Trabalho De Grupo Workshop
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A Terapia Ocupacional apoia pessoas com deficiência capacitando-as para a inclusão total na sociedade, mantendo e desenvolvendo suas competências motoras, cognitivas e sociais para promover autonomia. Isso é feito através da avaliação, tratamento e acompanhamento das necessidades de cada pessoa, complementando o trabalho de equipes multidisciplinares. No entanto, há limites como falta de informação, poucos profissionais e investimento em formação continuada.
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ApresentaçãO Matosinhos Final
A Terapia Ocupacional é uma profissão de saúde que utiliza atividades para tratar condições físicas e mentais e promover a máxima funcionalidade e independência dos indivíduos. Os terapeutas ocupacionais avaliam as funções do indivíduo e desenvolvem programas de atividades para superar deficiências. Eles apoiam pessoas com deficiência em todas as idades, principalmente na educação, formação profissional e centros de atividades ocupacionais.
Terapia ocupacional na educação
O documento descreve o papel do terapeuta ocupacional no contexto da educação inclusiva. O terapeuta contribui para promover o crescimento, satisfação pessoal e inserção social de alunos com deficiência no ambiente escolar, realizando atendimentos individuais e em grupo, observações em sala de aula, orientações a professores e adaptações de materiais e equipamentos. O documento também detalha as atividades do CEAPE, programa da prefeitura que oferece apoio pedagógico a alunos com necessidades especiais.
Terapeuta ocupacional-na-assitencia-social
O documento discute o papel do terapeuta ocupacional na assistência social, descrevendo suas atividades nos diferentes níveis de complexidade do Sistema Único de Assistência Social. Ele também apresenta as diretrizes para a atuação do terapeuta ocupacional na proteção social básica, especial e média complexidade, além de detalhar as ações realizadas exclusivamente por esses profissionais.
Terapeuta ocupacional no centro de convivênica do idoso
O documento discute o papel do terapeuta ocupacional em um centro de convivência para idosos, incluindo planejamento de atividades, prevenção de incapacidades e auxílio na vida cotidiana dos idosos. Também aborda os tipos de violência contra idosos e o Estatuto do Idoso, que institui penas para quem desrespeitar ou abandonar pessoas da terceira idade.
Relatorio final pronto!
O documento relata o relatório final de estágio da estagiária Ana Carolina Bertoni realizado no Hospital e Maternidade Bartira em Santo André entre abril e junho de 2012. O estágio teve como objetivo geral a interação entre a estagiária, a supervisora de campo e o professor-tutor e como objetivos específicos trabalhar as três dimensões da prática profissional: teórico-metodológica, ético-política e técnico-operativa. A estagiária descreve sua atuação no hospital sob a orientação da supervisora de
Relatorio guia para agentes comunitarios de saude
I. A oficina reuniu Agentes Comunitários de Saúde para discutir estratégias de prevenção de HIV/AIDS para pessoas com deficiência. II. Os participantes identificaram desafios como invisibilidade e falta de acesso à informação adequada, e propuseram soluções como capacitação continuada e promoção de diálogo e convivência. III. Os próximos passos incluem criação de materiais informativos e testagem de abordagens comunitárias.
Auditoria, Controle e Programação dos Serviços de Saúde
Este documento discute a auditoria, controle e programação de serviços de saúde para gestores municipais. Ele fornece orientações sobre como melhor gerenciar os recursos de saúde e melhorar a qualidade do atendimento à população de forma a otimizar os serviços de saúde municipais.
Nathalia Costa - 30mai14 1º Congresso A&R SUS
O documento apresenta um modelo de intervenção para adultos com autismo e deficiência intelectual grave, focado no desenvolvimento de habilidades funcionais através de atividades em grupos, oficinas integradas, esportes adaptados e teatro/música, com treinamento de cuidadores e orientação familiar. O modelo é baseado nos princípios da ABA e busca promover a autonomia e inclusão social dos indivíduos.
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O documento descreve o papel do terapeuta ocupacional no contexto da educação inclusiva. O terapeuta contribui para promover o crescimento, satisfação pessoal e inserção social de alunos com deficiência no ambiente escolar, realizando atendimentos individuais e em grupo, observações em sala de aula, orientações a professores e adaptações de materiais e equipamentos. O documento também detalha as atividades do CEAPE, programa da prefeitura que oferece apoio pedagógico a alunos com necessidades especiais.
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Este documento discute a auditoria, controle e programação de serviços de saúde para gestores municipais. Ele fornece orientações sobre como melhor gerenciar os recursos de saúde e melhorar a qualidade do atendimento à população de forma a otimizar os serviços de saúde municipais.
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Enpess 2012 blog.certo
Este documento discute a importância da assessoria como estratégia de formação permanente para profissionais de saúde. Uma pesquisa realizada em hospitais universitários no Rio de Janeiro mostrou que a assessoria não é comum nesses espaços, apesar de sua importância para qualificar a prática dos profissionais de acordo com os princípios do Sistema Único de Saúde brasileiro. A assessoria pode aproximar a academia da realidade profissional, beneficiando ambos.
Nasf - Núcleo de Apoio à Família
O documento descreve como o Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF) de Criciúma, Santa Catarina oferece serviços de terapia ocupacional à população. O terapeuta ocupacional atua em diversas áreas como educação em saúde, atividades de vida diária, reinserção social e saúde mental. O gestor de Criciúma é elogiado por incluir terapeutas ocupacionais em seu NASF.
Enpess 2012 blog
Este documento discute a assessoria como estratégia de formação permanente para profissionais de saúde. Uma pesquisa com profissionais em hospitais universitários mostrou que a maioria não utiliza assessoria, nem para receber nem para fornecer, apesar de ser um espaço privilegiado para formação. Isso pode estar relacionado aos ataques às políticas públicas de saúde por políticas neoliberais que mercantilizam o setor.
RELATÓRIO BIENAL 2010/2011
1) A Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Heitor Villa-Lobos fornece educação básica para 1.328 alunos em Ariquemes, Rondônia.
2) A escola investe no aprimoramento contínuo do Projeto Pedagógico através da participação de professores, funcionários e pais.
3) Diversas ações são implementadas para promover o envolvimento da comunidade escolar e melhorar o desempenho dos alunos, como reuniões de pais, capacitação de professores e a
Defesa de Estágio
Este documento resume o estágio de uma estudante na empresa Diagnose - Centro de Diagnóstico em Medicina. As principais atividades incluem: (1) gestão de recursos humanos como cálculo de horas extras e folha de pagamento, (2) gestão de estoque como pedidos, orçamentos e controle de entrada e saída de notas fiscais, e (3) faturamento como emissão de relatórios de faturas, faturamento de convênios médicos e revisão de glosas.
Universidade anhanguera uniderp
Este documento discute o papel e funcionamento do conselho gestor em saúde. Explica que o conselho gestor é formado por representantes dos usuários, trabalhadores e administração pública para gerenciar de forma compartilhada os serviços de saúde. O conselho busca melhorar a qualidade de vida da população, cobrando informações e discutindo planos de trabalho, recursos e ações para a unidade de saúde.
Apresentação reuniao nasf psf
O documento discute o papel do terapeuta ocupacional em facilitar a reabilitação e independência do indivíduo através de atividades diárias, de lazer e trabalho, promovendo a saúde e qualidade de vida. O terapeuta avalia as características do indivíduo e adapta o ambiente para permitir a autonomia e inclusão social.
Nasf power point
O documento descreve o Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF), incluindo seu objetivo de ampliar a abrangência da Atenção Primária através de equipes multiprofissionais. O NASF não substitui a atenção especializada, mas apoia as equipes de Saúde da Família através de ações como grupos, visitas domiciliares e oficinas planejadas conjuntamente.
COMO FAZER RELATÓRIOS
O documento discute a elaboração de relatórios e laudos como instrumentos técnicos da ação profissional do assistente social. Apresenta três processos de intervenção: político-organizativos, de planejamento e gestão, e socioassistenciais, que incluem ações como mobilização, assessoria, planejamento, atendimento direto a usuários e emissão de pareceres periciais.
Pensar a supervisão de estágio em serviço social
O documento discute a supervisão de estágio em Serviço Social. Aborda a importância da supervisão para a formação profissional crítica e reflexiva dos estagiários, bem como os desafios da supervisão acadêmica e de campo. Também reflete sobre a construção da identidade profissional e a necessidade de problematizar continuamente a prática.
Relatório de estágio hotelaria
1. O documento descreve o relatório de estágio de uma estudante de hotelaria na Universidade Federal do Maranhão.
2. Ela realizou seu estágio no Núcleo de Projetos e Pesquisas em Hotelaria (NuPPHo), onde observou as relações interpessoais e desenvolveu uma pesquisa sobre o tema.
3. O relatório apresenta a caracterização do local de estágio, as atividades desenvolvidas, e discute origens, conceitos e importância das relações interpessoais.
Diretrizes do nasf
Este documento apresenta diretrizes para o funcionamento do Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF), com o objetivo de apoiar a Estratégia Saúde da Família no Brasil. O NASF deve atuar de forma interdisciplinar e intersetorial junto com as equipes de Saúde da Família, compartilhando conhecimentos e apoiando as práticas de saúde nos territórios. Suas atividades devem ser definidas considerando as prioridades e necessidades locais, e incluem educação permanente
Relatório de estágio 2014
Este relatório descreve as atividades realizadas no Centro de Referência de Assistência Social de Itiruçu para melhorar a qualidade de vida dos idosos. O relatório discute como as atividades de artesanato, canto coral e dança promovem a interação entre os idosos. Também descreve palestras sobre doenças comuns em idosos como Mal de Parkinson e Câncer de Mama.
Nasf orientações
O documento discute a prática da psicologia no Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF), com especialistas apresentando concepções e desafios do NASF, a prática da psicologia nele, e debates sobre implementação.
Apresentação divinopolis
O documento descreve a história da implementação dos Núcleos de Apoio à Saúde da Família (NASF) em Contagem, Minas Gerais. Resume em:
1) Antes do NASF, a fisioterapia era concentrada em hospitais, com longas filas de espera;
2) O NASF descentralizou a fisioterapia para unidades de saúde, melhorando o acesso;
3) O NASF integra profissionais de saúde para apoiar a Atenção Básica, priorizando at
Oficina Qualificacao NASF
O documento discute a oficina de qualificação do NASF com o objetivo de intensificar as ações de redução da mortalidade infantil. A oficina aborda o contexto e objetivos da criação dos Núcleos de Apoio à Saúde da Família (NASF) e sua atuação junto às equipes de saúde da família. Também apresenta a programação geral da oficina e as atribuições dos diferentes níveis governamentais no projeto do NASF.
Cadernos humaniza sus volume 1 2010
Este documento apresenta os Cadernos Temáticos da Política Nacional de Humanização sobre formação em humanização. A PNH propõe processos de formação que incluam os diferentes sujeitos e suas singularidades, visando produzir novos sujeitos capazes de ampliar suas redes de comunicação e conectar as práticas de cuidado aos princípios da gestão. A formação na PNH busca qualificar práticas de gestão e cuidado por meio da intervenção coletiva, superando estratégias meramente transmissivas.
Diretrizes de atenção à reabilitação da pessoa com transtornos do espectro do...
1. O documento apresenta as diretrizes de atenção à reabilitação da pessoa com transtornos do espectro do autismo no Brasil.
2. Ele discute o histórico do autismo, desde a sua primeira descrição em 1943 por Kanner, e como o conceito evoluiu para os atuais transtornos do espectro do autismo.
3. As diretrizes visam orientar equipes multiprofissionais no cuidado à saúde da pessoa com TEA e sua família nos diferentes pontos da rede de cuidados à pessoa com deficiência
Relatorio Pibid
Este relatório descreve as atividades realizadas pelos bolsistas do programa PIBID no período de setembro a novembro de 2012 nos colégios estaduais de Dois Vizinhos e Leonardo da Vinci, incluindo projetos de ensino sobre lixo, química, fotografia científica e organização de laboratórios, bem como mini-cursos e trilhas ecológicas.
Workshop Tecnologias de Apoio-Escola Saúde Alcoitao
Este documento apresenta a Futuro Feliz em Família, uma instituição sem fins lucrativos que fornece serviços de apoio domiciliário. A instituição oferece uma variedade de serviços sociais, médicos e de reabilitação para idosos e pessoas com deficiência. Além disso, vende e instala produtos de apoio como cadeiras de rodas e andarilhos. A Futuro Feliz em Família tem parcerias com hospitais e outras organizações para melhor atender as necessidades dos clientes.
Portal de Ajudas Técnicas
Este documento apresenta os recursos para comunicação alternativa para alunos com deficiências físicas. Primeiro, discute os conceitos de comunicação e comunicação alternativa, destacando que esta última visa suplementar a fala por meio de sistemas que utilizam objetos, fotos ou símbolos. Em seguida, explica como desenvolver um sistema de comunicação alternativa adequado para cada aluno, levando em conta o tipo de estímulo e as habilidades motoras.
Técnicas de Conservação de Energia
Este documento discute técnicas de conservação de energia para pacientes com doenças respiratórias. Ele fornece orientações gerais sobre como controlar a respiração, gerenciar o tempo e estabelecer prioridades para realizar atividades diárias com menos esforço. Ele também descreve princípios específicos como usar o mesmo método para tarefas, parar e descansar quando necessário e organizar o espaço e materiais para economizar energia.
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O documento descreve como o Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF) de Criciúma, Santa Catarina oferece serviços de terapia ocupacional à população. O terapeuta ocupacional atua em diversas áreas como educação em saúde, atividades de vida diária, reinserção social e saúde mental. O gestor de Criciúma é elogiado por incluir terapeutas ocupacionais em seu NASF.
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Este documento discute a assessoria como estratégia de formação permanente para profissionais de saúde. Uma pesquisa com profissionais em hospitais universitários mostrou que a maioria não utiliza assessoria, nem para receber nem para fornecer, apesar de ser um espaço privilegiado para formação. Isso pode estar relacionado aos ataques às políticas públicas de saúde por políticas neoliberais que mercantilizam o setor.
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1) A Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Heitor Villa-Lobos fornece educação básica para 1.328 alunos em Ariquemes, Rondônia.
2) A escola investe no aprimoramento contínuo do Projeto Pedagógico através da participação de professores, funcionários e pais.
3) Diversas ações são implementadas para promover o envolvimento da comunidade escolar e melhorar o desempenho dos alunos, como reuniões de pais, capacitação de professores e a
Defesa de Estágio
Este documento resume o estágio de uma estudante na empresa Diagnose - Centro de Diagnóstico em Medicina. As principais atividades incluem: (1) gestão de recursos humanos como cálculo de horas extras e folha de pagamento, (2) gestão de estoque como pedidos, orçamentos e controle de entrada e saída de notas fiscais, e (3) faturamento como emissão de relatórios de faturas, faturamento de convênios médicos e revisão de glosas.
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Este documento discute o papel e funcionamento do conselho gestor em saúde. Explica que o conselho gestor é formado por representantes dos usuários, trabalhadores e administração pública para gerenciar de forma compartilhada os serviços de saúde. O conselho busca melhorar a qualidade de vida da população, cobrando informações e discutindo planos de trabalho, recursos e ações para a unidade de saúde.
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O documento discute o papel do terapeuta ocupacional em facilitar a reabilitação e independência do indivíduo através de atividades diárias, de lazer e trabalho, promovendo a saúde e qualidade de vida. O terapeuta avalia as características do indivíduo e adapta o ambiente para permitir a autonomia e inclusão social.
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O documento descreve o Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF), incluindo seu objetivo de ampliar a abrangência da Atenção Primária através de equipes multiprofissionais. O NASF não substitui a atenção especializada, mas apoia as equipes de Saúde da Família através de ações como grupos, visitas domiciliares e oficinas planejadas conjuntamente.
COMO FAZER RELATÓRIOS
O documento discute a elaboração de relatórios e laudos como instrumentos técnicos da ação profissional do assistente social. Apresenta três processos de intervenção: político-organizativos, de planejamento e gestão, e socioassistenciais, que incluem ações como mobilização, assessoria, planejamento, atendimento direto a usuários e emissão de pareceres periciais.
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O documento discute a supervisão de estágio em Serviço Social. Aborda a importância da supervisão para a formação profissional crítica e reflexiva dos estagiários, bem como os desafios da supervisão acadêmica e de campo. Também reflete sobre a construção da identidade profissional e a necessidade de problematizar continuamente a prática.
Relatório de estágio hotelaria
1. O documento descreve o relatório de estágio de uma estudante de hotelaria na Universidade Federal do Maranhão.
2. Ela realizou seu estágio no Núcleo de Projetos e Pesquisas em Hotelaria (NuPPHo), onde observou as relações interpessoais e desenvolveu uma pesquisa sobre o tema.
3. O relatório apresenta a caracterização do local de estágio, as atividades desenvolvidas, e discute origens, conceitos e importância das relações interpessoais.
Diretrizes do nasf
Este documento apresenta diretrizes para o funcionamento do Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF), com o objetivo de apoiar a Estratégia Saúde da Família no Brasil. O NASF deve atuar de forma interdisciplinar e intersetorial junto com as equipes de Saúde da Família, compartilhando conhecimentos e apoiando as práticas de saúde nos territórios. Suas atividades devem ser definidas considerando as prioridades e necessidades locais, e incluem educação permanente
Relatório de estágio 2014
Este relatório descreve as atividades realizadas no Centro de Referência de Assistência Social de Itiruçu para melhorar a qualidade de vida dos idosos. O relatório discute como as atividades de artesanato, canto coral e dança promovem a interação entre os idosos. Também descreve palestras sobre doenças comuns em idosos como Mal de Parkinson e Câncer de Mama.
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1) Antes do NASF, a fisioterapia era concentrada em hospitais, com longas filas de espera;
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3) O NASF integra profissionais de saúde para apoiar a Atenção Básica, priorizando at
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Este documento apresenta os recursos para comunicação alternativa para alunos com deficiências físicas. Primeiro, discute os conceitos de comunicação e comunicação alternativa, destacando que esta última visa suplementar a fala por meio de sistemas que utilizam objetos, fotos ou símbolos. Em seguida, explica como desenvolver um sistema de comunicação alternativa adequado para cada aluno, levando em conta o tipo de estímulo e as habilidades motoras.
Técnicas de Conservação de Energia
Este documento discute técnicas de conservação de energia para pacientes com doenças respiratórias. Ele fornece orientações gerais sobre como controlar a respiração, gerenciar o tempo e estabelecer prioridades para realizar atividades diárias com menos esforço. Ele também descreve princípios específicos como usar o mesmo método para tarefas, parar e descansar quando necessário e organizar o espaço e materiais para economizar energia.
Avaliação funcional de membros superiores para crianças e
O documento discute o processo de avaliação funcional dos membros superiores em crianças e adultos. A avaliação envolve a coleta e interpretação de dados para diagnosticar o nível de desempenho e orientar o tratamento. Vários instrumentos avaliam força, tônus, deformidades, coordenação e dor. A Medida de Independência Funcional (MIF) avalia quantitativamente a capacidade de realizar atividades diárias.
Técnicas de Cinesioterapia Respiratória
A cinesioterapia respiratória consiste em técnicas fisioterapêuticas sem aparelhos para melhorar o padrão ventilatório, acelerar ou retardar o fluxo respiratório, e desobstruir as vias aéreas. As manobras incluem conscientização diafragmática, inspirações profundas, compressão torácica expiratória e tapotagem para deslocar secreções.
Aplicação da medida de independência funcional mif
A Medida de Independência Funcional (MIF) avalia o grau de dependência de indivíduos em 18 atividades diárias, pontuando de 1 a 7, onde 7 é independência completa e 1 dependência total. A escala mede a carga de cuidados necessária e classifica atividades como dependentes ou independentes com base na necessidade de ajuda. A aplicação da MIF segue um esquema de perguntas sobre necessidade de ajuda, esforço realizado e tipo de auxílio.
Módulo avd.avdi
1) O documento discute as atividades da vida diária (AVDs) e atividades da vida diária instrumentais (AVDIs), definindo e fornecendo exemplos de cada uma.
2) Inclui uma lista de estratégias para poupar dinheiro, como planeamento de compras e refeições, aproveitamento de ofertas e redução do consumo de água e energia.
3) Discute a mobilidade na comunidade e fornece um trabalho de casa sobre transportes públicos.
12 graus-de_dependencia
O documento discute os conceitos de dependência, independência e autonomia. Apresenta escalas de avaliação como o Índice de Barthel e a Escala de Katz que medem o grau de dependência de uma pessoa em atividades diárias básicas e instrumentais. Explora também os diferentes níveis de dependência, desde independente até dependente.
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O documento descreve as diretrizes do Pacto pela Vida no Brasil, com foco na saúde do idoso. São definidas seis prioridades, incluindo a promoção do envelhecimento ativo e saudável. A avaliação do idoso deve ser multidimensional e abranger as dimensões física, mental e funcional. O acolhimento na atenção primária deve priorizar os casos de maior risco e fragilidade.
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1) A importância da atenção básica como organizadora do cuidado em saúde mental e os instrumentos que orientam essa prática.
2) O conceito de subjetividade em Bergson, Foucault e Deleuze e suas implicações para integralidade, acolhimento e vínculo.
3) O papel do NASF na articulação entre a atenção básica e a rede de serviços de saúde mental.(Re)Humanização na Saúde
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Enpess 2012 blog
Este documento discute a assessoria como estratégia de formação permanente para profissionais de saúde. Uma pesquisa com profissionais em hospitais universitários mostrou que a maioria não utiliza assessoria, nem para receber nem para fornecer, apesar de ser um espaço privilegiado para formação. Isso pode estar relacionado aos ataques às políticas públicas de saúde por políticas neoliberais que mercantilizam o setor.
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Resumo
1) O documento discute as dificuldades na inclusão de pessoas com deficiência (PNEs) na educação e no mercado de trabalho brasileiro, identificando os principais elementos que dificultam sua inserção, apesar da legislação de amparo existente.
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1) O documento discute as relações interpessoais no processo de trabalho em serviços de saúde, enfatizando a comunicação, ética, humanização e capacidade de empatia.
2) As atribuições dos membros da equipe de saúde da família incluem conhecer as famílias atendidas, identificar problemas de saúde, realizar visitas domiciliares e incentivar a participação comunitária.
3) O agente comunitário de saúde faz o mapeamento de sua área, cadastra famílias e orienta o
Rafael Bernadon - 31mai14 1º Congresso A&R SUS
1. O documento descreve as ações da Secretaria de Saúde de São Paulo para organizar uma rede de cuidados para portadores de Transtorno do Espectro Autista (TEA) no contexto das redes de atenção em saúde do estado.
2. As ações incluem a capacitação de profissionais, a descentralização do atendimento, a integração com a Secretaria da Educação e o fortalecimento da rede assistencial própria do estado.
3. O documento também menciona o aumento de vagas em centros-dia e unidades de cuid
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1) O documento discute os princípios e organização do Núcleo de Atenção ao Idoso (NAI) para fornecer cuidados integrais de saúde a idosos.
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O documento discute a reabilitação e readaptação profissional no serviço público. Apresenta a definição legal de reabilitação profissional e readaptação, além de resumir a história da segurança e saúde no trabalho no Brasil desde a década de 1970. Também descreve os principais tipos de benefícios por incapacidade e as condições favoráveis e desfavoráveis para readaptação profissional.
24º Encontro Regional | Reabilitação e Readaptação no Serviço Público
O documento discute a reabilitação e readaptação profissional no serviço público. Apresenta a definição legal de reabilitação profissional e readaptação, além de resumir a história da segurança e saúde no trabalho no Brasil e os principais problemas de incapacidade enfrentados pelos servidores públicos.
Reabilitação e tecnologia assistiva
Aula da Dra Maria de Mello sobre Reabilitação e Tecnologia Assistiva. Faz uma análise do cenário brasileiro, do público e do privado.
Críticas à medicalização
Este documento fornece recomendações de práticas não medicalizantes para profissionais de educação e saúde. Ele discute a medicalização da educação e saúde, apresenta princípios do grupo que o produziu e oferece orientações para profissionais adotarem uma perspectiva não medicalizante e holística ao atender crianças e adolescentes.
Revista cuidarte nº11 2014
Cuid'arte - Revista de Enfermagem do Centro Hospitalar de Setúbal
Ano 7 n.º 11 - MAIO 2014
http://cuidartesetubal.blogspot.com/
CST EM TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES
CURSO:
CST EM TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES
COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES
PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.
FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade está no importante
papel social, através deste projeto ocorrerá uma maior integração entre a faculdade
e a população, trazendo apoio a comunidade e difusão do ensino. Ao identificar as
necessidades da comunidade os alunos terão a motivação para efetuar as ações de
apoio relacionadas ao curso de CST em Terapias Cognitivas e Complementares, pelas
quais poderão ser desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas. Os
conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são: Autocuidado,
fitoterapia, qualidade de vida, terapias alternativas, SUS
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Parcerias com a Prefeitura e
atuação em Unidades Básicas de Saúde; Associações de Bairros; Clínicas de Saúde
Públicas e Privadas; Hospitais; Centros de Saúde; Casas de Repouso; Instituições de
Longa Permanência para Idosos; Creches; Templos Religiosos; Escolas; ONGs.
COMPETÊNCIAS:
I - Conhecer e aplicar princípios de homeopatia, farmacologia, cosmetologia e
fitoterapia em terapias integrativas e complementares;
II - Conhecer os fundamentos anatômicos e fisiológicos do corpo humano;
III - Conhecer e aplicar gestão e conduta ética, em clínicas, consultórios ou instituições
de saúde;
IV - Conhecer e aplicar práticas integrativas de forma complementar em tratamentos
de saúde ou de forma preventiva.
PERFIL DE EGRESSO:
O perfil do egresso do curso de CST em Terapias Integrativas e Complementares
idealizado pela IES proporciona a formação do Tecnólogo Terapeuta Integrativo que,
de acordo com as determinações legais do Curso Superior de Tecnologia em Terapias
Integrativas e Complementares, tenha uma formação humanizada, crítica, ética
profissional, social e ambiental, nas atividades relativas à área de Terapias
Alternativas e Complementares, por meio de competências específicas que
proporcionará o desenvolvimento das habilidades voltadas para aplicar terapias
como: Biodança, Dança circular, Constelações Familiares, Bioenergética, Metafísica
Quântica, Terapias com Florais, Geoterapia, Reflexologia Podal, Ozonioterapia,
Hidroterapias, Ayurveda, Shantala, Reiki, Musicoterapia, Arteterapia, Auriculoterapia,
Acupuntura, Moxabustão, Ventosas, dentre outras, sempre buscando a promoção da
saúde e prevenção de doenças, possibilitando o bem-estar dos pacientes.
O Programa de Contexto a Comunidade permitirá o desenvolvimento de habilidades
como conhecer e aplicar práticas integrativas de forma complementar em
tratamentos de saúde ou de forma preventiva; Conhecer os mecanismos para
proporcionar e manter a estabilidade física, mental e emocional do ser humano,
compreendendo as complexidades envolvidas.
SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
Análise e resolução de problemas
Fle
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES
CURSO:
CST EM TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES
COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES
PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.
FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade está no importante
papel social, através deste projeto ocorrerá uma maior integração entre a faculdade
e a população, trazendo apoio a comunidade e difusão do ensino. Ao identificar as
necessidades da comunidade os alunos terão a motivação para efetuar as ações de
apoio relacionadas ao curso de CST em Terapias Cognitivas e Complementares, pelas
quais poderão ser desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas. Os
conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são: Autocuidado,
fitoterapia, qualidade de vida, terapias alternativas, SUS
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Parcerias com a Prefeitura e
atuação em Unidades Básicas de Saúde; Associações de Bairros; Clínicas de Saúde
Públicas e Privadas; Hospitais; Centros de Saúde; Casas de Repouso; Instituições de
Longa Permanência para Idosos; Creches; Templos Religiosos; Escolas; ONGs.
COMPETÊNCIAS:
I - Conhecer e aplicar princípios de homeopatia, farmacologia, cosmetologia e
fitoterapia em terapias integrativas e complementares;
II - Conhecer os fundamentos anatômicos e fisiológicos do corpo humano;
III - Conhecer e aplicar gestão e conduta ética, em clínicas, consultórios ou instituições
de saúde;
IV - Conhecer e aplicar práticas integrativas de forma complementar em tratamentos
de saúde ou de forma preventiva.
PERFIL DE EGRESSO:
O perfil do egresso do curso de CST em Terapias Integrativas e Complementares
idealizado pela IES proporciona a formação do Tecnólogo Terapeuta Integrativo que,
de acordo com as determinações legais do Curso Superior de Tecnologia em Terapias
Integrativas e Complementares, tenha uma formação humanizada, crítica, ética
profissional, social e ambiental, nas atividades relativas à área de Terapias
Alternativas e Complementares, por meio de competências específicas que
proporcionará o desenvolvimento das habilidades voltadas para aplicar terapias
como: Biodança, Dança circular, Constelações Familiares, Bioenergética, Metafísica
Quântica, Terapias com Florais, Geoterapia, Reflexologia Podal, Ozonioterapia,
Hidroterapias, Ayurveda, Shantala, Reiki, Musicoterapia, Arteterapia, Auriculoterapia,
Acupuntura, Moxabustão, Ventosas, dentre outras, sempre buscando a promoção da
saúde e prevenção de doenças, possibilitando o bem-estar dos pacientes.
O Programa de Contexto a Comunidade permitirá o desenvolvimento de habilidades
como conhecer e aplicar práticas integrativas de forma complementar em
tratamentos de saúde ou de forma preventiva; Conhecer os mecanismos para
proporcionar e manter a estabilidade física, mental e emocional do ser humano,
compreendendo as complexidades envolvidas.
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