As irmãs Rosa Branca e Rosa Vermelha acolhem um cão durante o inverno. Mais tarde, descobrem que o cão é na verdade um príncipe amaldiçoado e uma coelha má é na verdade uma velha que os amaldiçoou. O príncipe quebra a maldição e todos vivem felizes.
O documento contém vários contos e crônicas produzidos por alunos da 5a série. As histórias incluem uma vingança de múmia, mistérios sobre uma mulher chamada Isabel, um acampamento assombrado e sonhos estranhos.
Este documento apresenta o início de uma peça teatral que retrata o encontro entre duas mulheres, Tereza e Ana, em um apartamento. A peça sugere que as personagens têm um relacionamento íntimo e aborda temas como saúde mental, relacionamentos e carreiras artísticas.
O conto descreve a curiosidade inocente de uma menina, Beatriz, sobre o crescimento do cabelo. Ela faz várias perguntas à mãe, que está ocupada com as tarefas domésticas e não consegue responder adequadamente. Apesar disso, Beatriz aprende que o cabelo cresce lentamente e de forma quase imperceptível.
Cris e sua família se mudam para uma casa assombrada. Cris começa a investigar estranhos acontecimentos e descobre que um homem está tentando assombrar a casa para expulsar a família, por ter prometido cuidar da casa. No final, descobre-se que o homem só queria manter a promessa feita aos pais de cuidar da casa.
Rosinha, a Ovelhinha Desobediente - Vovó Mima BadanVovó Mima Badan
Rosinha, uma ovelhinha desobediente, entra sozinha no bosque e se perde. Ela encontra um lobo que a ajuda e a leva para sua casa, onde ela é tratada com cuidado. Quando sua mãe Dona Rosa chega para buscá-la, Rosinha conta como os lobos a ajudaram e uma amizade entre as famílias começa. Anos depois, os filhotes de lobo e carneiro são grandes amigos apesar de suas diferenças.
O documento descreve a história de Alexandre e seu pavão mágico que dança e faz truques para entreter as crianças da roça. Alexandre usa seu pavão para ganhar dinheiro cobrando para mostrar seus truques. No entanto, os adultos exigem ver os truques primeiro antes de pagar. O pavão surpreende a todos com sua dança colorida e mágica de adivinhação, entretenendo a todos.
Este documento contém 9 contos de terror escritos por alunos de 5o ano. Os contos abordam temas como insônia, casas mal-assombradas, um bebê diabólico, um lobisomem, acontecimentos estranhos no banheiro, uma mulher que morreu de forma assustadora e monstros da meia-noite que assustam as pessoas à noite. O documento também lista os nomes dos alunos autores e ilustradores de cada conto.
As crianças da 4a série criaram continuações para a história "As aventuras da ratinha" em duplas no Word. Algumas histórias foram selecionadas para serem postadas no blog da escola com fotos.
O documento contém vários contos e crônicas produzidos por alunos da 5a série. As histórias incluem uma vingança de múmia, mistérios sobre uma mulher chamada Isabel, um acampamento assombrado e sonhos estranhos.
Este documento apresenta o início de uma peça teatral que retrata o encontro entre duas mulheres, Tereza e Ana, em um apartamento. A peça sugere que as personagens têm um relacionamento íntimo e aborda temas como saúde mental, relacionamentos e carreiras artísticas.
O conto descreve a curiosidade inocente de uma menina, Beatriz, sobre o crescimento do cabelo. Ela faz várias perguntas à mãe, que está ocupada com as tarefas domésticas e não consegue responder adequadamente. Apesar disso, Beatriz aprende que o cabelo cresce lentamente e de forma quase imperceptível.
Cris e sua família se mudam para uma casa assombrada. Cris começa a investigar estranhos acontecimentos e descobre que um homem está tentando assombrar a casa para expulsar a família, por ter prometido cuidar da casa. No final, descobre-se que o homem só queria manter a promessa feita aos pais de cuidar da casa.
Rosinha, a Ovelhinha Desobediente - Vovó Mima BadanVovó Mima Badan
Rosinha, uma ovelhinha desobediente, entra sozinha no bosque e se perde. Ela encontra um lobo que a ajuda e a leva para sua casa, onde ela é tratada com cuidado. Quando sua mãe Dona Rosa chega para buscá-la, Rosinha conta como os lobos a ajudaram e uma amizade entre as famílias começa. Anos depois, os filhotes de lobo e carneiro são grandes amigos apesar de suas diferenças.
O documento descreve a história de Alexandre e seu pavão mágico que dança e faz truques para entreter as crianças da roça. Alexandre usa seu pavão para ganhar dinheiro cobrando para mostrar seus truques. No entanto, os adultos exigem ver os truques primeiro antes de pagar. O pavão surpreende a todos com sua dança colorida e mágica de adivinhação, entretenendo a todos.
Este documento contém 9 contos de terror escritos por alunos de 5o ano. Os contos abordam temas como insônia, casas mal-assombradas, um bebê diabólico, um lobisomem, acontecimentos estranhos no banheiro, uma mulher que morreu de forma assustadora e monstros da meia-noite que assustam as pessoas à noite. O documento também lista os nomes dos alunos autores e ilustradores de cada conto.
As crianças da 4a série criaram continuações para a história "As aventuras da ratinha" em duplas no Word. Algumas histórias foram selecionadas para serem postadas no blog da escola com fotos.
O documento relata dois causos mineiros:
1) O causo do terno emprestado, onde a avó da narradora viu o fantasma do avô devolvendo o terno que havia sido emprestado para seu enterro.
2) O causo da menina d'água, sobre um caipira chamado Timóteo que foi procurado por uma menina fantasma pedindo água e só conseguiu ajudá-la depois de receber água benta.
Hermes narra sua vida desde que nasceu em um beco até ser adotado por uma família amorosa. Ele conta sobre sua amizade com o cão Platão e sobre como se tornou cada vez mais domesticado. Após a partida de Platão, Hermes passa a cuidar da cachorrinha recém-adotada Laila.
O documento é uma autobiografia de um gato chamado Hermes que foi adotado por uma família. Ele conta sua história desde que nasceu em um beco até se tornar um gato doméstico que faz amizade com o cachorro Platão da família. Quando Platão morre de velhice, Hermes fica triste, mas ganha uma nova irmã filhote chamada Laila.
A história conta como as letras desapareceram dos livros da Escola da Fantasia, deixando-os sem histórias para contar. O professor Alfabeto e as crianças encontram pistas e descobrem que uma letrinha perdida era a culpada pelo mistério.
Uma gota de água chamada Gota de Água conta sua jornada desde a Espanha até Portugal no rio Douro. Ela descreve as várias "boleias" que pegou, incluindo em uma águia e minhoca, até ficar suja de esgoto e precisar passar por filtros para ficar limpa novamente.
O narrador chega em casa e encontra a residência cheia de estranhos examinando os objetos da casa. Ao questionar uma senhora sobre a presença delas, ela afirma morar no local há muito tempo e nunca ter visto o narrador antes. Confuso com a situação, ele ouve duas mulheres falando sobre um piano antigo supostamente encontrado em Paris.
Anabela é uma gata que vive com uma família até mudarem para uma nova casa maior, onde descobre que também mora uma família de ratos. Inicialmente assustada com os ratos, Anabela passa a ser perseguida por eles, mas acaba ensinando-os modos e elegância, tornando-se amigas.
Um sapo sente-se estranho e não sabe se está feliz ou triste. Ao falar com o Porquinho e a Lebre, descobre que está apaixonado pela bela Pata Branca. Para conquistá-la, o sapo faz pinturas e oferece flores, mas não consegue falar com ela. Decide bater o recorde mundial de salto para impressioná-la, mas acaba se machucando. A Pata cuida dele e eles confessam seu amor um pelo outro.
Borboleta branca com cheiro de cravo pdfAlice Lirio
A história fala de uma borboleta branca apaixonada por uma vermelha que a ignorava. Um vaqueiro aconselhou a branca a pousar em um cravo vermelho para mudar de cor. Quando ela o fez, descobriu que a vermelha também era branca e as duas se apaixonaram, tendo depois filhotes de várias cores.
Pita, uma centopéia, ajuda vários animais da floresta quando eles precisam: uma formiga que quebrou a perna ao cair do skate, uma tartaruga que perdeu seu chapéu no frio, e duas gatinhas que se separaram. Pita sempre está disposta a ajudar os outros bichos com bondade.
O conto descreve as aventuras do Espírito Natalino em espalhar alegria e inspirar atos de bondade durante o Natal. Ele ajuda duas crianças famintas a receberem lanches, incentiva meninos pobres a fazerem presépios e organiza uma festa de Natal para órfãos. No entanto, não consegue convencer uma menina mimada a não chorar por não receber o brinquedo desejado.
Este documento é um diário escrito na perspectiva de Leon Leyson, um menino judeu de 9 anos que vive na aldeia polaca de Narewka nos anos 1930. No diário, Leon descreve seu dia brincando com seus irmãos no rio e esperando ansiosamente pela mudança para Cracóvia para viver com seu pai.
Este documento fornece informações sobre o livro "A Bolsa Amarela" de Lygia Bojunga Nunes, incluindo a nota da contracapa e da orelha do livro. A nota da contracapa destaca os prêmios recebidos pela autora e caracteriza seu estilo de escrita como original, sensível e universal. A nota da orelha apresenta a história central do livro, sobre uma menina que esconde suas grandes vontades em uma bolsa amarela, entrando em conflito com a família ao reprimi-las.
Raquel escreve uma carta para seu amigo imaginário André contando sobre suas vontades secretas e os problemas com sua irmã mais velha, que a tranca em casa enquanto sai para namorar. Raquel pede a André um conselho para parar de se meter em confusões com a família.
Uma joaninha nasceu sem bolinhas e era rejeitada pelas outras joaninhas. Ela contou seu problema para um besouro e um pássaro pintor, que ajudaram a enganar as outras joaninhas pintando o besouro para parecer uma joaninha. Isso provou que a joaninha sem bolinhas era verdadeiramente uma joaninha, não importando sua aparência.
Antes do baile verde lygia fagundes tellesCybernic Lima
O documento descreve objetos que foram vistos em uma vitrina de antiguidades, incluindo um lustre colorido, uma gravura triste chamada "Os Funerais do Amor", e um anão morto em um caixão na vitrina, decorado com rosas brancas murchas pelo calor. O homem imagina essas memórias e conversa com Lorena sobre o significado e propósito dos objetos.
O documento descreve vários contos de fadas e cartas fictícias trocadas entre seus personagens. As cartas discutem encontros, pedidos de casamento, saudades e declarações de amor entre personagens como Chapeuzinho Vermelho, Branca de Neve, Bela Adormecida e outros. O texto também fornece breve histórico e definição sobre os contos de fadas.
O documento discute o valor educacional das histórias para crianças. Histórias podem desenvolver empatia, trabalhar aspectos como caráter e imaginação, e requerem poucos recursos. Literatura infantil no Brasil enfatizava nacionalismo, intelectualismo e moralismo. É importante selecionar textos adequados à idade e interesses das crianças.
Memórias Póstumas de Brás Cubas narra a vida de um homem egoísta e vazio após sua morte. Ele reflete sobre experiências como amantes, política e a falta de legado, expondo de forma irônica os problemas da sociedade brasileira do seu tempo.
Este documento discute o uso de contos de fadas na formação de leitores na educação infantil. Ele apresenta que os professores da Escola Centro de Educação Sementinha do Futuro usam contos de fadas como ferramenta pedagógica e reconhecem sua importância para incentivar o gosto pela leitura em crianças. A pesquisa qualitativa observou que as professoras contam histórias de diferentes formas para atrair a atenção das crianças e despertar seu interesse pelos livros.
O documento relata dois causos mineiros:
1) O causo do terno emprestado, onde a avó da narradora viu o fantasma do avô devolvendo o terno que havia sido emprestado para seu enterro.
2) O causo da menina d'água, sobre um caipira chamado Timóteo que foi procurado por uma menina fantasma pedindo água e só conseguiu ajudá-la depois de receber água benta.
Hermes narra sua vida desde que nasceu em um beco até ser adotado por uma família amorosa. Ele conta sobre sua amizade com o cão Platão e sobre como se tornou cada vez mais domesticado. Após a partida de Platão, Hermes passa a cuidar da cachorrinha recém-adotada Laila.
O documento é uma autobiografia de um gato chamado Hermes que foi adotado por uma família. Ele conta sua história desde que nasceu em um beco até se tornar um gato doméstico que faz amizade com o cachorro Platão da família. Quando Platão morre de velhice, Hermes fica triste, mas ganha uma nova irmã filhote chamada Laila.
A história conta como as letras desapareceram dos livros da Escola da Fantasia, deixando-os sem histórias para contar. O professor Alfabeto e as crianças encontram pistas e descobrem que uma letrinha perdida era a culpada pelo mistério.
Uma gota de água chamada Gota de Água conta sua jornada desde a Espanha até Portugal no rio Douro. Ela descreve as várias "boleias" que pegou, incluindo em uma águia e minhoca, até ficar suja de esgoto e precisar passar por filtros para ficar limpa novamente.
O narrador chega em casa e encontra a residência cheia de estranhos examinando os objetos da casa. Ao questionar uma senhora sobre a presença delas, ela afirma morar no local há muito tempo e nunca ter visto o narrador antes. Confuso com a situação, ele ouve duas mulheres falando sobre um piano antigo supostamente encontrado em Paris.
Anabela é uma gata que vive com uma família até mudarem para uma nova casa maior, onde descobre que também mora uma família de ratos. Inicialmente assustada com os ratos, Anabela passa a ser perseguida por eles, mas acaba ensinando-os modos e elegância, tornando-se amigas.
Um sapo sente-se estranho e não sabe se está feliz ou triste. Ao falar com o Porquinho e a Lebre, descobre que está apaixonado pela bela Pata Branca. Para conquistá-la, o sapo faz pinturas e oferece flores, mas não consegue falar com ela. Decide bater o recorde mundial de salto para impressioná-la, mas acaba se machucando. A Pata cuida dele e eles confessam seu amor um pelo outro.
Borboleta branca com cheiro de cravo pdfAlice Lirio
A história fala de uma borboleta branca apaixonada por uma vermelha que a ignorava. Um vaqueiro aconselhou a branca a pousar em um cravo vermelho para mudar de cor. Quando ela o fez, descobriu que a vermelha também era branca e as duas se apaixonaram, tendo depois filhotes de várias cores.
Pita, uma centopéia, ajuda vários animais da floresta quando eles precisam: uma formiga que quebrou a perna ao cair do skate, uma tartaruga que perdeu seu chapéu no frio, e duas gatinhas que se separaram. Pita sempre está disposta a ajudar os outros bichos com bondade.
O conto descreve as aventuras do Espírito Natalino em espalhar alegria e inspirar atos de bondade durante o Natal. Ele ajuda duas crianças famintas a receberem lanches, incentiva meninos pobres a fazerem presépios e organiza uma festa de Natal para órfãos. No entanto, não consegue convencer uma menina mimada a não chorar por não receber o brinquedo desejado.
Este documento é um diário escrito na perspectiva de Leon Leyson, um menino judeu de 9 anos que vive na aldeia polaca de Narewka nos anos 1930. No diário, Leon descreve seu dia brincando com seus irmãos no rio e esperando ansiosamente pela mudança para Cracóvia para viver com seu pai.
Este documento fornece informações sobre o livro "A Bolsa Amarela" de Lygia Bojunga Nunes, incluindo a nota da contracapa e da orelha do livro. A nota da contracapa destaca os prêmios recebidos pela autora e caracteriza seu estilo de escrita como original, sensível e universal. A nota da orelha apresenta a história central do livro, sobre uma menina que esconde suas grandes vontades em uma bolsa amarela, entrando em conflito com a família ao reprimi-las.
Raquel escreve uma carta para seu amigo imaginário André contando sobre suas vontades secretas e os problemas com sua irmã mais velha, que a tranca em casa enquanto sai para namorar. Raquel pede a André um conselho para parar de se meter em confusões com a família.
Uma joaninha nasceu sem bolinhas e era rejeitada pelas outras joaninhas. Ela contou seu problema para um besouro e um pássaro pintor, que ajudaram a enganar as outras joaninhas pintando o besouro para parecer uma joaninha. Isso provou que a joaninha sem bolinhas era verdadeiramente uma joaninha, não importando sua aparência.
Antes do baile verde lygia fagundes tellesCybernic Lima
O documento descreve objetos que foram vistos em uma vitrina de antiguidades, incluindo um lustre colorido, uma gravura triste chamada "Os Funerais do Amor", e um anão morto em um caixão na vitrina, decorado com rosas brancas murchas pelo calor. O homem imagina essas memórias e conversa com Lorena sobre o significado e propósito dos objetos.
O documento descreve vários contos de fadas e cartas fictícias trocadas entre seus personagens. As cartas discutem encontros, pedidos de casamento, saudades e declarações de amor entre personagens como Chapeuzinho Vermelho, Branca de Neve, Bela Adormecida e outros. O texto também fornece breve histórico e definição sobre os contos de fadas.
O documento discute o valor educacional das histórias para crianças. Histórias podem desenvolver empatia, trabalhar aspectos como caráter e imaginação, e requerem poucos recursos. Literatura infantil no Brasil enfatizava nacionalismo, intelectualismo e moralismo. É importante selecionar textos adequados à idade e interesses das crianças.
Memórias Póstumas de Brás Cubas narra a vida de um homem egoísta e vazio após sua morte. Ele reflete sobre experiências como amantes, política e a falta de legado, expondo de forma irônica os problemas da sociedade brasileira do seu tempo.
Este documento discute o uso de contos de fadas na formação de leitores na educação infantil. Ele apresenta que os professores da Escola Centro de Educação Sementinha do Futuro usam contos de fadas como ferramenta pedagógica e reconhecem sua importância para incentivar o gosto pela leitura em crianças. A pesquisa qualitativa observou que as professoras contam histórias de diferentes formas para atrair a atenção das crianças e despertar seu interesse pelos livros.
Este documento discute a origem e evolução dos contos de fadas ao longo da história. Ele explica que os contos de fadas surgiram originalmente como narrativas orais e foram registrados por escrito por autores como Charles Perrault e os Irmãos Grimm na Europa. O documento também discute como autores como Hans Christian Andersen e Monteiro Lobato ajudaram a popularizar e desenvolver os contos de fadas para crianças.
O documento discute os conceitos de inconsciente coletivo e arquétipos desenvolvidos por Carl Jung. Apresenta exemplos de arquétipos como o Mago e discute como mitos e contos de fadas ilustram arquétipos universais que ajudam no autoconhecimento.
Análise de contos de fada branca de neveAna Faracini
O documento analisa diversas versões do conto Branca de Neve, identificando possíveis origens históricas e analisando os significados psicológicos e sociais por trás dos símbolos presentes na narrativa. Há menção a versões folclóricas prévias ao registro dos Irmãos Grimm e discussão sobre a importância educacional dos contos de fadas, mas também a necessidade de cautela na abordagem de determinados temas para o público infantil.
Contos de fadas: uma análise educacionalCesar Sinicio
Este documento fornece uma análise educacional do valor dos contos de fadas. Discutem-se como histórias podem ser usadas como ferramenta educacional, exemplos clássicos de contos de fadas, e como eles transmitem valores como justiça, coragem e honestidade para as crianças.
Branca de Neve era uma bela e inteligente menina que foi envenenada por sua madrasta com uma maçã envenenada. Ela foi levada pelos sete anões para sua casa na floresta e lá encontrou um príncipe que a salvou. Eles se casaram e viveram felizes para sempre.
Este documento discute a psicanálise dos contos de fadas, abordando tópicos como arquétipos, mitos, psicologia analítica de Jung, inconsciente coletivo, mandalas e o significado das cores. O documento também explora como a literatura pode ser usada como ferramenta para o autoconhecimento ao longo das diferentes fases da vida.
Os contos de fadas tradicionalmente envolvem magia e encantamentos e servem como rituais de iniciação para heróis enfrentarem grandes obstáculos. Originalmente eram histórias para adultos e não crianças, contendo temas adultos. Ao longo do tempo foram suavizados e passaram a ser vistos como veículos para lições morais, embora seu propósito original não fosse esse. O documento discute a evolução e características dos contos de fadas.
Este projeto para a Escola Municipal de Ensino Fundamental Almirante Tamandaré descreve atividades literárias para crianças do 1o ao 5o ano durante o mês de abril, focando no Dia do Livro. O projeto tem como objetivos incentivar o gosto pela leitura, conhecer a obra de Monteiro Lobato e a literatura brasileira, e ensinar lições de vida por meio de histórias. As atividades incluem poesias, músicas, jogos, teatro e a confecção de um livro por cada aluno.
A série Grimm conta a história de Nick Burkhardt, um detetive que descobre ser descendente de uma sociedade secreta chamada Grimm, cuja missão é manter o equilíbrio entre o mundo real e a mitologia. A série apresenta personagens principais como Hank, Monroe, Rosalee e criaturas sobrenaturais como Bauerschwein, Dickfellig, Balam, Eisbiber e Geiers.
O documento contém 3 perguntas sobre contos de fadas com 4 opções de resposta cada. A primeira pergunta é sobre Os Três Porquinhos, a segunda é sobre Branca de Neve e a terceira é sobre João e o Pé de Feijão. O texto fornece feedback se a resposta está correta ou errada após cada pergunta.
Branca de Neve foge da madrasta rainha má que quer matá-la e encontra refúgio na casa dos sete anões. A rainha disfarça-se de bruxa e envenena Branca de Neve com uma maçã, mas um príncipe a revive com um beijo.
Este projeto tem como objetivo desenvolver a produção de textos escritos por meio da reescrita de histórias conhecidas ditadas pelos alunos. As crianças irão recontar histórias como Chapeuzinho Vermelho e A Bela Adormecida, que serão registradas e compartilhadas em um livro e vídeos para incentivar o gosto pela leitura.
Este documento apresenta um projeto para estimular a leitura entre alunos através de contos de fadas. O projeto visa despertar o prazer pela leitura, desenvolver vocabulário e criatividade, e incentivar a produção de textos. Atividades incluem ler e discutir contos, jogos com palavras, e tarefas como continuar histórias ou criar novos finais. O projeto será implementado por professores de diferentes disciplinas e avaliado continuamente.
O documento descreve as características dos anfíbios e peixes. Nos primeiros estágios de vida, anfíbios vivem em ambientes aquáticos e respiram por meio de brânquias, mas na fase adulta vivem em locais úmidos e terrestres e respiram por pulmões. A pele dos anfíbios é úmida e nua, sem escamas ou pelos. A reprodução envolve a fecundação de ovos na água, que eclodem em girinos com cauda e brânquias, transformando
Branca de Neve foge de sua madrasta rainha, que fica com inveja de sua beleza. Ela encontra refúgio na casa dos sete anões. A rainha tenta matá-la disfarçada, mas Branca de Neve é salva por um príncipe e eles se casam.
O conto dos Três Porquinhos é analisado sob a perspectiva do ID, Ego e Superego. O porquinho mais velho constrói uma casa de tijolos, representando o Superego, enquanto os irmãos preguiçosos constroem casas frágeis, representando o ID. Quando o lobo sopra as casas, só a casa de tijolos resiste, mostrando a importância do Superego.
/Media/nadir/textos infantis/filhotinhos de ruadezembro2010
A história conta a conversa entre uma coruja e uma cachorrinha de rua com seus filhotes durante uma noite fria. A coruja aconselha a cachorrinha a procurar abrigo, mas esta desiste inicialmente. Mais tarde, ela retorna com os filhotes e consegue entrar na casa de uma família, que acolhe a si e seus filhos. A coruja reconhece ter julgado precipitadamente a cachorrinha.
A história conta a jornada de Chapeuzinho Vermelho levando doces para sua avó doente. No caminho, ela conversa com um lobo disfarçado que acaba por devorar a avó. Chapeuzinho consegue escapar do lobo e é salva por caçadores, que matam o lobo e resgatam a avó viva em seu estômago.
Chapeuzinho Vermelho recebe uma tarefa da mãe de levar bolinhos e vinho para a avó doente que morava na floresta. No caminho, ela encontra o lobo que engana a menina para comer sua avó. Quando Chapeuzinho chega na casa da avó, encontra o lobo disfarçado de avó. Após ser devorada também, ambas são salvas por um caçador que mata o lobo.
A menina do capuchinho vermelho no século xxiFernanda Sousa
A Menina do Capuchinho Vermelho visita o século XXI e fica admirada com as novidades tecnológicas como a televisão, mas assustada com os perigos dos carros. Ela e o João visitam a avó e depois vão a uma reserva de lobos, onde a menina fica amiga dos lobos.
Chapeuzinho Vermelho descobre queimadas na floresta e encontra um lobo assustado fugindo do fogo. Ela leva o lobo para casa da vó para se recuperar. Ao contarem o que viram, a vó liga para o guarda florestal, mas ele tenta encobrir a verdade. Eles investigam e descobrem latifundiários desmatando ilegalmente com a ajuda do guarda. Todos são presos, mas a luta pela proteção da natureza continua.
Uma menina chamada Capuchinho Verde leva panquecas para a avó doente. No caminho, ela encontra uma jovem matreira que a convence a fazer uma corrida. A jovem chega primeiro à casa da avó, prende a avó no armário e finge ser ela. Quando Capuchinho Verde chega, desconfia e chama a polícia. A polícia resgata a avó e prende a jovem matreira.
A história conta a jornada de Chapeuzinho Vermelho para levar doces para a avó, onde acaba se desviando do caminho e conversando com um lobo disfarçado de anjo. O lobo engana a menina e chega antes na casa da avó, comendo-a. Quando Chapeuzinho chega, o lobo a recebe disfarçado de avó.
Este documento contém a história "Capuchinho Vermelho" narrada em três partes: na primeira, o lobo mau chega antes da menina à casa da avó e espera por ela disfarçado; na segunda, a menina estranha a aparência da "avó" na cama; na terceira, a menina descobre que na verdade é o lobo e consegue escapar com a ajuda de um caçador. O texto também fornece links para outras versões da história.
1) Seis duendes vivem numa cabana na floresta e convencem a menina Maria Castanha a ir lá aos domingos para cozinhar e limpar, ameaçando roubar as suas castanhas caso não vá.
2) Um dia Maria Castanha não vai e os duendes roubam todas as suas castanhas.
3) Após uma tempestade, os duendes são encontrados encharcados e sem casa, pedindo ajuda a Maria Castanha e seu avô.
Este documento resume três causos populares brasileiros:
1) O causo da menina que viu o avô devolver o terno emprestado para o seu velório depois de anos.
2) A história de um caipira que dava água a uma menina fantasma que aparecia pedindo água todas as noites.
3) O relato de uma avó sobre ter visto um velhinho com uma roupa no braço atrás da casa quando era criança.
As Tristezas e as Alegrias de Lisa - Vovó Mima BadanVovó Mima Badan
Lisa é uma garota que se mudou com sua família para uma nova casa menor após seu pai ficar desempregado. Ela sente falta de seu antigo jardim. Um dia, Lisa descobre uma porta velha no fundo da casa e ao abri-la encontra um lindo jardim encantado cheio de flores e pássaros. Lisa compartilha sua descoberta maravilhosa com os amigos.
Este conto conta a história de um jovem angolano que caminha sozinho em uma praia. Ele para para apreciar a beleza de sua terra natal. O silêncio o faz cochilar, e ele é despertado pelo bater das ondas. O título sugere que ele está retornando para casa ou para sua terra natal.
As duas irmãs, Margarida e Fiona, eram rivais. Fiona lançou um feitiço em Margarida para torná-la infeliz. Anos mais tarde, Margarida recebe um tapete mágico e usa-o para encontrar Fiona e o livro mágico, na esperança de reverter o feitiço. Após uma batalha na gruta de Fiona, Margarida escapa com o livro e usa seu poder para restaurar a alegria em seu reino.
Uma menina negra é constantemente perguntada pelo seu vizinho coelho branco sobre o segredo para ser tão escura. A menina inventa várias histórias, mas a mãe dela revela que é por causa de uma avó negra. O coelho então procura uma coelha negra e os dois tem filhotes de diferentes cores, incluindo uma coelhinha negra. Quando perguntam o segredo dela, a coelhinha diz que é por conselhos da mãe da sua madrinha.
As tristezas e as alegrias de Lisa - Vovó Mima BadanMima Badan
Lisa se muda para uma nova casa pequena sem jardim, mas descobre uma porta velha nos fundos que leva a um jardim encantado cheio de flores e pássaros. Ela compartilha sua descoberta com os amigos, mas ainda se pergunta quem cuidava do jardim enquanto a casa estava vazia e como ele permanecia tão bonito.
Esta história conta a experiência de uma menina com uma caixa mágica dada pela avó, que realiza desejos escritos em papéis colocados dentro. Ao pedir coisas maiores, como fama e um cão, as consequências são negativas, fazendo-a desejar voltar atrás no tempo para aprender a moderar seus desejos.
A história conta a história de Maria Castanha, uma menina que vive com o avô e ajuda os seis duendes endiabrados que vivem do outro lado da floresta aos domingos, quando nenhum deles quer trabalhar. Um domingo, Maria Castanha não vai à cabana dos duendes e eles roubam todas as suas castanhas em retaliação. No final, todos fazem as pazes e os duendes vão viver com Maria Castanha e o avô.
1) Maria Castanha vivia com o seu avô na floresta e apanhavam castanhas para vender.
2) Um dia, Maria atravessou o rio e encontrou os duendes que gostavam de brincar com ela.
3) Quando tentou ir embora, os duendes pediram-lhe para voltar aos domingos para limpar a cabana, senão o velho Krock roubaria as suas castanhas.
Chapeuzinho feliz maria tereza e verônica.Milena Sampaio
Chapeuzinho Feliz era uma menina que gostava de usar lacinhos coloridos e foi mandada pela mãe para levar pães de mel para a avó, que estava doente. No caminho, ela encontrou um lobo malvado que disse para ela ir por um caminho mais longo. O lobo foi mais rápido e comeu a avó. Quando Chapeuzinho chegou, percebeu que a avó estava estranha e fugiu pedindo ajuda. Guardas florestais salvaram a avó e prenderam o lobo.
Uma aventura literária 2013 texto original - bruxas - joana gonçalves 4ºetecaromeugil
A história descreve três irmãs bruxas que construíram uma casa mágica feita de doces. Uma das irmãs cantava mal e as outras a transformaram numa rã como vingança. A rã quebrou vários objetos enquanto saltava pela casa e fugiu pela janela, coberta de chocolate. As irmãs foram ajudá-la na floresta, onde quase foram capturadas por um caçador, mas conseguiram escapar e levar a irmã de volta para casa.
As atividades para o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares incluem formação de utilizadores para alunos do 5o ano, construção de frases sobre a biblioteca escolar para alunos do 6o ano, e um concurso de vídeo promocional sobre bibliotecas escolares para alunos do 7o ao 9o ano.
10.ª edição do concurso nacional de leitura (2)Isabel Martins
Este documento descreve o regulamento da 1a fase do 10o Concurso Nacional de Leitura para os alunos do 3o ciclo das escolas D. Luís Loureiro e Infante D. Henrique. O concurso tem como objetivos estimular o gosto pela leitura, incentivar o contacto com livros e avaliar a leitura de obras literárias. Os alunos realizarão provas sobre obras selecionadas e os três melhores de cada escola participarão na fase distrital.
10.ª edição do concurso nacional de leitura (2)Isabel Martins
Este documento descreve o 10o Concurso Nacional de Leitura, incluindo as datas, objetivos, obras selecionadas e regulamento da 1a fase para alunos de duas escolas em Viseu.
Concurso quadras de s martinho versão finalIsabel Martins
Um concurso de quadras literárias está sendo lançado para comemorar o festival de São Martinho. O concurso é aberto a estudantes e à comunidade em geral, e os participantes devem enviar até 4 quadras originais com o tema da época de São Martinho até 31 de outubro. Os vencedores serão anunciados e premiados em 11 de novembro.
- O documento descreve o final do ano letivo e o início do verão para os alunos, um período de trabalho e planeamento para as bibliotecas escolares.
- As bibliotecas realizaram diversas atividades ao longo do ano no âmbito da promoção da literacia, da leitura e da integração de alunos na sociedade digital.
- No próximo ano, as bibliotecas pretendem estabelecer novas parcerias e envolver mais elementos da comunidade educativa em suas atividades.
O documento apresenta um teste sobre conhecimentos do coração com 10 perguntas sobre seu peso, tamanho, estrutura, função e doenças relacionadas. O teste é sobre fatos básicos do coração como seu peso médio de 300 gramas, forma de pêra espalmada, quatro câmaras e bombeamento de 1000 a 1500 litros de sangue por dia.
- A Semana da Leitura foi realizada de 16 a 20 de março no agrupamento, subordinada ao tema "Palavras do Mundo", com diversas atividades que celebraram a importância dos livros e histórias.
- Ler é importante porque dá poder e capacita os alunos para o exercício pleno da cidadania e aprendizagem ao longo da vida, tornando-os mais livres e humanos.
- É necessário continuar a investir na formação dos alunos como leitores competentes.
- A Semana da Leitura foi realizada de 16 a 20 de março no agrupamento, subordinada ao tema "Palavras do Mundo", com diversas atividades que celebraram a importância dos livros e histórias.
- Ler é importante porque dá poder e capacita os alunos para a cidadania e aprendizagem ao longo da vida, tornando-os mais livres e humanos.
- É necessário continuar a investir na formação dos alunos como leitores competentes.
Um Grão Vizir tinha muitos camelos que transportavam seus livros através do deserto. Uma tempestade de areia separou o Vizir de seus camelos. Um pastor encontrou os camelos fracos e alimentou-os com os livros para salvá-los da fome. Os camelos aprenderam a ler e falar com os livros e passaram a contar histórias para o Vizir todas as noites.
Este documento descreve um concurso de artes promovido por uma empresa para estimular crianças a explorar seu potencial criativo usando ovos. As crianças são convidadas a criar esculturas usando ovos e os melhores trabalhos serão expostos. A biblioteca da escola vencedora ganhará um jogo de tabuleiro inspirado no jogo da glória.
Este documento descreve as regras de um concurso de contos sobre saúde oral para estudantes e profissionais. Os participantes devem enviar um conto original de até 5000 palavras sobre o tema "Escrever um conto, sorrir para a vida" até 13 de fevereiro de 2015. Os melhores contos serão premiados e publicados em uma antologia no Dia Mundial da Saúde Oral, em 20 de março de 2015.
Ricardo Ferreira, aluno do 3o período do 5o C, foi escolhido como leitor em destaque no mês de junho de 2012 pela biblioteca do Centro de Recursos Educativos do Infante.
Este documento descreve a história de como o autor conheceu um grupo de amigos online enquanto jogava Xbox. Eles se tornaram amigos próximos e o ajudaram nos estudos, e ele eventualmente os visitou pessoalmente. O autor argumenta que a cooperação e solidariedade são características importantes que permitem que os humanos alcancem mais quando trabalham juntos.
Este documento conta a história de três mulheres solitárias - D. Rosa, D. Dália e Margarida - que se conheceram num jardim e tornaram-se amigas. Brincando com bolas de sabão, elas passaram a manhã rindo e esquecendo suas solidões. Mais tarde, almoçaram juntas na casa de D. Dália. Sua amizade permaneceu e anos depois Margarida fundou uma instituição de apoio a idosos, onde reencontrou suas velhas amigas.
O rapaz encontra um peixe falante no ribeiro perto de sua casa. Eles se tornam amigos. Quando a família do rapaz fica sem comida, o peixe arranja latas de comida de um barco afundado para ajudá-los.
Alice Vieira é uma escritora e jornalista portuguesa reconhecida por sua literatura infantil e juvenil. Seu primeiro livro publicado em 1979 recebeu um prêmio de literatura infantil. Ela escreveu dezenas de livros para crianças e jovens ao longo de sua carreira. Além disso, Alice Vieira trabalhou como jornalista por muitos anos e é considerada uma das escritoras portuguesas mais traduzidas no exterior.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
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Rosa Branca e Rosa Vermelha
1. Rosa Branca e Rosa Vermelha
Era uma vez duas gémeas chamadas Rosa Branca e Rosa Vermelha
que viviam num prédio alto no meio de uma cidade com a sua mãe, que era
viúva e com necessidades económicas.
As irmãs eram muito amigas e ambas gostavam de ajudar a mãe.
Elas eram muito parecidas fisicamente, mas a sua personalidade era
bastante diferente. Rosa Branca era mais sossegada, gostava de ficar no
computador a ouvir música, estar no facebook, hi5 …, enquanto Rosa
Vermelha ia para a cidade com a sua mota renovar o seu guarda-roupa.
Em casa, elas eram muito amigas da mãe e ajudavam-na nas tarefas
domésticas.
Apesar das duas meninas terem personalidades diferentes, gostavam de
ir passear, ir ao shopping, ao cinema e ir ter com os amigos. A mãe não se
preocupava quando saíam de noite e não voltavam, porque normalmente iam
para casa dos amigos e acabavam por ficar lá, pois era escuro e não queriam
conduzir a sua mota.
As duas irmãs tratavam muito bem a mãe, mimavam-na muito. No verão,
Rosa Vermelha ia sempre levar-lhe o pequeno-almoço, waffles com Nutela e
um copo de sumo natural de laranja.
Rosa Branca, no inverno, logo de manhã cedo, nunca se esquecia de
ligar o aquecimento para que quando a mãe se levantasse, estivesse a casa
quente para não se constipar.
Numa noite de inverno, alguém tocou à campainha.
– Depressa, Rosa Vermelha, vai ver quem é! - ordenou a mãe.
Rosa Vermelha foi ver quem era e gritou:
– Um focinho! Está um cão à porta! O que faço?
– Abre a porta, pois pode precisar de um abrigo e de comida! -
respondeu Rosa Branca.
Rosa Vermelha abriu a porta.
– Coitado! - disse a mãe - Entra, entra.
– Muito obrigado, estava um gelo lá fora, eu quase morria de frio.
2. – Vai tomar um banho para ficares quentinho e depois vai para perto do
aquecedor.
Desde então, o cão passou a ir lá dormir todas as noites.
As meninas deliciavam-se quando ele se deitava de barriga para cima,
pedindo festinhas.
Quando era hora de ir para a cama, deitava-se perto do aquecedor para
ficar mais quente.
De manhãzinha, as duas irmãs abriam-lhe a porta e ele corria até às
suas terras repletas de neve.
Quando chegou o fim do inverno, o cão disse para Rosa Branca:
– Tenho de ir embora e não voltarei mais durante o verão.
– Mas, para onde é que vais?
– Tenho que ficar nas minhas terras para guardar as minhas cenouras
das malvadas coelhas.
A pequena família ficou muito triste com a partida do cão, mas deixou-o
ir.
Precipitado, o cão não esperou que lhe abrissem a porta e por isso
arranhou-se no trinco. Rosa Branca julgou ter visto um brilho doirado na ferida,
mas o cão ia tão apressado que não conseguiu ter a certeza do que estava a
ver.
Alguns dias depois, a mãe pediu às filhas para irem comprar à cidade
cobertores e alguma mercearia de que necessitavam.
Ao passarem por uma rua muito antiga, deram conta de uma coelha que
estavam num banco de madeira. Então a coelha ordenou-lhes:
– Venham já ajudar-me! O que é que estão a fazer aí especadas?
– O que é que lhe aconteceu?- perguntou Rosa Vermelha.
– És curiosa e estúpida! Não percebes que queria descansar um pouco
e fiquei presa?
As duas meninas tentaram tirar o rabo do banco, cuidadosamente, mas
mesmo assim aleijaram-na.
– Suas brutas! Não sabiam ter mais cuidado? Aleijaram-me e ainda para
mais arrancaram-me pelo do rabo! Agora as minhas amigas vão achar-me feia
porque já não tenho pelo!
3. De seguida, a coelha apanhou uma cenoura que tinha deixado ao lado
do banco e foi-se embora sem agradecer.
Numa agradável tarde de sol, as duas irmãs foram ao cinema. No
intervalo do filme, Rosa Vermelha foi à casa de banho e encontrou novamente
a coelha, que estava presa pela cauda, na porta da casa de banho, impedindo
a passagem. Rosa Vermelha perguntou à coelha:
– Boa tarde, precisa de ajuda?
– Claro que sim! Não vês? És mesmo ignorante!
– Vou chamar a minha irmã, espere um pouco! - disse Rosa Vermelha.
– Não espero nada! Tira-me imediatamente daqui!
Rosa Vermelha, atrapalhada, tirou uma tesoura do seu estojo de
emergência de manicure e cortou um pouco de pelo.
Mal humorada, a coelha disse:
– Sua bruta! Queres que fique com o rabo careca? Da outra vez já me
tiraste um pouco de pelo! Agora também!
– Desculpe, não foi por mal!
– Vai para o diabo!
Ao dizer isto, a coelha pegou num saco cheio de diamantes e foi-se
embora sem agradecer outra vez.
Numa tarde, quando as meninas foram passear no parque temático da
cidade viram uma coelhinha muito fofinha que estava dentro de uma montra.
– Acho que aquela coelhinha está a chamar por nós! - disse Rosa
Branca.
– É muito fofinha!
De repente, a coelha bateu no vidro com brutalidade e chamou as irmãs:
– Meninas, venham ajudar-me imediatamente! Não veem que estou em
apuros?
– Já vamos, tem calma!
Rosa Branca tentou tirar a coelha daquela montra, em vão. Então,
engendrou um plano para a tirar dali.
– Rosa Vermelha, Rosa Vermelha, chega aqui! Tenho uma ideia! Eu
distraio o senhor que está a usufruir da montra e tu vais buscar a coelha.
O plano correu muito bem.
4. A coelha, mais uma vez, saiu de lá sem agradecer, levando consigo um
saco de rubis.
As irmãs, sem se importarem com a atitude dela, voltaram para sua
casa.
No caminho, encontraram de novo a coelha, que tinha um saco de
esmeraldas na mão e estava a espalhá-las nas terras do cão. Entretanto, este
apareceu e começou a ladrar, pegou numa pá e deu com ela na cabeça da
coelha.
Um brilho inesperado transformou o cão num rapaz charmoso e de boas
famílias.
As meninas ficaram logo confusas e então ele explicou:
– Esta coelha não é uma coelha, é uma senhora velha, viúva e sem
ninguém, que há muito tempo inveja a minha família, por isso, amaldiçoou-me
e a maldição só se quebraria quando ela morresse. Mas, o meu pai, outrora,
também a amaldiçoou e ela ficou para sempre uma coelha má e invejosa.
Finalmente, consegui quebrar a maldição! A velha andava a tentar roubar as
minhas cenouras que por dentro têm rubis, pérolas preciosas, ouro, prata ou
esmeraldas. Dar-vos-ei parte da minha herança por me terem dado abrigo
quando precisei.
Passados alguns dias, ele apresentou-as à família e os quatro, ele, o
seu irmão e as duas gémeas ficaram bons amigos!
A mãe das meninas foi viver com elas para uma mansão, levando
consigo as duas roseiras do jardim que plantou em frente à sua janela.
Todos os anos as roseiras davam as rosas mais belas, rosas brancas e
rosas vermelhas.
Trabalho realizado por:
Bárbara Ferreira - nº 2
Beatriz Duarte - nº 3
Constança Saraiva - nº 6
Francisca Duarte - nº 8
Inês Gouveia - nº 11
7º G