Esta atividade faz parte de uma tarefa do Curso de Pós Graduação em Tecnologias Educacionais, tendo como objetivo apresentar uma sequencia didática com o uso do computador neste caso trabalhando para as questões ambientais com os alunos e proporcionando que o conteúdo seja compartilhado na internet

1. Adriana Souza Nascimento de Araújo
Pedagoga, aluna da Pós-Graduação em Tecnologias Educacionais
SEQUÊNCIA DIDÁTICA
PLANEJAMENTO DE AULA
TEMA: Meio Ambiente
APRESENTAÇÃO: Música “PLANETA ÁGUA” do compositor Guilherme Arantes
Assistir vídeos sobre a música “Planeta Água” e apresentar a letra da música.
INTRODUÇÃO/JUSTIFICATIVA:
Iniciamos um ano com uma enorme preocupação com as questões hídricas em nosso
País. Nunca ouvimos tantas notícias sobre a falta d’água. De que forma estas notícias
tem afetado nossas vidas? O que pensamos sobre o assunto? A mídia esta exagerando?
Diante da necessidade de aproximar os problemas sociais para a realidade, despertar em
nossos alunos o senso crítico e torna-los responsáveis pelo meio ambiente, faz com que
tenhamos que provocar estas reflexões. Com o uso das tecnologias vamos despertar em
nossos alunos reflexões sobre este problema que nos cerca, gerando em nós, mudanças
de hábitos, o qual nos faz agir de maneira diferente.
OBJETIVOS
-Promover um debate sobre as questões hídricas de nosso País;
- Incentivar nossos alunos a exercitarem o senso crítico;
- Estimular o uso da tecnologia para entender os problemas sociais provocados pela
falta d’água.
- Promover o gosto pela arte(ouvir música, criar folders) e
- Refletir sobre os meios de comunicação e seus impactos na sociedade.
PÚBLICO ALVO PERFIL DA TURMA:
Alunos do 5º ano do Ensino Fundamental
NÚMERO DE AULAS: 06 a 08 aulas

2. CONTEÚDO CIENTÍFICO ABORDADO
Na Língua Portuguesa, conhecer a estrutura de um texto poético (música), estimular a
leitura e produção textual.
Na Arte, promover a reflexão sobre a música e sua interpretação, incentivar a
apreciação e sua interpretação musical.
Nas Ciências Naturais, reconhecer a importância da água para a vida no planeta, refletir
sobre os problemas ambientais.
Conscientizar sobre a necessidade da purificação da água para o consumo humano e
sobre o desperdício da água.
RECURSOS DIDÁTICOS
Data show, revistas , jornais, pesquisas na internet, uso do laboratório de informática,
mural de ideias, livros, confecção de folders e outros.
DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO:
Apresentação da música e do compositor, comentar sobre cantor e sua contribuição
para a música popular brasileira. Poderá utilizar o data show para apresentação e após
cantar, entregar a letra para que colem no caderno.
Guilherme Arantes
Composição: Guilherme Arantes
Água que nasce na fonte
Serena do mundo
E que abre um
Profundo grotão
Água que faz inocente
Riacho e deságua
Na corrente do ribeirão...
Águas escuras dos rios
Que levam
A fertilidade ao sertão
Águas que banham aldeias
E matam a sede da população...
Águas que caem das pedras
No véu das cascatas
Ronco de trovão
E depois dormem tranqüilas
No leito dos lagos
No leito dos lagos...
Água dos igarapés
Onde Iara, a mãe d'água
É misteriosa canção
Água que o sol evapora

3. Pro céu vai embora
Virar nuvens de algodão...
Gotas de água da chuva
Alegre arco-íris
Sobre a plantação
Gotas de água da chuva
Tão tristes, são lágrimas
Na inundação...
Águas que movem moinhos
São as mesmas águas
Que encharcam o chão
E sempre voltam humildes
Pro fundo da terra
Pro fundo da terra...
Terra! Planeta Água
Terra! Planeta Água
Terra! Planeta Água...(2x)
Água que nasce na fonte
Serena do mundo
E que abre um
Profundo grotão
Água que faz inocente
Riacho e deságua
Na corrente do ribeirão...
Águas escuras dos rios
Que levam a fertilidade ao sertão
Águas que banham aldeias
E matam a sede da população...
Águas que movem moinhos
São as mesmas águas
Que encharcam o chão
E sempre voltam humildes
Pro fundo da terra
Pro fundo da terra...
Terra! Planeta Água
Terra! Planeta Água
Terra! Planeta Água...(2x)
METODOLOGIA DE TRABALHO
Conversando sobre a música
Após explorar a letra da música e provocar alguns debates com questionamentos
sobre os pontos relevantes da música, incentivar a pesquisa em relação aos
enfoque da mídia em relação ao problema da falta d’agua ao meio ambiente. O
debate deve ser conduzido a partir das falas dos alunos
Exemplos de questionamento:
- Sobre qual tema a música fala?
- Como deve ser a água que consumimos?
- Já tivemos em nossa região inundações?
- Será que conseguiríamos viver sem a água?

4. Pesquisando
No laboratório de informática incentivar em grupo selecionar no “ YouTube”
vídeos produzidos com a música Planeta água e após destacar um e comentar
sobre a relação com os problemas vividos atualmente em relação a ênfase da
música.
- Selecionar, através de sites confiáveis, algumas reportagens sobre o tema e
registrar sua opinião sobre o material selecionado.
Produção
- Montar um mural com as reportagens selecionadas.
-- A partir do mural das reportagens destacadas pelos alunos, os mesmos
deverão selecionar a de sua preferência e realizar uma produção textual sobre a
importância da água para a vida.
- Em grupo, preparar um folder estimulando hábitos saudáveis para economizar
água a fim de divulgar no contexto escolar.
AVALIAÇÃO
Participação dos alunos nas atividades propostas. O nível das reportagens
selecionados A realização da produção textual. A seleção dos vídeos
apresentados. A motivação e o interesse em criar e divulgar folders sobre o uso
consciente da água e a preservação do meio ambiente.
BIBLIOGRAFIA
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=13507 Acesso em
01/06/2015
https://www.youtube.com/watch?v=oPwnAq2xMUghttps://www.youtube.com/watch?v
=oPwnAq2xMUg (acesso em 02/06/2015)
http://cmais.com.br/aloescola/infantis/chuachuagua/agua.htm