Autobiográficos

Dina Baptista | www.sebentadigital.com
EPADRV
2013/2014

| Português– 10.ºano | Módulo 1: Textos de Caráter Autobiográfico e Outros de natureza Utilitária

TEXTOS AUTOBIOGRÁFICOS = ESCRITA INTIMISTA
O SUJEITO ESCREVE/ REFLETE SOBRE SI MESMO

Mito de Narciso

Marcas linguísticas justificativas
do caráter autobiográfico:
•Verbos na 1.ª pessoa;
•Pronomes pessoais,
determinantes e pronomes
possessivos na 1.ª pessoa.
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www.sebentadigital.com | Português-10.ºano-Prof. | A professora: Dina Baptista

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| Português– 10.ºano | Módulo 1: Textos de Caráter Autobiográfico e Outros de Natureza Utilitária

CARTA=EPÍSTOLA
O emissor dirige-se a
um recetor para lhe
exprimir as suas ideias,
pensamentos…

MEMÓRIA
Narrativa de
acontecimentos vividos
ou testemunhados
AUTORRETRATO

Projeção da sua própria imagem:
no que diz respeito às suas
qualidades físicas, psicológicas,
intelectuais e emocionais.

AUTOBIOGRAFIA

DIÁRIO

Registo datado quase
simultâneo com os
factos/acontecimentos
vividos

narração retrospetiva do
percurso existencial de um
indivíduo, redigida pelo
próprio
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AUTORRETRATO
Ortografia:
Auto+vogal= autoestima
Auto+h= auto-hemoterapia
Auto+r/s= autorretrato; autossuficiente

Pablo Picasso

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AUTORRETRATO

Gane (Sérvia), in Expresso 2008
Diferentes perspetivas:
•objetiva/subjetiva: a reprodução da personagem em causa é fiel, ou a
descrição é mais subjetiva, de acordo com a maneira como este se vê e sente.

•geral/pormenorizada: globalmente, através dos seus traços dominantes, ou
apresentada a partir dos seus traços particulares distintivos (físico, sentimentos,
comportamento).
•fixa/móvel: como se estivéssemos a ver uma fotografia ou como se
estivéssemos a assistir a um filme.
Utilização de um vocabulário sugestivo, rico em adjetivos, e que associe as
características da personagem a construções comparativas e metafóricas.
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AUTORRETRATO e Caricatura
Magro, de olhos azuis, carão moreno,
bem servido de pés, meão na altura,
triste de facha, o mesmo de figura,
nariz alto no meio e não pequeno.
Incapaz de assistir num só terreno,
mais propenso ao furor do que à ternura,
bebendo em níveas mãos por taça escura
de zelos infernais letal veneno.
Devoto incensador de mil deidades
(digo, de moças mil) num só momento
e somente no altar amando os frades,
Eis Bocage, em quem luz algum talento.
Saíram dele mesmo estas verdades
Num dia em que se achou mais pachorrento.
Bocage

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O Outro lado de BOCAGE…
Soneto do Prazer Maior por Bocage
Amar dentro do peito uma donzela;
Jurar-lhe pelos céus a fé mais pura;
Falar-lhe, conseguindo alta ventura,
Depois da meia-noite na janela:
Fazê-la vir abaixo, e com cautela
Sentir abrir a porta, que murmura;
Entrar pé ante pé, e com ternura
Apertá-la nos braços casta e bela:
Beijar-lhe os vergonhosos, lindos olhos,
E a boca, com prazer o mais jucundo,
Apalpar-lhe de leve os dois pimpolhos:
Vê-la rendida enfim a Amor fecundo;
Ditoso levantar-lhe os brancos folhos;
É este o maior gosto que há no mundo.
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AUTORRETRATO e Caricatura
.

O'Neill (Alexandre), moreno português,
cabelo asa de corvo; da angústia da cara,
nariguete que sobrepuja de través
a ferida desdenhosa e não cicatrizada.
Se a visagem de tal sujeito é o que vês
(omita-se o olho triste e a testa iluminada)
o retrato moral também tem os seus quês
(aqui, uma pequena frase censurada…)
No amor? No amor crê (ou não fosse ele O'Neill!)
e tem a veleidade de o saber fazer
(pois amor não há feito) das maneiras mil
que são a semovente estátua do prazer.
Mas sobre a ternura, bebe demais e ri-se
do que neste soneto sobre si mesmo disse…
Alexandre O’Neil
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Ainda Alexandre O’Neill…
Há Palavras que Nos Beijam
.
Há palavras que nos beijam
Como se tivessem boca.
Palavras de amor, de esperança,
De imenso amor, de esperança louca.
Palavras nuas que beijas
Quando a noite perde o rosto;
Palavras que se recusam
Aos muros do teu desgosto.
De repente coloridas
Entre palavras sem cor,
Esperadas inesperadas
Como a poesia ou o amor.

(O nome de quem se ama
Letra a letra revelado
No mármore distraído
No papel abandonado)
Palavras que nos transportam
Aonde a noite é mais forte,
Ao silêncio dos amantes
Abraçados contra a morte.
Alexandre O'Neill, in 'No Reino da Dinamarca'

Curiosidade – O’Neil publicitário:
"HÁ MAR E MAR, HÁ IR E VOLTAR."
O mais famoso dos slogans o'nillianos foi encomendado pelo
Instituto de Socorros a Náufragos, com vista a uma campanha
para prevenir os afogamentos nas praias portuguesas.
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Embeiçados
Ela tem boca torta
Nariz grande
Cabelo mal cortado
Rói as unhas
Usa cunhas
Mas eu estou
apaixonado

RETRATO
Ela é ciumenta, rabugenta
Embirrenta e tagarela
intriguista e moralista
Mas eu estou louco por ela

Ele faz cenas gagas, altas fitas
Não tem confiança em mim
faz-se caro, faz-me trombas
Ele tem as suas sardas
Mas eu gosto dele assim
Pontos negros
Uma boca exagerada
Ele faz cenas gagas, altas fitas
Desafina e desatina
Não tem confiança em mim
Mas eu estou
faz-se caro, faz-me trombas
apaixonada
Mas eu gosto dele assim

Diz-se que o amor é cego
Deforma tudo a seu jeito
Mas eu acho que o amor descobre
O lado melhor do que parece defeito
(5X)
Porque eu gosto, gosto dele
E ela gosta, gosta de gostar de mim
Grupo: Clã

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A importância do ADJETIVO Autorretrato
At ividade de Revisão
1. Substitua as expressões sublinhadas por adjetivos
•

O João gosta de dormir: O João é um _____________________

•

O Joaquim não diz a verdade. O Joaquim é ______________________.

•

O João aprecia o ambiente da noite. O João aprecia o ambiente________

•

O meu casaco preferido não deixa entrar a água, porque é ____________

•

Esta tarefa custa muito. Esta tarefa é ___________________________.

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2. Indique o grau normal de cada um dos adjetivos apresentados
abaixo.
• Amicíssimo:__________________ / Dulcíssimo:_________________
• Antiquíssimo:_________________/ Sapientíssimo:_______________
• Audacíssimo:_________________ / Libérrimo:___________________
• Horribilíssimo:________________ / Crudelíssimo:________________
• Frigidíssimo:___________________ / Atrocíssimo:________________
3. Atenta na frase: Este jovem é belo.

•Indique o grau em que se encontra o adjetivo presente na frase.
____________________________________________________
•Reescreva a frase nos seguintes graus (faça as alterações necessárias):
a. Grau comparativo de igualdade:
______________________________________________________
b. Grau comparativo de inferioridade:
______________________________________________________
c. Grau superlativo absoluto analítico:
______________________________________________________

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QUEM SOU EU? |

OFICINA DE ESCRITA

Faça o seu autorretrato tendo em conta as suas caraterísticas físicas e
psicológicas que considere mais relevantes e outros elementos como: virtudes;
defeitos; medos; desejos e aspirações; ídolos; antipatias.
Poderá fazê-lo em prosa ou em verso…
Se tiver dificuldade em começar (trauma da folha em branco!!!) pode seguir o
exemplo de Bocage ou de Alexandre O’Neill ou ainda uma
das sugestões:
Sugestão A :

1º

Características físicas

2º

Características psicológicas

3º

Gosta de… (fazer, ver…sítios, pessoas)…

4º

Sente-se…(contente; triste, aborrecido…três estados)

5º

Precisa de… (três necessidades)

6º

Sempre pronto a…(dá ou faz aos outros)

7º

Tem medo de (três realidades)

8º

Gostava de…(ir, ter, ser… três escolhas)

9º

Nome e Apelido

Sugestão B:
“Chamo-me…, embora …”
“Sou…”
“Gostaria de ser…”
“Pareço ser…”
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Introdução

– Indicar a personagem a descrever.
– Situar a personagem relativamente ao espaço.
– Assumir um tipo de registo objetivo/subjetivo.

Desenvolvimento

Sugestão C:
Planificação do autorretrato
Fonte bibliográfica:
Escola Virtual, Porto Editora
(Baseado no livro Materiais de Apoio
aos Novos Programas, DGEBS, 1992)

– Caracterizar a personagem tendo em conta:
– uma perspetiva fixa/móvel;
– uma perspetiva geral/ de pormenor.
– Apresentar globalmente a personagem através de traços dominantes ou
– Selecionar traços particulares distintivos, reativos ao aspeto físico, aos sentimentos e ao
comportamento.
– Caraterizar cada um dos aspetos selecionados (a cor dos olhos, a expressão do olhar, o feitio
dos lábios, o tom da voz…)
– explorando características pelas diferentes cores;
– usando: um vocabulário sugestivo; outros recursos expressivos de modo a permitir que o
leitor visualize o que escreves (associando as partes da personagem ou suas características a
construções comparativas, metafóricas, etc.).

Conclusão

– Apresentar globalmente as qualidades/características apresentadas.
– Adiantar uma visão de conjunto.

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Vídeos usados neste trabalho:
•O mito de narciso: http://www.youtube.com/watch?v=Q8c2ZhHm6dg (2:38min)
•Há palavras que nos beijam: http://www.youtube.com/watch?v=PdfXVdduSaQ
•Embeiçados: http://www.youtube.com/watch?v=zfN_1oDv0U8

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