O documento discute os conceitos de cidadania e direitos humanos no contexto histórico, abordando: 1) A evolução dos direitos civis, políticos e sociais ao longo da história; 2) Os pensamentos de filósofos como Hobbes, Locke, Rousseau e Marx sobre liberdade e igualdade; 3) As fases evolutivas dos direitos humanos, desde os direitos individuais até os direitos planetários. O documento também reflete sobre a diferença entre cidadania formal e real na sociedade contemporânea.
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
Sociologia 3as-cidadania-direitos
1. CIDADANIA
direitos e seus conflitos
Aula de Sociologia para as 3a. Séries do EM
01 e 02 de Dezembro de 2021
Semana 8
Profa. Gisele Finatti
2. Habilidades
Resgatar a especificidade da condição humana e
dos direitos fundamentais à vida, à liberdade, à
dignidade, à pessoa e às condições mínimas de
sobrevivência.
Estabelecer uma reflexão crítica acerca da
importância do sonho e da esperança como
motivadores da ação transformadora da
realidade social.
Profa. Gisele Finatti
3. DIREITOS HUMANOS
Ser cidadão é ter a garantia de
todos os direitos civis, políticos e
sociais que asseguram a
possibilidade de uma vida plena.
Os Direitos Humanos são
universais e naturais.
Respeito à dignidade da
natureza humana.
É um processo de organização,
participação e intervenção
social de indivíduos ou de grupos
sociais.
NO DECURSO DA HISTÓRIA EXISTE A INTER-RELAÇÃO ENTRE
A EVOLUÇÃO DA CIDADANIA E DOS DIREITOS HUMANOS.
CIDADANIA
Profa. Gisele Finatti
4. O conceito de cidadania foi gerado nas lutas que
estruturam os direitos universais do cidadão.
CIDADANIA
Lutar
pelos
direitos.
Exercício da
democracia.
Criação
de novos
direitos.
Profa. Gisele Finatti
5. Direitos e cidadania
na história das sociedades
Povos da Antiguidade
Código de Hamurabi
Leis de Clístenes
Babilônios – séc. XVIII a.C.
Gregos Atenienses – séc. VI a.C.
O poder do Estado
Instituições democráticas
Ideais de liberdade e de
proteção dos direitos dos
cidadãos.
Romanos - 451 a.C.
A Lei das Doze Tábuas
Profa. Gisele Finatti
6. A CIDADANIA NA IDADE MÉDIA
O feudalismo
(Idade das Trevas)
configura-se pela forma piramidal
caracterizada por específicas relações
de dependência pessoal (vassalagem),
em sua cúpula, rei e suserano, e em sua
base, essencialmente o campesinato.
A sociedade feudal da Europa na Idade Média foi um exemplo de sociedade
estratificada em estamentos, dificultando o princípio de cidadania.
Profa. Gisele Finatti
7. A Inglaterra e a história dos Direitos Humanos
Cartas e estatutos que asseguravam alguns desses direitos:
Magna Carta (1215 – 1225) Protegia apenas os homens livres.
Petition of Rights (1628)
Requeria o reconhecimento de
direitos e liberdade para os
súditos do rei.
Bill of Rights (1689)
Submetia a monarquia à
soberania popular, transformando-a
numa monarquia constitucional.
Habeas Corpus Amendment
Act (1769)
Anulava as prisões
arbitrárias.
Profa. Gisele Finatti
8. Direitos Humanos e as colônias inglesas da
América do Norte
Declaração dos Direitos
da Virgínia (1776)
Constituição de 1787
Determinavam com clareza os limites do Estado e definiam os campos
em que a liberdade devia ser estendida aos cidadãos.
Embora as emendas garantissem liberdade de culto, de palavra, de imprensa
e de reuniões pacíficas, ainda promoviam a distinção entre os seres humanos,
já que não aboliram a escravidão.
Profa. Gisele Finatti
9. A Revolução Francesa (1789) e os Direitos Humanos
Declaração de Direitos do Homem e
do Cidadão aprovados
pela Assembleia
Nacional Francesa
Os documentos originados das ideias Iluministas, da Revolução Francesa e da
independência dos Estados Unidos
são as
bases
da
Declaração Universal dos Direitos Humanos, aprovada pela ONU
(Organização das Nações Unidas) em 1948.
Profa. Gisele Finatti
10. Quadro referente à Revolução Francesa.
Delacroix “A Liberdade Guiando o Povo”.
O quadro Declaração da
Independência, John Trumbull,
representa a entrega da
Constituição dos Estados Unidos
ao Congresso
Imagem: Eugène Delacroix / Public Domain
Imagem: John Trumbull / Public Domain
Profa. Gisele Finatti
11. Cidadania e Direitos Humanos no contexto da história
Declaração Universal dos Direitos Humanos (ONU),
criada em 1948.
Segunda Guerra Mundial
Foi influenciada pelo
horror e pela violência da
primeira metade do
século XX.
Profa. Gisele Finatti
12. DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS
Assembleia Geral das Nações Unidas
10 de dezembro de 1948
Artigo I
Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos.
São dotadas de razão e consciência e devem agir em relação umas
às outras com espírito de fraternidade.
Artigo II
Toda pessoa tem capacidade para gozar os direitos e as
liberdades estabelecidos nesta Declaração, sem distinção de qualquer
espécie, seja de raça, cor, sexo, língua, religião, opinião política ou de
outra natureza, origem nacional ou social, riqueza, nascimento, ou
qualquer outra condição.
Artigo III
Toda pessoa tem direito à vida, à liberdade e à segurança
pessoal.
Artigo IV
Ninguém será mantido em escravidão ou servidão; a escravidão e
o tráfico de escravos serão proibidos em todas as suas formas.
http://portal.mj.gov.br/sedh/ct/legis_intern/ddh_bib_inter_univer
sal.htm
Profa. Gisele Finatti
13. As ideias de liberdade e igualdade no
contexto da história
Final do
século XVIII
e XIX
Sociedade
Europeia
Consolidação
do capitalismo
industrial.
Classes
sociais
Burguesia
Proletariado
Desigualdades
Sociais.
Profa. Gisele Finatti
14. As ideias de liberdade e igualdade no
contexto da história
Ao propor a
igualdade de
todos perante a
lei
O
pensamento
dos teóricos,
final do século
XVIII e XIX
Direito igual
para os
desiguais.
As pessoas não
eram iguais
porque nasciam
iguais e livres
E as leis eram
feitas por
quem
dominava a
sociedade.
Profa. Gisele Finatti
15. As ideias de liberdade e igualdade no
contexto da história
A igualdade
total
ameaça
aos
privilégios
sociais da
burguesia e
da
aristocracia.
A sociedade capitalista funciona e se desenvolve movida pela desigualdade,
a liberdade foi mais valorizada e a igualdade deixada de lado.
Profa. Gisele Finatti
16. AS DIFERENTES INTERPRETAÇÕES DADAS NO DECORRER DA
HISTÓRIA
Todos os cidadãos nascem livres e iguais e têm
seus direitos inalienáveis garantidos?
ALGUNS PENSADORES E SUAS IDEIAS DE LIBERDADE E IGUALDADE,
QUE CONTRIBUIRAM PARA RESPONDER ESSA QUESTÃO.
Profa. Gisele Finatti
17. Imagem: John Michael Wright / Public Domain
Pensadores e suas ideias de liberdade e igualdade
Thomas Hobbes (1588-1679),
filósofo político inglês.
Escreveu sobre o contrato e o
Estado moderno
Homem é o lobo do
homem.
Os seres
humanos
são livres e
lutam uns
contra os
outros.
É necessário um
acordo entre as
pessoas para
evitar a
autodestruição.
Todas as pessoas da sociedade deveriam
renunciar à liberdade e dar ao Estado o
direito de agir em seu nome e reprimir
todos os excessos de liberdade e
interesses pessoais.
Profa. Gisele Finatti
18. Imagem: Sir Godfrey Kneller / Public Domain
Pensadores e suas ideias de liberdade e igualdade
John Locke (1632 – 1704),
filósofo inglês.
Nesse caso, os
cidadãos possuem
o direito de
resistência e
contestação da
legitimidade do
governo.
Se os governantes
exercerem o poder além
do direito, será uma
degeneração tirânica.
A razão e a propriedade privada são direitos
naturais, portanto, o papel do Estado é
proteger a propriedade privada.
http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0101-
66282010000100003&script=sci_arttext
Profa. Gisele Finatti
19. Imagem: Maurice Quentin de La Tour / Domínio Público
Pensadores e suas ideias de liberdade e igualdade
Jean-Jacques Rousseau (1712-1778)
O homem é
bom por
natureza,
mas pode ser
corrompido
pela
sociedade.
Uma das falhas
da sociedade é
a desigualdade
decorrente do
surgimento da
propriedade
privada.
A igualdade e liberdade,
devem ser jurídicas.
“Todos devem ser iguais
perante a lei”.
Profa. Gisele Finatti
20. Imagem: John Mayall / Domínio Público
Pensadores e suas ideias de liberdade e igualdade
Karl Marx (1818-1883), pensador
alemão.
O trabalhador, como é
explorado, não tem
cidadania plena.
A democracia
plena só ocorre
quando há
igualdade
social.
Por isso, a
revolução
social seria o
caminho para a
igualdade.
Profa. Gisele Finatti
21. Imagem: Unknown Author / Public Domain
Pensadores e suas ideias de liberdade e igualdade
Sociólogo francês Émile Durkheim
(1858-1917)
A ideia de
cidadania é
questão de
coesão social.
O papel do
indivíduo como
cidadão é
cumprir com
suas obrigações.
E desenvolver
uma prática social
com maior
ntegração na
sociedade.
Ao participar da solidariedade social, levando em conta as leis e a moral
vigentes em uma sociedade, o indivíduo desenvolve plenamente sua
cidadania.
Profa. Gisele Finatti
22. A intensificação desses direitos provocou,
ao mesmo tempo, uma contrapartida
conservadora, a qual procurava conter as
lutas travadas por direitos legítimos
(BARBALET, 1989, p. 11-19).
O conceito
de
cidadania
A partir
do século
XVIII
Ampliaram-se
a esfera
pública e os
direitos dos
cidadãos
Direitos
civis,
políticos e
sociais
CIDADANIA E DIREITOS HUMANOS NO CONTEXTO DA HISTÓRIA RELACIONAM-
-SE COM A EVOLUÇÃO DOS DIREITOS CIVIS, POLÍTICOS E SOCIAIS
http://www.ufpi.br/subsiteFiles/ppged/arquivos/files/eventos/evento2002/GT.5/GT5_11_
2002.pdf
Profa. Gisele Finatti
23. Cidadania e Direitos Humanos no contexto da história –
Direitos Civis, Políticos e Sociais.
Conceito de Thomas Marshall
Direitos Civis Direitos Políticos Direitos Sociais
Século XVII e XVIII –
procurava- -se
garantir a liberdade
religiosa e de
pensamento, direito
de ir e vir, a
propriedade, a
liberdade
contratual, escolher
o trabalho e a
justiça.
A partir do século
XVIII e efetivando-
-se XX. Formação do
Estado Democrático
representativo e
envolvem os direitos
eleitorais, de
participar e
reivindicar nos
movimentos sociais.
No século XX as
pessoas passaram
a ter direito à
educação básica,
assistência à
saúde, programas
de lazer, acesso ao
sistema judiciário,
etc.
Profa. Gisele Finatti
24. Cidadania e Direitos Humanos no contexto da história
as fases evolutivas dos Direitos Humanos
As fases evolutivas dos Direitos Humanos
Primeira geração
(séc. XVIII)
Constituição Americana e Francesa
a luta dos direitos individuais ou direitos
de liberdade.
Segunda geração
(séc. XIX e XX)
Constituição Mexicana, “Welfare State”, o
Estado do bem-estar social.
a luta-se por direitos sociais, ou seja,
direitos de igualdade.
Direitos
individuais
Direitos
sociais
Profa. Gisele Finatti
25. As fases evolutivas dos Direitos Humanos
Terceira Geração
finais do séc. XX
Direitos
Internacionais
Declaração Universal dos Direitos
Humanos de 1948 e Declaração dos
Direitos dos Povos de 1976.
A luta pelos direitos das minorias, do meio
ambiente equilibrado, da autodeterminação
dos povos.
Quarta Geração
séc. XXI
Direitos
Planetário
Carta da Terra e ECO 92.
Rio + 20.
A luta dos povos pelo desenvolvimento
sustentável.
Profa. Gisele Finatti
26. A SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA HÁ UM ELEVADO GRAU DE
COMPLEXIDADE E DE DESIGUALDADE
NESTE CONTEXTO PODEMOS CLASSIFICAR A CIDADANIA
CIDADANIA FORMAL CIDADANIA REAL
Está nas leis:
todos são iguais.
Garante a possibilidade de lutar
juridicamente por seus direitos.
Aquela do dia a dia
mostra as contradições
sociais.
Luta de grupos sociais para
a justiça social.
Profa. Gisele Finatti
27. Questões para Debate
Moradores de rua
Direito à vida
Moradores de rua são mortos
De abril de 2011 até a semana
passada, 165 moradores de rua foram
mortos no Brasil. O número divulgado
hoje (15) pelo Centro Nacional de
Defesa dos Direitos Humanos da
População em Situação de Rua e
Catadores (CNDDH) representa pelo
menos uma morte a cada dois dias.
(matéria de 15/03/2012)
Essas pessoas não conseguiram ter o direito à vida, o direito real à
cidadania?
http://gazetaonline.globo.com/_conteudo/2012/03/noticias/minuto_a_minuto/n
acional/1151669-dados-do-cnddh-mostram-que-165-moradores-de-rua-foram-
mortos-no-pais-desde-abril-de-2011.html
Conteúdo
de
15/03/2012.
Imagem: Matthew Woitunski / Creative Commons Attribution 3.0 Unported
Profa. Gisele Finatti
28. A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à
pessoa humana
O tratamento dado pela Constituição
Federal ao tema relativo à família se
refletiu na edição do Estatuto da Criança e
do Adolescente (Lei nº 8069/90). Para
garantir a proteção integral de infantes e
jovens, mister se faz que haja a
estruturação de suas famílias, de modo
que essa tutela se torne uma realidade.
Prova disso é o disposto no artigo
4º, caput, da Lei nº 8069/90, que, a
exemplo do disposto no artigo 227,caput,
da Constituição Federal, determina ser
um dever da família assegurar de forma
prioritária a efetivação dos direitos
fundamentais da criança e do adolescente.
Texto
extraído
do
site:
http://
www.ambitojuridico.com.br/site/index.php?n_link=revista_a
rtigos_leitura&artigo_id=3145
Proteção integral à criança e ao adolescente
Menores drogados ameaçam
quem passa pelo entorno
da Rodoviária Laura Machado
| Rio+ | 19/06/2011 10h33
Esses menores não têm o
direito real à cidadania?
Imagem: Darwinist / Creative Commons Attribution 2.0
Generic
Profa. Gisele Finatti
29. Claudia Amorim Carlos Albuquerque - O Globo
RIO — Índios e quilombolas levaram suas
reivindicações para o seminário "Quilombos, terreiros
e juventudes: justiça ambiental e práticas culturais
africanas e afrodescendentes...
Sou do Mato Grosso do Sul, o segundo estado do
Brasil em população indígena. A vaca tem mais valor
do que a vida do ser humano lá na região dos
indígenas — disse o índio Ageu Terena, um dos
caciques de sua área.
Leia mais: http://extra.globo.com/noticias/rio/rio-20/indios-quilombolas-levam-
reivindicacoes-seminario-5230484.html#ixzz1ySQzxsxa
Índios e quilombolas levam reivindicações a seminário - RIO +20
0 princípio de proteção e
respeito às organizações
sociais, costumes,
línguas, crenças e
tradições de cada povo.
Os povos indígenas e quilombolas sofrem preconceitos e violência,
ainda nos dias atuais, por parte de pessoas e de instituições sociais,
como garantir o direito real à cidadania desses povos?
Imagem: Wilson Dias - Abr / GNU Free
Documentation License
Profa. Gisele Finatti
30. CONSIDERAÇÕES FINAIS
A DEFESA DOS DIREITOS CONVIVE COM SUA VIOLAÇÃO.
A COERÊNCIA ENTRE OS PRINCÍPIOS E A PRÁTICA DOS
DIREITOS HUMANOS SÓ SERÁ ESTABELECIDA SE
HOUVER
UMA LUTA CONSTANTE PELA SUA VIGÊNCIA, TRAVADA
POR MEIO DE AÇÕES POLÍTICAS OU MOVIMENTOS
SOCIAIS.
A CIDADANIA É REAL E OS DIREITOS SE TORNAM
EFETIVOS QUANDO SÃO EXIGIDOS E VIVIDOS
COTIDIANAMENTE.
Profa. Gisele Finatti
31. Referência Bibliográfica
• TOMAZI, Nelson Dacio. Sociologia para o ensino médio. 2 ed. – São Paulo: Saraiva,
2010.
• FILHO, Cyro de B. Rezende. NETO, Isnard de A. Câmara. A Evolução do Conceito de
Cidadania. Departamento de Ciências Sociais e Letras Universidade de Taubaté.
Disponível em < http://site.unitau.br/scripts/prppg/ humanas/download/aevolucao-N2-
2001.pdf > acesso em 23 novembro 2021.
• LOPES, Marcelo Leandro Pereira. SIQUEIRA, Lígia Airemoraes. A Globalização e sua
Repercussão na Cidadania e nos Direitos Humanos. Projeto CAJUÍNA – UFPI. Disponível
em < http://www.ufpi.br/subsiteFiles/
ppged/arquivos/files/eventos/evento2002/GT.5/GT5_11_2002.pdf > acesso em 23
novembro 2021.
• LOPES, Marcelo Leandro Pereira. SIQUEIRA, Lígia Airemoraes. Evolução Histórica dos
Conceitos de Cidadania e Direitos Humanos. Projeto CAJUÍNA – UFPI. Disponível em <
http://www.ufpi.br/subsiteFiles/ppged/
• arquivos/files/eventos/evento2002/GT.5/GT5_12_2002.pdf > acesso em 24 novembro
2021.
Profa. Gisele Finatti
32. Tabela de Imagens
n° do
slide
direito da imagem como está ao lado da
foto
link do site onde se consegiu a informação Data do
Acesso
9.a Eugène Delacroix / Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Eug%C3%A
8ne_Delacroix_-
_La_libert%C3%A9_guidant_le_peuple.jpg
14/11/2021
9.b John Trumbull / Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Declaratio
n_independence.jpg
14/11/2021
16 John Michael Wright / Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Thomas_H
obbes_by_John_Michael_Wright_(2).jpg
14/11/2021
17 Sir Godfrey Kneller / Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:John_Lock
e.jpg
14/11/2021
18 Maurice Quentin de La Tour / Domínio
Público
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Rousseau.j
pg?uselang=pt-br
14/11/2021
19 John Mayall / Domínio Público http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Karl_Marx.
jpg?uselang=pt-br
14/11/2021
20 Unknown Author / Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Emile_Dur
kheim.jpg
14/11/2021
26 Matthew Woitunski / Creative Commons
Attribution 3.0 Unported
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Homeless_
Man.jpg
14/11/2021
27 Darwinist / Creative Commons Attribution
2.0 Generic
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Poor-in-
bogota.jpg
14/11/2021
28 Wilson Dias - Abr / GNU Free Documentation
License
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Xavantes_(
Mar%C3%A3iwats%C3%A9de)_feiern_die_R%C3%B
Cckgabe_ihres_Landes.jpeg?uselang=pt-br
14/08/2021
Profa. Gisele Finatti
Notas do Editor
Se os governantes exercerem o poder além do direito, será uma degeneração tirânica.