O relatório resume as atividades realizadas durante o Estágio Supervisionado II, incluindo a observação de aulas, planejamento de ensino, regência de classe e análise do Projeto Político Pedagógico da escola. O objetivo era oportunizar experiências que valorizem a prática docente e a compreensão do contexto escolar.

1. UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA-
UFPB/VIRTUAL
CENTRO DE EDUCAÇÃO
CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS NATURAIS
(LICENCIATURA A DISTÂNCIA)
Disciplina: Estágio Supervisionado II
Tema:
Relatório do Estágio Supervisionado II
(Passo a passo da construção)
Professora: Antonia Arisdélia F. M. A. Feitosa
Tutora: Aline de Sousa Silva
Período: 2010

2. Estágio Supervisionado II
Objetivos:
Oportunizar experiências, situações que valorizem a prática
profissional como momento de construção de conhecimento por meio
da reflexão, análise e problematização dessa prática;
 Refletir sobre o fazer docente fundamentado nos princípios
orientadores da Educação para o Século XXI;
Compreender que a dinâmica funcional do contexto escolar depende
da rede de interações tecida junto aos diferentes segmentos da
escola.
Reiterar que os conhecimentos prévios dos alunos jovens e adultos
têm papel fundamental no processo de aprendizagem

3. Atividades Propostas
(Realizadas)
I - Análise e identificação de indicadores dos desafios de Ensinar
Ciências, manifestados por professores.
II Aplicação de questionário investigativo sobre o processo de
construção do Projeto Político Pedagógico da Escola.
III – Observação de atividades docentes em turmas dos 7º e 8º
anos.
IV – Elaboração de Planos de Ensino.
V - Regência de classe nos 7º e 8º anos. Planejamento e
avaliação.
VI – Análise da relação entre projeto político pedagógico e
Atividades curriculares escolar.
VII - Redação final do Relatório das Atividades do Estágio
Supervisionado II.

4. Campos de estágios vinculados aos Pólos – 2010.1
Escola Jacinta Chaves Paulo Escola Municipal Mario Covas
Itaporanga - PB Cidade Passa e Fica - Pólo Araruna
Escola Municipal Flórido Nitão Dinis EEEFM Dr. Felizardo Teotônio Dantas
Coremas - PB
Santana dos Garrotes – Pólo Itaporanga

5. RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II
(Passo a passo na construção)
O Relatório de Estágio caracteriza-se pela
sistematização, avaliação e redimensionamentos;
Consiste na elaboração do Relatório Final do
Estágio e se constitui num processo de
elaboração que perpassa todo o estágio;
É construído a cada momento, já que é um
instrumento de registro, de reflexões daquilo que
é essencial para compreender e executar as
atividades.

6. Passo a Passo na Construção do Relatório Final
Composição do Relatório:
Pré-textuais: Capa, Folha de Rosto
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA NOME DO ALUNO
CENTRO DE EDUCAÇÃO
CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS
NATURAIS RELATÓRIO DAS ATIVIDADES
LICENCIATURA A DISTÂNCIA DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO
SUPERVISIONADO II
DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Relatório referente à Disciplina
Estágio Supervisionado II do
Curso de Graduação em
Ciências Naturais (Licenciatura
RELATÓRIO DAS ATIVIDADES a Distância), como requisito do
DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO Obrigatório à conclusão da
SUPERVISIONADO II disciplina
NOME DO ALUNO: Supervisão de Estágio:
PROFESSORA ORIENTADORA:
Profa. MS. Antonia Arisdélia F. M. A. Feitosa
MS Antonia Arisdélia Fonseca M. A. Feitosa
Tutora:Aline de Sousa Silva JOÃO PESSOA
2010
JOÃO PESSOA
2010

7. Composição do Relatório:
Textuais: Corpo do Relatório
1. Introdução:
Apresentação, Justificativa, Fundamentação Teórica e Considerações Gerais sobre o
trabalho desenvolvido. Enfatizar a importância do estágio supervisionado para a
formação do educador.
Obs.: aluno deverá utilizar os textos construídos sobre o ensino de Ciências e a
formação docente para o século XXI.
2. Objetivos (geral e específicos)
3. Contexto Escolar e Caracterização do Projeto Político Pedagógico: Contexto
escolar do campo de estágio (espaço físico e composição profissional, alunos,
atividades cotidianas).
Descrição pedagógica a partir das informações sugeridas:
3.1 Informar sobre características que envolvem a escola, os professores e alunos.
3.2 Aspectos relacionados ao Projeto Político Pedagógico da Escola, suas impressões a
partir da análise e das entrevistas aplicadas. (Anexar as entrevistas realizadas).
3.3 Descrever sobre o papel do Projeto Político Pedagógico nas atividades curriculares
(utilizar o conteúdo indicado nos textos construídos para enriquecer este
item).

8. 4. Observação das Atividades Docentes
Relatar sobre as aulas observadas, analisar de forma crítica e
reflexiva a experiência na condição de observador(a).
5. Planejamento de Ensino
Refletir sobre o papel do planejamento bimestral para a qualidade
do ensino enfocando o planejamento como instrumento
pedagógico imprescindível neste processo;
Regência de Classe: descrever a experiência docente, as
reflexões sobre as avaliações feitas e a importância do plano de
aula na condução das atividades didáticas.
Obs.: Relatar todos os passos e atividades realizadas na
regência (turmas de Ciências dos 7° e 8º anos): além dos
aspectos didático-pedagógicos, falar sobre a interação e
aproximação realizada junto aos alunos; caracterizar as relações
aluno x aluno; aluno x professor; aluno x estagiário e estagiário x
professor; destacar suas impressões profissionais e apontar
sugestões.

9. 6. Considerações Finais: Abordagens finais, incluindo uma reflexão crítica
com suas impressões acerca das fases desenvolvidas.
Discutir sobre: aspectos importantes do estágio para sua formação
profissional; realidade do ensino de Ciências nas escolas; as possíveis
causas e conseqüências dessa realidade e o que e como poderia ser
melhorado;
Refletir sobre as demandas educacionais emergentes, sobre a necessária
reforma do pensamento e da imprescindível busca por aprendizagens
significativas.
Sugerir um perfil profissional do professor do século XXI.
7. Reflexão Crítica: Deixar suas impressões sobre a disciplina Estágio
Supervisionado II - Apresentar sua análise sobre o desempenho de todos
que participaram das atividades da disciplina (tutor, professor,
coordenadores, colegas e colaboradores – comunidade escolar, etc.).

10. 8. Anexos
8.1. Questionário Investigativo sobre o PPP;
8.2. Ficha de Observação Atividade Docente;
8.3. Planos de Ensino;
8.4. Planos de Aula;
8.5. Ficha de Avaliação da Regência de Classe;
8.6. Ficha de Auto-Avaliação da Regência.
9. Referências - Incluir todas as fontes citadas e consultadas
durante o processo de elaboração do Relatório Final.
Observar as normas da ABNT.