SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 26
Baixar para ler offline
O uso de tecnologias digitais para a abordagem
do tema Energia: enfoque interdisciplinar para o
ensino de Ciências da Natureza
Canoas, 17 e 18 de outubro de 2018
Mestrandos: Ticiane da Rosa Osório
Vitor Garcia Stoll
Sheila Correia Corrêa
Acadêmico: Uilson de Vargas Tuiuti
Orientador: Prof. Dr. Márcio Marques Martins
http://digichem.org
Energy2D
O que é?
É um programa de simulação multifísica interativo e visual
que modela todos os três modos de transferência de calor -
condução, convecção e radiação - e seu acoplamento à
dinâmica de partículas .
Além da transferência de calor, o trabalho também está em
andamento para incorporar outros tipos de transformações
de energia.
Energy2D
Qual é o objetivo geral?
Energy2D é um sistema versátil de engenharia assistida
por computador para explorar e aprender ciência e
engenharia por meio de experimentação, investigação e
projeto virtuais.
Portanto, a capacidade de criar simulações científicas
complexas e precisas de fenômenos naturais e problemas
de engenharia é o objetivo mais importante do Energy2D.
Energy2D
Acesso pelo link: <http://energy.concord.org/energy2d/>
Energy2D
Possibilidades de abordagem do software
Calor e Temperatura
Equilíbrio Térmico entre objetos idênticos
https://youtu.be/K0ILzYZC9pQ
Calor e Temperatura
Eq. Term. entre objetos com calores específicos diferentes
https://youtu.be/blxb_1L3Nec
Calor e Temperatura
Eq. Term. entre objetos com densidades diferentes
https://youtu.be/ulHr1wMlxJ0
Calor e Temperatura
Efeito da condutividade térmica na velocidade de
equilibração térmica
https://youtu.be/J3Las-hyjpk
Calor e Temperatura
Paralelos com a Biologia - Equilíbrio térmico entre duas
placas de Petri
https://youtu.be/VuFkMrQvbSM
Calor e Temperatura
Princípio zero da termodinâmica
https://youtu.be/qSzjJJTBEvk
Energy2D
https://youtu.be/sjOtcmrQ5wA
Energy2D
O que acontece?
A condução térmica depende do material de que um determinado
objeto é feito. Os materiais que diminuem o fluxo de calor entre os
corpos, impedindo que o calor entre ou saia de um corpo, são
denominados isolantes térmicos, como é o caso da madeira,
plástico, isopor, lã, entre outros. Já os materiais que transmitem
facilmente calor de um corpo para o outro são considerados bons
condutores térmicos, e os melhores exemplos desse tipo de
material são os metais, que, por isso, são utilizados na confecção
de panelas, ferros de passar, etc.
Energy2D
SOBRE A SIMULAÇÃO:
Ao executar a simulação observamos que a escala de
cores vai mudando ao longo da extremidade nas duas
colheres (mas de forma diferente de uma colher para a
outra), pois uma é isolante térmico e a outra,
condutor térmico.
Energy2D
https://youtu.be/YSjPfupoFFY
Energy2D
O que acontece?
A convecção é um processo caracterizado pelo movimento de
massas de um fluido e tem sua origem nas diferenças de densidade
no interior do fluido provocadas, especialmente, por meio de calor.
Nesta simulação, a parte aquecida do fluido, menos densa, se
expande e tende a movimentar-se de forma ascendente (subir)
enquanto a parte fria, mais densa, tende a descer para a parte
inferior do líquido. Esse movimento das camadas quente e fria do
líquido é denominado corrente de massa ou corrente de convecção.
Energy2D
SOBRE A SIMULAÇÃO:
Ao executar a simulação observamos, através do recurso
de cores, a formação das correntes de convecção, devido
à diferença de temperatura nas camadas de ar, bem como
o sentido desta movimentação, destacando que o ar frio
desce e o quente sobe.
Energy2D
https://youtu.be/uEzV6Jh7FJE
Energy2D
https://youtu.be/_ZCFjoEjhSM
Energy2D
O que acontece?
O processo de combustão lera calor, o qual expande o ar no
entorno da lareira e cria uma corrente de ar ascendente.
Essa corrente cria uma diferença de pressão que “suga o ar
aquecido” da sala para o exterior da chaminé. Através das
rachaduras, ar frio penetra na casa.
Isso é chamado de efeito pilha.
Enquanto você recebe o calor por radiação da lareira, você perde
calor para o exterior em ritmo mais rápido através da convecção
Energy2D
SOBRE A CASA:
A casa é mantida aquecida por uma placa de aquecimento
no piso. Esta placa é controlada por um termostato, cujo
sensor de temperatura está posicionado no meio da casa.
Algumas rachaduras foram propositalmente criadas na
parede do lado direito para permitir a entrada do ar frio
externo à casa.
Os tamanhos foram exagerados nesta simulação.
Energy2D
A Figura expõe os ciclos de
trabalho da placa de
aquecimento no período duas
horas quando a casa foi
aquecida de 0 °C a 20 °C.
Uma corrida de aquecimento é
um segmento da curva de
temperatura quando
aumentada, indicando que a
casa está sendo aquecida.
A diferença está nas durações das execuções de resfriamento.
Uma casa mais frágil tende a ter menos resfriamento, pois perde
energia mais rapidamente. 15 ciclos de aquecimento registrados
Energy2D
A Figura mostra o caso em que não há fogo na lareira, pois a
porta esta fechada. 13 ciclos de aquecimento registrados.
Neste caso para manter a
casa a 20ºC você realmente
precisa gastar um pouco
mais com sua conta de
Energia quando a lareira
estiver acesa. Isto é, meio
que contra intuitivo, mas
pode ser verdade.
Principalmente me casas
grandes e frias.
Energy2D
Como sabemos que o
aumento da perda de Energia
é devido as rachaduras?
Podemos empurrar a janela da
parede a direita para fechar as
lacunas.
Repetir a simulação mostra que apenas 11 ciclos de aquecimento
são registrado, demonstrando que as execuções de resfriamento
duraram mais. Indicando que a taxa de perda de calor diminuiu.
Energy2D
Energia
Calor
Variação da
Temperatura
Condução;
Convecção;
Irradiação.
Escalas
termométricas:
Kelvin, Celsius e
Farenheit
form
ade1º Lei da
Termodinãmica
Calor latente;
Calor
específico;
Capacidade
térmica.
Energia interna
Obrigado pelas boas energias!

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (7)

Física - Energia Térmica
Física - Energia Térmica   Física - Energia Térmica
Física - Energia Térmica
 
Transmissão de calor
Transmissão de calorTransmissão de calor
Transmissão de calor
 
Transmissão de calor
Transmissão de calorTransmissão de calor
Transmissão de calor
 
Trabalho de física - Termodinâmica
Trabalho de física - TermodinâmicaTrabalho de física - Termodinâmica
Trabalho de física - Termodinâmica
 
Fisica termodinamica
Fisica termodinamicaFisica termodinamica
Fisica termodinamica
 
Boiler a Gás Komeco
Boiler a Gás KomecoBoiler a Gás Komeco
Boiler a Gás Komeco
 
Transmissão de calor
Transmissão de calorTransmissão de calor
Transmissão de calor
 

Semelhante a Energy2D: simulações de transferência de calor

Semelhante a Energy2D: simulações de transferência de calor (20)

Apostila projeto camaras
Apostila projeto camarasApostila projeto camaras
Apostila projeto camaras
 
Transmissão de calor
Transmissão de calorTransmissão de calor
Transmissão de calor
 
Calcular radiadores
Calcular radiadoresCalcular radiadores
Calcular radiadores
 
Transmissao de calor
Transmissao de calorTransmissao de calor
Transmissao de calor
 
03-Condução-TC.pdf
03-Condução-TC.pdf03-Condução-TC.pdf
03-Condução-TC.pdf
 
Leis da termodinamica pdf (1)
Leis da termodinamica   pdf (1)Leis da termodinamica   pdf (1)
Leis da termodinamica pdf (1)
 
Leis da termodinamica pdf (1)
Leis da termodinamica   pdf (1)Leis da termodinamica   pdf (1)
Leis da termodinamica pdf (1)
 
Termoquímica 2o ano
Termoquímica  2o anoTermoquímica  2o ano
Termoquímica 2o ano
 
Mod 5 transferencia-de-calor-vs 2013-2014
Mod 5 transferencia-de-calor-vs 2013-2014Mod 5 transferencia-de-calor-vs 2013-2014
Mod 5 transferencia-de-calor-vs 2013-2014
 
Exercícios avaliativos
Exercícios avaliativosExercícios avaliativos
Exercícios avaliativos
 
Processos de transmissão de calor
Processos de transmissão de calorProcessos de transmissão de calor
Processos de transmissão de calor
 
Condução de calor.pdf
Condução de calor.pdfCondução de calor.pdf
Condução de calor.pdf
 
Ficha 1 ng2 dr1
Ficha 1 ng2 dr1Ficha 1 ng2 dr1
Ficha 1 ng2 dr1
 
QUIZ CALORIMETRIA.pptx
QUIZ CALORIMETRIA.pptxQUIZ CALORIMETRIA.pptx
QUIZ CALORIMETRIA.pptx
 
Ficha 1 ng2 dr1
Ficha 1 ng2 dr1Ficha 1 ng2 dr1
Ficha 1 ng2 dr1
 
Senac tst 22 aula 01 calor-2 paolo
Senac tst 22 aula 01   calor-2 paoloSenac tst 22 aula 01   calor-2 paolo
Senac tst 22 aula 01 calor-2 paolo
 
Refrigeração de cpu
Refrigeração de cpuRefrigeração de cpu
Refrigeração de cpu
 
Trabalho
TrabalhoTrabalho
Trabalho
 
Torre caldeira-tratamento-agua-caldeira (1)
Torre caldeira-tratamento-agua-caldeira (1)Torre caldeira-tratamento-agua-caldeira (1)
Torre caldeira-tratamento-agua-caldeira (1)
 
Torre caldeira-tratamento-agua-caldeira
Torre caldeira-tratamento-agua-caldeiraTorre caldeira-tratamento-agua-caldeira
Torre caldeira-tratamento-agua-caldeira
 

Mais de Márcio Martins

Termoquimica - Por que o papel não queima?
Termoquimica - Por que o papel não queima?Termoquimica - Por que o papel não queima?
Termoquimica - Por que o papel não queima?Márcio Martins
 
Teoria das colisões - Aula teórica criada pela Profa Geovana Leal Rahmeier
Teoria das colisões - Aula teórica criada pela Profa Geovana Leal RahmeierTeoria das colisões - Aula teórica criada pela Profa Geovana Leal Rahmeier
Teoria das colisões - Aula teórica criada pela Profa Geovana Leal RahmeierMárcio Martins
 
Sequência Didática Cinética Química - Profa Geovana Leal Rahmeier
Sequência Didática Cinética Química - Profa Geovana Leal RahmeierSequência Didática Cinética Química - Profa Geovana Leal Rahmeier
Sequência Didática Cinética Química - Profa Geovana Leal RahmeierMárcio Martins
 
Teoria Cinética dos Gases - Físico-Química III v1.0
Teoria Cinética dos Gases - Físico-Química III v1.0Teoria Cinética dos Gases - Físico-Química III v1.0
Teoria Cinética dos Gases - Físico-Química III v1.0Márcio Martins
 
Aulas de Teoria Cinética dos Gases - Físico-Química III v1.0
Aulas de Teoria Cinética dos Gases - Físico-Química III v1.0Aulas de Teoria Cinética dos Gases - Físico-Química III v1.0
Aulas de Teoria Cinética dos Gases - Físico-Química III v1.0Márcio Martins
 
Aulas de Fenômenos de Superfície - Físico-Química III v1.0
Aulas de Fenômenos de Superfície - Físico-Química III v1.0Aulas de Fenômenos de Superfície - Físico-Química III v1.0
Aulas de Fenômenos de Superfície - Físico-Química III v1.0Márcio Martins
 
Fenômenos de superfície - e-book Físico-Química III v1.0
Fenômenos de superfície - e-book Físico-Química III v1.0Fenômenos de superfície - e-book Físico-Química III v1.0
Fenômenos de superfície - e-book Físico-Química III v1.0Márcio Martins
 
Oficina Criação de vídeos didáticos com Inteligência Artificial XXV SNEF
Oficina Criação de vídeos didáticos com Inteligência Artificial XXV SNEFOficina Criação de vídeos didáticos com Inteligência Artificial XXV SNEF
Oficina Criação de vídeos didáticos com Inteligência Artificial XXV SNEFMárcio Martins
 
Um ensino de química_ muitas abordagens (1).pdf
Um ensino de química_ muitas abordagens (1).pdfUm ensino de química_ muitas abordagens (1).pdf
Um ensino de química_ muitas abordagens (1).pdfMárcio Martins
 
O universo de _O conto da aia_.pdf
O universo de _O conto da aia_.pdfO universo de _O conto da aia_.pdf
O universo de _O conto da aia_.pdfMárcio Martins
 
Palestra fc cerro largo 29 10-2019
Palestra fc cerro largo 29 10-2019Palestra fc cerro largo 29 10-2019
Palestra fc cerro largo 29 10-2019Márcio Martins
 
Notas parciais de fq3 2019-1
Notas parciais de fq3 2019-1Notas parciais de fq3 2019-1
Notas parciais de fq3 2019-1Márcio Martins
 
Marcadores para o RApp Chemistry
Marcadores para o RApp ChemistryMarcadores para o RApp Chemistry
Marcadores para o RApp ChemistryMárcio Martins
 
Utilizando tecnologias digitais para o ensino
Utilizando tecnologias digitais para o ensinoUtilizando tecnologias digitais para o ensino
Utilizando tecnologias digitais para o ensinoMárcio Martins
 
Tutorial Quinz e Jumble no Kahoot!
Tutorial Quinz e Jumble no Kahoot!Tutorial Quinz e Jumble no Kahoot!
Tutorial Quinz e Jumble no Kahoot!Márcio Martins
 
Criando um cartão de visitas em Realidade Aumentada
Criando um cartão de visitas em Realidade AumentadaCriando um cartão de visitas em Realidade Aumentada
Criando um cartão de visitas em Realidade AumentadaMárcio Martins
 
O Linux na minha trajetória acadêmica: percepções de um usuário
O Linux na minha trajetória acadêmica: percepções de um usuárioO Linux na minha trajetória acadêmica: percepções de um usuário
O Linux na minha trajetória acadêmica: percepções de um usuárioMárcio Martins
 
Defesa Doutorado Márcio Marques Martins
Defesa Doutorado Márcio Marques MartinsDefesa Doutorado Márcio Marques Martins
Defesa Doutorado Márcio Marques MartinsMárcio Martins
 
Oficina de introdução aos recursos do Google Drive
Oficina de introdução aos recursos do Google DriveOficina de introdução aos recursos do Google Drive
Oficina de introdução aos recursos do Google DriveMárcio Martins
 

Mais de Márcio Martins (20)

Termoquimica - Por que o papel não queima?
Termoquimica - Por que o papel não queima?Termoquimica - Por que o papel não queima?
Termoquimica - Por que o papel não queima?
 
Teoria das colisões - Aula teórica criada pela Profa Geovana Leal Rahmeier
Teoria das colisões - Aula teórica criada pela Profa Geovana Leal RahmeierTeoria das colisões - Aula teórica criada pela Profa Geovana Leal Rahmeier
Teoria das colisões - Aula teórica criada pela Profa Geovana Leal Rahmeier
 
Sequência Didática Cinética Química - Profa Geovana Leal Rahmeier
Sequência Didática Cinética Química - Profa Geovana Leal RahmeierSequência Didática Cinética Química - Profa Geovana Leal Rahmeier
Sequência Didática Cinética Química - Profa Geovana Leal Rahmeier
 
Teoria Cinética dos Gases - Físico-Química III v1.0
Teoria Cinética dos Gases - Físico-Química III v1.0Teoria Cinética dos Gases - Físico-Química III v1.0
Teoria Cinética dos Gases - Físico-Química III v1.0
 
Aulas de Teoria Cinética dos Gases - Físico-Química III v1.0
Aulas de Teoria Cinética dos Gases - Físico-Química III v1.0Aulas de Teoria Cinética dos Gases - Físico-Química III v1.0
Aulas de Teoria Cinética dos Gases - Físico-Química III v1.0
 
Aulas de Fenômenos de Superfície - Físico-Química III v1.0
Aulas de Fenômenos de Superfície - Físico-Química III v1.0Aulas de Fenômenos de Superfície - Físico-Química III v1.0
Aulas de Fenômenos de Superfície - Físico-Química III v1.0
 
Fenômenos de superfície - e-book Físico-Química III v1.0
Fenômenos de superfície - e-book Físico-Química III v1.0Fenômenos de superfície - e-book Físico-Química III v1.0
Fenômenos de superfície - e-book Físico-Química III v1.0
 
Oficina Criação de vídeos didáticos com Inteligência Artificial XXV SNEF
Oficina Criação de vídeos didáticos com Inteligência Artificial XXV SNEFOficina Criação de vídeos didáticos com Inteligência Artificial XXV SNEF
Oficina Criação de vídeos didáticos com Inteligência Artificial XXV SNEF
 
Um ensino de química_ muitas abordagens (1).pdf
Um ensino de química_ muitas abordagens (1).pdfUm ensino de química_ muitas abordagens (1).pdf
Um ensino de química_ muitas abordagens (1).pdf
 
O universo de _O conto da aia_.pdf
O universo de _O conto da aia_.pdfO universo de _O conto da aia_.pdf
O universo de _O conto da aia_.pdf
 
Palestra fc cerro largo 29 10-2019
Palestra fc cerro largo 29 10-2019Palestra fc cerro largo 29 10-2019
Palestra fc cerro largo 29 10-2019
 
Notas parciais de fq3 2019-1
Notas parciais de fq3 2019-1Notas parciais de fq3 2019-1
Notas parciais de fq3 2019-1
 
Marcadores para o RApp Chemistry
Marcadores para o RApp ChemistryMarcadores para o RApp Chemistry
Marcadores para o RApp Chemistry
 
Diagrama de rich suter
Diagrama de rich suterDiagrama de rich suter
Diagrama de rich suter
 
Utilizando tecnologias digitais para o ensino
Utilizando tecnologias digitais para o ensinoUtilizando tecnologias digitais para o ensino
Utilizando tecnologias digitais para o ensino
 
Tutorial Quinz e Jumble no Kahoot!
Tutorial Quinz e Jumble no Kahoot!Tutorial Quinz e Jumble no Kahoot!
Tutorial Quinz e Jumble no Kahoot!
 
Criando um cartão de visitas em Realidade Aumentada
Criando um cartão de visitas em Realidade AumentadaCriando um cartão de visitas em Realidade Aumentada
Criando um cartão de visitas em Realidade Aumentada
 
O Linux na minha trajetória acadêmica: percepções de um usuário
O Linux na minha trajetória acadêmica: percepções de um usuárioO Linux na minha trajetória acadêmica: percepções de um usuário
O Linux na minha trajetória acadêmica: percepções de um usuário
 
Defesa Doutorado Márcio Marques Martins
Defesa Doutorado Márcio Marques MartinsDefesa Doutorado Márcio Marques Martins
Defesa Doutorado Márcio Marques Martins
 
Oficina de introdução aos recursos do Google Drive
Oficina de introdução aos recursos do Google DriveOficina de introdução aos recursos do Google Drive
Oficina de introdução aos recursos do Google Drive
 

Último

Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamentalAntônia marta Silvestre da Silva
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxMauricioOliveira258223
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇJaineCarolaineLima
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 

Último (20)

Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 

Energy2D: simulações de transferência de calor

  • 1. O uso de tecnologias digitais para a abordagem do tema Energia: enfoque interdisciplinar para o ensino de Ciências da Natureza Canoas, 17 e 18 de outubro de 2018 Mestrandos: Ticiane da Rosa Osório Vitor Garcia Stoll Sheila Correia Corrêa Acadêmico: Uilson de Vargas Tuiuti Orientador: Prof. Dr. Márcio Marques Martins http://digichem.org
  • 2. Energy2D O que é? É um programa de simulação multifísica interativo e visual que modela todos os três modos de transferência de calor - condução, convecção e radiação - e seu acoplamento à dinâmica de partículas . Além da transferência de calor, o trabalho também está em andamento para incorporar outros tipos de transformações de energia.
  • 3. Energy2D Qual é o objetivo geral? Energy2D é um sistema versátil de engenharia assistida por computador para explorar e aprender ciência e engenharia por meio de experimentação, investigação e projeto virtuais. Portanto, a capacidade de criar simulações científicas complexas e precisas de fenômenos naturais e problemas de engenharia é o objetivo mais importante do Energy2D.
  • 4. Energy2D Acesso pelo link: <http://energy.concord.org/energy2d/>
  • 6. Calor e Temperatura Equilíbrio Térmico entre objetos idênticos https://youtu.be/K0ILzYZC9pQ
  • 7. Calor e Temperatura Eq. Term. entre objetos com calores específicos diferentes https://youtu.be/blxb_1L3Nec
  • 8. Calor e Temperatura Eq. Term. entre objetos com densidades diferentes https://youtu.be/ulHr1wMlxJ0
  • 9. Calor e Temperatura Efeito da condutividade térmica na velocidade de equilibração térmica https://youtu.be/J3Las-hyjpk
  • 10. Calor e Temperatura Paralelos com a Biologia - Equilíbrio térmico entre duas placas de Petri https://youtu.be/VuFkMrQvbSM
  • 11. Calor e Temperatura Princípio zero da termodinâmica https://youtu.be/qSzjJJTBEvk
  • 13. Energy2D O que acontece? A condução térmica depende do material de que um determinado objeto é feito. Os materiais que diminuem o fluxo de calor entre os corpos, impedindo que o calor entre ou saia de um corpo, são denominados isolantes térmicos, como é o caso da madeira, plástico, isopor, lã, entre outros. Já os materiais que transmitem facilmente calor de um corpo para o outro são considerados bons condutores térmicos, e os melhores exemplos desse tipo de material são os metais, que, por isso, são utilizados na confecção de panelas, ferros de passar, etc.
  • 14. Energy2D SOBRE A SIMULAÇÃO: Ao executar a simulação observamos que a escala de cores vai mudando ao longo da extremidade nas duas colheres (mas de forma diferente de uma colher para a outra), pois uma é isolante térmico e a outra, condutor térmico.
  • 16. Energy2D O que acontece? A convecção é um processo caracterizado pelo movimento de massas de um fluido e tem sua origem nas diferenças de densidade no interior do fluido provocadas, especialmente, por meio de calor. Nesta simulação, a parte aquecida do fluido, menos densa, se expande e tende a movimentar-se de forma ascendente (subir) enquanto a parte fria, mais densa, tende a descer para a parte inferior do líquido. Esse movimento das camadas quente e fria do líquido é denominado corrente de massa ou corrente de convecção.
  • 17. Energy2D SOBRE A SIMULAÇÃO: Ao executar a simulação observamos, através do recurso de cores, a formação das correntes de convecção, devido à diferença de temperatura nas camadas de ar, bem como o sentido desta movimentação, destacando que o ar frio desce e o quente sobe.
  • 20. Energy2D O que acontece? O processo de combustão lera calor, o qual expande o ar no entorno da lareira e cria uma corrente de ar ascendente. Essa corrente cria uma diferença de pressão que “suga o ar aquecido” da sala para o exterior da chaminé. Através das rachaduras, ar frio penetra na casa. Isso é chamado de efeito pilha. Enquanto você recebe o calor por radiação da lareira, você perde calor para o exterior em ritmo mais rápido através da convecção
  • 21. Energy2D SOBRE A CASA: A casa é mantida aquecida por uma placa de aquecimento no piso. Esta placa é controlada por um termostato, cujo sensor de temperatura está posicionado no meio da casa. Algumas rachaduras foram propositalmente criadas na parede do lado direito para permitir a entrada do ar frio externo à casa. Os tamanhos foram exagerados nesta simulação.
  • 22. Energy2D A Figura expõe os ciclos de trabalho da placa de aquecimento no período duas horas quando a casa foi aquecida de 0 °C a 20 °C. Uma corrida de aquecimento é um segmento da curva de temperatura quando aumentada, indicando que a casa está sendo aquecida. A diferença está nas durações das execuções de resfriamento. Uma casa mais frágil tende a ter menos resfriamento, pois perde energia mais rapidamente. 15 ciclos de aquecimento registrados
  • 23. Energy2D A Figura mostra o caso em que não há fogo na lareira, pois a porta esta fechada. 13 ciclos de aquecimento registrados. Neste caso para manter a casa a 20ºC você realmente precisa gastar um pouco mais com sua conta de Energia quando a lareira estiver acesa. Isto é, meio que contra intuitivo, mas pode ser verdade. Principalmente me casas grandes e frias.
  • 24. Energy2D Como sabemos que o aumento da perda de Energia é devido as rachaduras? Podemos empurrar a janela da parede a direita para fechar as lacunas. Repetir a simulação mostra que apenas 11 ciclos de aquecimento são registrado, demonstrando que as execuções de resfriamento duraram mais. Indicando que a taxa de perda de calor diminuiu.
  • 25. Energy2D Energia Calor Variação da Temperatura Condução; Convecção; Irradiação. Escalas termométricas: Kelvin, Celsius e Farenheit form ade1º Lei da Termodinãmica Calor latente; Calor específico; Capacidade térmica. Energia interna
  • 26. Obrigado pelas boas energias!