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Leia as frases abaixo e procure a relação entre elas, após isso, forme duas colunas colunas entre as frases e
tente identificar qual o critério de divisão entre as sentenças.


                                          É necessário diminuir a menoridade penal

                                     Crimes passionais ocorrem por motivos de vingança

                                               Todos os políticos são corruptos

                            As cotas são racistas por que todos são iguais para competir a uma vaga

                               Controle de natalidade diminuiria a quantidade de pobres no país

                                         A mídia mostra o que acontece na sociedade

                              Se Deus fez o homem e a mulher, não é natural a homossexualidade

                               Revistas e jornais possuem diferentes formas de retratar os fatos

                           O sistema político é composto por diferentes disputas entre os indivíduos

                                       A criminalidade é um reflexo de exclusão social

                                   Liberdade de expressão tem o limite do respeito ao outro

                       “Corrigir” o comportamento, principalmente da mulher, geram casos de violência

                                    Enchentes são inevitáveis pois são fenômenos naturais

                                     Vivemos em um mundo individualista e competitivo

                                   As mesmas oportunidades são disputadas desigualmente

                       Casais homossexuais devem possuir os mesmos direitos que casais heterossexuais

                      A legalização da maconha é o primeiro passo para a legalização do tráfico de drogas

                              A riqueza de alguns é diretamente proporcional a pobreza de outros

                      A questão das drogas devem ser tratadas como questão de saúde ao invés de polícia

                                            Posso escrever o que quiser na internet

                              A falta de recursos na educação também prejudica na aprendizagem

                                            É natural que as pessoas sejam egoístas

                  A produção excessiva de lixo e a impermeabilidade do solo dificultam o escoamento da água

                                    Professores deveriam trabalhar ao invés de fazer greve
Senso Comum e Senso Crítico


         Os seres humanos são dotados de capacidade de pensamento, por isso, desenvolvem opiniões, hipóteses e julgamentos sobre os
fatos que vivem, afinal, buscamos respostas sobre as situações das nossas vidas; entretanto, a forma como as elaboramos indicam
diferentes formas de fazer o conhecimento assim como diferentes tipos de saberes.
         O que chamamos de "senso comum" é fruto das informações imediatas que o mundo nos oferece, logo está ligado a experiência
prática e particular dos indivíduos, por isso muitas vezes é influenciada pela subjetividade, gerando constatações pouco elaboradas que
não abarcam a complexidade das relações de um fato.
         O oposto do senso comum é o senso crítico, ou seja, esse conhecimento pressupõe reflexão, análise, questionamento e, muitas
vezes, pesquisa. Logo, esse é um conhecimento ligado mais à ciência e a busca constante sobre as verdades de um fenômeno, afim de
gerar um quadro mais completo de explicações.
         Senso comum e senso crítico são conhecimentos que dialogam, e não estágios que devem ser superados ou alcançados.
Podemos, a partir do senso comum, desenvolver o senso crítico, e o senso crítico pode ser questionado pelo senso comum. Desvalorizar o
senso comum (e muitas vezes popular) pode gerar preconceito, entretanto, evitar de buscar o senso crítico também pode gerar problemas
similares.




Exercício: Nas redações de diferentes processos seletivos para o Ensino Superior, é necessário defender uma posição sobre determinado
tema para desenvolver o texto, por isso, leia os temas de redação abaixo e pense (e escreva) 1 argumento que demonstre seu pensamento
sobre o assunto (atenção: “Eu acho” e “Na minha opinião” indicam discursos do senso comum, tente trazer elementos que
complexifiquem e estruturem o seu posicionamento, de modo a demostrar a criticidade que é exigida em uma dissertação).


(UFRGS, 2003) Pode o amor servir de justificativa para qualquer atitude tomada em nome dele?




(ENEM, 2011) Viver em rede no século 21: os limites entre o público e o privado

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Senso Comum e Senso Crítico

  • 1. Leia as frases abaixo e procure a relação entre elas, após isso, forme duas colunas colunas entre as frases e tente identificar qual o critério de divisão entre as sentenças. É necessário diminuir a menoridade penal Crimes passionais ocorrem por motivos de vingança Todos os políticos são corruptos As cotas são racistas por que todos são iguais para competir a uma vaga Controle de natalidade diminuiria a quantidade de pobres no país A mídia mostra o que acontece na sociedade Se Deus fez o homem e a mulher, não é natural a homossexualidade Revistas e jornais possuem diferentes formas de retratar os fatos O sistema político é composto por diferentes disputas entre os indivíduos A criminalidade é um reflexo de exclusão social Liberdade de expressão tem o limite do respeito ao outro “Corrigir” o comportamento, principalmente da mulher, geram casos de violência Enchentes são inevitáveis pois são fenômenos naturais Vivemos em um mundo individualista e competitivo As mesmas oportunidades são disputadas desigualmente Casais homossexuais devem possuir os mesmos direitos que casais heterossexuais A legalização da maconha é o primeiro passo para a legalização do tráfico de drogas A riqueza de alguns é diretamente proporcional a pobreza de outros A questão das drogas devem ser tratadas como questão de saúde ao invés de polícia Posso escrever o que quiser na internet A falta de recursos na educação também prejudica na aprendizagem É natural que as pessoas sejam egoístas A produção excessiva de lixo e a impermeabilidade do solo dificultam o escoamento da água Professores deveriam trabalhar ao invés de fazer greve
  • 2. Senso Comum e Senso Crítico Os seres humanos são dotados de capacidade de pensamento, por isso, desenvolvem opiniões, hipóteses e julgamentos sobre os fatos que vivem, afinal, buscamos respostas sobre as situações das nossas vidas; entretanto, a forma como as elaboramos indicam diferentes formas de fazer o conhecimento assim como diferentes tipos de saberes. O que chamamos de "senso comum" é fruto das informações imediatas que o mundo nos oferece, logo está ligado a experiência prática e particular dos indivíduos, por isso muitas vezes é influenciada pela subjetividade, gerando constatações pouco elaboradas que não abarcam a complexidade das relações de um fato. O oposto do senso comum é o senso crítico, ou seja, esse conhecimento pressupõe reflexão, análise, questionamento e, muitas vezes, pesquisa. Logo, esse é um conhecimento ligado mais à ciência e a busca constante sobre as verdades de um fenômeno, afim de gerar um quadro mais completo de explicações. Senso comum e senso crítico são conhecimentos que dialogam, e não estágios que devem ser superados ou alcançados. Podemos, a partir do senso comum, desenvolver o senso crítico, e o senso crítico pode ser questionado pelo senso comum. Desvalorizar o senso comum (e muitas vezes popular) pode gerar preconceito, entretanto, evitar de buscar o senso crítico também pode gerar problemas similares. Exercício: Nas redações de diferentes processos seletivos para o Ensino Superior, é necessário defender uma posição sobre determinado tema para desenvolver o texto, por isso, leia os temas de redação abaixo e pense (e escreva) 1 argumento que demonstre seu pensamento sobre o assunto (atenção: “Eu acho” e “Na minha opinião” indicam discursos do senso comum, tente trazer elementos que complexifiquem e estruturem o seu posicionamento, de modo a demostrar a criticidade que é exigida em uma dissertação). (UFRGS, 2003) Pode o amor servir de justificativa para qualquer atitude tomada em nome dele? (ENEM, 2011) Viver em rede no século 21: os limites entre o público e o privado