Renov (
) pedagógica Lucia Giraffa –PUCRS
giraffa@pucrs.br
Escola de Humanidades –PPGEDu
Escola Politécnica- Computação
I
N
T
E
R
N
E
T
PC era Web 1.0 Web 2.0 Web 3.0 Web 4.0
Dificuldade em separar partes
de áreas do conhecimento
que concorrem para solução
de problemas
Interdisciplinar
Colaborativa
Integração
Em 2020 teremos 50
bilhões de dispositivos
conectados ... mais do que
pessoas ...
Aprender com as coisas ... Sejam elas quais forem !
Construir requisitos próprios para depois poder contribuir.
AUTO
reflexão
conhecimento
analise
• Aprendizagem colaborativa tem de ser rotina
• Compartilhar não pode ser mais visto como trapaça/plágio
• Mostrar que entendeu conceitos
• Presença no ambiente ...
O tempo passou ... a tecnologia evolui ...
Os desafios para inserção efetiva permanecem.
Não é questão de tecnologia apenas .. . Mas podemos
Fazer/criar espaços, ferramentas, ambientes onde tudo
isso seja privilegiado!
Renov (ação)
pedagógica
O que eu gostaria de deixar?
O que queremos são os
alunos perseguindo
conhecimento e não o
conhecimento perseguindo
os alunos.
George Shaw (in PRENSKY, 2010),
giraffa@pucrs.br

Uniritter2017 palestra Lucia Giraffa

  • 1.
    Renov ( ) pedagógicaLucia Giraffa –PUCRS giraffa@pucrs.br Escola de Humanidades –PPGEDu Escola Politécnica- Computação
  • 2.
    I N T E R N E T PC era Web1.0 Web 2.0 Web 3.0 Web 4.0
  • 5.
    Dificuldade em separarpartes de áreas do conhecimento que concorrem para solução de problemas Interdisciplinar Colaborativa Integração Em 2020 teremos 50 bilhões de dispositivos conectados ... mais do que pessoas ...
  • 6.
    Aprender com ascoisas ... Sejam elas quais forem ! Construir requisitos próprios para depois poder contribuir. AUTO reflexão conhecimento analise
  • 8.
    • Aprendizagem colaborativatem de ser rotina • Compartilhar não pode ser mais visto como trapaça/plágio • Mostrar que entendeu conceitos • Presença no ambiente ... O tempo passou ... a tecnologia evolui ... Os desafios para inserção efetiva permanecem. Não é questão de tecnologia apenas .. . Mas podemos Fazer/criar espaços, ferramentas, ambientes onde tudo isso seja privilegiado!
  • 9.
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    O que eugostaria de deixar?
  • 11.
    O que queremossão os alunos perseguindo conhecimento e não o conhecimento perseguindo os alunos. George Shaw (in PRENSKY, 2010),
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