MODELO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II.pdf

INSTITUTO
LICENCIATURA EM
ESTÁGIO SUPERVISIONADO II
NOME DO ESTUDANTE
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II
CIDADE- ESTADO
ANO

INSTITUTO
LICENCIATURA EM
ESTÁGIO SUPERVISIONADO II
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II
Trabalho apresentado à disciplina Estágio
supervisionado II do curso de Licenciatura em
......................... para obtenção de nota parcial.
Estagiárias:
Orientador(a):
Supervisor(a): quem te supervisionou na
escola campo?
Escola/Instituição:
CIDADE- ESTADO
ANO

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 04
1.1 Contextualização do Estágio 04
1.2 Relevância do Estágio 04
1.3 Objetivos do Estágio 04
2 APRESENTAÇÃO 04
2.1 Identificação do(a) estagiário(a) 04
2.2 Local de residência 04
3 PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO 04
3.1 Plano de Atividades 04
3.2 Metodologias e abordagens utilizadas 04
4 DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES 04
4. 1 Diagnóstico Escola – Campo 04
4. 2 Plano Político Pedagógico da Escola 04
4. 3 Entrevista com a docente supervisor 04
4.4 Participação em atividades escolares 04
4.5 Semirregência das aulas 04
4. 6 Regências 04
5 MATERIAL DIDÁTICO 04
5.1 Introdução 04
5.2 Justificativa e Relevância 04
5.3 Objetivos 04
5.4 Metodologia 04
5.5 Resultados e impactos esperados 04
6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 04
REFERÊNCIAS 04
APÊNDICE – A 04
ANEXO A – CARTA DE APRESENTAÇÃO 04

ANEXO B – TERMOS DE COMPROMISSO DO ESTÁGIO
OBRIGATÓRIO
04
ANEXO C – ROTEIRO DE CONHECIMENTO DA ESCOLA 04
ANEXO D – ROTEIRO DE ENTREVISTA COM O PROFESSOR
REGENTE
04
ANEXO E – PLANO DE ATIVIDADES 04
ANEXO F – FOLHA DE ESTÁGIO 04
ANEXO G – RELATÓRIO PARCIAL (FOLHA DE IDENTIFICAÇÃO) 04
ANEXO H – FICHA DE AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO(A) 04

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1 INTRODUÇÃO
OBS: Deve ter citações em todos os parágrafos.
2 APRESENTAÇÃO
2.1 Identificação do(a) estagiário(a);
2.2 Local de residência
3 PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO
3.1 Plano de Atividades
3.2 Metodologias e abordagens utilizadas

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4 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
4.1 Diagnóstico Escola – Campo (escrever texto corrido)
Identificação/ Breve histórico/ Estrutura física e Material/ Estrutura, Organização e
Funcionamento
 Identificação
a) Nome;
b) Localização da escola: o bairro, a frente da escola, vias, meios de acessos;
 Breve histórico
a) Como surgiu a escola - data da fundação, o porquê do nome, seu processo de
criação, situação legal hoje, sua importância para a sociedade;
b) Os gestores e professores que participaram da construção e fizeram história na escola por
quê.
 Estrutura física e material
a) Salas de aula (quantidade) e suas condições de funcionamento;
b) Outros espaços existentes na escola e suas condições de funcionamento (sala de leitura,
vídeo, reuniões, auditório, quadra, biblioteca);
c) Equipamentos e materiais didáticos existentes e suas condições de uso.
 Estrutura, Organização e Funcionamento
a) Esfera administrativa a qual pertence;
b) Modelo de gestão e organograma;
c) Segmentos organizados e presentes na gestão da escola - grêmios, associações de
pais, congregação, associação comunitária;
d) Recursos financeiros - fontes, volume, fluxo; etc.

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e) Caracterização do quadro docente; Diretor Geral, Coordenadores (Pedagógico, de
gestão, Financeiro) e Secretário; Professores (número, titulações, atividades
complementares, etc).
f) Quadro atual de matrícula (inicial e final, evasão e repetência).
g) Organização Curricular:
 Os níveis - Ensino Infantil, Fundamental, Médio e Superior (comentários LDB
- Título V, capitulo lI, seção I - das disposições gerais).
 As modalidades - referem-se as formas de educação que podem estar presentes
em um ou mais níveis de ensino. São elas: Educação de Jovens e Adultos,
Educação Profissional, Educação Especial, Educação Indígena, Educação a
Distância.
 Organização da Ação Pedagógica
a) Documentos da escola: Projeto Político Pedagógico, Plano de Desenvolvimento
da Escola, Regimento Escolar, explicitando:
 Seus autores e responsáveis.
 O processo de elaboração, socialização e acompanhamento/ avaliação.
 O conteúdo dos documentos:
 O Marco teórico (filosofia) da escola;
 Tendência Pedagógica adotada;
 Os objetivos educacionais;
 Mapa curricular;
 Os programas/ projetos/ ações propostas no cronograma.
 Atividades pedagógicas complementares: oficinas, feiras e outras.
b) Planejamento:
 Periodicidade.

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 Forma de realização, os participantes.
 Formas de registro do que é planejado.
c) Os alunos:
 Apresentação (vestimenta)/Conversas/Formas de tratamento entre eles/Atenção nas
aulas.
d) Aprendizagem:
 O que o professor trabalha a contextualização dos conteúdos.
 Como o conteúdo é ministrado.
 Que aspectos educativos/ formativos (temas transversais, éticos) são trabalhados na
aula.
e) O professor:
 Apresentação (vestimenta)/Relacionamento com os alunos.
f) Questões do ensino:
 Domínio do conteúdo/Como resolver os problemas/Formas de acompanhamento da
aprendizagem e avaliação.

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Exemplo de descrição das imagens:
Figura 1- Sala de aula.
Fonte: elaborado pelo autor(a) (2024).

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4.2 Plano político pedagógico da escola
Detalhar um resumo do plano da escola campo
4.3 Entrevista Com a Docente Supervisor
Professor entrevistado/ Área de Atuação/ Data
1. Qual a sua formação acadêmica?
2. Quando você concluiu o ensino superior?
3. Você tem alguma formação complementar?
Especialização – Qual área? Ano de conclusão? Instituição?
Mestrado - Qual área? Ano de conclusão? Instituição?
Doutorado - Qual área? Ano de conclusão? Instituição?
4. Quanto tempo você tem de magistério?
5. Nessa escola você atua como professor há quanto tempo?
6. Qual sua situação empregatícia na escola?
7. Qual a importância do planejamento para o desenvolvimento das atividades
docentes?
8. Como é elaborado o Plano de Aula? Quais as etapas e os aspectos considerados?
9. Qual a importância da metodologia para o processo de ensino aprendizagem?
10. Quais os aspectos considerados no processo avaliativo?
11. Quais as estratégias usadas junto aos alunos que apresentam dificuldades na
apropriação dos conhecimentos?
12. Quais os maiores desafios e/ou dificuldades na realização do seu trabalho?
13. Como você se atualiza para o exercício do magistério?
14. Faça uma avaliação do seu trabalho como professor(a)?

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4.4 Participação em Atividades Escolares
Descreva sua participação e insira fotos das atividades da dinâmica escolar (conselho de classe,
reuniões, palestras, projetos, dentre outros)

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4.5 Semirregência das aulas (escrever texto corrido)
Cada aluno-estagiário deverá nessa etapa relatar a observação realizada, um total de 20
horas/aula, em diferentes séries nas quais o professor supervisor escolhido lecionou. Os
aspectos a serem observados e relatados nessa etapa deverão ser obrigatoriamente:
 Tema e assunto abordado durante as aulas;
 Aula ministrada pelo professor, considerando os seguintes aspectos:
 Introdução da aula – Itens observados e avaliados: Clareza, aspectos motivacionais,
conexão entre o tema e outros conhecimentos (contextualização), exposição clara e precisa
dos objetivos da aula.
 Conteúdos – Itens observados e avaliados: domínio de conteúdo, utilização de exemplos e
analogias, desenvoltura e segurança nas respostas aos questionamentos dos alunos,
coerência, adequação de vocabulário e termos técnicos.
 Procedimentos adotados – Itens observados e avaliados:
espontaneidade, movimentação, postura, dicção, tom de voz, autocontrole, manejo de
classe, interatividade.
 Recursos didáticos utilizados – Itens observados e avaliados: adequação dos recursos
didáticos às técnicas, aos objetivos e aos conteúdos propostos; momento de utilização dos
recursos e uso adequado dos mesmos.
 Relação professor-aluno – Itens observados e avaliados:
predominância de autoridade, receptividade do aluno, comportamento dos alunos durante
a aula, atenção e silêncio dos alunos, espaços para que o discente faça suas intervenções,
intervenção do professor quando os alunos manifestam dúvidas, clima de tranquilidade e
propiciador de bom aprendizado, adequação do tempo à aula proposta, postura em sala de
aula, etc.
 Finalização/avaliação da aula ministrada – Itens observados e avaliados: capacidade de
síntese, cumprimento dos objetivos expostos no início da aula, dosagem do conteúdo em
relação ao tempo previsto, utilização de procedimentos avaliativos, feedback, etc.

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 Descrição da classe observada: aspecto geral da sala, mobiliário, arrumação de
carteiras (mesas/cadeiras), presença de estímulos ambientais para aprendizagem,
comportamento dos alunos, etc.
Os alunos-estagiários deverão solicitar aos professores supervisores os Planos de Aula das aulas
observadas. Quando disponibilizados, tais planos deverão ser fotocopiados para posterior
registro e análise pelos alunos-estagiários.
4.6 Regências
Descreva, de forma sucinta, como foi sua interação com os alunos e a relação entre eles
durante o desenvolvimento das aulas, incluindo os questionamentos que você realizou para o
levantamento dos conhecimentos prévios. Bem como, relate o que os alunos fizeram nas
atividades, como você as explorou (métodos utilizados), as intervenções que realizou diante das
dificuldades encontradas e se os alunos demonstraram gostar e se aprenderam o conteúdo
proposto.

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5 MATERIAL DIDÁTICO (descrever o projeto implementado)
5.1 Introdução
Descrição sobre a importância de usar esse tipo de material didáticos, com uso de
citações.
5.2 Justificativa e Relevância
Justificativa e relevância: Neste item devem ser explicadas as razões pelas quais a
realização deste trabalho é relevante, como sua importância científica, social, cultural,
econômica, dentre outras. Deve apresentar um texto sucinto, preciso, objetivo e não deve
apresentar citações de outros autores.
OBS: Não precisa ter citações
5.3 Objetivos
Remetem ao que de fato será realizado. Sempre são expressos com verbos de ação no
infinitivo, como analisar, avaliar, citar, definir, descrever, designar, diferenciar, estimar,
explicar, expressar, medir, organizar, realizar, reconhecer, dentre outros.
5.4 Metodologia
Todos os passos que foram realizados para desenvolver o projeto pedagógico
(Construção do material e aplicação do Material Didático)
5.5 Resultados e impactos esperados
O que espera com o desenvolvimento desse material didático. Conseguiu atingir o
objetivo esperado?

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6 CONSIDERAÇÕES FINAIS
Descreva sobre: os desafios enfrentados, os aprendizados adquiridos e as contribuições
na sua carreira profissional.

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7 REFERÊNCIAS
Documentos consultados e citados no texto devem aparecer ordenados alfabeticamente pelo
sobrenome, alinhados a margem esquerda do texto de acordo com as normas da ABNT
6023/2018.
Para artigos de periódicos:
SOBRENOME(S), Iniciais do(s) prenome(s) do(s) Autores. Título do artigo. Título da
revista, Local de publicação, número do volume, número do fascículo, páginas inicial e final,
mês, ano.
Para capítulos de livros:
SOBRENOME(S), Iniciais do(s) prenome(s) do(s) Autores do capítulo. Título: subtítulo do
capítulo. In: SOBRENOME(S), Iniciais do(s) prenome(s) do(s) Autores do livro. Título:
subtítulo do livro. Edição. Local: Editora, ano. Descrição física (páginas do capítulo, volume
etc.). (Série). Notas.
Para trabalhos de eventos:
SOBRENOME(S), Iniciais do(s) prenome(s) do(s) Autores. Título do artigo. In: NOME DO
EVENTO. Numeração (se houver), ano, Local (cidade onde foi realizado o evento).
Denominação do evento (Anais, Resumos, Atas, Proceedings etc. com negrito e três pontos).
Local de publicação, ano de publicação. Paginação ou paginação inicial e final.
Para livros no todo:
SOBRENOME(S), Iniciais do(s) prenome(s) do(s) Autores. Título: subtítulo. Edição. Local:
Editora, ano. Descrição física (página, volume etc.). (Série). Notas.

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Para teses/ dissertações:
SOBRENOME, Prenome. Título: subtítulo. data de defesa. n. total de páginas/folhas. Tese ou
Dissertação (Doutorado ou Mestrado em...) - Nome da Faculdade que defendeu o trabalho,
Nome da Universidade, Local, data de deposito.
Para documentos eletrônicos:
SOBRENOME, Prenome. Título. Disponível em: http://www.xx.com.br> Acesso em: 01 ago.
2016.

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APÊNDICE – A
ANEXO A – CARTA DE APRESENTAÇÃO
ANEXO B – TERMOS DE COMPROMISSO DO ESTÁGIO OBRIGATÓRIO
ANEXO C – ROTEIRO DE CONHECIMENTO DA ESCOLA
ANEXO D – ROTEIRO DE ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE
ANEXO E – PLANO DE ATIVIDADES
ANEXO F – FOLHA DE ESTÁGIO
ANEXO G – RELATÓRIO PARCIAL (FOLHA DE IDENTIFICAÇÃO)
ANEXO H – FICHA DE AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO(A)

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