Resumo a tec.mateus.ronaldo
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Este documento discute o uso da tecnologia no ensino, incluindo softwares educativos que podem auxiliar no ensino-aprendizagem. Aponta a necessidade de professores dominarem esses conhecimentos tecnológicos, embora exista certa resistência. Defende que devemos deixar métodos tradicionais e usar aulas mais dinâmicas com softwares, como a informática dominará o futuro.
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Este documento descreve o Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional (Proinfo) no Brasil, que tem como objetivo promover o uso pedagógico das tecnologias da informação nas escolas públicas. O programa oferece cursos de formação para professores e gestores sobre introdução à educação digital e como utilizar tecnologias no ensino e aprendizagem.
ApresentaçãO100h
O documento descreve o curso "Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC" do Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional - Proinfo Integrado. O curso tem como objetivo capacitar professores e gestores escolares no uso pedagógico das tecnologias da informação e comunicação. Ele é composto por momentos presenciais e a distância com atividades teóricas e práticas distribuídas em quatro unidades temáticas.
Radc03 1 atividade_3_1_carla
Este documento discute as diretrizes para o uso de mídias sociais na escola. Ele explica que as mídias sociais já fazem parte do dia a dia dos estudantes e podem ser usadas para melhorar a comunicação na sala de aula. A escola deve promover diretrizes para orientar o uso das mídias sociais e desenvolver atividades pedagógicas que envolvam a comunidade. Os professores precisam ser capacitados para usar as tecnologias de forma a tornar as aulas mais dinâmicas e atraentes.
Apresentação1
Este documento descreve um programa de formação continuada para professores sobre tecnologia educacional com 100 horas de carga horária, divididas entre momentos presenciais e a distância. O curso objetiva oferecer subsídios teórico-práticos sobre o uso de TIC no ensino e aprendizagem, e é composto por 4 unidades abordando diferentes temas como internet e mídias digitais.
Apresentaçao proinfo sil
O ProInfo é um programa do MEC criado em 1997 para promover o uso educacional de TICs na educação básica pública. Seu objetivo principal é capacitar professores para usarem tecnologias em sala de aula, preparando-os para atuar como agentes de inovação. Os cursos do ProInfo abordam introdução à educação digital, ensino e aprendizagem com TICs e elaboração de projetos, com encontros presenciais e estudos à distância.
Formação cdp março2011
Este documento descreve um curso de formação sobre como as ferramentas digitais podem contribuir para a leitura e escrita. Apresenta os objetivos do curso, como explorar estratégias pedagógicas inovadoras e desenvolver novas competências digitais nos alunos. Também fornece o cronograma do curso e critérios de avaliação.
Aula1 2
O documento apresenta o primeiro encontro de um curso de formação de professores sobre tecnologias na educação. Apresenta os objetivos do curso, a matriz curricular com os temas abordados, o cronograma com 18 encontros presenciais e atividades à distância, e discute a reflexão sobre como as tecnologias podem mudar a forma de ensinar e aprender.
Acoesetecnologias go01gtm-final
Este documento descreve um plano de ação para capacitar professores em duas escolas em Minaçu-GO no uso de tecnologias educacionais. Foi observado que as escolas possuem recursos tecnológicos como computadores e projetores, mas os professores não estão preparados para integrá-los na sala de aula. O plano inclui oficinas, palestras e cursos sobre vários softwares e ferramentas digitais, com o objetivo de melhorar o ensino-aprendizagem e aumentar o IDEB nas escolas.
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Aluno integrado
O documento descreve o Programa Aluno Integrado, que oferece formação em Tecnologia Digital para estudantes do 9o ano em diante. O curso de 180 horas capacita os alunos a auxiliar professores e outros estudantes no uso de tecnologias digitais e manutenção de laboratórios de informática. Em 2009, o projeto piloto contou com 2.700 alunos e em 2010 o município de Rio Negro participou com 40 inscritos e 30 concluintes.
Projeto TRACER "Uso das Tecnologias da Comunicação no Ensino Superior Público...
Este documento resume um projeto de investigação sobre o uso de tecnologias de comunicação em instituições de ensino superior português financiado pela FCT entre 2011-2014, liderado pelos investigadores Fernando Ramos e António Moreira. O projeto envolveu duas unidades de investigação e teve como objetivos caracterizar a adoção de tecnologias de comunicação, desenvolver uma ferramenta de visualização da informação e identificar boas práticas.
FCTWEB
Este documento descreve um curso de inglês instrumental a distância para alunos de telecomunicações com foco no desenvolvimento da habilidade de leitura. O curso usa uma plataforma Moodle e ferramentas da Web 2.0 para apresentar conteúdo e atividades ao longo de quatro bimestres. O objetivo é melhorar a leitura dos alunos em inglês para sua futura área de atuação.
Apresentando curso-tic-2013
[1] O documento descreve um curso sobre tecnologias educacionais para professores e gestores escolares públicos. [2] O curso visa ensinar os participantes a usar recursos digitais em suas escolas para melhorar o ensino e a aprendizagem de forma criativa e colaborativa. [3] Os participantes aprenderão sobre tecnologias digitais, currículo, internet e mídias para uso pedagógico.
Factores asociados al nivel de uso de las TIC como herramienta de enseñanza y...
Factores asociados al nivel de uso de las TIC como herramienta de enseñanza y...Observatorio de Educación del Caribe Colombiano - Universidad del Norte
[1] O documento descreve um projeto de pesquisa sobre os fatores associados ao nível de uso das TIC como ferramenta de ensino e aprendizagem nas instituições formais de ensino da Colômbia e do Brasil.
[2] O objetivo é estabelecer um modelo de ensino-aprendizagem que incentive o desenvolvimento de competências para atender às necessidades de professores e alunos nos dois países.
[3] A metodologia inclui pesquisas com alunos e professores do ensino fundamental e a equipe é composta por pesquisadores daApresentação proinfo
O documento apresenta um curso de formação de professores sobre o uso de tecnologias da informação e comunicação (TIC) no ambiente escolar. O curso é dividido em 4 unidades temáticas com encontros presenciais e atividades a distância ao longo de 4 meses. O objetivo é identificar o potencial pedagógico das TIC e planejar estratégias de ensino que integrem seu uso com foco na aprendizagem dos alunos.
Projeto mí..
Este documento descreve um projeto para ensinar Movimento Retilíneo Uniforme para alunos do 1o ano do Ensino Médio usando o software Excel. O projeto será realizado com 35 alunos e consistirá em construir gráficos do MRU no Excel, analisá-los, e discuti-los em grupos para melhorar a compreensão do conteúdo. O objetivo é dinamizar a aprendizagem usando tecnologia.
As diretrizes curriculares nacionais para a formação de professores e as tecn...
Este documento analisa como as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores e as Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) têm sido incorporadas em oito cursos de licenciatura de uma instituição privada. A pesquisa verificou que apenas 25 de 76 planos de ensino indicavam trabalhos práticos ou teóricos com TIC, mostrando que a incorporação das políticas educacionais é um processo lento que requer capacitação de professores e infraestrutura.
Seminarios pe419 2013
Este documento descreve uma disciplina de Tecnologias da Informação e Comunicação Aplicadas à Educação oferecida pela Universidade Federal de Roraima. A disciplina ocorrerá às sextas-feiras à noite e incluirá discussões sobre mídia e educação, novas tecnologias na sociedade e escola, e educação a distância. Os alunos serão avaliados através de seminários em grupo, blogs individuais e trabalhos contínuos.
Competências Digitais dos Docentes do Ensino Superior
Este documento descreve um estudo que visa estabelecer medidas para apoiar o desenvolvimento de competências digitais de professores universitários portugueses. O estudo irá identificar referências de competências digitais, conceber um modelo de análise, avaliar os níveis de competência digital e necessidades de formação de professores, e fornecer diretrizes para programas de formação digital.
Ot 02 03_12
O documento discute vários cursos de formação para professores sobre o uso de tecnologias digitais na educação, incluindo o ProInfo Integrado, cursos sobre internet segura, e o programa FormAção pela Escola do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação.
Robótica e Computação Física no Senac
O documento discute a proposta de criação de um ambiente educacional dinâmico baseado no uso da robótica como tecnologia de aprendizagem interdisciplinar no SENAC. A robótica pode motivar o aprendizado de programação e a ciência da computação. Exemplos anteriores de trabalhos com robótica no SENAC e outras instituições são apresentados, assim como ferramentas disponíveis para robótica educacional.
Apresentação 1º ESLE/XXI SBIE
Este documento analisa a formação de professores em informática educativa através de um curso do Programa Proinfo Integrado. Ele encontrou que os professores estão receptivos à tecnologia na educação, mas tem pouco conhecimento técnico e apoio das escolas para integrá-la. O curso melhorou o conhecimento dos professores, mas são necessárias políticas públicas permanentes para continuar essa formação.
ApresentaçãO Curso100h
Este curso de 100 horas visa ensinar professores sobre tecnologias educacionais, cobrindo tópicos como sociedade e tecnologia, internet, mídias digitais e currículo. O curso ocorrerá ao longo de quatro meses com encontros semanais para ajudar os professores a integrar tecnologias de forma a promover aprendizagem colaborativa e criativa entre os alunos.
Proinfo Integrado - Bolsistas
Este documento descreve um programa de formação continuada para professores em tecnologia educacional com o objetivo de familiarizá-los com computadores e recursos digitais para uso pedagógico. O curso de 40 horas abrange nove unidades sobre tópicos como navegação na internet, comunicação online e produção de conteúdo digital. Ao final, os professores serão certificados e alguns poderão atuar como instrutores do curso.
Tecnologias na educação
O documento discute a história do uso de tecnologias na educação em diferentes países, incluindo os Estados Unidos, França, Portugal e Brasil. Ele também aborda os desafios atuais de universalizar o acesso à tecnologia e integrá-la de forma significativa no currículo escolar brasileiro.
Comunicação 2013 sem_tecnologia_unemat
O documento descreve um programa de formação continuada para professores que visa desenvolver as capacidades de leitura, escrita e oralidade dos alunos através de práticas educomunicativas e o uso da linguagem como prática social aliada às tecnologias. A maioria dos professores participantes são da área de Linguagem e o programa procura atender as Orientações Curriculares do Estado de Mato Grosso.
Pitagoras
1) O documento contém 9 problemas de geometria e álgebra envolvendo triângulos retângulos e o Teorema de Pitágoras. Os problemas incluem calcular distâncias percorridas, lados de triângulos, alturas de objetos e metros de fio necessários.
Boletim sobre a Greve da Ed. Infantil RME/BH 2012
1) O sindicato se reuniu com o governo municipal, que ofereceu equiparação salarial parcial e abonos. O sindicato considerou a proposta insuficiente.
2) Na Câmara Municipal, um projeto de lei que não atende às reivindicações do sindicato foi aprovado apesar de protestos. O sindicato preparou um substitutivo.
3) O sindicato decidiu continuar a greve e intensificar as pressões na Câmara para aprovar o substitutivo e obter uma proposta digna do governo municipal.
Projeto abril-2012
O projeto de 2012 tratava de urbanização, provavelmente planejando o desenvolvimento de áreas rurais ou a modernização de infraestrutura em áreas urbanas existentes.
Como avalanche
A música "Como Avalanche - Hillsong" é uma canção cristã que celebra o amor de Jesus Cristo. Ela descreve como Jesus deixou Sua glória no céu para trazer vida e luz aos humanos através de Sua compaixão, humilhando-Se na cruz em nosso favor. O refrão expressa como a graça de Deus é como uma avalanche, queimando dentro de nós um amor incomparável.
Atividades compreensão loja de roupa
Um cliente está procurando uma camisa de manga curta na loja. A empregada não tem camisas estampadas e o cliente experimenta uma camisa lilás às riscas que é pequena. A empregada pergunta se uma camisa maior serve melhor ao cliente.
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NA LINHA DO TEMPO, NAS ONDAS DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, COM...
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Slides do Exame de Qualificação
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O uso do Facebook num Workshop sobre História do Cinema
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Resumo a tec.mateus.ronaldo
- 1. UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA-PRPGP COORDENAÇÃO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PARA PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA PROFESSORAS: MARIA BETÂNIA/ MARIA CONCEIÇÃO ALUNO: RONALDO ISAEL DA SILVA Resumo/Tópicos sobre: A Tecnologia em Favor da Educação (Mateus G. Fonseca) *Fala sobre o uso da tecnologia no ensino; *Sobre os softwares que auxiliam no ensino-aprendizagem; *Necessidade de domínio desses conhecimentos tecnológicos; *Existe certa resistência de professores tradicionais; *Devemos deixar o tradicional e ser pesquisador; *Uso de aulas mais dinâmicas; *Informática e comunicações dominarão no futuro; *Uso de softwares educativos, como o Cabri Geometre(Software de Desenhos Geométricos). Fonte: http://www.somatematica.com.br/artigos.php?pag=3 acessado em 25/04/2012.