A proposta prevê reformulação do currículo do ensino médio em Minas Gerais, com aumento da carga horária e currículo mais integrado ao mercado de trabalho, distribuído em 3.000 horas entre formação geral e específica. O projeto também visa tornar o ensino médio mais atrativo para reduzir reprovação e evasão.

1. U M A N O V A P R O P O S TA PA R A O E N S I N O M É D I O
ANO 2013

2. 1% Estadual
2% 10%
Federal
Municipal
Privada
87%
A rede Estadual conta com 747.573 matrículas
regulares no Ensino Médio, distribuídas em
2.164 unidades de ensino.
Fonte: EducaCenso - 2011.

3. É U M P R O J E T O D A S E E - M G , I D E AL I Z A D O E M 2 0 11 , C O M O I N T U I T O
D E R E F O R M U L A R A P R O P O S TA C U R R I C U L A R D O E N S I N O M É D I O :
A U M E N TA A C A R G A H O R Á R I A E P R O P Õ E U M C U R R Í C U L O M A I S
INTEGRADO COM O MERCADO DE TRABALHO. A ORGANIZAÇÃO
C U R R I C U L A R S E R Á I M P L A N TA D A , I N I C I A L M E N T E , N O 1 º A N O E N O
2 º E 3 º A N O S N O S A N O S S E G U I N T E S . PA R A O C U M P R I M E N T O D O
T O TA L D E H O R A S N O S 2 0 0 D I A S L E T I V O S , O T U R N O D I U R N O
PA S S A A F U N C I O N A R O 6 º H O R Á R I O E N O T U R N O N O T U R N O S E R Á
AT R AV É S D E AT I V I D A D E S E X T R A C L A S S E .

4.  BUSCAR A EXCELÊNCIA NO ENSINO MÉDIO E NA
APRENDIZAGEM.
 GARANTIR A ESPECIFICIDADE DA FORMAÇÃO DO
E N S I N O M É D I O N A R E D E P Ú B L I C A E S TA D U A L D E
EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS.
 G E R A R C O M P E T Ê N C I A S E H A B I L I D A D E S PA R A
EMPREGABILIDADE.
 P R E PA R A R PA R A O P R O S S E G U I M E N T O D O S E S T U D O S .

5.  Tornar o Ensino Médio mais atrativo, com
vistas ao aumento do desempenho discente e
à redução dos elevados índices de
reprovação e abandono;
 Considerar o Ensino Médio uma etapa em
que se desenvolvem habilidades para a
continuação dos estudos e ingresso mais
qualificado no mercado de trabalho.

6. COMUNICAÇÃO APLICADA
TURISMO
MEIO AMBIENTE E RECURSOS
NATURAIS

7. COMUNICAÇÃO APLICADA
• COMUNICAÇÃO E SOCIABILIDADE
• REDES COMUNICATIVAS
• COMUNICAÇÃO NA PRÁTICA:
IDENTIFICAÇÃO DE TERRITÓRIOS

8. TURISMO
•TURISMO: Fundamentos históricos e
culturais .
•MEIO AMBIENTE E TURISMO:
Espaço, paisagem e território.
•ATRATIVIDADE TURÍSTICA:
Valores culturais e paisagísticos.
•IMPACTOS DO TURISMO .

9. MEIO AMBIENTE E RECURSOS
NATURAIS:
“ÁGUA DE BEBER, ÁGUA DE VIVER”
•CONHECENDO A ÁGUA.
•PROBLEMÁTICA SOCIOAMBIENTAL
E SAÚDE PÚBLICA.
•PROJETOS DE EDUCAÇÃO
AMBIENTAL.
•PROJETOS VOLTADOS PARA A
REALIDADE LOCAL.

10. 500 horas
Formação Específica:
compreende os conteúdos
curriculares destinados à
geração de competências e
habilidades nas áreas de
empregabilidade
2.500 horas
Formação Geral:
compreende os
Conteúdos
Básicos Comuns
Total: 3.000 horas.

11. Língua Portuguesa
Língua Estrangeira
LINGUAGEM
Arte
Educação Física
MATEMÁTICA Matemática
Física
CIÊNCIAS DA Química
NATUREZA Biologia
Geografia
História
CIÊNCIAS HUMANAS
Sociologia
Filosofia

12. 2014
2013 + 2.034 -
Universalização-
+ 122 escolas
(616.285 alunos)
2012 (56.420 alunos)
11 escolas
(5.979 alunos)
Fonte: Simade/SEE-MG, setembro 2012.

13. “ A escola deve ser um lugar onde cada aluno encontra
a possibilidade de se instrumentalizar para a
realização de seus Projetos; Por isso, a
qualidade do Ensino é condição necessária
à formação moral de seus alunos”.
(PCN-EF, 1997 P. 79)
OBRIGADA!
PROFESSORA CLOTILDES
Coordenadora REM/EECIR
PROFESSORA GLEIDE
Diretora/EECIR