A importância da água é discutida em um documento para alunos da 6a série. Os alunos devem realizar duas tarefas: 1) Pesquisar a importância da água para a vida e saúde, e 2) Propor soluções para reduzir o consumo de água. As tarefas envolvem escrever textos e histórias sobre o uso consciente da água.

1. A Água e Sua Importância Vídeo Água Introdução Tarefa Processo 1ª Tarefa Fontes Avaliação Conclusão Créditos Bibliografia Processo 2ª Tarefa Início A Importância da Água

2. Água A água e sua importância. Destinado a alunos da 6ª série do Ensino Fundamental da Escola Estadual Cônego Ortiz

3. Introdução A água é um recurso muito importante para os seres vivos. Grande parte do nosso corpo e alimentos são constituídos por água. Necessitamos de água para regular o metabolismo, a água contribui fisiologicamente como transporte de nutrientes, controle da temperatura(suor), diluidora de sólidos, ajuda na eliminação de excretas e diversas funções que a água exerce no corpo humano. A importância da água não fica restrita só na parte funcional do corpo humano, ela também participa no dia a dia das cidades , florestas, na produção de energia elétrica (nuclear, hidrelétrica), alimentação, higiene, na área industrial e até no lazer. Essa webquest tem como objetivo conscientizar a importância da água e alerta o desperdício dela.

4. Tarefa Os alunos deverão realizar duas tarefas, para isso deverão formar duplas ou trios : Pesquisar a importância que a água apresenta para nossa vida e nossa saúde. Propor soluções para reduzir o abusivo consumo de água pela nossa sociedade .

5. Processo (PRIMEIRA TAREFA) Pesquisar a importância que a água apresenta para nossa vida e nossa saúde. Os alunos irão formar duplas ou trios para a realização do trabalho; Deverão realizar uma pesquisa e montar um pequeno texto com as utilidades da água, na natureza e na utilização humana, como na necessidade fisiológica e no lazer; Cada exemplo deverá conter uma explicação sobre o motivo da importância da água em seu respectivo exemplo; Terminando essa primeira etapa, deve se produzir uma historia sobre personagens que fazem um uso indevido da água, como por exemplo: “escovar os dentes de torneira aberta”; Os alunos poderão recorrer à pesquisa eletrônica;

6. (SEGUNDA TAREFA) Propor soluções para reduzir o abusivo consumo de água pela nossa sociedade. Nesse segundo momento, os alunos irão analisar seus próprios textos e a partir dele, criar medidas para reduzir o consumo desnecessário; Será produzida outra história, em formato de texto, onde os personagens da história anterior mudam seus atos e aderem ao uso consciente da água; Deverão especificar na história, quais medidas fizeram com que esses personagens Fossem conscientizados sobre os erros que cometiam; Essa tarefa tem como finalidade criar um pensamento mais concreto e abrangente sobre Como realmente devemos cuidar da água, e como ela é útil, não só para o ser humano, como pra todo o planeta;

7. Fontes Para a realização das tarefas os alunos poderão pesquisar nos seguintes links: http://www.webciencia.com/21_agua.htm http://www.aguaonline.com.br/ http://www.brasilescola.com/geografia/agua.htm http://www.copacabanarunners.net/importancia-agua.html

8. Avaliação Critérios de avaliação da tarefa: Serão avaliados os textos e as histórias, cada um com valor de 10 pontos, sendo um total de 30 pontos, distribuídos entre um texto, e duas histórias; Será avaliado a criatividade do grupo; A concordância do texto e as histórias de acordo com o tema proposto; A capacidade de desenvolver resoluções de problemas, priorizando a simplicidade e a eficiência de cada medida; Ambos deverão passar informações de maneira clara e objetiva, para quem as leia consiga compreender a mensagem a ser passada; Pontualidade com a data de entrega do trabalho.

9. Conclusão A Webquest é um recurso diversificado, ótimo para o aluno realizar, pois estimula o raciocínio e desenvolve o seu senso critico. Os sites pesquisados exemplificaram temas muito importantes, demonstrando que vale a pena a conscientização, pois como abordado a água é muito desperdiçada, seja no momento de escovar os dente, lavar o carro, lavar o quintal e também na área industrial e da agricultura, que são áreas responsáveis pelo grande consumo de água. Com as tarefas realizadas o aluno perceberá qual é o real valor da água e como deve evitar seu desperdício.

10. Créditos Fonte das imagens http://naturavendas.files.wordpress.com/2010/03/dia-mundial-da-agua.jpg http://tipoagua.blogspot.com/2011/03/economia-da-agua.html http://www.cidadeverde.com/blogcv/editor/assets/img9/ALCIDEFILHO/beba-agua.jpg http://meioambiente.culturamix.com/blog/wp-content/uploads/2011/01/Desperd%C3%ADcio-de-%C3%81gua.gif Nota sobre WebQuest: A WebQuest é um tipo de atividade de pesquisa, criada por Bernie Dodge , professor de Tecnologia Educacional da San Diego State University (SDSU). Para saber mais sobre essa forma de uso da webquest na educação, visite o Webquest Portal .

11. Bibliografia As informações necessárias foram retiradas dos Links a seguir: http://www.brasilescola.com/geografia/agua.htm http://www.webciencia.com/21_agua.htm http://www.aguaonline.com.br/ http://www.copacabanarunners.net/importancia-agua.html http://www1.folha.uol.com.br/folha/bbc/ult272u60947.shtml http://pt.wikipedia.org/wiki/%C3%81gua