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Caderno 2
Teste Intermédio
Matemática
2.º Ano de Escolaridade
Duração do Teste: 45 min (Caderno 1) + 30 min (pausa) + 45 min (Caderno 2) | 30.05.2014
Nome do aluno: _______________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Assinatura do professor: _________________________________________________________
Assinatura do encarregado de educação: ___________________________________________
TI de Matemática | 2.º Ano – mai. 2014 – Caderno 2 • Página 1/ 7
TI de Matemática | 2.º Ano – mai. 2014 – Caderno 2 • Página 2/ 7
11.  Assinala com X a leitura do número 807.
…… Oitocentas e setenta unidades.
…… Oitenta e sete dezenas.
…… Oito centenas e sete dezenas.
…… Oito centenas e sete unidades.
12.  Num jogo, é possível fazer as trocas apresentadas na figura seguinte.
pode ser trocada por
pode ser trocada por
A Ana tem duas bananas e vai trocá-las por nozes.
Quantas nozes, no total, vai receber a Ana?
Explica como chegaste à tua resposta.
Resposta: _______________________________________________________________
TI de Matemática | 2.º Ano – mai. 2014 – Caderno 2 • Página 3/ 7
13.  Desenha, no ponteado seguinte, um retângulo que tenha de perímetro 12 unidades de
medida de comprimento.
Utiliza a régua.
unidade de medida
de comprimento
unidade de medida
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14.  A figura abaixo está dividida em doze quadrados geometricamente iguais.
Pinta a terça parte dessa figura.
TI de Matemática | 2.º Ano – mai. 2014 – Caderno 2 • Página 4/ 7
15.  O José tem as seguintes notas e moedas.
Na compra de um livro, o José pagou 8 euros e 50 cêntimos e não recebeu troco.
Rodeia as notas e as moedas que o José usou.
16.  O José tem 20 cromos. O Pedro tem o quádruplo dos cromos do José.
Quantos cromos têm os dois amigos, no total?
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Resposta: _______________________________________________________________
TI de Matemática | 2.º Ano – mai. 2014 – Caderno 2 • Página 5/ 7
17.  No quadriculado abaixo, está representado um polígono.
Assinala com X o polígono com uma área igual à do polígono anterior.
 A
 C
 B
 D
TI de Matemática | 2.º Ano – mai. 2014 – Caderno 2 • Página 6/ 7
18.  Na escola da Ana, perguntou-se aos alunos qual o fruto de que mais gostavam. Na
tabela seguinte, foram registados os frutos escolhidos e a contagem do número de
alunos que escolheram cada fruto. Cada aluno escolheu apenas um fruto.
CONTAGEM
LARANJA
FRUTO
ANANÁS
CEREJA
BANANA
Representa 5 alunos
18.1.  Quantos alunos escolheram ananás?
Resposta: __________________________________________________________________________
18.2.  Com os registos da tabela anterior, a Ana começou a construir um pictograma.
Completa corretamente o pictograma que a Ana começou a construir.
Representa 10 alunos
FRUTO PREFERIDO
LARANJA
ANANÁS
CEREJA
BANANA
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19.  Calcula 601 + 99
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Ti mat2 mai2014_cad2

  • 1. Apreciação global: Caderno 2 Teste Intermédio Matemática 2.º Ano de Escolaridade Duração do Teste: 45 min (Caderno 1) + 30 min (pausa) + 45 min (Caderno 2) | 30.05.2014 Nome do aluno: _______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Assinatura do professor: _________________________________________________________ Assinatura do encarregado de educação: ___________________________________________ TI de Matemática | 2.º Ano – mai. 2014 – Caderno 2 • Página 1/ 7
  • 2. TI de Matemática | 2.º Ano – mai. 2014 – Caderno 2 • Página 2/ 7 11.  Assinala com X a leitura do número 807. …… Oitocentas e setenta unidades. …… Oitenta e sete dezenas. …… Oito centenas e sete dezenas. …… Oito centenas e sete unidades. 12.  Num jogo, é possível fazer as trocas apresentadas na figura seguinte. pode ser trocada por pode ser trocada por A Ana tem duas bananas e vai trocá-las por nozes. Quantas nozes, no total, vai receber a Ana? Explica como chegaste à tua resposta. Resposta: _______________________________________________________________
  • 3. TI de Matemática | 2.º Ano – mai. 2014 – Caderno 2 • Página 3/ 7 13.  Desenha, no ponteado seguinte, um retângulo que tenha de perímetro 12 unidades de medida de comprimento. Utiliza a régua. unidade de medida de comprimento unidade de medida de comprimento 14.  A figura abaixo está dividida em doze quadrados geometricamente iguais. Pinta a terça parte dessa figura.
  • 4. TI de Matemática | 2.º Ano – mai. 2014 – Caderno 2 • Página 4/ 7 15.  O José tem as seguintes notas e moedas. Na compra de um livro, o José pagou 8 euros e 50 cêntimos e não recebeu troco. Rodeia as notas e as moedas que o José usou. 16.  O José tem 20 cromos. O Pedro tem o quádruplo dos cromos do José. Quantos cromos têm os dois amigos, no total? Explica como chegaste à tua resposta. Resposta: _______________________________________________________________
  • 5. TI de Matemática | 2.º Ano – mai. 2014 – Caderno 2 • Página 5/ 7 17.  No quadriculado abaixo, está representado um polígono. Assinala com X o polígono com uma área igual à do polígono anterior.  A  C  B  D
  • 6. TI de Matemática | 2.º Ano – mai. 2014 – Caderno 2 • Página 6/ 7 18.  Na escola da Ana, perguntou-se aos alunos qual o fruto de que mais gostavam. Na tabela seguinte, foram registados os frutos escolhidos e a contagem do número de alunos que escolheram cada fruto. Cada aluno escolheu apenas um fruto. CONTAGEM LARANJA FRUTO ANANÁS CEREJA BANANA Representa 5 alunos 18.1.  Quantos alunos escolheram ananás? Resposta: __________________________________________________________________________ 18.2.  Com os registos da tabela anterior, a Ana começou a construir um pictograma. Completa corretamente o pictograma que a Ana começou a construir. Representa 10 alunos FRUTO PREFERIDO LARANJA ANANÁS CEREJA BANANA
  • 7. TI de Matemática | 2.º Ano – mai. 2014 – Caderno 2 • Página 7/ 7 19.  Calcula 601 + 99 Explica como chegaste à tua resposta. Resposta: _______________________________________________________________ Fim do Teste