O documento discute a importância da afetividade na educação. Ele sugere que os professores usem a afetividade como instrumento para elevar a aprendizagem dos alunos. Os estudantes devem ler textos sobre autonomia e educação de autores como Paulo Freire e Augusto Cury, e descrever como a afetividade pode ajudar na aprendizagem, sugerindo formas de trabalhar com os alunos. Eles devem apresentar seu trabalho para os colegas e professores defendendo suas sugestões.

1. A afetividade como meio para
educar
Amara Pedrosa e Vaneide Santos
Escola Dr. Pedro Afonso de Medeiros
Palmares - PE

2. Introdução
O bom relacionamento faz parte da construção humana, ou seja, tudo que
esteja relacionado à vida está ligado ao elo de apoio e sentimentos;
existe o complemento e os desafios e todos envolvidos na condição de
viver.
E aí?
E se você professor buscar a intensidade na afetividade como o instrumento
para elevar a aprendizagem aos seus alunos?

3. Tarefa
Como seria a socialização sem a afetividade?
Como seria educar sem a afetividade?
Todo ato na educação é de extrema importância quando há confiança e
respeito de ambas as partes. Para que possamos entender melhor essa
condição de dedicação é necessário caminharmos nas contribuições dos
pedagogos Paulo Freire, Augusto Cury, Piaget, entre outros...
1 - Leia os textos indicado nos recursos,
• Compare as visões desses autores referentes à autonomia e educação,
• Descreva os aspectos levantados em relação às crianças, família e escola,
• Comente as possibilidades que a afetividade pode ajudar na
aprendizagem, sugerindo formas de trabalhar com os alunos.
2 – Elabore uma apresentação, utilizando o PowerPoint, conforme o modelo
3 – Apresente o seu trabalho para os colegas e professores, defendendo suas
sugestões.

4. Recursos
Na internet:
Parâmetros Curriculares de 1ª a 4ª séries
Projetos Pedagógicos Dinâmicos
Afetividade e Inteligência
A Construção da Afetividade
Na biblioteca:
Alunos brilhantes, pais fascinantes. Augusto Cury.
Pedagogia da Esperança. Paulo Freire.
Pedagogia da Autonomia:saberes necessários à prática educativa.
Paulo Freire
Modelo de apresentação

5. Avaliação
Ótimo Bom Regular
PROCESSO
Informação levantada Todos os dados pedidos Todos os dados pedidos Sem conseguir analisar
foram encontrados e foram encontrados todas as fontes de
analisados corretamente informação sugeridas
Organização da informação A informação está bem A informação encontra-se Informação organizada e
organizada, de forma organizada e com estrutura com alguma coerência
coerente e com um produto coerente
final explícito.
APRESENTAÇÃO
Apresentação Oral Linguagem apropriada, Consegue captar o Informação essencial, boa
envolvimento do público e interesse da audiência, organização e linguagem
clareza na exposição exposição interessante e compreensível
informação apropriada

6. Conclusão
A leitura do trabalho desses educadores mostraram
um modo adequado de lidar com o dia-a-dia na
sala de aula.
Seu desafio agora é colocar em prática essas idéias.
Bem-vindo(a) ao maravilhoso e desafiador mundo
da educação, professor(a)