A Revolução Francesa ocorreu devido à crise financeira da França e às ideias iluministas que defendiam a igualdade. Isso levou à queda da Bastilha e à criação de uma Assembleia Nacional que declarou os direitos humanos e confiscou bens da Igreja. Napoleão depois assumiu o poder através de um golpe, encerrando a Revolução.
Se for Professor e quiser o powerpoint para mostrar aos seus alunos mande um email para jfgcf@netcabo.pt que eu enviarei o ficheiro assim que tiver a oportunidade de o ler.
Se for Professor e quiser o powerpoint para mostrar aos seus alunos mande um email para jfgcf@netcabo.pt que eu enviarei o ficheiro assim que tiver a oportunidade de o ler.
Aula feita para os alunos do 8º ano A, do Colégio Estadual Armindo Guaraná em São Cristóvão - SE, durante a disciplina de Estágio Supervisionado em ensino de História I, pelos discentes Débora Rodrigues e Bruno da Silva do curso de licenciatura em História, da Universidade Federal de Sergipe (UFS), no ano de 2017.
proposta curricular da educação de jovens e adultos da disciplina geografia, para os anos finais do ensino fundamental. planejamento de unidades, plano de curso da EJA- GEografia
para o professor que trabalha com a educação de jovens e adultos- anos finais do ensino fundamental.
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ILetras Mágicas
Sequência didática para trabalhar o gênero literário CORDEL, a sugestão traz o trabalho com verbos, mas pode ser adequado com base a sua realidade, retirar dos textos palavras que iniciam com R ou pintar as palavras dissílabas ...
3.
Revolução burguesa;
Marca a transição da Idade Moderna para a Idade
Contemporânea;
Destruiu o chamado Antigo Regime;
Extinguiu os resquícios feudais;
Acabou com um modelo de organização política e
social baseada nos privilégios de nascimento e de
posição social
Colocou a burguesia no poder.
DEFINIÇÃO
4. A França passava crise devastadora. Por que?
Havia a existência de grupos privilegiados (clero,
nobreza e o próprio rei);
Esses grupos não pagam impostos;
Gastavam recursos públicos demasiadamente.
Em contrapartida, os grupos sociais geradores de
riqueza (burguesia, trabalhadores urbanos e
camponeses);
Não possuíam privilégios;
Viviam esmagados por impostos e leis.
CONTEXTO HISTÓRICO
5.
A sociedade francesa seguia a seguinte lógica:
Rígida hierarquia social, baseada na divisão de classes
(critério – nascimento);
Sociedade estamental (sem mobilidade);
Privilégios para o 1º e 2º Estados;
Exploração total do 3º Estado que não participava da
política.
Entenda a pirâmide a seguir:
A ORGANIZAÇÃO SOCIAL
7. Objetivo, características e resultados:
Solucionar a crise financeira da França;
Formada, em sua maioria, com membros do 2º Estado
(nobreza);
As propostas do rei foram rechaçadas pelos nobres que
o ameaçam;
Como consequência, uma nova assembleia foi
realizada (Assembleia dos Estados Gerais) que
culminou no início da Revolução Francesa e na criação
de uma Assembleia Nacional Constituinte.
Convocação dos Estados Gerais
8. Reunião entre os três Estados para apontar soluções
acerca da profunda crise econômica.
Cada Estado = 1 voto
1º e 2º se aliaram = 2 votos X 3º Estado = 1 voto
3º Estado reponde Queda da Bastilha (14/07/1789)
Assembleia Nacional
Constituinte
Assembleia dos Estados Gerais
9.
Problemas sem solução;
Incapacidade de a Monarquia resolver os problemas do
País.
Popularização das ideias iluministas, que propunham
mudanças profundas na condução dos negócios
públicos e na própria estrutura do Estado;
Os iluministas foram os principais responsáveis pela
desestruturação dos alicerces ideológicos do Antigo
Regime.
POR QUE UMA
REVOLUÇÃO?
10.
Símbolo máximo da Revolução queda do principal
símbolo do Absolutismo monárquico, símbolo da tirania e
das arbitrariedades do rei;
A primeira vitória revolucionária demonstrou a possibilidade
de êxito contra o Antigo Regime;
Queda da Bastilha (14/07/1789)
11. Medidas:
Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão (1791)
Principais pontos:
Liberdade, igualdade, inviolabilidade da propriedade;
Resistência à opressão política;
Direito à propriedade privada;
O Poder Executivo caberia ao rei e o Poder Legislativo
caberia à Assembleia.
Confiscou dos bens do clero.
A Constituição francesa de 1791.
Assembleia Nacional
12.
Consequências da Assembleia:
Luís XVI tentou fugir da França para forma
um exército fora do país e invadir a França,
mas foi preso;
O exército austro-prussiano avançava rumo à
Paris – plano: contrarrevolução conspirada
pelo rei e pela aristocracia.
13. No dia 20/09/1792 a República da França foi proclamada, sendo
governada por uma nova Assembleia: a Convenção Nacional.
As forças políticas internas mais importantes desse período foram:
- Partido Girondino – queriam a descentralização política e autonomia das
províncias, representavam a alta burguesia.
- Partido Jacobino – representavam a pequena burguesia, eram considerados
radicais e contavam com o apoio dos sans-culottes.
- Planície ou Pântano – não tinham uma posição política definida.
- 09/1792-06/1793 – Girondinos assumem o poder.
Em 1793, o rei Luís XVI foi julgado na Convenção e condenado à morte
como traidor. O rei foi executado na guilhotina em 21 de janeiro de 1793.
A Convenção Nacional
14.
O Período do Terror e o Governo Jacobino
* 06/1793 – Os jacobinos criam o Comitê de Salvação Pública;
Os jacobinos, liderados por Robespierre, assumem o poder
em 1793;
Adotam medidas radicais, como:
Taxavam os ricos, obrigando-os a pagar mais impostos;
Implantaram o Terror, executando todos os suspeitos de
discordarem de suas práticas;
Em 1794, Robespierre foi deposto da Convenção.
15.
Reação Termidoriana e o Terror Branco
Em 1794, os girondinos assumem o poder, e as medidas
jacobinas são abolidas;
Robespierre e outros jacobinos foram executados na
guilhotina;
A Convenção começa a elaborar uma nova Constituição,
enquanto no sul e oeste do país surgia uma contrarrevolução
realista que pretendia tomar o poder em Paris, mas foi
repreendida por Napoleão. Em seguida a Convenção foi
dispensada.
16. A nova Constituição ficou pronta em 1795. A Constituição
estabelecia a continuidade do regime republicano que seria
controlado pelo Diretório, formado por 5 (diretores) e 8
(ministros) membros eleitos pelo Legislativo. E era duvidosa
a possibilidade da consolidação da burguesia através desse
regime.
O Diretório perdurou até o ano de 1799, foi um período
conturbado marcado pelo desemprego e corrupção e muitas
revoltas, tanto das baixas camadas quanto da aristocracia.
O Diretório
17.
O general francês Napoleão Bonaparte, apoiado pela
burguesia e pelo exército, aplicou o Golpe do 18
Brumário que derrubou o Diretório e o Conselho
Legislativo, consolidando o poder da burguesia.
Napoleão implantou o Consulado marcando o fim
na Revolução Francesa.
O Império Napoleônico
O 18 Brumário
18. A Política interna:
Centralizou a administração do país, promoveu a recuperação
da economia francesa;
Criou o Banco da França.
A política externa:
1806 - Decretou o Bloqueio Continental.
A queda do Império Napoleônico:
1815 – Governo dos Cem Dias;
1821 – Morte de Napoleão;
1814 – Luís XVIII assume o trono Francês.
19.
Fonte: Livro Vontade de saber História (8° ano)
Editora: FTD
Material COC
Vídeo Complementar:
https://www.youtube.com/watch?v=g8xoeU5iIjg
https://www.youtube.com/watch?v=Vxuzidbb4o8