O documento discute como a tecnologia pode contribuir para o desenvolvimento intelectual dos alunos sem substituir o papel do professor. Ele lista recursos digitais comuns em escolas como computadores, TV e internet e como eles podem tornar o processo de ensino-aprendizagem mais dinâmico através de jogos e brincadeiras. O documento conclui que o uso da tecnologia aumenta a motivação e interesse dos alunos, principalmente na educação infantil.

2. tic-conhecimento
-interligações de rede

3. Interação de jogos e
brincadeiras pedagógicas

4. OBJETIVO GERAL
A Tecnologia na Educação pode contribuir
para o desenvolvimento intelectual dos
alunos. Deve-se observar, entretanto que o
uso das tecnologias na educação não
provoca a substituição do professor, mas
exige que as relações pedagógicas seja
alteradas, com novos papéis e
responsabilidades por todos os agentes
envolvidos no processo educacional.

5. RECURSOS DIDÁTICOS
PEDAGÓGICOS
Os recursos mais utilizados nas escolas são
os computadores, o som, a televisão, o
DVD, o projetor de slides e a própria
internet, que para algumas idades já são
conhecidas devidos aos diferentes jogos
que podemos encontrar.

6. DESENVOLVIMENTO
O processo ensino aprendizagem pode
tornar-se mais dinâmico, inovador e com um
poder de comunicação surpreendente,
através de brincadeiras, jogos, histórias e
outras atividades que se tornarão mais
interessantes através do computador.

7. PÚBLICO ALVO
A Educação Infantil

8. CONCLUSÃO:
A utilização da tecnologia aumenta a
motivação e o interesse dos alunos.
Sendo assim a culminância poderá ser
observada através do desenvolvimento,
aprendizagem e interação dos alunos.

9. Alunas:
•Angela Aparecida Borsoni de Oliveira
•Hilda De Luca Castro
•Rejane Costa dos Reis Tomiatti