Sublime
tarefa de
Compromisso
   dos pais ...
Compromisso do
evangelizador...
Evangelizar
 O que é?
Jesus, primeiro e maior dos evangelizadores.
 Jesus, primeiro e maior dos evangelizadores.
            Proclamou a Boa-Nova
            Proclamou a Boa-Nova
EVANGELIZAR
  É procurar infatigavelmente anunciar o
       Evangelho a todos os homens.
 É quando, sem reservas, decidimos dar o
testemunho, comunicando e expressando,
      com conhecimento e equilíbrio,
               as boas-novas.
Testemunhar expressando as boas palavras
     e acima de tudo, as boas atitudes.
                Com ações...
EVANGELIZAÇÃO ESPÍRITA CRISTÃ
EVANGELIZAÇÃO ESPÍRITA CRISTÃ

Transmissão dos conhecimentos da
moral evangélica pregada por Jesus
aclarados sob a luz da doutrina dos
 espíritos, de forma a promover a
 transformação moral de cada ser.
"alguns abandonaram essas coisas
  E se perderam em discussões inúteis"
                                            (1Tm 1:6)

 Paulo lembra a Timóteo a razão de sua permanência
    em Éfeso - advertir alguns a não modificarem a
  doutrina (O Evangelho) ensinada; a não ficarem em
    discussões intermináveis (especulações judaicas
relativas à genealogia dos Patriarcas e heróis do Antigo
 Testamento), coisas que não realizam os desígnios de
Deus sobre os homens, mas, ao invés, deveriam cultivar
         a caridade, a consciência sadia e a fé.
POR QUE EVANGELIZAR?
     POR QUE EVANGELIZAR?

Aquele que conhece tem oportunidade
 de buscar, primeiro, a transformação
             de si mesmo.
Oferecer ao evangelizando a condição
                de:
reconhecer-se Espírito
      reconhecer-se Espírito
      sentir-se filho de Deus
      sentir-se filho de Deus
  Valorizar a reencarnação como
   Valorizar a reencarnação como
oportunidade de reacerto com a Lei
oportunidade de reacerto com a Lei
     Responder as perguntas:
     Responder as perguntas:
        De onde viemos?
        De onde viemos?
         O que fazemos aqui?
         O que fazemos aqui?
           Para onde retornaremos?
           Para onde retornaremos?
O EVANGELIZADOR
O EVANGELIZADOR

  Quem é
Introdução
 Introdução
Aqueles a quem cabe
       a alta missão
  de esclarecer e guiar
      a alma humana
     parecem ignorar
      sua natureza e
seus verdadeiros destinos.
                  destinos
Qual a nossa natureza?

   SOMOS ESPÍRITOS.
   SOMOS ESPÍRITOS.

Qual nosso verdadeiro destino?

      EVOLUIRMOS.
      EVOLUIRMOS.
EVANGELIZAR?
            EVANGELIZAR?
         EDUCAR ou INSTRUIR
         EDUCAR ou INSTRUIR
É pela educação, mais do que pela instrução,
   que se transformará a humanidade".
      (Allan Kardec, em Obras Póstumas)

 Do ponto de vista Espírita, a Educação
 não começa no berço nem termina no
 túmulo, mas antecede o nascimento e
    sucede à morte do corpo físico.
lição "As gerações futuras",
 lição "As gerações futuras",




                 conta-nos o
                seguinte fato
                   sobre a
                  educação:
Licurgo, célebre orador ateniense, fora,
       certa ocasião, convidado
       a falar sobre a Educação.
                       Educação
  Aceitou o convite, sob a condição de
 lhe concederem três meses de prazo.
   Findo esse tempo, apresentou-se
perante numerosa e seleta assembléia,
que aguardava, ávida de curiosidade, a
    palavra do consagrado tribuno.
Licurgo apareceu, então, trazendo consigo
          dois cães e duas lebres.
 Soltou o primeiro mastim e uma das lebres.
        A cena foi chocante e bárbara.
    O cão avança furioso sobre a lebre e a
                 despedaça.
  Soltou, em seguida, o segundo cachorro e a
outra lebre. Aquele pôs-se a brincar com esta
amistosamente. Ambos os animais corriam de
 um lado para o outro, encontrando-se aqui e
    acolá para se afagarem mutuamente.
Ergue-se, então, Licurgo na tribuna e
conclui, dirigindo-se ao seleto auditório:

      "Eis aí o que é a educação.
                        educação
O primeiro cão é da mesma raça e
         idade que o segundo.
Foi tratado e alimentado em idênticas
              condições.
    A diferença entre eles é que ...

 um foi educado e o outro não."
                          não
108. Onde a base mais elevada para os
108. Onde a base mais elevada para os
       métodos de educação?
       métodos de educação?

     As noções religiosas, com a
exemplificação dos mais altos deveres
              da vida,
constituem a base de toda a educação
   no sagrado instituto da família.
Importância da Evangelização
    Importância da Evangelização
 Inútil improvisar escoras regenerativas para
   obrigar o endireitamento de árvores que
             envelheceram tortas.
    As escoras só asseguram o crescimento
correto das plantas novas, evitando que seus
       caules se desviem do rumo certo.
É preciso cuidemos, portanto, da criança e do
jovem, plantas em processo de crescimento,
ainda amoldáveis e direcionáveis para o bem
                     maior.
                      (Leopoldo Machado, Campo Fértil)
109. O período infantil é o mais
   109. O período infantil é o mais
importante para a tarefa educativa?
 importante para a tarefa educativa?
   O período infantil é o mais sério e o
   mais propício à assimilação dos
       princípios educativos.
 Até aos sete anos, o Espírito ainda se
encontra em fase de adaptação para a
 nova existência que lhe compete no
               mundo.
Nessa idade, ainda não existe uma
integração perfeita entre ele e a matéria
  orgânica. Suas recordações do plano
    espiritual são, por isso, mais vivas,
tornando-se mais suscetível de renovar o
caráter e a estabelecer novo caminho, na
      consolidação dos princípios de
 responsabilidade, se encontrar nos pais
 responsabilidade
   legítimos representantes do colégio
                  familiar.
                  familiar
Eis por que o lar é tão importante
para a edificação do homem, e por que
                      homem
  tão profunda é a missão da mulher
         perante as leis divinas.
                         divinas
       Passada a época infantil, credora de
   toda vigilância e carinho por parte das
     energias paternais, os processos de
  educação moral, que formam o caráter,
tornam-se mais difíceis com a integração do
      Espírito em seu mundo orgânico
                material, ...
...e , atingida a maioridade, se a
   educação não se houver feita no lar,
 então, só o processo violento das provas
    rudes, no mundo, pode renovar o
 pensamento e a concepção das criaturas,
                                  criaturas
   porquanto a alma reencarnada terá
retomado todo o seu patrimônio nocivo do
    pretérito e reincidirá nas mesmas
  quedas, se lhe faltou a Luz interior dos
     sagrados princípios educativos.
                           educativos
110. Qual a melhor escola de preparação
 110. Qual a melhor escola de preparação
    das almas reencarnadas, na Terra?
    das almas reencarnadas, na Terra?
      A melhor escola ainda é o lar, onde a
     criatura deve receber as bases do
          sentimento e do caráter.
      Os estabelecimentos de ensino,
 propriamente do mundo, podem instruir,
                                   instruir
mas só o instituto da família pode educar. É
                                   educar
 por essa razão que a universidade poderá
 fazer o cidadão, mas somente o lar pode
             edificar o homem.
                        homem
Na sua grandiosa tarefa de
              cristianização,
              cristianização
     essa é a profunda finalidade do
  Espiritismo evangélico, no sentido de
              evangélico
   iluminar a consciência da criatura,
                              criatura
 a fim de que o lar se refaça e novo ciclo
de progresso espiritual se traduza, entre
  os homens, em lares cristãos, para a
        nova era da Humanidade.
Evangelização na Casa Espírita
   Evangelização na Casa Espírita
   A tarefa da Evangelização Espírita
     Infanto-Juvenil é do mais alto
    significado dentre as atividades
    desenvolvidas pelas Instituições
    Espíritas, na sua ampla e valiosa
    Espíritas
programação de apoio à obra educativa
               do homem.
A Casa Espírita; consciente de sua missão,
                                   missão
 deve envidar todos os esforços, não só
                         esforços
       para a criação das Escolas de
  Evangelização Espírita Infanto-Juvenil
 como para o seu pleno funcionamento,
   considerando a sua importância em
  termos de formação moral das novas
  gerações e de preparação de futuros
obreiros da Casa e do Movimento Espírita.
                                   Espírita
 O Que é Evangelização? Fundamentos da Evangelização Espírita
   da Criança e do Jovem. ed. FEB, 1987. Rio de Janeiro, p. 38.
Ante os Pequeninos
      Ante os Pequeninos

Não existe criança - nem uma só -
 que não solicite amor e auxilio,
    educação e entendimento.
Cada pequenino, conquanto seja, via
de regra, um espírito adulto, traz o
 cérebro extremamente sensível pelo
fato de estar reiniciando o trabalho
 da reencarnação, tornando-se, por
isso mesmo, um observador rigorista
   de tudo o que você fala e faz.
A mente infantil dar-nos-á de volta,
 no futuro, tudo aquilo que lhe dermos
                agora.
Toda criança é um mundo espiritual em
construção ou reconstrução, solicitando
material digno a fim de consolidar-se.

  Ajude os meninos de hoje a pensar
    com acerto dialogando com eles,
                              eles
    dentro das normas do respeito e
sinceridade que você espera dos outros
          em relação a você.
Capítulo XIV – Honrai vosso pai e vossa mãe – Item 9
Capítulo XIV – Honrai vosso pai e vossa mãe – Item 9
Ó espíritas! compreendei agora o grande
         papel da Humanidade;
 compreendei que, quando produzis um
 corpo, a alma que nele encarna vem do
         espaço para progredir;
    inteirai-vos dos vossos deveres...
                            deveres
e ponde todo o vosso amor em aproximar
 de Deus essa alma; tal a missão que vos
               alma
     está confiada e cuja recompensa
  recebereis, se fielmente a cumprirdes.
Os vossos cuidados e a educação que
     lhe dareis auxiliarão o seu
 aperfeiçoamento e o seu bem estar
               futuro.
Lembrai-vos de que a cada pai e a cada
        mãe perguntará Deus:
 Que fizestes do filho confiado à vossa
               guarda?
Se por culpa Vossa ele se conservou
atrasado, tereis como castigo vê-lo entre os
    Espíritos sofredores, quando de vós
        dependia que fosse ditoso.
     Então, vós mesmos, assediados de
   remorsos, pedireis vos seja concedido
reparar a vossa falta; solicitareis, para vós e
    para ele, outra encarnação em que o
  cerqueis de melhores cuidados e em que
     ele, cheio de reconhecimento, vos
         retribuirá com o seu amor.
Fim
Fonte: www.amejf.org.br/%5Cdocumentos/106.pps

Sublime tarefa-de-evangelizar-

  • 1.
  • 2.
    Compromisso dos pais ... Compromisso do evangelizador...
  • 3.
  • 4.
    Jesus, primeiro emaior dos evangelizadores. Jesus, primeiro e maior dos evangelizadores. Proclamou a Boa-Nova Proclamou a Boa-Nova
  • 5.
    EVANGELIZAR Éprocurar infatigavelmente anunciar o Evangelho a todos os homens. É quando, sem reservas, decidimos dar o testemunho, comunicando e expressando, com conhecimento e equilíbrio, as boas-novas. Testemunhar expressando as boas palavras e acima de tudo, as boas atitudes. Com ações...
  • 6.
    EVANGELIZAÇÃO ESPÍRITA CRISTÃ EVANGELIZAÇÃOESPÍRITA CRISTÃ Transmissão dos conhecimentos da moral evangélica pregada por Jesus aclarados sob a luz da doutrina dos espíritos, de forma a promover a transformação moral de cada ser.
  • 7.
    "alguns abandonaram essascoisas E se perderam em discussões inúteis" (1Tm 1:6) Paulo lembra a Timóteo a razão de sua permanência em Éfeso - advertir alguns a não modificarem a doutrina (O Evangelho) ensinada; a não ficarem em discussões intermináveis (especulações judaicas relativas à genealogia dos Patriarcas e heróis do Antigo Testamento), coisas que não realizam os desígnios de Deus sobre os homens, mas, ao invés, deveriam cultivar a caridade, a consciência sadia e a fé.
  • 8.
    POR QUE EVANGELIZAR? POR QUE EVANGELIZAR? Aquele que conhece tem oportunidade de buscar, primeiro, a transformação de si mesmo. Oferecer ao evangelizando a condição de:
  • 9.
    reconhecer-se Espírito reconhecer-se Espírito sentir-se filho de Deus sentir-se filho de Deus Valorizar a reencarnação como Valorizar a reencarnação como oportunidade de reacerto com a Lei oportunidade de reacerto com a Lei Responder as perguntas: Responder as perguntas: De onde viemos? De onde viemos? O que fazemos aqui? O que fazemos aqui? Para onde retornaremos? Para onde retornaremos?
  • 10.
  • 11.
  • 12.
    Aqueles a quemcabe a alta missão de esclarecer e guiar a alma humana parecem ignorar sua natureza e seus verdadeiros destinos. destinos
  • 13.
    Qual a nossanatureza? SOMOS ESPÍRITOS. SOMOS ESPÍRITOS. Qual nosso verdadeiro destino? EVOLUIRMOS. EVOLUIRMOS.
  • 14.
    EVANGELIZAR? EVANGELIZAR? EDUCAR ou INSTRUIR EDUCAR ou INSTRUIR É pela educação, mais do que pela instrução, que se transformará a humanidade". (Allan Kardec, em Obras Póstumas) Do ponto de vista Espírita, a Educação não começa no berço nem termina no túmulo, mas antecede o nascimento e sucede à morte do corpo físico.
  • 15.
    lição "As geraçõesfuturas", lição "As gerações futuras", conta-nos o seguinte fato sobre a educação:
  • 16.
    Licurgo, célebre oradorateniense, fora, certa ocasião, convidado a falar sobre a Educação. Educação Aceitou o convite, sob a condição de lhe concederem três meses de prazo. Findo esse tempo, apresentou-se perante numerosa e seleta assembléia, que aguardava, ávida de curiosidade, a palavra do consagrado tribuno.
  • 17.
    Licurgo apareceu, então,trazendo consigo dois cães e duas lebres. Soltou o primeiro mastim e uma das lebres. A cena foi chocante e bárbara. O cão avança furioso sobre a lebre e a despedaça. Soltou, em seguida, o segundo cachorro e a outra lebre. Aquele pôs-se a brincar com esta amistosamente. Ambos os animais corriam de um lado para o outro, encontrando-se aqui e acolá para se afagarem mutuamente.
  • 18.
    Ergue-se, então, Licurgona tribuna e conclui, dirigindo-se ao seleto auditório: "Eis aí o que é a educação. educação
  • 19.
    O primeiro cãoé da mesma raça e idade que o segundo. Foi tratado e alimentado em idênticas condições. A diferença entre eles é que ... um foi educado e o outro não." não
  • 21.
    108. Onde abase mais elevada para os 108. Onde a base mais elevada para os métodos de educação? métodos de educação? As noções religiosas, com a exemplificação dos mais altos deveres da vida, constituem a base de toda a educação no sagrado instituto da família.
  • 22.
    Importância da Evangelização Importância da Evangelização Inútil improvisar escoras regenerativas para obrigar o endireitamento de árvores que envelheceram tortas. As escoras só asseguram o crescimento correto das plantas novas, evitando que seus caules se desviem do rumo certo. É preciso cuidemos, portanto, da criança e do jovem, plantas em processo de crescimento, ainda amoldáveis e direcionáveis para o bem maior. (Leopoldo Machado, Campo Fértil)
  • 24.
    109. O períodoinfantil é o mais 109. O período infantil é o mais importante para a tarefa educativa? importante para a tarefa educativa? O período infantil é o mais sério e o mais propício à assimilação dos princípios educativos. Até aos sete anos, o Espírito ainda se encontra em fase de adaptação para a nova existência que lhe compete no mundo.
  • 25.
    Nessa idade, aindanão existe uma integração perfeita entre ele e a matéria orgânica. Suas recordações do plano espiritual são, por isso, mais vivas, tornando-se mais suscetível de renovar o caráter e a estabelecer novo caminho, na consolidação dos princípios de responsabilidade, se encontrar nos pais responsabilidade legítimos representantes do colégio familiar. familiar
  • 26.
    Eis por queo lar é tão importante para a edificação do homem, e por que homem tão profunda é a missão da mulher perante as leis divinas. divinas Passada a época infantil, credora de toda vigilância e carinho por parte das energias paternais, os processos de educação moral, que formam o caráter, tornam-se mais difíceis com a integração do Espírito em seu mundo orgânico material, ...
  • 27.
    ...e , atingidaa maioridade, se a educação não se houver feita no lar, então, só o processo violento das provas rudes, no mundo, pode renovar o pensamento e a concepção das criaturas, criaturas porquanto a alma reencarnada terá retomado todo o seu patrimônio nocivo do pretérito e reincidirá nas mesmas quedas, se lhe faltou a Luz interior dos sagrados princípios educativos. educativos
  • 28.
    110. Qual amelhor escola de preparação 110. Qual a melhor escola de preparação das almas reencarnadas, na Terra? das almas reencarnadas, na Terra? A melhor escola ainda é o lar, onde a criatura deve receber as bases do sentimento e do caráter. Os estabelecimentos de ensino, propriamente do mundo, podem instruir, instruir mas só o instituto da família pode educar. É educar por essa razão que a universidade poderá fazer o cidadão, mas somente o lar pode edificar o homem. homem
  • 29.
    Na sua grandiosatarefa de cristianização, cristianização essa é a profunda finalidade do Espiritismo evangélico, no sentido de evangélico iluminar a consciência da criatura, criatura a fim de que o lar se refaça e novo ciclo de progresso espiritual se traduza, entre os homens, em lares cristãos, para a nova era da Humanidade.
  • 30.
    Evangelização na CasaEspírita Evangelização na Casa Espírita A tarefa da Evangelização Espírita Infanto-Juvenil é do mais alto significado dentre as atividades desenvolvidas pelas Instituições Espíritas, na sua ampla e valiosa Espíritas programação de apoio à obra educativa do homem.
  • 31.
    A Casa Espírita;consciente de sua missão, missão deve envidar todos os esforços, não só esforços para a criação das Escolas de Evangelização Espírita Infanto-Juvenil como para o seu pleno funcionamento, considerando a sua importância em termos de formação moral das novas gerações e de preparação de futuros obreiros da Casa e do Movimento Espírita. Espírita O Que é Evangelização? Fundamentos da Evangelização Espírita da Criança e do Jovem. ed. FEB, 1987. Rio de Janeiro, p. 38.
  • 33.
    Ante os Pequeninos Ante os Pequeninos Não existe criança - nem uma só - que não solicite amor e auxilio, educação e entendimento.
  • 34.
    Cada pequenino, conquantoseja, via de regra, um espírito adulto, traz o cérebro extremamente sensível pelo fato de estar reiniciando o trabalho da reencarnação, tornando-se, por isso mesmo, um observador rigorista de tudo o que você fala e faz.
  • 35.
    A mente infantildar-nos-á de volta, no futuro, tudo aquilo que lhe dermos agora. Toda criança é um mundo espiritual em construção ou reconstrução, solicitando material digno a fim de consolidar-se. Ajude os meninos de hoje a pensar com acerto dialogando com eles, eles dentro das normas do respeito e sinceridade que você espera dos outros em relação a você.
  • 36.
    Capítulo XIV –Honrai vosso pai e vossa mãe – Item 9 Capítulo XIV – Honrai vosso pai e vossa mãe – Item 9
  • 37.
    Ó espíritas! compreendeiagora o grande papel da Humanidade; compreendei que, quando produzis um corpo, a alma que nele encarna vem do espaço para progredir; inteirai-vos dos vossos deveres... deveres e ponde todo o vosso amor em aproximar de Deus essa alma; tal a missão que vos alma está confiada e cuja recompensa recebereis, se fielmente a cumprirdes.
  • 38.
    Os vossos cuidadose a educação que lhe dareis auxiliarão o seu aperfeiçoamento e o seu bem estar futuro. Lembrai-vos de que a cada pai e a cada mãe perguntará Deus: Que fizestes do filho confiado à vossa guarda?
  • 39.
    Se por culpaVossa ele se conservou atrasado, tereis como castigo vê-lo entre os Espíritos sofredores, quando de vós dependia que fosse ditoso. Então, vós mesmos, assediados de remorsos, pedireis vos seja concedido reparar a vossa falta; solicitareis, para vós e para ele, outra encarnação em que o cerqueis de melhores cuidados e em que ele, cheio de reconhecimento, vos retribuirá com o seu amor.
  • 40.