O documento discute a condição humana de acordo com diferentes filósofos e perspectivas. Aborda temas como a natureza humana, a busca pela felicidade, a relação entre razão e desejo, e a angústia inerente à mortalidade humana. Também reflete sobre a influência do meio social e cultural na formação da identidade humana.

1. 3º ANO

2.  Humanismo: a descoberta do corpo
 Errar é humano
 A condição humana
 O homem como ele é, e não como deveria
ser.
 Schopenhauer: diferenças entre a
interioridade x a exterioridade
 É impossível fingir sempre. (Máscaras)
 Ações revelam o ser.

3.  Essência x Aparência
 Conversão
 Vontade > Desejo > Felicidade
 Carência
 Felicidade segundo Santo Agostinho
 Homem: metade razão x metade desejo
(libido)

4.  Idade Média não exisita Filosofia, só Teologia.
 Filosofar é começar a morrer. (Montaigne)
 Para o Humanismo, o homem não é melhor
do que outro elemento
 IM: Fé é Razão
 Humanismo: Fé é diferente de Razão
 Kierkegaard: a fé começa onde a razão acaba.

5. O homem busca superar a angústia de ser
destinado à morte, atualizando as suas
possibilidades, procurando um equilíbrio entre
o passado e o futuro.

6.  Filosofia moderna não há alma.
 O homem é um corpo, mas é uma mente, um
espírito.
 Vivo como se a vida fosse finita.
 Gregos > Felicidade terrena
 “Quem ensina o homem a morrer, está
ensinando-o a viver” Montaigne

7.  Existir, seria assim, a consciência de si
mesmo e do outro, e da necessidade desse
outro para que sejamos nós mesmos.
 Kierkegard: Amar ao próximo como ele é,
mas vemos primeiramente as imperfeições;
dificuldade de viver.
 Um presente em que o homem é responsável
por suas decisões e contrução da sua própria
história.

8. Portanto, não é possível alcançar o porquê de
tudo que ocorre na esfera em que vivemos, pois
não se pode racionalizar o mundo como nós o
percebemos. Esta visão dá margem a uma
angústia existencial diante do que não se pode
compreender e conceder um sentido. Resta a
liberdade humana, característica básica do
Existencialismo, a qual não se pode negar.

9.  Freud estudou as camadas mais profundas da
mente humana: o consciente e o
inconsciente.
 Somos formados de: 10% CONSCIENTE
90% INCONSCIENTE
(tudo que eu não uso, ou que é
ruim)

10.  Instâncias psíquicas:
ID – SATISFAÇÃO DO PRAZER (nascemos
buscando o prazer)
EGO – MEDIADOR ENTRE OS DOIS
SUPERGO – QUESTÃO DE VALORES

11.  Criança chorando
 Pais permissimos
 Pais rigídos
O equilíbrio entre os desejos do ID, e o controle
do SUPEREGO confere à pessoa
“comportamentos normais”

12.  O que nos identifica como seres humanos.
 Ato de perceber, sentir, agir , pensar.
 Singularidade
 Habilidades
 Interação e organização > processo de
formação humana.

13.  Meio social, cultural, religioso
 Influências hereditárias x ambientais
 Reflexo, absorção de traços familiares,
adicionado ao ambiente em que estou.

14. Necessidade de relacionamento
Necessidade de transcendência
Necessidade de segurança
Necessidade de identidade
Necessidade de orientação