Texto de Apresentação científica
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Um texto expositivo tem como objetivo informar ou explicar um assunto de forma objetiva. Ele pode ter funções como apresentar um tema, explicar um processo ou defender uma ideia. Para escrever um texto expositivo é necessário seguir passos como definir o tema, estruturar as ideias e resumir as principais características do assunto de forma clara e objetiva.
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Novo acordo ortografico_texto
O documento descreve as principais alterações introduzidas pelo Novo Acordo Ortográfico, incluindo:
- Privelégio do critério fonético em detrimento do etimológico e introdução das letras K, W e Y no alfabeto português.
- Redução e sistematização das regras de emprego do hífen.
- Supressão de alguns acentos e alteração do uso de algumas maiúsculas.
Descubra o acordo
Este documento fornece um resumo das principais alterações ortográficas introduzidas pelo Acordo Ortográfico de 1990. Apresenta as regras relativas ao alfabeto, consoantes, acentuação gráfica, maiúsculas e minúsculas, hífen e translineação. Também menciona ferramentas digitais para a conversão de texto e documentos de acordo com as novas normas ortográficas.
Como fazer um resumo?
O documento fornece instruções sobre como fazer um resumo conciso e eficaz de um texto, incluindo substituir discurso direto por indireto, reduzir detalhes desnecessários e listas, e garantir que o resumo não exceda 1/3 ou 1/5 do tamanho original.
Lusofonia
1. O documento descreve a cronologia dos principais eventos que levaram à assinatura e implementação do Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa entre os países lusófonos.
2. O acordo teve como objetivo uniformizar a escrita dos países que têm o português como língua oficial e foi assinado pela primeira vez em 1990 na CPLP.
3. Após vários protocolos modificativos, o acordo passou a ser ratificado pelos diferentes países entre 1995 e 2008 e teve sua implementação iniciada no Brasil em 2009.
Lusofonía (por Jéssica)
Este documento fornece informações sobre países e regiões lusófonas. Descreve como o português é falado em Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique, Portugal, São Tomé e Príncipe, Macau e Timor-Leste, e apresenta exemplos de cultura em alguns desses lugares.
Textos informativos diversos
O documento descreve os textos do domínio transacional, que regulam relações institucionais através de uma linguagem objetiva e específica. Ele lista características desse discurso como o uso de termos técnicos e fórmulas, e exemplos de textos transacionais como contratos e regulamentos. O documento também menciona brevemente os textos do domínio educativo e sua função de transmitir conhecimento.
Testos épicos e epicó-liricos
O poema descreve D. João I como:
1) Um homem escolhido por Deus para liderar Portugal em um momento crucial;
2) O fundador inconsciente do "Templo" que é Portugal;
3) Um grande guerreiro e defensor da nação.
Como fazer um resumo
O documento fornece dicas para fazer um bom resumo. Explica que um resumo deve apresentar brevemente as ideias principais de um texto mais longo, eliminando detalhes secundários. Também descreve as características de um bom resumo, como brevidade, rigor, clareza e linguagem pessoal. Por fim, dá dicas sobre como resumir um texto, como ler atentamente, sublinhar ideias-chave e focar-se nos pontos e personagens mais importantes ao invés de detalhes menores.
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Resumos como fazer
Este documento fornece orientações sobre como construir resumos concisos e eficazes. Ele explica que um bom resumo integra as informações mais importantes de um conteúdo mais amplo e pode ser um texto ou mapa conceitual. Aconselha a ler integralmente o documento original e fazer anotações das ideias principais para depois resumi-las com suas próprias palavras, mantendo a ordem do original.
Aula5 textoinformativo-prof andre luiz
Este documento apresenta um resumo da Aula 5 sobre textos informativos no curso de Língua Portuguesa ministrado pelo professor André Luiz. O objetivo da aula é apresentar as principais características dos textos informativos e desenvolver a leitura e redação deste tipo de texto. O documento fornece exemplos de gêneros textuais informativos e atividades para identificá-los e descrever seus objetivos.
O texto informativo
Este documento discute o gênero textual informativo e fornece diretrizes para analisar textos informativos, incluindo obter informações sobre eventos e assuntos, identificar o tema e localização do texto, e avaliar causas, efeitos e possíveis soluções discutidas.
Como Fazer Um Resumo
Este documento fornece instruções sobre como fazer um resumo conciso de um texto, incluindo identificar as ideias principais, escrever o resumo usando suas próprias palavras sem copiar frases diretamente, e revisar o resumo para garantir que capture as ideias-chave de maneira clara e breve. Também distingue resumos de sínteses, notando que resumos não incluem opiniões pessoais ao contrário de sínteses.
Lusofonia
O documento discute a história da língua portuguesa desde suas origens no século XII na Galiza até os dias atuais. A língua portuguesa se originou nos dialetos galego-portugueses falados no noroeste da Península Ibérica e se espalhou para o sul de Portugal durante a Reconquista entre os séculos IX-XV. A partir do século XV, com o crescimento de Lisboa, os dialetos meridionais passaram a ser a base da norma culta da língua.
Características do texto informativo
O documento descreve a história da fábrica de rebuçados peitorais do Dr. Bayard em Portugal. A fábrica produz cerca de 4000 quilos de rebuçados por dia usando açúcar, mel, plantas medicinais e outros ingredientes. A história remonta a 1939 quando um empresário português conheceu um farmacêutico francês que lhe deu a receita dos rebuçados.
PlanificaçãO Do Texto Informativo
Este documento fornece instruções sobre como planejar um texto informativo dividido em quatro partes: introdução, dois parágrafos de desenvolvimento e conclusão. A introdução apresenta o tema do texto. Os parágrafos de desenvolvimento respondem às perguntas quem, quando, onde, como, porque e para quê sobre o tema. A conclusão encerra o texto. O documento usa como exemplo um texto sobre água para ilustrar como preencher cada parte.
Como fazer um resumo
Em geral, um bom resumo deve ser:
Breve e conciso: no resumo de um texto, por exemplo, devemos deixar de lado os exemplos dados pelo autor, detalhes e dados secundários;
Pessoal: um resumo deve ser sempre feito com suas próprias palavras. Ele é o resultado da sua leitura de um texto;
Logicamente estruturado: um resumo não é apenas um apanhado de frases soltas. Ele deve trazer as ideias centrais (o argumento) daquilo que se está resumindo. Assim, as ideias devem ser apresentadas em ordem lógica, ou seja, mantendo uma relação de sentido entre elas. O texto do resumo deve ser compreensível.
Aap recomendações lp e mat - 3º ano do 2 bimestre
Este documento fornece orientações para professores sobre a Avaliação da Aprendizagem em Processo para alunos do 3o ano do Ensino Fundamental em Língua Portuguesa e Matemática. Contém instruções para aplicação das provas, exemplares das provas, orientações para correção e recomendações pedagógicas para auxiliar os professores na análise dos resultados e planejamento das atividades de ensino.
Como fazer um resumo
O documento discute como fazer um resumo de texto de forma concisa e estruturada, apresentando técnicas como apagamento, generalização e construção para remover detalhes desnecessários e manter apenas as ideias principais.
Trabalhando Com Resumo
O documento discute três tipos de resumo e como resumir textos de forma correta. Existem resumos indicativos, informativos e interpretativos. Para fazer um resumo, deve-se identificar as ideias principais do texto e usá-las em suas próprias palavras sem mudar a ordem das ideias ou fazer julgamentos. Um resumo não deve ultrapassar um terço do tamanho do texto original.
O Texto Expositivo
O documento descreve o texto expositivo, explicando que ele tem como objetivo apresentar informações ou problemas de forma explicativa para ser entendido pelo leitor. Ele também detalha as características do texto expositivo, como objetividade, linguagem clara e rigor, e sua estrutura com seções de apresentação, desenvolvimento e conclusão do tema.
Arte pré colombiana e pré-cabralina - 6ª série
1. A arte pré-colombiana inclui todos os vestígios artísticos do México e Peru anteriores à chegada de Colombo à América. As civilizações Maia e Asteca construíram grandes cidades com arquitetura monumental e esculturas que decoravam templos e palácios. 2. As culturas Mochica, Chimu e Tiahuanaco foram as mais organizadas ao norte do Peru. A civilização Inca teve arquitetura grandiosa e simples, como em Machu Picchu. 3. A arte pré-cab
Texto expositivo-argumentativo
O documento discute a origem da palavra "argumento" e os tipos de textos argumentativos. Explica que um texto argumentativo visa persuadir o leitor através de uma tese e argumentos que a provam. Descreve as partes principais de um texto argumentativo - introdução, desenvolvimento e conclusão - e fornece dicas sobre como estruturar argumentos de forma eficaz.
Texto informativo
Este documento fornece informações sobre diferentes tipos de texto narrativo, incluindo suas partes e características comuns. Explica que um texto narrativo geralmente tem introdução, desenvolvimento e conclusão, e fornece exemplos de textos narrativos abertos e fechados.
Atividades propostas - Projeto gêneros textuais na EJA
O documento apresenta atividades propostas sobre cenas e personagens do filme Pinóquio. Inclui exemplos de frases construídas pelos alunos sobre o filme usando diferentes tipos de orações e um caça-palavras com perguntas sobre detalhes da história para os alunos encontrarem as respostas.
Texto expositivo
El documento describe las características de un texto expositivo, incluyendo que contiene información clara sobre un tema particular, predomina la función referencial de incrementar el conocimiento del público, y sigue una estructura de introducción, desarrollo y conclusión. Explica que la estructura general incluye una introducción para presentar el tema, un desarrollo para analizarlo lógicamente con ejemplos, y una conclusión que resume lo más importante.
Textos explicativos
Este documento describe los principios y estrategias para enseñar textos explicativos y desarrollar habilidades de lectura y escritura en los tres ciclos de educación primaria. Explica que los textos explicativos satisfacen necesidades cognitivas y persiguen la objetividad. Luego, detalla estrategias y actividades para trabajar con textos descriptivos, comparativos y de causa-efecto en cada ciclo, con enfoque en desarrollar inferencias, reconocer estructuras y producir resúmenes y escritos pro
Lusofonia
O documento fornece informações sobre a Lusofonia e a origem da língua portuguesa. Discutem-se os países onde o português é língua oficial, as estatísticas sobre falantes, a história do desenvolvimento da língua a partir do latim vulgar, e a criação da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa para promover a língua e a cultura lusófona.
Resumo: Como Fazer Amigos e Influenciar Pessoas
Resumo do livro "Como Fazer Amigos e Influenciar Pessoas", escrito em 1937 pelo escritor americano Dale Carnegie.
(resumo solicitado como trabalho de faculdade, 7º semestre de Administração)
O romance de 30
O documento descreve o contexto e as características do romance modernista brasileiro da década de 1930. Aborda a conjuntura internacional e nacional da época, as reflexões e objetivos estéticos, temáticas como o meio rural e urbano, e conexões com gerações literárias anteriores.
Caminhos modernistas - a geração poética de 30
O documento descreve a segunda fase da poesia modernista brasileira entre 1930 e 1945, marcada por uma ampliação temática incorporando preocupações humanistas e sociais em meio a um contexto histórico turbulento no Brasil e no mundo. A estética poética aprofunda pesquisas formais com foco na construção de uma nova visão do homem e do mundo. Poetas como Cecília Meirelles, Vinícius de Moraes e Carlos Drummond de Andrade são destacados como expoentes deste período.
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Os heróis desvairados - Modernismo
O documento descreve o primeiro momento do Modernismo brasileiro na década de 1920, caracterizado pelo nacionalismo, reinterpretação histórica e influências vanguardistas. Os principais movimentos foram Pau-Brasil, Antropofagia e Escola da Anta, com autores como Mário de Andrade, Oswald de Andrade e Manuel Bandeira.
Sete dias que abalaram a literatura
O documento descreve os antecedentes e os eventos da Semana de Arte Moderna de 1922 em São Paulo, que marcou uma ruptura com os padrões artísticos da época e buscou afirmar uma identidade brasileira nas artes. Ao longo de sete dias, o evento reuniu escritores, músicos e artistas plásticos e gerou grandes polêmicas por apresentar propostas ousadas e irreverentes que questionavam a arte acadêmica e conservadora.
Vanguardas européias
O documento descreve as vanguardas artísticas que surgiram no fim do século XIX e início do século XX na Europa. As vanguardas como Expressionismo, Cubismo, Futurismo e Dadaísmo romperam com os padrões estabelecidos e experimentaram novas formas de expressão artística, refletindo o clima tenso da época e questionando o papel social da arte. O documento também apresenta exemplos de obras representativas de cada movimento.
Impressionismo e a arte do final do século XIX
O documento descreve a transição do realismo para o impressionismo no final do século XIX, com ênfase nas técnicas e características desses movimentos artísticos, como o uso de cores luminosas e pinceladas soltas para captar a luz e o movimento. Também menciona outros estilos posteriores como o pós-impressionismo, fauvismo, art nouveau e suas influências na arte e arquitetura.
Pré-modernismo
O documento descreve o período pré-modernista no Brasil no final do século XIX e início do século XX, caracterizado por um momento de transição literária e influenciado pelo realismo. Apresenta os principais autores dessa época como Euclides da Cunha, Lima Barreto e Monteiro Lobato, que expuseram a realidade nacional em suas obras.
Parnasianismo
O documento descreve o movimento literário Parnasianismo no Brasil entre 1882-1922. Ele se caracterizou pela busca da beleza pela arte, valorizando excessivamente a forma e rejeitando o engajamento político e social. Os principais autores brasileiros foram Olavo Bilac, Raimundo Correa e Alberto de Oliveira, destacando-se pela perfeição formal e linguagem elaborada.
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O documento apresenta uma breve biografia de Machado de Assis e discute sua obra literária realista no contexto do Romantismo brasileiro do século XIX. Machado criticou os valores hipócritas da sociedade escravocrata por meio de personagens complexas e de uma perspectiva do oprimido, cumprindo uma missão social, nacional e humana com sua literatura. Seus romances inauguraram o Realismo no Brasil por meio de enredos e personagens mais realistas e psicologicamente complexos.
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O documento descreve o momento histórico do Brasil no final do século XIX, marcado pela queda da monarquia e proclamação da República em 1889. As características estéticas do período incluíam a análise psicológica de personagens e crítica social. O realismo e naturalismo buscavam retratar a realidade de forma racional ou experimental, respectivamente. Autores como Aluísio Azevedo e Raul Pompeia produziram obras representativas desse momento, como O Cortiço e O Ateneu
Realismo
O documento discute os movimentos literários e artísticos do Realismo e Naturalismo no século XIX, caracterizados pela representação objetiva da realidade através da observação científica e da denúncia da hipocrisia social.
Prosa romântica
O documento descreve o contexto histórico e cultural do Romantismo no Brasil no século XIX, e como os folhetins diários se tornaram populares. Ele também discute os principais autores românticos brasileiros como Joaquim Manuel de Macedo, Manuel Antônio de Almeida e José de Alencar, e como eles contribuíram para a literatura nacional através de seus romances.
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Introdução ao Romantismo Brasileiro, seus antecedentes e as razões que fizeram o estilo tão importante nestas terras.
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O documento descreve o contexto histórico e estético do período Arcadista no século 18 na Europa e no Brasil. Resume as principais características da estética Arcádica como simplicidade, equilíbrio e imitação dos clássicos. Também aborda o Arcadismo brasileiro e seus principais autores como Cláudio Manuel da Costa.
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O documento descreve os principais aspectos da arte romântica no contexto histórico entre os séculos XVIII e XIX. O romantismo surgiu após a Revolução Francesa e a independência dos Estados Unidos, quando a burguesia assumiu o poder político e valorizou a livre iniciativa e os méritos individuais. A arte romântica se caracterizou pelo individualismo, subjetivismo e egocentrismo dos artistas, que expressavam suas emoções de forma pessoal e às vezes exagerada. Outros temas comuns foram o sentiment
Simbolismo
O documento descreve o contexto histórico e estético do Simbolismo no fim do século XIX. A virada do século trouxe incertezas com a industrialização e nacionalismo na Europa. Portugal ansiava expandir seus territórios, mas enfrentou resistências. Teorias como o subconsciente de Freud ganharam popularidade. Esteticamente, o Simbolismo representou uma reação subjetiva contra o Realismo, buscando sugerir significados por meio de símbolos e sinestesias na linguagem poética.
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O documento discute os sinais de pontuação no português, incluindo vírgula, ponto e vírgula, ponto, ponto de interrogação, ponto de exclamação, dois pontos, travessão, parênteses e reticências. Explica suas funções e como usá-los corretamente na escrita.
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Resumos
Um resumo é um texto reduzido às suas ideias principais para informar o essencial de um documento. Resumos devem incluir as partes essenciais do texto na ordem correta, mostrando a correlação entre elas. O tipo de texto influencia o que deve ser incluído no resumo, como personagens e enredo para narrativas e aspectos visuais para descrições.
Pré-modernismo
O documento descreve o período pré-modernista no Brasil no final do século XIX e início do século XX, marcado por tensões sociais, revoltas populares e o início da urbanização. A estética pré-modernista se caracterizava por uma aproximação com a realidade brasileira e o cotidiano através de uma linguagem mais simples e coloquial. Autores importantes desse período incluem Euclides da Cunha, Lima Barreto e Augusto dos Anjos.
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- 3. Que funções pode ter um texto expositivo?
- 5. Texto de apresentação científica
- 6. Quais os passos para escrevê-lo?
- 8. Definições
- 10. ESTRUTURA