Raquel escreve uma carta para seu amigo imaginário André contando sobre suas vontades secretas e os problemas com sua irmã mais velha, que a tranca em casa enquanto sai para namorar. Raquel pede a André um conselho para parar de se meter em confusões com a família.

1. E.E.F.M. ANTÔNIO DIAS MACEDO
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AVALIAÇÃO DE 2ª CHAMADA E/OU DISCIPLINA: PORTUGUÊS SÉRIE DATA T.E. E.O.
RECUPERAÇÃO PARALELA – 2º BIM PROFESSORA: EVILANE 7º ANO __/___/2011 50
NOME: Nº NOTA
ORIENTAÇÕES
-Utilize somente caneta azul ou preta.
- Preencher todos os itens de identificação pessoal.
- Leia atenciosamente todas as questões propostas caso haja algum erro, em sua prova comunique ao fiscal.
- Organize suas ideias, inicie sua avaliação com letra legível, organização, calma e atenção.
- Procure não deixar questões em branco.
- Releia toda a avaliação para conferir se suas respostas estão completas e corretas.
- Não rasure ou use corretivo em questões de múltipla escolha.
No livro A bolsa amarela, Raquel, uma menina curtinho pra não custar muito caro. Mas não liguei.
inteligente, sensível e de muita imaginação, conta-nos o Escrevi de novo [...]
seu dia-a-dia e as confusões que arruma na família. Oi, André!
Neste texto, ela fala de suas vontades e escreve para O pessoal aqui em casa até que se vira: meu pai e
André, um amigo que ela inventou para ter com quem minha mãe trabalham, meu irmão tá tirando faculdade, minha
conversar. irmã mais velha também trabalha, só vejo eles de noite. Mas
minha irmã mais moça nem trabalha nem estuda, então toda
hora a gente esbarra uma na outra. Sabe o que é que ela diz?
As vontades
Que é ela que manda em mim, vê se pode. Não posso trazer
nenhum colega aqui: ela cisma que criança faz bagunça em
Eu tenho que achar um lugar pra esconder as
casa. Não posso nunca ir na casa de ninguém: ela sai, passa a
minhas vontades. Não digo vontade magra, chave na porta, diz que vai comprar comida (ela vai é
pequenininha, que nem tomar sorvete a toda hora, dar namorar) e eu fico aqui trancada pra atender telefone e
sumiço da aula de matemática, comprar um sapato novo dizer que ela não demora. Bem que eu queria pular a janela,
que eu não aguento mais o meu. Vontade assim todo o mas nem isso dá pé: sexto andar.
mundo pode ver, não tô ligando a mínima. Mas as Essa irmã que eu tô falando é bonita pra burro, você
outras - as três que de repente vão crescendo e precisa ver. Nem sei o que é que ela é mais: se bonita ou
engordando toda a vida - ah, essas eu não quero mais mascarada. Imagina que outro dia ela me disse: Eu sou tão
mostrar. De jeito nenhum. bonita que não preciso trabalhar nem estudar: tem homem
Nem sei qual das três me enrola mais. Às vezes assim querendo me sustentar; posso escolher à vontade". Aí
acho que é a vontade de crescer de uma vez e deixar de eu inventei que o Roberto (um grã-fino que ela quer namorar)
ser criança. Outra hora acho que é a vontade de ter tinha falado mal dela. "Sabe o que é que ele andou
espalhando?" - eu falei - "que você é tão burra que chega a
nascido garoto em vez de menina. Mas hoje tô achando
meter aflição." Levei uns cascudos que eu vou te contar. E de
que é a vontade de escrever. [...]
noite, quando o pessoal chegou (fui cedo pra cama porque vi
Faz tempo que eu tenho vontade de ser grande
logo que ia dar galho), ela contou que eu continuava a maior
e de ser homem. Mas foi só no mês passado que a inventadeira do mundo. Aí foi aquela coisa: o pessoal todo
vontade de escrever deu pra crescer também. A coisa ficou contra mim. Fui dormir na maior fossa de ser criança
começou assim: podendo tão bem ser gente grande. Não era pra eu ter
Um dia fiquei pensando o que é que eu ia ser inventado nada; saiu sem querer. Sai sempre sem querer [...]
mais tarde. Resolvi que ia ser escritora. Então já fui é tão ruim! Escuta aqui, André você me faz um favor? Para
fingindo que era. Só pra treinar. Comecei escrevendo com essa mania de telegrama e me diz o que é que eu faço
umas cartas: pra não dar mais confusão. POR FAVOR, sim?
Prezado André Raquel.
Ando querendo bater papo. Mas ninguém tá a fim.
Eles dizem que não têm tempo. Mas ficam vendo televisão. (Lygia Bojunga Nunes, A bolsa amarela. Rio de Janeiro,
Queria te contar minha vida. Dá pé? Agir, 1981.) In.: FERREIRA, MAURO. Entre Palavras: Língua
Um abraço da Raquel. Portuguesa. 6ª Série. São Paulo: FTD, 1999.
No outro dia quando eu fui botar o sapato, achei
lá dentro a resposta: SOBRE A AUTORA
Dá. Lygia Bojunga Nunes é gaúcha de Pelotas, mas
André. mora no Rio de Janeiro desde os oito anos. Trabalhou
Parecia até telegrama, que a gente escreve bem em teatro e televisão, passando depois a se dedicar

2. exclusivamente à literatura. a) Como a menina a considera quanto à aparência
física?
ESTUDO DO TEXTO ___________________________________________
T.E.: 02 E.O.:
1) Raquel diz que tem dois tipos de vontades.
a) Quais são as vontades magras e quais são as b) E quanto à personalidade, isto é, ao modo de
gordas? agir e pensar?
_______________________________________ ___________________________________________
_______________________________________ ___________________________________________
T.E.: 02 E.O.: T.E.: 02 E.O.:
b) O que ela quer dizer com vontades magras e c) O que você acha do modo de pensar da irmã de
vontades gordas? Raquel?
_______________________________________ ___________________________________________
_______________________________________ ___________________________________________
T.E.: 02 E.O.: T.E.: 02 E.O.:
2) Por que Raquel não quer, de jeito nenhum, que as 8) Enquanto os familiares de Raquel se viram, ela e a
pessoas conheçam as vontades gordas dela? irmã mais moça ficam em casa.
___________________________________________ a) O relacionamento entre ambas é de amizade e
___________________________________________ compreensão ou é difícil e complicado?
___________________________________________
T.E.: 02 E.O.:
T.E.: 02 E.O.:
3) Que tipo de vontades certamente causam mais
incômodo e angústia à menina: as magras ou as b) Em sua opinião, por que o relacionamento entre
gordas? Por quê? a menina e a irmã é assim?
___________________________________________ ___________________________________________
___________________________________________ ___________________________________________
T.E.: 02 E.O.:
___________________________________________
T.E.: 02 E.O.:
4) Por que, em sua opinião, Raquel gostaria de ter
nascido homem? 9) De acordo com o texto, as confusões que Raquel
___________________________________________ arruma com os adultos da família são propositais?
___________________________________________ Justifique sua resposta.
___________________________________________
T.E.: 02 E.O.:
___________________________________________
5) Que solução Raquel encontrou para satisfazer, pelo ___________________________________________
menos imaginariamente, uma de suas vontades T.E.: 02 E.O.:
gordas?
___________________________________________ 10) André, o amigo para quem Raquel escreve, só existe
___________________________________________ na imaginação da menina. Por que, provavelmente,
ela precisou inventar um amigo?
T.E.: 02 E.O.:
___________________________________________
6) Na primeira carta que Raquel escreveu a André, ela ___________________________________________
reclama dos familiares. ___________________________________________
a) Por quê? T.E.: 02 E.O.:
___________________________________________
___________________________________________ A LINGUAGEM DO TEXTO
T.E.: 02 E.O.:
11) Para contar seus problemas de relacionamento com
b) Você considera justa essa reclamação? a família, Raquel emprega palavras e expressões da
Justifique. linguagem informal, isto é, aquela utilizada no dia-a-
___________________________________________ dia. Por exemplo:
___________________________________________ "Ando querendo bater papo. Mas ninguém tá a
T.E.: 02 E.O.: fim".
Na linguagem formal, o trecho poderia ser
7) Em relação à irmã mais moça de Raquel: assim:

3. Ando querendo conversar. Mas ninguém está “Eu tenho que achar um lugar pra esconder as
disposto. minhas vontades.”
Compare os destaques e indique se a linguagem
empregada em cada caso é formal (F) ou informal (I). a) ( ) Narrador personagem
b) ( ) Narrador-observador neutro
( ) "Vontade assim todo o mundo pode ver [...]" c) ( ) Narrador-observador intruso
( ) Vontade assim todos podem ver [...] T.E.: 03 E.O.:
( ) "Comecei escrevendo umas cartas."
( ) De cara, escrevi umas cartas. 16) O termo da frase usado para chamar é denominado
T.E.: 04 E.O.:
vocativo e vem sempre separado dos outros termos
por meio da vírgula. Pontue as frases abaixo
12) Releia o final do texto. empregando a vírgula para isolar o vocativo.
"Escuta aqui, André, você me faz um favor? a) Raquel fica em casa e atende o telefone que eu
Pára com essa mania de telegrama e me diz o que é que vou sair.
eu faço pra não dar mais confusão. POR FAVOR, sim?" b) Deixa de ser mentirosa Raquel.
a) Se Raquel não estivesse escrevendo para André,
T.E.: 02 E.O.:
e sim falando com ele, em que passagem desse
trecho ela empregaria um tom de voz mais alto? 17) Na frase “Resolvi que ia ser escritora.”, a palavra
___________________________________________ destacada é formada por
T.E.: 02 E.O.:
a) ( ) Derivação prefixal
b) ( ) Derivação sufixal
b) Como você concluiu isso? c) ( ) Composição por justaposição
___________________________________________ d) ( ) Composição por aglutinação
___________________________________________
T.E.: 04 E.O.:
___________________________________________
T.E.: 02 E.O.: 18) Baseado no seu conhecimento dos sufixos, explique
o significado da palavra destacada na frase abaixo.
13) "[...] ela contou que eu continuava a maior “Não digo vontade magra, pequenininha, que nem
inventadeira do mundo." tomar sorvete a toda hora, dar sumiço da aula de
Inventadeira é uma palavra da linguagem matemática, comprar um sapato novo que eu não
coloquial usada em relação a alguém que tem o hábito aguento mais o meu.”
de inventar, imaginar fatos e histórias fantasiosas. Use ___________________________________________
palavras formadas por sufixação e responda como se T.E.: 02 E.O.:
chamaria, então:
a) uma pessoa que faz fofoca? 19) Em “ Um dia fiquei pensando o que é que eu ia ser
___________________________________________ mais tarde.”, FIQUEI PENSANDO expressa:
T.E.: 02 E.O.: a) ( ) ação
b) ( ) estado da personagem
b) uma pessoa que faz as coisas só por interesse? c) ( ) fenômeno da natureza
___________________________________________ T.E.: 03 E.O.:
T.E.: 02 E.O.:
20) Indique o tempo (presente/ passado/ futuro) em
c) uma pessoa que fala muito e inutilmente? que estão os verbos ou locuções verbais sublinhados
___________________________________________ nas frases.
T.E.: 02 E.O.:
a) “Nem sei qual das três me enrola mais.”
_______________________________________
14) As palavras que você escreveu na questão anterior,
quando empregadas em relação a alguém, têm a b) “A coisa começou assim:”
finalidade de elogiar ou depreciar (desvalorizar) a _______________________________________
pessoa?
___________________________________________ c) “Resolvi que ia ser escritora.”
T.E.: 02 E.O.: _______________________________________
15) Observe o fragmento abaixo e em seguida marque a T.E.: 03 E.O.:
opção que indica que tipo de narrador temos no
texto.

4. 21) “O pessoal aqui em casa até que se vira: meu pai e minha
mãe trabalham, meu irmão tá tirando faculdade, minha
irmã mais velha também trabalha, só vejo eles de noite.
Mas minha irmã mais moça nem trabalha nem estuda,
então toda hora a gente esbarra uma na outra. Sabe o
que é que ela diz? Que é ela que manda em mim, vê se
pode. Não posso trazer nenhum colega aqui: ela cisma
que criança faz bagunça em casa. Não posso nunca ir na
casa de ninguém: ela sai, passa a chave na porta, diz que
vai comprar comida (ela vai é namorar) e eu fico aqui
trancada pra atender telefone e dizer que ela não
demora. Bem que eu queria pular a janela, mas nem isso
dá pé: sexto andar.”
Reescreva o trecho acima, adaptando os verbos para
o tempo que poderia ser usado se Raquel contasse a
história relembrando um fato que teria acontecido
com ela quando ela era criança, ou seja, no passado.
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T.E.: 14 E.O.:
Bom desempenho! Acredito no seu potencial.