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Caderno 2
Teste Intermédio
Matemática
2.º Ano de Escolaridade
Duração do Teste: 45 min (Caderno 1) + 30 min (pausa) + 45 min (Caderno 2) | 31.05.2013
Nome do aluno: _______________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Assinatura do professor: _________________________________________________________
Assinatura do encarregado de educação: ___________________________________________
Teste Intermédio de Matemática
Caderno 2
TI de Matemática – Caderno 2 • Página 1/ 6
TI de Matemática – Caderno 2 • Página 2/ 6
10.  No lanche da escola, foram servidos, no total, 30 sumos de quatro sabores diferentes.
No gráfico de pontos abaixo, falta apenas registar a informação sobre o sumo menos
servido.
Ananás Maçã Limão Laranja
Sumo
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10.1.  Desenha, no gráfico acima, os pontos relativos ao sumo de limão.
10.2.  Qual foi o sumo mais servido no lanche da escola?
Resposta: __________________________________________________________________________
TI de Matemática – Caderno 2 • Página 3/ 6
11.  O José subtraiu a 700 um número. Obteve uma diferença maior do que 200.
Assinala com X o número que o José pode ter subtraído a 700.
 300           500          700          900
12.  Observa a construção que a Ana fez com dois sólidos geométricos.
Assinala com X o nome dos sólidos geométricos que a Ana utilizou.
…… Um círculo e um quadrado.
…… Um círculo e um cubo.
…… Uma esfera e um quadrado.
…… Uma esfera e um cubo.
TI de Matemática – Caderno 2 • Página 4/ 6
13.  No jogo da caça ao tesouro, havia 4 grupos, cada um com 10 alunos.
Os mesmos alunos também participaram no jogo do salto à corda. Para este jogo,
formaram-se 8 grupos, cada um com igual número de elementos.
Quantos alunos tem cada grupo do salto à corda?
Explica como chegaste à tua resposta.
Resposta: _______________________________________________________________
14.  A Ana vai desenhar um quadrado.
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Completa, na grelha, esse quadrado.
Utiliza a régua.
TI de Matemática – Caderno 2 • Página 5/ 6
15.  Calcula 377 – 99.
Explica como chegaste à tua resposta.
Resposta: _______________________________________________________________
16.  O José adicionou uma centena a 642.
Assinala com X o número que o José obteve.
 643           652          742          753
17.  Completa o desenho, considerando a linha tracejada como eixo de simetria de reflexão
da figura a cinzento.
TI de Matemática – Caderno 2 • Página 6/ 6
18.  Lê o que dizem a Ana e o José.
JoséAna
Só tenho moedas de 1 euro
e tenho tantas moedas como tu.
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  • 1. Apreciação global: Caderno 2 Teste Intermédio Matemática 2.º Ano de Escolaridade Duração do Teste: 45 min (Caderno 1) + 30 min (pausa) + 45 min (Caderno 2) | 31.05.2013 Nome do aluno: _______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Assinatura do professor: _________________________________________________________ Assinatura do encarregado de educação: ___________________________________________ Teste Intermédio de Matemática Caderno 2 TI de Matemática – Caderno 2 • Página 1/ 6
  • 2. TI de Matemática – Caderno 2 • Página 2/ 6 10.  No lanche da escola, foram servidos, no total, 30 sumos de quatro sabores diferentes. No gráfico de pontos abaixo, falta apenas registar a informação sobre o sumo menos servido. Ananás Maçã Limão Laranja Sumo Distribuição, por sabor, dos sumos servidos 10.1.  Desenha, no gráfico acima, os pontos relativos ao sumo de limão. 10.2.  Qual foi o sumo mais servido no lanche da escola? Resposta: __________________________________________________________________________
  • 3. TI de Matemática – Caderno 2 • Página 3/ 6 11.  O José subtraiu a 700 um número. Obteve uma diferença maior do que 200. Assinala com X o número que o José pode ter subtraído a 700.  300           500          700          900 12.  Observa a construção que a Ana fez com dois sólidos geométricos. Assinala com X o nome dos sólidos geométricos que a Ana utilizou. …… Um círculo e um quadrado. …… Um círculo e um cubo. …… Uma esfera e um quadrado. …… Uma esfera e um cubo.
  • 4. TI de Matemática – Caderno 2 • Página 4/ 6 13.  No jogo da caça ao tesouro, havia 4 grupos, cada um com 10 alunos. Os mesmos alunos também participaram no jogo do salto à corda. Para este jogo, formaram-se 8 grupos, cada um com igual número de elementos. Quantos alunos tem cada grupo do salto à corda? Explica como chegaste à tua resposta. Resposta: _______________________________________________________________ 14.  A Ana vai desenhar um quadrado. Na grelha quadriculada abaixo, já está representado um dos lados desse quadrado. Completa, na grelha, esse quadrado. Utiliza a régua.
  • 5. TI de Matemática – Caderno 2 • Página 5/ 6 15.  Calcula 377 – 99. Explica como chegaste à tua resposta. Resposta: _______________________________________________________________ 16.  O José adicionou uma centena a 642. Assinala com X o número que o José obteve.  643           652          742          753 17.  Completa o desenho, considerando a linha tracejada como eixo de simetria de reflexão da figura a cinzento.
  • 6. TI de Matemática – Caderno 2 • Página 6/ 6 18.  Lê o que dizem a Ana e o José. JoséAna Só tenho moedas de 1 euro e tenho tantas moedas como tu. Só tenho moedas de 2 euros e juntos temos 12 euros. Quantas moedas tem cada um? Explica como chegaste à tua resposta. Resposta: _______________________________________________________________ Fim do Teste