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Teste Intermédio de Língua Portuguesa
Caderno 2
TI de Língua Portuguesa – Caderno 2 • Página 1/ 7
Apreciação global:
Caderno 2
Teste Intermédio
Língua Portuguesa
2.º Ano de Escolaridade
Duração do Teste: 45 min (Caderno 1) + 30 min (pausa) + 45 min (Caderno 2) | 03.06.2011
Nome do aluno: ____________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Assinatura do professor: ______________________________________________________
Assinatura do encarregado de educação: ________________________________________
TI de Língua Portuguesa – Caderno 2 • Página 2/ 7
GRUPO III
Lê o texto com muita atenção.
1
5
Leontina tem sete anos, cabelos loiros encaracolados e olhos pretos. Chama-se
Leontina, mas toda a gente lhe chama Leo. Leo faz lembrar leão. Passa as mãos
pelos seus cabelos, estica os caracóis que mais parecem uma juba e diz, inclinando a
cabeça, com ar feroz: «Chamo-me Leo.» Os amigos de Leo morrem de inveja do seu
cabelo e do seu nome. E também das histórias que ela conta.
Ela conta que é irmã dos leões, que viveu na selva e que odeia ir ao jardim
zoológico, onde estão presos todos os seus primos e familiares.
Hoje Leo está na sala, não está na selva. Olha, pensativa, o canário na gaiola.
«Abro-lhe a gaiola? Não lhe abro a gaiola?»
Sara Monteiro, Leo, o Gato e o Passarinho,
Lisboa, Editorial Presença, 2010
(texto com supressões)
Responde às perguntas que se seguem.
1.  Assinala com × o título adequado ao texto que leste.
…… A menina e o leão na selva
…… O leão e o canário no jardim
…… A menina amiga dos leões
…… O leão amigo de histórias
TI de Língua Portuguesa – Caderno 2 • Página 3/ 7
2.  Completa o retrato da menina com as palavras correctas de acordo com o texto.
Cada espaço corresponde a uma palavra.
A personagem da história chama-se _______________________.
Tem olhos _______________________ e cabelos loiros _______________________.
Tem sete _______________________ e conta que é _______________________ dos leões.
3.  Pinta os rectângulos que têm um nome no:
– feminino, plural, com o lápis verde;
– masculino, plural, com o lápis azul.
Não pintes as outras palavras.
Leontina passa as mãos pelos cabelos , estica os caracóis , inclina a cabeça
e começa a contar as suas histórias sobre a selva .
TI de Língua Portuguesa – Caderno 2 • Página 4/ 7
4.  Assinala com × o significado adequado à expressão ou à palavra sublinhada em cada
frase.
A. O nome da menina «faz lembrar leão» (linha 2).
…… traz à memória
…… escreve-se como
…… é o contrário de
B. A menina «diz, inclinando a cabeça, com ar feroz» (linhas 3 e 4).
…… assustado
…… curioso
…… 	selvagem
C. «Ela conta que é irmã dos leões» (linha 6).
…… distante
…… próxima
…… 	inimiga
5.  Numera as seguintes palavras, de 1 a 5, seguindo a ordem alfabética.
A primeira palavra já está numerada.
 leão
 gaiola
1  canário
 jardim
 selva
TI de Língua Portuguesa – Caderno 2 • Página 5/ 7
6.  Relê o texto para responderes ao que se segue.
6.1.  Numera as imagens, de 1 a 3, seguindo a ordem do texto.
N.º N.º N.º
6.2.  Escreve para cada uma das imagens seguintes uma frase que esteja de acordo
com o texto. Utiliza as palavras que estão dentro dos rectângulos.
Leo amigos selva
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Leo cabelos olhos
________________________________________________________________________________________
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Leo pássaro gaiola
________________________________________________________________________________________
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TI de Língua Portuguesa – Caderno 2 • Página 6/ 7
7.  Separa com um traço as palavras que estão juntas. Segue o exemplo.
Leontinaolhaparaocanárioqueestánagaiola
8.  Assinala com × a resposta correcta.
«Abro-lhe a gaiola? Não lhe abro a gaiola?»
Estas duas frases significam que Leo está
…… indecisa.
…… zangada.
…… contente.
9.  E tu? Abririas a gaiola ou não?
Porquê?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
TI de Língua Portuguesa – Caderno 2 • Página 7/ 7
10.  Assinala com × o parágrafo que pode continuar a história que leste da Leo.
…… 		 Reparou, então, que era uma pequena andorinha, uma andorinha especial,
porque falava a língua dos humanos.
…… 		 «És uma menina tão especial e tão bondosa que podes voar e ser livre mesmo
sem seres um pássaro!»
…… 		 Faz girar à volta da cabeça a sua ideia: libertar Golias. Imagina-o a voar, a ir
para o jardim cumprimentar as flores e os outros pássaros, e a voltar à noite para
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  • 1. Teste Intermédio de Língua Portuguesa Caderno 2 TI de Língua Portuguesa – Caderno 2 • Página 1/ 7 Apreciação global: Caderno 2 Teste Intermédio Língua Portuguesa 2.º Ano de Escolaridade Duração do Teste: 45 min (Caderno 1) + 30 min (pausa) + 45 min (Caderno 2) | 03.06.2011 Nome do aluno: ____________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Assinatura do professor: ______________________________________________________ Assinatura do encarregado de educação: ________________________________________
  • 2. TI de Língua Portuguesa – Caderno 2 • Página 2/ 7 GRUPO III Lê o texto com muita atenção. 1 5 Leontina tem sete anos, cabelos loiros encaracolados e olhos pretos. Chama-se Leontina, mas toda a gente lhe chama Leo. Leo faz lembrar leão. Passa as mãos pelos seus cabelos, estica os caracóis que mais parecem uma juba e diz, inclinando a cabeça, com ar feroz: «Chamo-me Leo.» Os amigos de Leo morrem de inveja do seu cabelo e do seu nome. E também das histórias que ela conta. Ela conta que é irmã dos leões, que viveu na selva e que odeia ir ao jardim zoológico, onde estão presos todos os seus primos e familiares. Hoje Leo está na sala, não está na selva. Olha, pensativa, o canário na gaiola. «Abro-lhe a gaiola? Não lhe abro a gaiola?» Sara Monteiro, Leo, o Gato e o Passarinho, Lisboa, Editorial Presença, 2010 (texto com supressões) Responde às perguntas que se seguem. 1.  Assinala com × o título adequado ao texto que leste. …… A menina e o leão na selva …… O leão e o canário no jardim …… A menina amiga dos leões …… O leão amigo de histórias
  • 3. TI de Língua Portuguesa – Caderno 2 • Página 3/ 7 2.  Completa o retrato da menina com as palavras correctas de acordo com o texto. Cada espaço corresponde a uma palavra. A personagem da história chama-se _______________________. Tem olhos _______________________ e cabelos loiros _______________________. Tem sete _______________________ e conta que é _______________________ dos leões. 3.  Pinta os rectângulos que têm um nome no: – feminino, plural, com o lápis verde; – masculino, plural, com o lápis azul. Não pintes as outras palavras. Leontina passa as mãos pelos cabelos , estica os caracóis , inclina a cabeça e começa a contar as suas histórias sobre a selva .
  • 4. TI de Língua Portuguesa – Caderno 2 • Página 4/ 7 4.  Assinala com × o significado adequado à expressão ou à palavra sublinhada em cada frase. A. O nome da menina «faz lembrar leão» (linha 2). …… traz à memória …… escreve-se como …… é o contrário de B. A menina «diz, inclinando a cabeça, com ar feroz» (linhas 3 e 4). …… assustado …… curioso …… selvagem C. «Ela conta que é irmã dos leões» (linha 6). …… distante …… próxima …… inimiga 5.  Numera as seguintes palavras, de 1 a 5, seguindo a ordem alfabética. A primeira palavra já está numerada.  leão  gaiola 1  canário  jardim  selva
  • 5. TI de Língua Portuguesa – Caderno 2 • Página 5/ 7 6.  Relê o texto para responderes ao que se segue. 6.1.  Numera as imagens, de 1 a 3, seguindo a ordem do texto. N.º N.º N.º 6.2.  Escreve para cada uma das imagens seguintes uma frase que esteja de acordo com o texto. Utiliza as palavras que estão dentro dos rectângulos. Leo amigos selva ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ Leo cabelos olhos ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ Leo pássaro gaiola ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________
  • 6. TI de Língua Portuguesa – Caderno 2 • Página 6/ 7 7.  Separa com um traço as palavras que estão juntas. Segue o exemplo. Leontinaolhaparaocanárioqueestánagaiola 8.  Assinala com × a resposta correcta. «Abro-lhe a gaiola? Não lhe abro a gaiola?» Estas duas frases significam que Leo está …… indecisa. …… zangada. …… contente. 9.  E tu? Abririas a gaiola ou não? Porquê? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________
  • 7. TI de Língua Portuguesa – Caderno 2 • Página 7/ 7 10.  Assinala com × o parágrafo que pode continuar a história que leste da Leo. …… Reparou, então, que era uma pequena andorinha, uma andorinha especial, porque falava a língua dos humanos. …… «És uma menina tão especial e tão bondosa que podes voar e ser livre mesmo sem seres um pássaro!» …… Faz girar à volta da cabeça a sua ideia: libertar Golias. Imagina-o a voar, a ir para o jardim cumprimentar as flores e os outros pássaros, e a voltar à noite para onde tem água, comida e companhia. Se acabares antes do tempo, relê as tuas respostas. Fim do Teste