Projeto Literatura de Cordel desenvolvido com os alunos do 5

1. CURSO DE INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL
PROJETO DE PESQUISA E APRENDIZAGEM
LITERATURA DE CORDEL
Autores: Ivanete Silva Ferreira;
Veronice Maria Dias;
Vânia Maria T. Cardoso
Olhos D’Água, maio de 2012

2. OBJETIVOS
OBJETIVO GERAL
 Conhecer a literatura de cordel e suas especificidades
contribuindo para o hábito de leitura e produção textual.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Despertar o interesse pela leitura com ritmo e pela aptidão
de redigir textos;
Destacar curiosidades da literatura de cordel através de
pesquisas e discussão;
Explorar a poesia como meio de expressão de sentimentos,
anseios etc.

3. JUSTIFICATIVA
O interesse pelo tema surgiu pela oportunidade de inserir o cordel
na sala de aula. É um meio por onde os alunos poderão ter acesso a escrita
popular, cultura de massa, costumes e crenças. Hoje a despeito de seu
valor, muitas pessoas nunca tiveram contato com poemas de cordel e nem
mesmo sabem o que é. A sala de aula pode, então, servir de cenário para
iniciar as crianças na leitura de poesias de origem popular e para que o
interesse e o gosto por ouvir/ler poemas de cordel possam ser cultivados.
Espera-se que os alunos envolvidos neste projeto desenvolvam a
leitura e produção de textos diversos a partir do cordel expressando-se
através de criação, produção, ilustração e exposição uma vez que o mesmo
propicia tais ações bem como desenvolvimento da oralidade para exposição
dos trabalhos realizados.

4. DESENVOLVIMENTO
Apresentações de cordéis;
Conversa informal sobre os aspectos importantes do cordel;
Pesquisas sobre o cordel e os cordelista mais famosos;
Leitura e discussão dos textos “Combate e Morte de
Lampião”, “Cordel, a Palavra Encantada” do Livro adotado
Coleção Conhecer e Crescer 5º ano”.
Assistir o filme “o auto da compadecida” e discussão sobre os
elementos do cordel presente na história;
Produções de cordéis na sala de aula e em casa.

5. IMAGENS
Assistindo o filme “O Auto da Compadecida”

6. Pesquisando Sobre o Cordel no laboratório de Informática da escola.

8. Elaboração e apresentação de trabalhos com o tema “Cordel”

10. CONCLUSÃO
O desenvolvimento do projeto permitiu-nos concluir
que a sequencia didática de leitura, o filme, as pesquisas e as
discussões realizadas no desenvolver do projeto contribuíram
para que os alunos se apropriassem gradativamente das
principais características do gênero discursivo, o cordel.
Observou-se que o que mais se destacou neste projeto
foi o interesse dos alunos por temas que envolvesse
cangaceiros.
E o que mais mereceu atenção foi a produção de
poemas em cordel, pois com o pouco costume com tal gênero
textual, fez com que os mesmos encontrasse dificuldades,
principalmente com as suas características, como, rimas,
quantidades de estrofes e versos poéticos.
Em resumo, o projeto desenvolvido trouxe grande
conhecimento e interesse aos alunos, contribuindo para uma
melhor interpretação e leitura pelos mesmos.

11. REFERÊNCIAS
“Série do Professor - Gente Brasileira - Programa 07: "Literatura popular em
versos - Os folhetos de cordel” disponível em:
http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_
action=&co_obra=20591. Acesso em: 24 abr. 2012
O Cordel na sala de aula Disponível em: www.google.com.br. Acesso em: 20
abr. 2012
WWW.revistanovaescola.com.br
WWW.educarparacrescer.com.br.
BURANELLO, Cristiane. Língua Portuguesa, 5º ano. 2ª ed. São Paulo:
Escala Educacional, 2008. (Coleção Conhecer e Crescer).

12. Literatura de Cordel
A minha literatura
É poesia popular De cordel é reflexão
É historia contada em versos Sobre a questão social
Em estrofes a rimar E orienta o cidadão
Escrita em papel comum A valorizar a cultura
Feita pra ler ou cantar. E também a educação.
A capa é em xilogravura Mas trata de outros temas:
Trabalho de artesão Da luta do bem contra o mal,
Que esculpe em madeira Da crença do nosso povo,
Um desenho com poção Do hilário, coisa e tal
Preparando a matriz E você acha nas bancas
Pra fazer reprodução. Por apenas um real.
Os folhetos de cordel O cordel é uma expressão
Nas feiras eram vendidos Da autêntica poesia
Pendurados num cordão Do povo da minha terra
Falando do acontecido, Que luta pra que um dia
De amor, luta e mistério, Acabe a fome e miséria
De fé e do desassistido. Haja paz e harmonia.
Francisco Ferreira Filho Diniz