O documento apresenta informações sobre blogs educacionais, incluindo sua equipe, objetivos, conceitos, utilidades e exemplos. Ele descreve blogs como ferramentas de comunicação e compartilhamento de ideias que permitem registrar conteúdo e comentários, e podem ser construídos de acordo com as necessidades de professores e alunos.

2. EQUIPE
• Viviana – Orientadora
• Luciano – Pesquisador
• Virginia – Pesquisadora
• Ethel Mary - Produtora

3. OBJETIVOS
• Apresentar informações e imagens
• Concentrar dados
• Destacar assuntos
• Compartilhar

4. CONCEITOS
• Instrumento de comunicação e compartilhamentos de
ideias e informações;
• Ferramenta virtual de aprendizagem;
• Diário online que permite que os usuários registrem vários
conteúdos;
• Espaço que possibilita comentários dos leitores;
• Compatíveis com outros ambientes como chats, fóruns e
listas de discussão;
• Podem ser construídos e modificados segundo as
necessidades de professores e alunos, autores e
organizadores do seu espaço.

5. QUAIS OS OBJETIVOS DO MEU BLOG?

6. UTILIDADES
• Apresentar várias etapas de um projeto desenvolvido na escola, na sala, em grupos ou
mesmo individual;
• Criação de um jornal on line;
• Divulgação de atividades ;
• Divulgação de produções dos alunos em diferentes áreas de conhecimento;
• Podem elaborar animações para postar no blog, como resultados de trabalhos.
• Incentivar a criação de concursos entre os alunos de suas produções;
• Acompanhamento, pelos pais e gestores da escola, das atividades desenvolvidas pelos
alunos;
• Fácil supervisão de tarefas e troca rápida de informações;
• Conexão entre alunos e professores de diferentes lugares para resolver problemas ou
receber informações e trocas de experiências;
• Produção de textos para exercer o pensamento crítico e incentivar debates.

7. EXEMPLOS DE BLOGS
• http://ntmsaojose.blogspot.com.br/
• http://geoprofessora.blogspot.com/
• http://brincandoealfabetizando.blogspot.com
• http://professorafeliz.zip.net/
• http://alfabetizandoturmadamonica.blogspot.com
• http://jtx7d.blogspot.com.br/

8. CONCLUSÃO
• O professor não pode deixar de estabelecer
objetivos e critérios ao utilizar este recurso;
• A utilização a esmo não enriquece as aulas;
• Pode tornar-se um tempo inutilizado para a
construção e a troca de conhecimentos.
• Deve-se deixar claro o que espera-se do aluno
e o que pretende com a proposta de trabalho.

9. REFERÊNCIAS
• http://fazendo-blogs.blogspot.com.br/2006/11/as-funes-
• http://www.webartigos.com/artigos/a-utiliza-ccedil-atilde