- A Semana da Leitura foi realizada de 16 a 20 de março no agrupamento, subordinada ao tema "Palavras do Mundo", com diversas atividades que celebraram a importância dos livros e histórias.
- Ler é importante porque dá poder e capacita os alunos para o exercício pleno da cidadania e aprendizagem ao longo da vida, tornando-os mais livres e humanos.
- É necessário continuar a investir na formação dos alunos como leitores competentes.
- O documento discute a importância da diversidade cultural e do diálogo intercultural nas sociedades atuais.
- As bibliotecas promovem a diversidade cultural e linguística através de várias atividades e coleções.
- O agrupamento recebeu o selo de Escola Intercultural pelo seu trabalho em promover a diversidade cultural.
- O documento discute a importância da educação para os Direitos Humanos, citando José Saramago e Salil Shetty.
- Em 1948, a ONU proclamou a Declaração Universal dos Direitos Humanos para que todos os povos os desenvolvam através da educação.
- Uma escola promoveu debates sobre Direitos Humanos para celebrar datas comemorativas, visando desenvolver a consciência cívica dos alunos.
- O documento descreve as atividades realizadas pela escola para comemorar os 800 anos da Língua Portuguesa, incluindo atividades para alunos do pré-escolar ao 3o ciclo.
- As crianças tiveram oportunidade de conhecer obras de escritores lusófonos e leram poemas sobre a Língua Portuguesa.
- A Língua Portuguesa é falada em Portugal, Brasil, África e parte da Ásia, e constitui um importante património cultural e meio de comunicação
- Seis bibliotecas escolares farão parte da Rede de Bibliotecas do Agrupamento, integrando uma biblioteca recém-inaugurada e requalificando outra.
- O projeto aLeR+ para SeR+ pretende motivar alunos para a leitura, promovê-la através de diferentes disciplinas, consolidar parcerias e envolver a comunidade educativa.
- O projeto Ser+ Cidadão visa desenvolver competências para a realização pessoal e social dos alunos, formando-os para uma cidadania multicultural.
- O documento descreve o final do ano letivo e o início do verão para os alunos, um período de trabalho e planeamento para as bibliotecas escolares.
- As bibliotecas realizaram diversas atividades ao longo do ano no âmbito da promoção da literacia, da leitura e da integração de alunos na sociedade digital.
- No próximo ano, as bibliotecas pretendem estabelecer novas parcerias e envolver mais elementos da comunidade educativa em suas atividades.
- A Semana da Leitura de 2021 teve como tema "Ler sempre. Ler em qualquer lugar" e contou com várias atividades que envolveram a comunidade escolar, como leituras partilhadas e a participação de pais e alunos.
- O documento descreve as diversas atividades realizadas durante a Semana da Leitura, destacando o envolvimento dos pais através de testemunhos e formações sobre a importância da leitura desde cedo.
- Realça-se a importância da leitura para o sucesso escol
- O documento discute como as bibliotecas escolares promovem a fraternidade global e o respeito pelos direitos humanos através de vários projetos e atividades ao longo do ano.
- As atividades incluem a leitura de contos de diferentes culturas, reflexões sobre refugiados e a defesa dos seus direitos, e uma exposição sobre tradições de Natal em todo o mundo.
- O objetivo é formar os estudantes para serem cidadãos globais conscientes da diversidade cultural e da necessidade de defender a dignidade de todos.
- As bibliotecas escolares do agrupamento estiveram fechadas durante a pandemia, mas a equipa continuou a trabalhar para apoiar alunos, professores, pais e comunidade educativa.
- Apesar dos constrangimentos, a equipa continuou a promover a leitura e a formação de leitores competentes e cidadãos cultos. Sugeriu leituras e ofereceu apoio pedagógico à distância.
- A leitura é fundamental para a aprendizagem e compreensão do mundo. Em tempos difíceis como a pan
- O documento discute a importância da diversidade cultural e do diálogo intercultural nas sociedades atuais.
- As bibliotecas promovem a diversidade cultural e linguística através de várias atividades e coleções.
- O agrupamento recebeu o selo de Escola Intercultural pelo seu trabalho em promover a diversidade cultural.
- O documento discute a importância da educação para os Direitos Humanos, citando José Saramago e Salil Shetty.
- Em 1948, a ONU proclamou a Declaração Universal dos Direitos Humanos para que todos os povos os desenvolvam através da educação.
- Uma escola promoveu debates sobre Direitos Humanos para celebrar datas comemorativas, visando desenvolver a consciência cívica dos alunos.
- O documento descreve as atividades realizadas pela escola para comemorar os 800 anos da Língua Portuguesa, incluindo atividades para alunos do pré-escolar ao 3o ciclo.
- As crianças tiveram oportunidade de conhecer obras de escritores lusófonos e leram poemas sobre a Língua Portuguesa.
- A Língua Portuguesa é falada em Portugal, Brasil, África e parte da Ásia, e constitui um importante património cultural e meio de comunicação
- Seis bibliotecas escolares farão parte da Rede de Bibliotecas do Agrupamento, integrando uma biblioteca recém-inaugurada e requalificando outra.
- O projeto aLeR+ para SeR+ pretende motivar alunos para a leitura, promovê-la através de diferentes disciplinas, consolidar parcerias e envolver a comunidade educativa.
- O projeto Ser+ Cidadão visa desenvolver competências para a realização pessoal e social dos alunos, formando-os para uma cidadania multicultural.
- O documento descreve o final do ano letivo e o início do verão para os alunos, um período de trabalho e planeamento para as bibliotecas escolares.
- As bibliotecas realizaram diversas atividades ao longo do ano no âmbito da promoção da literacia, da leitura e da integração de alunos na sociedade digital.
- No próximo ano, as bibliotecas pretendem estabelecer novas parcerias e envolver mais elementos da comunidade educativa em suas atividades.
- A Semana da Leitura de 2021 teve como tema "Ler sempre. Ler em qualquer lugar" e contou com várias atividades que envolveram a comunidade escolar, como leituras partilhadas e a participação de pais e alunos.
- O documento descreve as diversas atividades realizadas durante a Semana da Leitura, destacando o envolvimento dos pais através de testemunhos e formações sobre a importância da leitura desde cedo.
- Realça-se a importância da leitura para o sucesso escol
- O documento discute como as bibliotecas escolares promovem a fraternidade global e o respeito pelos direitos humanos através de vários projetos e atividades ao longo do ano.
- As atividades incluem a leitura de contos de diferentes culturas, reflexões sobre refugiados e a defesa dos seus direitos, e uma exposição sobre tradições de Natal em todo o mundo.
- O objetivo é formar os estudantes para serem cidadãos globais conscientes da diversidade cultural e da necessidade de defender a dignidade de todos.
- As bibliotecas escolares do agrupamento estiveram fechadas durante a pandemia, mas a equipa continuou a trabalhar para apoiar alunos, professores, pais e comunidade educativa.
- Apesar dos constrangimentos, a equipa continuou a promover a leitura e a formação de leitores competentes e cidadãos cultos. Sugeriu leituras e ofereceu apoio pedagógico à distância.
- A leitura é fundamental para a aprendizagem e compreensão do mundo. Em tempos difíceis como a pan
- O documento discute a importância da leitura e das bibliotecas escolares para promover a compreensão e o respeito pela diversidade cultural, e para educar os estudantes para serem cidadãos globais.
- As bibliotecas escolares realizaram várias atividades durante a Semana da Leitura com o objetivo de ensinar os estudantes sobre outras culturas através da literatura.
- As bibliotecas assumem o papel de promover a interculturalidade e cidadania ativa, cumprindo objetivos como os da Declaração para a D
- O documento descreve as atividades realizadas nas bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas Infante D. Henrique para promover a leitura durante as férias de verão, incluindo o projeto "Aler+ ao Colinho".
- Celebram-se 20 anos da Rede de Bibliotecas Escolares em Portugal, que trouxe uma "revolução" ao país no acesso a recursos informativos e na forma de ensinar e aprender.
- As bibliotecas do Agrupamento adquiriram recentemente vários livros para
- O documento discute a celebração do Dia Mundial da Diversidade Cultural em 21 de maio e como as bibliotecas assinalaram esta data importante;
- A secretária-geral da UNESCO afirma que a diversidade cultural está mais ameaçada e que este dia é uma oportunidade para celebrar os benefícios da diversidade cultural;
- O agrupamento de escolas tem vindo a realizar vários projetos para promover a diversidade cultural e recebeu o Selo de Escola Intercultural.
- O documento discute iniciativas realizadas por escolas durante a Semana da Leitura para promover o prazer da leitura entre alunos, professores e famílias
- O projeto aLeR+ para SeR+ visa formar leitores competentes e envolver todos os agentes educativos, entidades locais e famílias na promoção da leitura
- As bibliotecas escolares contribuem para o desenvolvimento de competências leitoras e hábitos de leitura regular, tendo recebido apoio financeiro para requalificação
- O documento descreve as atividades realizadas durante a Semana da Leitura no agrupamento de escolas, incluindo contos, dramatizações e exposições.
- O projeto aLeR+ continua com o objetivo de promover a leitura e melhorar as competências leitoras dos alunos. O agrupamento foi selecionado para participar na próxima fase do projeto.
- A biblioteca realizou várias atividades no âmbito do projeto aLeR+, incluindo uma exposição sobre poesia de amor.
- O documento discute a Semana da Leitura realizada no agrupamento escolar, que homenageou a escritora Sophia de Mello Breyner Andresen por ocasião do centenário de seu nascimento.
- Também destaca a comemoração do Dia Internacional do Livro Infantil e a importância de criar o hábito da leitura desde cedo nas crianças.
- Realça o trabalho realizado pelo agrupamento para desenvolver as competências leitoras dos estudantes, essenciais para o processo de aprendizagem.
- O documento discute a Semana da Leitura de 2020 e como suas atividades foram adiadas devido à pandemia de COVID-19, mas encoraja as pessoas a continuarem celebrando os livros e a leitura em casa.
- Sugere formas como diferentes grupos como pais e alunos podem aproveitar este tempo para ler mais e promover o amor pela leitura.
- Cita José Tolentino Mendonça encorajando as pessoas a usarem este tempo para se conectarem com o que é importante para eles.
Este documento fornece uma lista de livros recentemente adquiridos para a biblioteca de uma escola, incluindo títulos, autores, editoras e sinopses curtas. Os livros são destinados a alunos do 1o ao 4o ano e abordam temas como contos populares, poesia e literatura infantil clássica.
O projeto aLeR+ será estendido a todo o agrupamento escolar a partir do novo ano letivo.
É importante continuar a promover o desenvolvimento de competências de leitura desde a idade pré-escolar.
Todos os membros da comunidade escolar devem promover o gosto pela leitura no seu dia-a-dia e contribuir para as atividades das bibliotecas escolares.
- O documento discute a importância da defesa dos direitos humanos, especialmente no contexto da atual pandemia, e o papel que a leitura pode desempenhar nisso, tornando as pessoas mais humanas e capazes de compreender outras perspetivas.
- A leitura permite-nos colocar-nos no lugar do outro e entender melhor o sofrimento humano e as injustiças.
- É importante defender os direitos humanos fundamentais, especialmente nos tempos difíceis que vivemos.
1) O documento é uma edição de dezembro de um boletim informativo sobre as bibliotecas escolares de um agrupamento em Viseu.
2) Celebra o Natal como uma festa da família e enfatiza a importância da leitura em família nesta época especial do ano.
3) Fornece informação sobre eventos e aquisições recentes nas bibliotecas, incluindo novidades literárias e homenagens a escritores.
- O documento resume as atividades realizadas no final do ano letivo nas bibliotecas escolares, como a promoção da leitura de férias e a avaliação do trabalho desenvolvido.
- Refere-se à preparação das atividades para o novo ano letivo de acordo com as orientações da Rede de Bibliotecas Escolares, cumprindo objetivos como os definidos no Manifesto da Biblioteca Escolar.
- Destaca a importância das bibliotecas apoiarem os diferentes perfis dos alunos e estreitarem a colaboração com
- O documento discute a importância da diversidade cultural e da inclusão de migrantes nas escolas portuguesas.
- As bibliotecas do agrupamento promovem diversas atividades ao longo do ano letivo para celebrar diferentes culturas e estimular o conhecimento e a valorização da diversidade.
- A diversidade cultural traz riqueza mas requer aprendizagem sobre a alteridade e o reconhecimento do valor de cada cultura.
- O documento discute a Convenção sobre os Direitos da Criança, um tratado de direitos humanos adotado pelas Nações Unidas em 1989 e ratificado por 196 países.
- A convenção estabelece os direitos das crianças e obriga os países signatários a assegurar sua proteção e desenvolvimento.
- Portugal ratificou a convenção em 1990 e celebra anualmente o Dia Universal dos Direitos da Criança em 20 de novembro.
- O documento descreve as comemorações do Dia Internacional dos Direitos Humanos e dos 70 anos da Declaração Universal dos Direitos Humanos
- A Declaração Universal dos Direitos Humanos afirma a dignidade e igualdade de todos os seres humanos e que todos devem agir com fraternidade
- Também se comemoraram os 40 anos da adesão de Portugal à Convenção Europeia dos Direitos Humanos, após o período do Estado Novo
- Várias bibliotecas promoveram atividades para assinalar estas datas importantes, como a participação na campanha
- O documento refere-se ao fim do ano letivo nas bibliotecas do agrupamento, expressando cansaço e satisfação pelo trabalho realizado.
- Destaca-se que as bibliotecas investiram na promoção da leitura e das literacias, contribuindo para o sucesso escolar e realização pessoal dos alunos.
- Deseja-se a todos os utilizadores das bibliotecas boas férias e boas leituras, esperando que aproveitem para ler muito durante as férias de verão.
Este documento apresenta uma lista de aquisições recentes da biblioteca, incluindo títulos, autores, editoras e breves sinopses. Há livros para vários níveis de escolaridade, desde pré-escolar até ao 3o ciclo, abrangendo diversos géneros como ficção, poesia e não ficção.
1. Os documentos apresentam resumos de livros infantis recentemente adquiridos pela Biblioteca do Infante, incluindo informações sobre o título, autor, editora, sinopse e público-alvo.
2. A maioria dos livros é destinada a crianças dos jardins-de-infância e dos 1o e 2o ciclos do ensino básico, abordando temas como amizade, preconceito, medo e primeiras experiências escolares.
3. Muitos livros fazem parte do Plano Nacional de Leitura ou
- A Semana da Leitura foi realizada de 16 a 20 de março no agrupamento, subordinada ao tema "Palavras do Mundo", com diversas atividades que celebraram a importância dos livros e histórias.
- Ler é importante porque dá poder e capacita os alunos para a cidadania e aprendizagem ao longo da vida, tornando-os mais livres e humanos.
- É necessário continuar a investir na formação dos alunos como leitores competentes.
O documento lista livros doados à biblioteca de uma escola primária em dezembro de 2013, incluindo títulos de autores portugueses e estrangeiros para crianças sobre temas como contos populares, aventuras e histórias infantis.
Este documento lista vários livros e publicações sobre educação, família e escola. Inclui títulos sobre a colaboração entre escola e família, gestão educacional, revistas acadêmicas, e guias sobre igualdade de gênero.
- O documento discute a importância da leitura e das bibliotecas escolares para promover a compreensão e o respeito pela diversidade cultural, e para educar os estudantes para serem cidadãos globais.
- As bibliotecas escolares realizaram várias atividades durante a Semana da Leitura com o objetivo de ensinar os estudantes sobre outras culturas através da literatura.
- As bibliotecas assumem o papel de promover a interculturalidade e cidadania ativa, cumprindo objetivos como os da Declaração para a D
- O documento descreve as atividades realizadas nas bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas Infante D. Henrique para promover a leitura durante as férias de verão, incluindo o projeto "Aler+ ao Colinho".
- Celebram-se 20 anos da Rede de Bibliotecas Escolares em Portugal, que trouxe uma "revolução" ao país no acesso a recursos informativos e na forma de ensinar e aprender.
- As bibliotecas do Agrupamento adquiriram recentemente vários livros para
- O documento discute a celebração do Dia Mundial da Diversidade Cultural em 21 de maio e como as bibliotecas assinalaram esta data importante;
- A secretária-geral da UNESCO afirma que a diversidade cultural está mais ameaçada e que este dia é uma oportunidade para celebrar os benefícios da diversidade cultural;
- O agrupamento de escolas tem vindo a realizar vários projetos para promover a diversidade cultural e recebeu o Selo de Escola Intercultural.
- O documento discute iniciativas realizadas por escolas durante a Semana da Leitura para promover o prazer da leitura entre alunos, professores e famílias
- O projeto aLeR+ para SeR+ visa formar leitores competentes e envolver todos os agentes educativos, entidades locais e famílias na promoção da leitura
- As bibliotecas escolares contribuem para o desenvolvimento de competências leitoras e hábitos de leitura regular, tendo recebido apoio financeiro para requalificação
- O documento descreve as atividades realizadas durante a Semana da Leitura no agrupamento de escolas, incluindo contos, dramatizações e exposições.
- O projeto aLeR+ continua com o objetivo de promover a leitura e melhorar as competências leitoras dos alunos. O agrupamento foi selecionado para participar na próxima fase do projeto.
- A biblioteca realizou várias atividades no âmbito do projeto aLeR+, incluindo uma exposição sobre poesia de amor.
- O documento discute a Semana da Leitura realizada no agrupamento escolar, que homenageou a escritora Sophia de Mello Breyner Andresen por ocasião do centenário de seu nascimento.
- Também destaca a comemoração do Dia Internacional do Livro Infantil e a importância de criar o hábito da leitura desde cedo nas crianças.
- Realça o trabalho realizado pelo agrupamento para desenvolver as competências leitoras dos estudantes, essenciais para o processo de aprendizagem.
- O documento discute a Semana da Leitura de 2020 e como suas atividades foram adiadas devido à pandemia de COVID-19, mas encoraja as pessoas a continuarem celebrando os livros e a leitura em casa.
- Sugere formas como diferentes grupos como pais e alunos podem aproveitar este tempo para ler mais e promover o amor pela leitura.
- Cita José Tolentino Mendonça encorajando as pessoas a usarem este tempo para se conectarem com o que é importante para eles.
Este documento fornece uma lista de livros recentemente adquiridos para a biblioteca de uma escola, incluindo títulos, autores, editoras e sinopses curtas. Os livros são destinados a alunos do 1o ao 4o ano e abordam temas como contos populares, poesia e literatura infantil clássica.
O projeto aLeR+ será estendido a todo o agrupamento escolar a partir do novo ano letivo.
É importante continuar a promover o desenvolvimento de competências de leitura desde a idade pré-escolar.
Todos os membros da comunidade escolar devem promover o gosto pela leitura no seu dia-a-dia e contribuir para as atividades das bibliotecas escolares.
- O documento discute a importância da defesa dos direitos humanos, especialmente no contexto da atual pandemia, e o papel que a leitura pode desempenhar nisso, tornando as pessoas mais humanas e capazes de compreender outras perspetivas.
- A leitura permite-nos colocar-nos no lugar do outro e entender melhor o sofrimento humano e as injustiças.
- É importante defender os direitos humanos fundamentais, especialmente nos tempos difíceis que vivemos.
1) O documento é uma edição de dezembro de um boletim informativo sobre as bibliotecas escolares de um agrupamento em Viseu.
2) Celebra o Natal como uma festa da família e enfatiza a importância da leitura em família nesta época especial do ano.
3) Fornece informação sobre eventos e aquisições recentes nas bibliotecas, incluindo novidades literárias e homenagens a escritores.
- O documento resume as atividades realizadas no final do ano letivo nas bibliotecas escolares, como a promoção da leitura de férias e a avaliação do trabalho desenvolvido.
- Refere-se à preparação das atividades para o novo ano letivo de acordo com as orientações da Rede de Bibliotecas Escolares, cumprindo objetivos como os definidos no Manifesto da Biblioteca Escolar.
- Destaca a importância das bibliotecas apoiarem os diferentes perfis dos alunos e estreitarem a colaboração com
- O documento discute a importância da diversidade cultural e da inclusão de migrantes nas escolas portuguesas.
- As bibliotecas do agrupamento promovem diversas atividades ao longo do ano letivo para celebrar diferentes culturas e estimular o conhecimento e a valorização da diversidade.
- A diversidade cultural traz riqueza mas requer aprendizagem sobre a alteridade e o reconhecimento do valor de cada cultura.
- O documento discute a Convenção sobre os Direitos da Criança, um tratado de direitos humanos adotado pelas Nações Unidas em 1989 e ratificado por 196 países.
- A convenção estabelece os direitos das crianças e obriga os países signatários a assegurar sua proteção e desenvolvimento.
- Portugal ratificou a convenção em 1990 e celebra anualmente o Dia Universal dos Direitos da Criança em 20 de novembro.
- O documento descreve as comemorações do Dia Internacional dos Direitos Humanos e dos 70 anos da Declaração Universal dos Direitos Humanos
- A Declaração Universal dos Direitos Humanos afirma a dignidade e igualdade de todos os seres humanos e que todos devem agir com fraternidade
- Também se comemoraram os 40 anos da adesão de Portugal à Convenção Europeia dos Direitos Humanos, após o período do Estado Novo
- Várias bibliotecas promoveram atividades para assinalar estas datas importantes, como a participação na campanha
- O documento refere-se ao fim do ano letivo nas bibliotecas do agrupamento, expressando cansaço e satisfação pelo trabalho realizado.
- Destaca-se que as bibliotecas investiram na promoção da leitura e das literacias, contribuindo para o sucesso escolar e realização pessoal dos alunos.
- Deseja-se a todos os utilizadores das bibliotecas boas férias e boas leituras, esperando que aproveitem para ler muito durante as férias de verão.
Este documento apresenta uma lista de aquisições recentes da biblioteca, incluindo títulos, autores, editoras e breves sinopses. Há livros para vários níveis de escolaridade, desde pré-escolar até ao 3o ciclo, abrangendo diversos géneros como ficção, poesia e não ficção.
1. Os documentos apresentam resumos de livros infantis recentemente adquiridos pela Biblioteca do Infante, incluindo informações sobre o título, autor, editora, sinopse e público-alvo.
2. A maioria dos livros é destinada a crianças dos jardins-de-infância e dos 1o e 2o ciclos do ensino básico, abordando temas como amizade, preconceito, medo e primeiras experiências escolares.
3. Muitos livros fazem parte do Plano Nacional de Leitura ou
- A Semana da Leitura foi realizada de 16 a 20 de março no agrupamento, subordinada ao tema "Palavras do Mundo", com diversas atividades que celebraram a importância dos livros e histórias.
- Ler é importante porque dá poder e capacita os alunos para a cidadania e aprendizagem ao longo da vida, tornando-os mais livres e humanos.
- É necessário continuar a investir na formação dos alunos como leitores competentes.
O documento lista livros doados à biblioteca de uma escola primária em dezembro de 2013, incluindo títulos de autores portugueses e estrangeiros para crianças sobre temas como contos populares, aventuras e histórias infantis.
Este documento lista vários livros e publicações sobre educação, família e escola. Inclui títulos sobre a colaboração entre escola e família, gestão educacional, revistas acadêmicas, e guias sobre igualdade de gênero.
1. Os documentos apresentam resumos de livros infantis recentemente adquiridos pela Biblioteca do Infante, incluindo informações sobre título, autor, editora e sinopse.
2. A maioria dos livros é recomendada para pré-escolar e 1o ciclo e aborda temas como amizade, preconceito e medo, de forma a desenvolver valores nas crianças.
3. Os livros fazem parte do Plano Nacional de Leitura e apoiam o cumprimento das Metas Curriculares de Português.
Este plano anual de atividades das bibliotecas escolares do agrupamento descreve uma série de atividades para o ano letivo de 2016-2017, incluindo: (1) receção aos alunos no início do ano letivo e apresentação de projetos, (2) comemoração do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares, e (3) várias atividades ao longo do ano como seminários, feiras do livro, e projetos para promover a leitura e cidadania.
Esta lista fornece obras literárias recomendadas para cada ano letivo do ensino básico em Portugal, de 1o ao 9o ano. A lista inclui títulos, autores e indicações sobre qual livro é estudado em cada escola. Há uma variedade de gêneros como poesia, romance, conto e teatro. As obras incluem autores portugueses e estrangeiros clássicos e contemporâneos.
Este documento fornece uma lista de livros do Plano Nacional de Leitura existentes nas bibliotecas de um agrupamento escolar, organizados por ano de escolaridade, grau de dificuldade e título. A lista inclui informações sobre o autor, editora, localização física e número de exemplares de cada livro.
Este documento apresenta um plano nacional de leitura para escolas portuguesas, listando livros recomendados para cada ano letivo, desde o 1o ano até ao 4o ano. Inclui títulos, autores e editoras dos livros, bem como a escola e número de exemplares disponíveis. Tem como objetivo promover a leitura orientada na sala de aula através da disponibilização de obras literárias adequadas a cada idade.
Este documento descreve o projeto "aLeR+ ... para SeR+" de promoção da leitura desenvolvido por bibliotecas escolares de um agrupamento. O projeto tem como objetivos aproximar livros dos leitores, incentivar o gosto pela leitura, promover a leitura de diferentes formas e consolidar hábitos de leitura. Realiza atividades variadas com a comunidade escolar e parcerias com outras entidades para fomentar a leitura ao longo do ano letivo. O projeto é avaliado com relatórios e
- Este documento descreve as comemorações do centenário de José Saramago realizadas pelo agrupamento escolar, incluindo atividades de leitura e sobre a vida e obra do escritor.
- O comissário do programa do centenário destacou a importância da literatura para desassossegar e afastar do conforto, ideias centrais na obra de Saramago.
- No dia em que Saramago completaria 100 anos, será plantada a última de 100 oliveiras em sua homenagem na aldeia onde nasceu.
- O documento fala sobre a importância da leitura para a paz e harmonia globais, tema do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares de 2022.
- A leitura aproxima as pessoas, tornando-as mais compreensivas e compassivas.
- Os livros não só tornam as pessoas leitoras, como também cidadãs capazes de construir a paz.
- O documento descreve as atividades realizadas nas bibliotecas escolares do agrupamento para comemorar a Língua Portuguesa, que celebra 800 anos.
- As crianças do pré-escolar e alunos do 1o ciclo tiveram oportunidade de conhecer obras de escritores lusófonos.
- Os alunos dos 2o e 3o ciclos homenagearam a Língua Portuguesa lendo e explorando poemas de diferentes autores e épocas.
- No início do segundo período,
- O documento discute as bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas Viseu Sul e o III Encontro Formar Crianças Leitoras que ocorreu em abril.
- O encontro teve como objetivo fornecer perspectivas atuais sobre literacia e leitura para professores e melhorar as práticas de promoção da leitura.
- Importantes palestrantes participaram do evento, incluindo o comissário do Plano Nacional de Leitura e representantes da Rede de Bibliotecas Escolares.
A agenda de janeiro de 2013 da biblioteca municipal inclui várias exposições temporárias, apresentações de livros, iniciativas para famílias, um clube de leitura e formação para utilizadores dos serviços online.
Este boletim bibliográfico da Biblioteca Elias Garcia (1) anuncia novas atividades e eventos para 2010, como o Dia Internacional da Biodiversidade e o Dia da Não-Violência e da Paz, (2) recomenda livros, filmes e revistas disponíveis na biblioteca, e (3) informa sobre concursos, doações recebidas e novidades.
Resgate feira do livro rotermund atualizadoEstado do RS
A Feira Municipal do Livro teve como objetivos despertar o gosto pela leitura e oportunizar os alunos a conhecerem escritores. O evento contou com a presença do escritor Charles Kiefer e apresentou diversas atividades culturais, incluindo encontros com escritores, contos infantis e uma palestra sobre a importância da literatura gaúcha.
O documento descreve os objetivos e atividades de uma Feira Municipal do Livro, incluindo a presença do escritor Charles Kiefer e do escritor Celso Gutfreind. Alunos participaram escolhendo frases e a mascote para a feira, e houve encontros com escritores, contos infantis, e uma palestra sobre os Contos Gaúchos de Simões Lopes Neto.
1) O Clube de Leitura realizou várias atividades culturais como apresentações de poemas e palestras com escritores.
2) Os alunos assistiram a uma peça de teatro e alguns inscreveram-se para fazer teatro.
3) Uma sessão com a poetisa Vanessa Pelerigo debateu temas como os programas de Português e quais poetas merecem mais divulgação.
1) O Clube de Leitura realizou várias atividades culturais como leituras de poemas e assistir a peças de teatro para promover a leitura.
2) Uma sessão no Dia da Poesia contou com a presença da poetisa Vanessa Pelerigo para debater a divulgação de poetas e incentivar a leitura entre os jovens.
3) A escritora Alice Vieira deu uma palestra sobre sua carreira e incentivou os alunos a valorizarem a leitura e escrita.
Este boletim da Biblioteca Escolar Carlos Cécio descreve (1) atividades de promoção da leitura realizadas, como jogos associando atividades desportivas e leitura e um concurso de leitura, (2) eventos da Semana da Leitura com escritores, e (3) sugestões de livros para leitura.
- O documento descreve as comemorações da Semana da Leitura no agrupamento de escolas, que celebrou os 50 anos da Revolução dos Cravos e a liberdade, especialmente a liberdade de ler.
- Realçou-se que a leitura é essencial para a democracia e cidadania ativa, permitindo aos cidadãos informarem-se e debaterem ideias diferentes.
- Defendeu-se que a liberdade de ler deve ser protegida e promovida, para que os cidadãos possam pensar livremente.
Este documento descreve a XI Edição das Palavras Andarilhas, um festival literário que ocorre em Beja, Portugal. O festival conta com vários eventos como contos, narração oral, escrita criativa e animação de livros durante três dias. O festival atrai milhares de pessoas e tem como objetivo promover a leitura e o livro.
José Jorge Letria é um prolífico autor português que trabalhou em várias áreas como jornalista, poeta, escritor infantil, político e professor. Sua obra reflete sua vida multifacetada e recebeu inúmeros prêmios literários. Letria nasceu em 1951 e continua produzindo poesia e literatura infantil popular.
Este boletim bibliográfico resume as atividades e novidades da biblioteca escolar, incluindo o autor do mês Álvaro Magalhães. Apresenta as obras deste autor disponíveis na biblioteca, bem como sinopses de livros, filmes e cursos recomendados para os alunos.
1) A Biblioteca Municipal de S. João da Madeira apresenta a sua agenda para Fevereiro, incluindo exposições temporárias, workshops e programas para escolas e idosos.
2) Destacam-se a exposição "RAÍZES" de Margarida Pinho e um workshop de escrita criativa com Raquel Ochoa entre os dias 5 e 6 de Fevereiro.
3) A biblioteca promove visitas orientadas e atividades para incentivar a leitura em família, como contos e oficinas manuais.
As atividades para o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares incluem formação de utilizadores para alunos do 5o ano, construção de frases sobre a biblioteca escolar para alunos do 6o ano, e um concurso de vídeo promocional sobre bibliotecas escolares para alunos do 7o ao 9o ano.
10.ª edição do concurso nacional de leitura (2)Isabel Martins
Este documento descreve o regulamento da 1a fase do 10o Concurso Nacional de Leitura para os alunos do 3o ciclo das escolas D. Luís Loureiro e Infante D. Henrique. O concurso tem como objetivos estimular o gosto pela leitura, incentivar o contacto com livros e avaliar a leitura de obras literárias. Os alunos realizarão provas sobre obras selecionadas e os três melhores de cada escola participarão na fase distrital.
10.ª edição do concurso nacional de leitura (2)Isabel Martins
Este documento descreve o 10o Concurso Nacional de Leitura, incluindo as datas, objetivos, obras selecionadas e regulamento da 1a fase para alunos de duas escolas em Viseu.
Concurso quadras de s martinho versão finalIsabel Martins
Um concurso de quadras literárias está sendo lançado para comemorar o festival de São Martinho. O concurso é aberto a estudantes e à comunidade em geral, e os participantes devem enviar até 4 quadras originais com o tema da época de São Martinho até 31 de outubro. Os vencedores serão anunciados e premiados em 11 de novembro.
O documento apresenta um teste sobre conhecimentos do coração com 10 perguntas sobre seu peso, tamanho, estrutura, função e doenças relacionadas. O teste é sobre fatos básicos do coração como seu peso médio de 300 gramas, forma de pêra espalmada, quatro câmaras e bombeamento de 1000 a 1500 litros de sangue por dia.
Um Grão Vizir tinha muitos camelos que transportavam seus livros através do deserto. Uma tempestade de areia separou o Vizir de seus camelos. Um pastor encontrou os camelos fracos e alimentou-os com os livros para salvá-los da fome. Os camelos aprenderam a ler e falar com os livros e passaram a contar histórias para o Vizir todas as noites.
Este documento descreve um concurso de artes promovido por uma empresa para estimular crianças a explorar seu potencial criativo usando ovos. As crianças são convidadas a criar esculturas usando ovos e os melhores trabalhos serão expostos. A biblioteca da escola vencedora ganhará um jogo de tabuleiro inspirado no jogo da glória.
Este documento descreve as regras de um concurso de contos sobre saúde oral para estudantes e profissionais. Os participantes devem enviar um conto original de até 5000 palavras sobre o tema "Escrever um conto, sorrir para a vida" até 13 de fevereiro de 2015. Os melhores contos serão premiados e publicados em uma antologia no Dia Mundial da Saúde Oral, em 20 de março de 2015.
Ricardo Ferreira, aluno do 3o período do 5o C, foi escolhido como leitor em destaque no mês de junho de 2012 pela biblioteca do Centro de Recursos Educativos do Infante.
Este documento descreve a história de como o autor conheceu um grupo de amigos online enquanto jogava Xbox. Eles se tornaram amigos próximos e o ajudaram nos estudos, e ele eventualmente os visitou pessoalmente. O autor argumenta que a cooperação e solidariedade são características importantes que permitem que os humanos alcancem mais quando trabalham juntos.
Este documento conta a história de três mulheres solitárias - D. Rosa, D. Dália e Margarida - que se conheceram num jardim e tornaram-se amigas. Brincando com bolas de sabão, elas passaram a manhã rindo e esquecendo suas solidões. Mais tarde, almoçaram juntas na casa de D. Dália. Sua amizade permaneceu e anos depois Margarida fundou uma instituição de apoio a idosos, onde reencontrou suas velhas amigas.
O rapaz encontra um peixe falante no ribeiro perto de sua casa. Eles se tornam amigos. Quando a família do rapaz fica sem comida, o peixe arranja latas de comida de um barco afundado para ajudá-los.
Alice Vieira é uma escritora e jornalista portuguesa reconhecida por sua literatura infantil e juvenil. Seu primeiro livro publicado em 1979 recebeu um prêmio de literatura infantil. Ela escreveu dezenas de livros para crianças e jovens ao longo de sua carreira. Além disso, Alice Vieira trabalhou como jornalista por muitos anos e é considerada uma das escritoras portuguesas mais traduzidas no exterior.
Este documento fornece informações sobre vários eventos culturais e literários em Portugal, incluindo: (1) Guimarães será a Capital Europeia da Cultura em 2012, promovendo diversidade cultural; (2) O Dicionário de Luís de Camões, com mil páginas, foi lançado em 2011; (3) Hélder Moura Pereira venceu o Prémio de Poesia Luís Miguel Nava 2011.
Foram selecionados alunos de diferentes ciclos do Agrupamento de Escolas Infante D. Henrique para participar no concurso nacional "Eu conto!". Os alunos selecionados foram Diana Gomes e Sara Torres do pré-escolar, João Pedro Martins Balula e Margarida Caldeira de Sousa Marques do 1o ciclo, Inês Araújo Ribeiro Abranches Figueiredo do 2o ciclo e Jorge Wolfs Gil do 3o ciclo.
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
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Contacto março 2015
1. Celebrou-se, de 16 a 20 de março,
no nosso agrupamento, a Semana
da Leitura, este ano subordinada
ao tema «Palavras do Mundo».
Nas diversas atividades realiza-
das, festejou-se a importância das
histórias e dos livros. Porque ler
dá poder. Porque a leitura nos ca-
pacita para exercermos, de forma
plena, a cidadania, possibilita a
aprendizagem ao longo da vida,
torna-nos mais livres e mais hu-
manos.
Por isso, precisamos todos, pro-
fessores, pais, assistentes operaci-
onais e técnicos, de continuar a
investir na formação dos nossos
alunos para que se tornem leitores
verdadeiramente competentes.
Um agrupamento que coloca a
promoção da leitura no centro do
seu Projeto Educativo, um agrupa-
mento onde há bons leitores
(independentemente da função que
ocupam…) contagiará seguramente
os seus alunos e ajudá-los-á a desco-
brir o enorme prazer que é abrir um
livro e ter o mundo inteiro nas mãos.
Ler.
Ler sempre.
Ler muito.
Ler “quase tudo”.
Ler com os olhos, os ouvidos, com
o tacto, pelos poros e demais senti-
dos.
Ler com razão e sensibilidade.
Ler desejos, o tempo, o som do si-
lêncio e do vento.
Ler imagens, paisagens, viagens.
Ler verdades e mentiras.
Ler o fracasso, o sucesso, o ilegível,
o impensável, as entrelinhas.
Ler na escola, em casa, no campo,
na estrada, em qualquer lugar.
Ler a vida e a morte.
Saber ser leitor, tendo o direi-
to de saber ler.
Ler simplesmente ler.
Edith Chacon Theodoro
BOAS LEITURAS!
EDITORIAL
B I B L I O T E C A S D O
A G R U P A M E N T O D E
E S C O L A S V I S E U S U L CONTACTO
A N O 1 5 * E D I Ç Ã O V I I I * M A R Ç O
SUMÁRIO
Saiba que
Conhecer…
Aquisições
recentes
Aconteceu nas
bibliotecas
Ficha Técnica|
Título Contacto | Edição 8.ª | Data 2.º Período
Responsáveis Equipas das Bibliotecas Escolares do Agrupamento
Telefone 232 424 591 | Email ccrebi@eidh.pt
2. P Á G I N A 2
Ler é preciso...
Conhecer… AFONSO REIS CABRAL
Saiba que …
- A escritora Luísa Da-
costa faleceu em feverei-
ro; tinha 87 anos. Profes-
sora do ensino ofici-
al, Luísa Dacos-
ta começou a sua vida
literária em 1955 com a
publicação de um livro de
contos intitula-
do Província. A partir de
1972 iniciou a escrita de
livros para crianças e
dirigiu coleções nesta
área editorial. Traduziu
obras de Nathalie Sarrau-
te e Simone de Beauvoir.
Colaborou em numerosos
periódicos de que podem
destacar-se Colóquio/
Letras, O Comércio do
Porto, Jornal de Notí-
cias, Raiz e Uto-
pia, Seara Nova.
- A escritora portu-
guesa Lídia Jorge foi
distinguida com o
Prémio Literário Ver-
gílio Ferreira 2015,
atribuído pela Univer-
sidade de Évora.
- A Obra Completa do
Padre António Vieira
foi oferecida ao Papa
Francisco, no dia 4
de março, e apresen-
tada na igreja de
Santo António dos
Portugueses, onde
Vieira pregou. A apre-
sentação esteve a
cargo de Carlos Aze-
vedo, bispo titular de
Belali e delegado
pontifício para o Conselho da
Cultura. O organista titular da
igreja, Giampaolo di Rosa, fez
alguns apontamentos musicais
e foram recitadas passagens
dos sermões italianos de Viei-
ra.
- O policial O Bicho da Seda de
Robert Galbraith, pseudónimo
da escritora J. K. Rowling, au-
tora dos livros de Harry Potter,
foi editado em Portugal em ja-
neiro passado.
- O escritor, poeta e ensaísta
Nuno Júdice, foi distinguido
com o Prémio Argana de Poe-
sia da Maison de La Poésie de
Marrocos.
- Ana Margarida Carvalho rece-
beu, no dia 17 de março, o
Grande Prémio de Romance e
Novela APE/ DGLAB, pelo seu
livro Que Importa a Fúria do
Mar.
C O N T A C T O
Afonso Reis Cabral foi vencedor
do Prémio LeYa 2014, com o ro-
mance O Meu Irmão. O autor tem
24 anos e é descendente do escri-
tor José Maria Eça de Queiroz,
autor de Os Maias.
Afonso Reis Cabral nasceu em
Lisboa em 1990 e cresceu no Por-
to. É o quinto de seis irmãos. Es-
creve desde os 9 anos. Em 2005
publicou o livro Condensação, no
qual reuniu poemas escritos até
aos 15 anos. Publicou textos em
diversos periódicos. Em 2008
ficou em 8.º lugar no 7th Europe-
an Student Competition in Anci-
ent Greek Language and Litera-
ture, entre mais de 3500 concor-
rentes de 551 escolas europeias e
mexicanas. Foi o único português
a concorrer.
É licenciado em Estudos Portugueses
e Lusófonos pela Faculdade de Ciên-
cias Sociais e Humanas da Universi-
dade Nova de Lisboa, tendo recebido o
Prémio Mérito e Excelência atribuído
ao melhor aluno do curso. Na mesma
instituição fez o mestrado em Estudos
Portugueses com a dissertação A Or-
questra Oculta - Os Estudos da Cons-
ciência e a Literatura.
Foi bolseiro no Centro de História da
Cultura (FCSH-UNL), onde desenvol-
veu investigação sobre a editora Ro-
mano Torres. Sempre se imaginou a
trabalhar na área editorial. Trabalhou
como revisor em regime de freelance e
desempenha atualmente as funções de
editor.
Afonso Reis Cabral
1990
Prémio Leya
2014
3. Aquisições recentes
P Á G I N A 3A N O 1 5 * E D I Ç Ã O V I I I
Contos com Bicho são contos onde
os bichos e outros seres são os reis
da festa. Vais conhecer o grilo Pri-
pri, expulso para outra freguesia
por causa da sua diferente cantoria.
O cão Valquentém, que ladra a
quem lá vem, mas, por fim, acaba
por perder pelos outros o desdém. ..
Um romance policial arrepiante e soberbamente
escrito passado no gueto judaico de Varsóvia. Narra-
do por um homem que por todas as razões devia es-
tar morto e que pode estar a mentir sobre a sua
identidade… No Outono de 1940, os nazis encerra-
ram quatrocentos mil judeus numa pequena área da
capital da Polónia, criando uma ilha urbana cortada
do mundo exterior. Erik Cohen, um velho psiquia-
tra, é forçado a mudar-se para um minúsculo apar-
tamento com a sobrinha e o seu adorado sobrinho-
neto de nove anos, Adam.
Para os + crescidos...
Para os + velhos...
Título: Os Anagramas de Varsó-
via
Autor: Richard Zimler
Editora: Oceanos
Para os + novos...
Juntam-se neste volume várias histó-
rias originais de José Jorge Letria que
têm os livros, os leitores, os escritores
e as bibliotecas como personagens cen-
trais.
Título: 10 Patinhos
de Borracha
Autor: Eric Carle
Editora: Kalandraka
Uma onda gigante levanta uma das caixas e atira-a para a água. A caixa abre-se e caem
10 patinhos de borracha. - 10 patos de borracha ao mar! - grita o capitão. - 10 patos de
borracha ao mar! Em 1992, caiu ao mar um carregamento de 29 000 bonecos de borra-
cha do contentor de um navio de carga...
Título: O Livro que
Falava com o Vento e
Outros Contos
Autor: José Jorge
Letria
Editora: Texto
Título: O Palácio da Meia-Noite
Autor: Carlos Ruiz Zafón
Editora: Editorial Planeta
No coração de Calcutá esconde-se
u m o b s c u r o m i s t é r i o . . .
Um comboio em chamas atravessa a
cidade. Um espectro de fogo semeia
o terror nas sombras da noite. Mas
isso não é mais do que o princípio.
Numa noite obscura,
um tenente inglês
luta para salvar a
vida a dois bebés de
uma ameaça impen-
sável.
Título: Supergigante
Autor: Bernardo P. Carvalho, Ana Pessoa
Editora: Planeta Tangerina
Título: Boa noite, mocho!
Autor: Pat Hutchins
Editora: Kalandraka
Boa noite, mocho! é um álbum para pré-leitores
e primeiros leitores, que se destaca pela sua
estrutura repetitiva e acumulativa. Junto do
protagonista, vão-se aproximando outros ani-
mais, cujas vozes, durante o dia, o impedem de
dormir. Com a representação das onomatopeias
no texto, os leitores podem familiarizar-se com
os sons e tornarem-se, inclusivamente, partíci-
pes da narração do conto.
Título: Contos com Bicho
Autor: Pedro Pires e Vítor
da Rocha
Editora: Gailivro
Edgar corre a toda a velocidade e deixa tudo
para trás: a família, a escola, os amigos. Hoje é
o dia mais triste da sua vida porque o avô de-
sapareceu, mas é também o dia mais feliz por-
que Joana o beijou pela primeira vez. Nesta
estrada sempre em frente, Edgar tropeça nas
suas reflexões, nos almoços de família, nas
gargalhadas dos amigos e nas longas conversas
com Joana.
O novo romance de José Eduardo
Agualusa, A Rainha Ginga, conta a
vida fantástica de Dona Ana de
Sousa, a Rainha Ginga (1583-
1663), cujo título real em quimbun-
do, "Ngola", deu origem ao nome
português para aquela região de
África. É a história de uma relação
de amor e de combate permanente
entre Angola e Portugal, narrada
por um padre pernambucano ...
Título: A Rainha Ginga
Autor: José Eduardo
Agualusa
Editora: Quetzal
(in www.wook.pt )
História construída a partir de uma reportagem feita por um
dos autores (Jorge Araújo) em Luanda sobre as crianças que
vivem nos esgotos, publicada no semanário "O Independente".
O livro apresenta-nos o mundo como sendo uma casa, que tem
cave e sótão...
Título: Nem tudo
começa com um beijo
Autor: Jorge Araú-
jo, Pedro Sousa Pereira
Editora: Oficina do
Livro
4. P Á G I N A 4
CONCURSO CONCELHIO DE LEITURA
Realizou-se no nosso Agrupamento, em janeiro, a prova eliminató-
ria da segunda fase do Concurso Concelhio de Leitura. Participa-
ram neste concurso 205 alunos do 4.º ano, 66 alunos do 5.º ano e
39 alunos do 6.º ano. Representarão o Agrupamento na fa-
se concelhia os alunos
Filipe Cruz Filipe, n.º 10, 4.º B - EB1 de Jugueiros
Carolina Sofia Rocha Cardoso, n.º 6, 4.º A - EB1 de Ranhados
Tiago Dinis Tomé , n.º 19, 4.º A - EB1 de Ranhados
Maria Inês Saraiva C. B. Amaral, n.º 14, 5.º A
Carolina Canotilho Silva, n.º 5, 5.º B
Ana Júlia Batista Martins, n.º 1, 5.º G
João Francisco Barata Marques, n.º 12, 6.º E
Maria dos Reis Araújo, n.º 16, 6.º E
Helena Sofia Pereira Figueiredo, nº 6, 6.º G
Aconteceu… nas bibliotecas do Agrupamento
VISITA À BIBLIOTECA MUNICIPAL
No dia 20 de março, os alunos do 9.º ano e da tur-
ma Vocacional da DLL e os meninos do Jardim e
das EB1 de Teivas e
Oliveira de Barreiros
visitaram a Biblioteca
Municipal D.
Miguel da
Silva para
conhecerem
as valências
daquele espaço e assistirem a uma atividade de
animação da leitura.
DIA DE S. VALENTIM
Na Biblioteca do Infante e na Biblioteca D. Luís de
Loureiro, celebrou-se o S. Valentim.
SEMANA DA LEITURA
Realizou-se, de 16 a 20 de março, a Semana da Leitura. Este ano
subordinada ao tema «Palavras do Mundo», foi uma semana de
celebração das palavras, dos livros e das histórias, em articulação
com o Departamento de Português.
Realizaram-se diversas atividades (Conto contigo! - partilha de
leituras pelos Pais/Enc. Ed; Correntes de leitura, com os alunos e
Pais/Enc. Ed. do 6.º ano; Concurso “Estendal de Poesia” - Associa-
ção de Pais da EDLL; aLeR+ o Ambiente; Encontro com as autoras
Lúcia Morgado (1.º Ciclo) e Conceição Dinis Tomé (2.º e 3.º Ciclos);
Leituras/dramatizações/atividades de expressão plástica…) em
todos os estabelecimentos de ensino e envolveu-se toda a comuni-
dade educativa nesta festa.
ALER + O AMBIENTE
Os alunos do 1.º Ciclo, e do 5.º e
6.º ano (na disciplina de Ciências
Naturais), em articulação com as
Bibliotecas do Infante e D. Luís
de Loureiro, realizaram a ativi-
dade “aLeR+ o ambiente”. Esta
atividade pretendeu motivar os alunos para a leitura de
textos literários e não literários na área das ciências
naturais, promovendo-se deste modo a leitura e a con-
solidação dos conteúdos curriculares e o desenvolvi-
mento de competências de expressão escrita.
CONCURSO NACIONAL DE LEITURA
Realizou-se a prova eliminatória da
primeira fase do Concurso Nacional de
Leitura. Participaram neste concurso
145 alunos da Escola Básica Infante D.
Henrique e 68 alunos da Escola Básica
D. Luís de Loureiro. Os alunos que re-
presentarão o Agrupamento na fase
distrital, em Mortágua, no dia 22 de
abril, são os seguintes:
Escola Básica Infante D. Henrique
7.º ano - Carolina Isabel Lucas Cosme, n.º 5, 7.º A
8.º ano - Maria Ana Correia R. B. Dionísio, n.º 19, 8.º A
9.º ano - Inês Araújo R. A. Figueiredo, n.º 13, 9.ºA
Escola Básica D. Luís de Loureiro
7.º ano - Margarida Marques da Cruz, n.º 12, 7.º G
8.º ano - Renato Alves Pereira, n.º 17, 8.º G
9.º ano - Carolina Marques Moreira, n.º 8, 9.º F
PROJETO ALER+ O HOLOCAUSTO
A Biblioteca do Infante e a Biblioteca D. Luís de Lou-
reiro, em articulação com os professores de História
das turmas do 9.º ano, evocaram o Dia Internacional
em Memória das Vítimas do Holocausto, no dia 27 de
janeiro. Os alunos do 9.º ano visualizaram um docu-
mentário alusivo à temática, iniciando-se assim o
projeto aLeR+ o Holocausto. No âmbito deste pro-
jeto, esteve patente no nosso Agrupamento a exposi-
ção «À procura de 6 em 6 milhões», realizada por
alunos da Escola Secundária de Vilela, em 2010. Rea-
lizou-se ainda um encontro formativo dirigido aos
alunos do 9.º ano da DLL com o Ir. António Nunes,
missionário comboniano que tra-
balhou no Sudão do Sul.