O documento discute um currículo que promova o desenvolvimento de competências e habilidades dos alunos articuladamente aos conteúdos de cada disciplina. Aborda os tipos de competências, como observar, compreender e realizar, e como elas estão relacionadas a esquemas operatórios, procedimentais e presentativos. Também fornece exemplos de como desenvolver habilidades de leitura em diferentes séries.