O documento discute os perigos da alienação educacional causada pelo excesso de tecnologia na educação. Ele argumenta que a educação deve valorizar a relação humana entre professor e aluno, e não substituir métodos tradicionais por distrações tecnológicas. A família também deve educar as crianças com princípios morais e não substituir interações por telas.

1. O t á v i a G a b r i e l a D a m a s c e n o P e r e i r a
TECNOLOGIA DIGITAL
ALIENAÇÃO EDUCACIONAL

2. ENSINAR É UMA EXPERIÊNCIA HUMANA.
TECNOLOGIA É UMA DISTRAÇÃO.
• É um grande erro acreditar que a tabua de salvação
da educação está na tecnologia.
• O contato físico e emocional entre
professor e aluno, é essencial no pro-
cesso ensino – aprendizagem.

3. TECNOLOGIA X EDUCAÇÃO
• A cada dia os alunos vão se tornando cada vez
mais desinteressados. Acreditar que os recursos
tecnológicos os farão mais interessados é um ledo
engano.
• Os alunos não estão desinteressados pela lousa e
pelo giz. Estão desinteressados pelo SABER. Esses
recursos não vão tornar as aulas “mais
interessantes” para um aluno que não valoriza o
conhecimento. Ele vai querer usar o tablet para
acessar o facebook ou o youtube e não para rodar
um software educacional

4. TECNOLOGIA X FAMÍLIA
• Pais e filhos estão cada vez mais distantes entre si.
• O diálogo foi substituído por mensagens de texto
• Crianças trocam brincadeiras lúdicas por jogos de
computador.
• Os pais não te acesso ao conteúdo visto pelos
filhos na internet.

5. EDUCAÇÃO X FAMÍLIA
A educação começa em casa com a convivência
familiar onde a criança aprende uma formação
baseada nos princípios morais e nas virtudes, regras
básicas de educação, de boas maneiras para que ela
não venha ter dificuldades no meio social e
valorize o conhecimento.

6. CONCLUSÃO
Não devemos permitir que as telas de tablets
, computadores e outras inovações tecnológicas
substituam nossos métodos tradicionais de educação
que primam pela valorização da relação pessoal
professor-aluno.

7. REFERÊNCIAS
• SETZER,W. Valdemar. Uma revisão de argumentos a
favor do uso de computadores na educação
elementar.
• SETZER,W. Valdemar. O Ensino de Informática para
Crianças:Um Crime contra a Humanidade?