização de visitas com os alunos em Estruturação do plano de visita ao centro de
empresas inovadoras de sua região; pesquisa internacional a ser visitado pelos
alunos vencedores.
15. Resultados:
Instituição
“O Programa Mineiro
de Empreendedorismo
na Pós-graduação
Posição
1º lugar 2º lugar 1º lugar contribui para
Júri Técnico Júri Técnico Júri Popular disseminar a cultura
de inovação. Do ponto
de vista do
aprendizado, faz os
Nanotecnologia Transformação da glicerina Utilização de biorreator de alunos pensarem
magnética aplicada a residual do biodiesel em microalgas na fixação de inovação de forma
indústria de produtos com valor CO2 com aproveitamento multidisciplinar e em
combustíveis. equipe e estimula a
Tecnologia
agregado da biomassa
criatividade.
A continuidade do
programa é
fundamental no
sentido pedagógico, de
Protótipo
disseminar a inovação
em longo prazo.“
Prof. Mosar José de
Brito, Pró-reitor de
Pós-graduação UFLA
16. Desafio: Clientes:
Instituto Eldorado; Cromex;
Propiciar a vivência de desenvolver com sucesso um projeto de Magneti Marelli; Sabó;
inovação. Saint Gobain; UFSCar;
Unicamp
Solução Proposta:
― Seminário EMBATE:
• Participação de 18 pessoas;
• Empresas e Centros de Pesquisa
• 8 organizações diferentes
EMBATE
COMPORTAMENTO PROCESSO DE
EMPREENDEDOR INOVAÇÃO
Trabalho em Persistência Geração e Parcerias para o
equipe Validação de Idéias desenvolvimento
Comprometimento
Gerenciamento Financiamento dos
Visão de Soluções de de projetos projetos
oportunidades
Problemas Desenvolvimento
de Produtos
Convergência
17. Resultados: Clientes:
Instituto Eldorado; Cromex;
— Equipe sensibilizada para comportamento e práticas empreendedoras;
Magneti Marelli; Sabó;
— 4 projetos de inovação com potencial de implementação. Saint Gobain; UFSCar;
Unicamp
“O EMBATE (...) “Participar do "A dinâmica do "O workshop é "O EMBATE é rico
orienta em como workshop foi uma EMBATE é importante enquanto dinâmica
desenvolver experiência muito totalmente por provocar uma de criação de projeto
ambiente para a valiosa, pois as diferenciada, nova maneira de de inovação."
formação de dinâmicas permitindo um pensar em relação Roberto Kenji, Sabó.
empreendedores incentivam o amplo envolvimento aos novos produtos e
inovadores. Talvez o empreendedorismo e do participante, além visualizar
grande mérito do criam ambientes de tratar a todo oportunidades.
EMBATE seja propícios para a instante, de
responder à inovação." situações reais." A metodologia
pergunta: o que Guilherme Alexandre Bueno, aplicada é altamente
fazer para criar um Amaral, Sperian Agência de Inovação ágil, provocante e
ambiente de Protection. da UFSCar. sensibilizadora."
inovação e, Ana Rita Morales,
principalmente, o Cromex.
que não fazer?”
Plínio Fernando de
Morais, Instituto
Eldorado.
19. Como tornar a inovação uma estratégia de diferenciação?
Quais as competências necessárias para inovar?
Como disseminar a inovação em diversas áreas?
20. Começando a construção
Visão Geral
Proposta de Valor Relacionamento com o
Cliente
Atividades Chave
Segmentos de
Clientes
Parceiros Chave
Canais
Recursos
Chave
Estrutura de Custos Fluxo de Receitas
21. • Metodologia (trazendo o
inusitado, o vivencial e o
aconchego);
• Serviços agregados de gestão;
• Conteúdo
• Vanguarda do tema • “Simbiose”;
inovação • Construir junto
• Empresas ou pessoas de • Experiência – saber • Trocas de competências
destaque que agregam fazer
conteúdos
complementares e sinérgicos • Empresas de vários portes com
aos temas inovação e demandas de conteúdo s de
empreendedorismo Inovação e empreendedorismo.
• Ambiente Aconchegante; • Cotas de horas de cursos;
• Facilitadores do processo de • Programas “solo”; • Conteúdos ou programas
aprendizagem com atenção aos 4 • Programas Multicorporativos; corporativos;
pilares da educação; • Conteúdos avulsos (workshops • Conteúdos e programas
• Conteúdo de parceiros; isolados, palestras...) multicorporativos;
22. Começando a construção
Metodologia
+ +
Conhecimento Paixão por inovação Busca por educação
replicável vivencial
Metodologia de Educação
e Cultura Inventta
23. Começando a construção
Conteúdos
Demandas de
customização e
novos temas da
área de RH
Conhecimento de
Conhecimento parceiros sobre temas
Interno relacionados
Metodologia de
Educação e Cultura
Inventta
Grade de cursos autêntica
e instigante com
metodologia diferenciada!
24. Começando a construção
Visão do futuro
Estamos evoluindo para criar
uma PLATAFORMA DE
EDUCAÇÃO CORPORATIVA
com foco em
empreendedorismo
e inovação!
Com uma grade aberta, podemos pensar
em várias configurações de conteúdo.
25. Começando a construção
Exemplo Ilustrativo
Cada combinação de casas (conteúdos) leva
a um programa especial:
Conteúdo: CH
EMBATE 20
Gestão da Inovação 24
O que está acontecendo
8
com o Mundo
Propriedade Intelectual 8
Visitas Temáticas 8
Relação com
4
Universidades
Gestão de Portfólio e
16
Gestão de Pipeline
Total 98
Programa de Liderança para Inovação
26. Modelo de Partida
Começando a construção
Exemplo Ilustrativo
Exemplo
Programa de Liderança para Inovação
Formação de Agentes
EMBATE – Empreendedorismo de Base Tecnológica
Workshop vivencial onde o participante passa pelo processo de inovação e entende as 20
características comportamentais empreendedoras necessárias para se inovar.
Gestão da Inovação
Das estratégias e da inovação como estratégia aos mecanismos de fomento. Falar 24
sobre tipos de inovação, indicadores, estrutura e processos.
O que está acontecendo com o mundo
Temas abertos e provocativos com convidados externos que debatem com os 8
participantes sobre: novos mercados, quebra de paradigmas, impacto do mundo 2.0...
27. Modelo de Partida
Começando a construção
Exemplo Ilustrativo
Exemplo
Programa de Liderança para Inovação
Formação de Agentes
Propriedade Intelectual
Visão estratégica dos mecanismos de apropriação do conhecimento, propriedade 8
Intelectual , qual melhor estratégia de proteção, inteligência competitiva, etc.
Relação com Universidades
Como a história influencia a cultura, decifrando a estrutura, modelos de interação, 4
boas práticas, comunicação.
Gestão de Portfólio e Gestão de Pipeline
Visão estratégica do portfólio, ferramentas de gestão de portfólio e do pipeline de 16
projetos.
Visitas temáticas
Visitas provocativas em ambientes de inovação propostas a partir do interesse de 8
grupos de participantes – Empresas de base tecnológica, centros de inovação, etc.
28. Começando a construção
Exemplo Ilustrativo
Programa de Liderança para Inovação
Formação de Agentes
Além do conhecimento, o que o programa
pretende desenvolver:
Entender o cenário do sistema Brasileiro de inovação e os
instrumentos de fomento público;
Atitudes e comportamentos do agente de inovação na empresa;
Experimentar-se no papel de líder, negociador, disseminador de
idéias, venda interna de oportunidades;
Visão estratégica e de oportunidades;
Repertório de cases e boas práticas;
Trabalho em equipe e motivação;
29. Começando a construção
Exemplo Ilustrativo – modelo de negócio
Deseja treinar um grupo de 150
pessoas de várias áreas em temas
relacionados à inovação.
A estratégia de inovação está clara e o
conteúdo do programa já está 70%
Empresa 1 fechado.
Deseja treinar um grupo de 8 pessoas
em temas relacionados à inovação.
A empresa está iniciando a formação
de uma equipe dedicada e não tem
recursos para um grande programa
Empresa 2 para apenas 8 pessoas.
30. Começando a construção
Exemplo Ilustrativo – modelo de negócio
Procura os serviços de educação da
Inventta para customizar o conteúdo e
oferecer todas as capacitações na
própria empresa.
Empresa 1
Procura os serviços de educação da
Inventta, e junto com as empresas 3, 4,
5 e 6 formam uma turma
multicorporativa para o programa,
viabilizando o custo/aluno.
Empresa 2
31. Começando a construção
Exemplo Ilustrativo – modelo de negócio
Agora ficou mais viável, e além das 98
horas de capacitação, a empresa 2
decide que cada um dos 8 funcionários
poderá escolher também mais 2 temas
do mosaico Inventta, mesmo que
Empresa 2 estejam fora do programa. É sua forma
de customizar e motivar os participantes
32. Começando a construção
Exemplo Ilustrativo – modelo de negócio
Enquanto isso a empresa 1 opta por
levar a metodologia, e desenvolver seu
próprio conteúdo em 40 horas, será
uma semana de capacitação oferecida
para 10 turmas.
Empresa 1
33. Começando a construção
Exemplo Ilustrativo – serviços agregados
Empresa 1 Empresa 2
As duas empresas terão acesso a uma série de serviços agregados:
Convites e confirmações;
Listas de presença;
Relatórios avaliativos;
Reuniões de repasse;
Produção de qualquer material;
Agendamento geral – estrutura física + professores + participantes;
Certificados;
Sistema de acompanhamento web.
34. Começando a construção
Exemplo Ilustrativo – relacionamento
Empresa 1 Empresa 2
As duas empresas terão acesso, também,
a uma pessoa da Inventta como referência:
Levantar necessidades de adaptação de conteúdo;
Identificar novos cursos e programas,
Consolidar demandas de várias empresas para formação de cursos e turmas
multicorporativas;
Organizar encontros entre gestores de RH para discussão de novas demandas;
Contactar as empresas para alertá-las de novos cursos e programas;
Ouvir a avaliação sobre os serviços prestados e encaminhar à Inventta e aos
professores, facilitadores ou parceiros envolvidos.
36. Até onde chegamos?
Levantamento de dificuldades/desafios
Percebemos que existem algumas
dificuldades / desafios na execução do
trabalho da área de RH quando se
refere a capacitações.
Reunimos em grupos de 4-5 pessoas,
e os participantes do workshop nos
ajudaram a identificar os principais
dificuldades / desafios enfrentados.
47. Agora vamos reler tudo o que surgiu em cada
categoria, e tentar sintetizar em uma frase os
principais pontos discutidos:
Pode ser uma metáfora, um ditado popular, ou
uma imagem que traga o conceito principal.
A pergunta é: O que precisamos?
48. Até onde chegamos ?
De forma sintética
Como criar um modelo de capacitação que tenha valor
percebido e que gere resultados tangíveis para a empresa?
Como lidar com o paradoxo: cultura/resultados de curto
prazo vs cultura/resultados de longo prazo (inovação)
Falta de alinhamento da visão estratégica com as atividades
táticas (tempo insuficiente, demandas e metas pouco
claras, gerações diferentes – quem planeja e quem usufrui
dos treinamentos, etc)
Cultura (necessidade de um novo paradigma para funcionar).
49. Até onde chegamos ?
Avaliação do Modelo de Partida
Listar os atributos que vocês Listar os atributos deveriam
apreciaram e nos quais sair, não funcionam e nos
percebem valor. quais vocês não têm
interesse.
Listar as demandas que devem
ser incorporadas. O que faltou?
Como seu grupo avalia o nosso Modelo de Partida no que tange à cada categoria?
Avalie em uma escala de 1 a 10, sendo...
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
“Está muito longe do que necessito” “Acertou em cheio”
50. Até onde chegamos ?
Avaliação do Modelo de Partida
Principais atributos positivos Principais atributos negativos
Flexível/Modular Multicorporativismo
Ambiente diferenciado Falta de profundidade na
Construção conjunta proposta
Metodologia vivencial
Principais demandas
Trabalhar cultura da organização
Propor objetivos mais claros
Abordar gestão por competências
Promover alinhamento e sensibilização da liderança
Ajudar as empresas a adquirirem novos conhecimentos
MÉDIA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
“Está muito longe do que necessito” “Acertou em cheio”
54. Até onde chegamos ?
Avaliação individual: importância dos parâmetros
Vivência 4.6
Casos reais 4.6
Aconchego 4.1
Networking 4.0
Inusitado 3.9
Infraestrutura 3.9
Ter certificado 3.6
Foco em executivos 3.4
Título dos professores 3.3
Status Internacional 2.8
1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
Muito pouco Extremamente
importante importante