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1. Leia as frases abaixo e procure a relação entre elas, após isso, forme duas colunas colunas entre as frases e
tente identificar qual o critério de divisão entre as sentenças.
É necessário diminuir a menoridade penal
Crimes passionais ocorrem por motivos de vingança
Todos os políticos são corruptos
As cotas são racistas por que todos são iguais para competir a uma vaga
Controle de natalidade diminuiria a quantidade de pobres no país
A mídia mostra o que acontece na sociedade
Se Deus fez o homem e a mulher, não é natural a homossexualidade
Revistas e jornais possuem diferentes formas de retratar os fatos
O sistema político é composto por diferentes disputas entre os indivíduos
A criminalidade é um reflexo de exclusão social
Liberdade de expressão tem o limite do respeito ao outro
“Corrigir” o comportamento, principalmente da mulher, geram casos de violência
Enchentes são inevitáveis pois são fenômenos naturais
Vivemos em um mundo individualista e competitivo
As mesmas oportunidades são disputadas desigualmente
Casais homossexuais devem possuir os mesmos direitos que casais heterossexuais
A legalização da maconha é o primeiro passo para a legalização do tráfico de drogas
A riqueza de alguns é diretamente proporcional a pobreza de outros
A questão das drogas devem ser tratadas como questão de saúde ao invés de polícia
Posso escrever o que quiser na internet
A falta de recursos na educação também prejudica na aprendizagem
É natural que as pessoas sejam egoístas
A produção excessiva de lixo e a impermeabilidade do solo dificultam o escoamento da água
Professores deveriam trabalhar ao invés de fazer greve

2. Senso Comum e Senso Crítico
Os seres humanos são dotados de capacidade de pensamento, por isso, desenvolvem opiniões, hipóteses e julgamentos sobre os
fatos que vivem, afinal, buscamos respostas sobre as situações das nossas vidas; entretanto, a forma como as elaboramos indicam
diferentes formas de fazer o conhecimento assim como diferentes tipos de saberes.
O que chamamos de "senso comum" é fruto das informações imediatas que o mundo nos oferece, logo está ligado a experiência
prática e particular dos indivíduos, por isso muitas vezes é influenciada pela subjetividade, gerando constatações pouco elaboradas que
não abarcam a complexidade das relações de um fato.
O oposto do senso comum é o senso crítico, ou seja, esse conhecimento pressupõe reflexão, análise, questionamento e, muitas
vezes, pesquisa. Logo, esse é um conhecimento ligado mais à ciência e a busca constante sobre as verdades de um fenômeno, afim de
gerar um quadro mais completo de explicações.
Senso comum e senso crítico são conhecimentos que dialogam, e não estágios que devem ser superados ou alcançados.
Podemos, a partir do senso comum, desenvolver o senso crítico, e o senso crítico pode ser questionado pelo senso comum. Desvalorizar o
senso comum (e muitas vezes popular) pode gerar preconceito, entretanto, evitar de buscar o senso crítico também pode gerar problemas
similares.
Exercício: Nas redações de diferentes processos seletivos para o Ensino Superior, é necessário defender uma posição sobre determinado
tema para desenvolver o texto, por isso, leia os temas de redação abaixo e pense (e escreva) 1 argumento que demonstre seu pensamento
sobre o assunto (atenção: “Eu acho” e “Na minha opinião” indicam discursos do senso comum, tente trazer elementos que
complexifiquem e estruturem o seu posicionamento, de modo a demostrar a criticidade que é exigida em uma dissertação).
(UFRGS, 2003) Pode o amor servir de justificativa para qualquer atitude tomada em nome dele?
(ENEM, 2011) Viver em rede no século 21: os limites entre o público e o privado