A sequência didática descreve uma aula sobre a primavera para alunos do 1o ano. A aula incluiu momentos de leitura, escuta de texto informativo sobre a primavera, lista de palavras relacionadas ao tema, escrita guiada de palavras escolhidas e ilustração delas. As crianças também pintaram e jogaram jogos educativos.

1. ESCOLA MUNICIPAL JOÃO LINO
Professora ISABEL GUARANÁ
1º ANO – CICLO I
SEQUÊNCIA DIDÁTICA
GÊNERO TEXTUAL
APLICADO NA SEXTA-FEIRA (20/09/2013)
Acolhimento – oração – contagem – calendário.
Momento de leitura-apreciação de imagens sobre a primavera.
Rodinha – oralidade.
Fazer leitura da imagem apreciada.
Leitura de texto informativo – professora (a primavera) – smartkids.
Que descobertas você fez ao ouvir a professora lendo o texto sobre a
primavera?
Lista de palavras com os elementos que apareceram no texto e/ou sobre a
temática da primavera.
Momento da escrita – tirar do quadro para o caderno as palavras listadas.
Cada criança deverá escolher uma das palavras e escrever na tarjeta oferecida
pela professora, que escreverá no quadro a palavra, letra por letra para as
crianças Pré-silábicas, que ditará cada letra para os silábicos e questionará
e/ou ditará as sílabas para os silábicos alfabéticos ou alfabéticos;
Criação de lista em ordem alfabética com as palavras nas tarjetas escritas
pelos alunos;
Ilustração do item escrito por cada um e colado ao lado da palavra.
Intervalo
Pintura da ilustração da primavera, para colocar como capa das atividades do
período.
Atividade com jogos do PNAIC.