SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 9
AD2 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EAD: ANTES E DEPOIS  DA CIBERCULTURA
Estudos sobre a história da EAD no Brasil (Barros, 1994; Giusta, 2002) evidenciam que esta modalidade iniciou-se nas proximidades da década de 1940. Pautada notadamente em material impresso, a primeira geração da EAD no Brasil cumpriu os fins a que se destinava: promover acesso ao conhecimento socialmente legitimado a segmentos sociais menos favorecidos, mediante ações de educação formal e informal. Além do material impresso, o rádio também se situou como importante difusor dos cursos oferecidos na EAD da época.
Com a chegada das fitas e vídeos cassete a EAD incorporou estes dispositivos ao desenho didático de seus cursos, com materiais instrucionais que, a partir de então, também faziam uso destas mídias, em complemento ao rádio e ao material impresso. ,[object Object],[object Object],[object Object]
O CD  e  o  DVD ____________________________________________ Anos mais tarde, o CD e o DVD viriam a cumprir, respectivamente, as funções da fita e do vídeo cassete. Entretanto, apesar da chegada desses dispositivos midiáticos, a lógica da mídia de massa predominava nos cursos desenvolvidos em EAD, pois eles ainda eram pensados a partir de uma abordagem instrucionista, em que o aluno seguia seu percurso de formação, com o apoio de materiais autoinstrucionais e, eventualmente, contava com algum tipo de interação com a equipe de formação, por carta ou telefone. ______________________________________________________________________ Neste período foram produzidos dez cursos, entre eles, a primeira experiência em software, em 1992. Mais tarde, o Cead passa a contar com um  grupo de especialistas nessa área, que já utilizam recursos de multimídia e estão produzindo cursos apresentados em CD-ROM.
INTERNET Com a chegada da internet ampliou-se a interação entre formandos e formadores através de fóruns e listas de discussões. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CIBERCULTURA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CIBERCULTURA  E  EDUCAÇÃO A escola do século XXI deve formar o indivíduo para uma sociedade cibercultural, a qual é caracterizada pela virtualização das organizações (Levy, 1999) permitindo que seus sujeitos se relacionem de diferentes formas em tempo real. Para que esteja apto a conviver em tal sociedade, a escola deve-se comprometer a formar um sujeito autônomo, hábil em selecionar informações e reelaborar conceitos.
FONTES: www.pucsp.br/tead/n2/pdf/artigo1.pdf http://www.slideshare.net/nicepeda/educao-e-cibercultura http://www.google.com/search?hl=pt-BR&client=ubuntu&channel=fs&q=Primeir www.fotosearch.com.br/...imagens/computador.html ALVES, Nilda. Cibercultura: O que muda na educação.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Apresentação ntics - ifrn - valkley hollanda
Apresentação   ntics - ifrn - valkley hollandaApresentação   ntics - ifrn - valkley hollanda
Apresentação ntics - ifrn - valkley hollandavalkley
 
O Uso Da Tecnologia No Ensino De LíNguas
O Uso Da Tecnologia No Ensino De LíNguasO Uso Da Tecnologia No Ensino De LíNguas
O Uso Da Tecnologia No Ensino De LíNguasBiancaCosta
 
Novas Tecnologias
Novas TecnologiasNovas Tecnologias
Novas Tecnologiasmarciaead
 
“O USO DA TECNOLOGIA NO ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: breve retrospectiva h...
“O USO DA TECNOLOGIA NO ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: breve retrospectiva h...“O USO DA TECNOLOGIA NO ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: breve retrospectiva h...
“O USO DA TECNOLOGIA NO ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: breve retrospectiva h...AngelMarcoposufg
 
Uso das novas tecnologias
Uso das novas tecnologiasUso das novas tecnologias
Uso das novas tecnologiaseadntics
 
(Apresentação)a ead antes e depois da cibercultura
(Apresentação)a ead antes e depois da cibercultura(Apresentação)a ead antes e depois da cibercultura
(Apresentação)a ead antes e depois da ciberculturabrother2011
 
Curso arte e multimídia
Curso arte e multimídiaCurso arte e multimídia
Curso arte e multimídiaWagner Menegare
 
O Uso Da Tecnologia No Ensino De LíNguas Iii
O Uso Da Tecnologia No Ensino De LíNguas IiiO Uso Da Tecnologia No Ensino De LíNguas Iii
O Uso Da Tecnologia No Ensino De LíNguas IiiNelsonespecializacao
 
Educação a distancia
Educação a distanciaEducação a distancia
Educação a distanciajanainaplopes
 
EAD: Antes e depois da Cibercultura
EAD: Antes e depois da Cibercultura EAD: Antes e depois da Cibercultura
EAD: Antes e depois da Cibercultura janainaplopes
 
Educação a distancia
Educação a distanciaEducação a distancia
Educação a distanciajanainaplopes
 
Construção de Conhecimento em Educação Online
Construção de Conhecimento em Educação OnlineConstrução de Conhecimento em Educação Online
Construção de Conhecimento em Educação OnlineMAURILIO LUIELE
 
Claudiavaleria ead
Claudiavaleria eadClaudiavaleria ead
Claudiavaleria eadcvosilvaot
 
Use of technologies in teaching english
Use of technologies in teaching englishUse of technologies in teaching english
Use of technologies in teaching englishRomu San
 
Mini curso tec_educ
Mini curso tec_educMini curso tec_educ
Mini curso tec_educAlice Lage
 

Mais procurados (19)

Educacao e tecnologia
Educacao e tecnologiaEducacao e tecnologia
Educacao e tecnologia
 
Educação com web 2.0?
Educação com web 2.0?Educação com web 2.0?
Educação com web 2.0?
 
Apresentação ntics - ifrn - valkley hollanda
Apresentação   ntics - ifrn - valkley hollandaApresentação   ntics - ifrn - valkley hollanda
Apresentação ntics - ifrn - valkley hollanda
 
O Uso Da Tecnologia No Ensino De LíNguas
O Uso Da Tecnologia No Ensino De LíNguasO Uso Da Tecnologia No Ensino De LíNguas
O Uso Da Tecnologia No Ensino De LíNguas
 
PPT TI
PPT TIPPT TI
PPT TI
 
Novas Tecnologias
Novas TecnologiasNovas Tecnologias
Novas Tecnologias
 
“O USO DA TECNOLOGIA NO ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: breve retrospectiva h...
“O USO DA TECNOLOGIA NO ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: breve retrospectiva h...“O USO DA TECNOLOGIA NO ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: breve retrospectiva h...
“O USO DA TECNOLOGIA NO ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: breve retrospectiva h...
 
Uso das novas tecnologias
Uso das novas tecnologiasUso das novas tecnologias
Uso das novas tecnologias
 
(Apresentação)a ead antes e depois da cibercultura
(Apresentação)a ead antes e depois da cibercultura(Apresentação)a ead antes e depois da cibercultura
(Apresentação)a ead antes e depois da cibercultura
 
Curso arte e multimídia
Curso arte e multimídiaCurso arte e multimídia
Curso arte e multimídia
 
O Uso Da Tecnologia No Ensino De LíNguas Iii
O Uso Da Tecnologia No Ensino De LíNguas IiiO Uso Da Tecnologia No Ensino De LíNguas Iii
O Uso Da Tecnologia No Ensino De LíNguas Iii
 
Educação a distancia
Educação a distanciaEducação a distancia
Educação a distancia
 
EAD: Antes e depois da Cibercultura
EAD: Antes e depois da Cibercultura EAD: Antes e depois da Cibercultura
EAD: Antes e depois da Cibercultura
 
Educação a distancia
Educação a distanciaEducação a distancia
Educação a distancia
 
Narrativa uerj semiotica
Narrativa uerj semioticaNarrativa uerj semiotica
Narrativa uerj semiotica
 
Construção de Conhecimento em Educação Online
Construção de Conhecimento em Educação OnlineConstrução de Conhecimento em Educação Online
Construção de Conhecimento em Educação Online
 
Claudiavaleria ead
Claudiavaleria eadClaudiavaleria ead
Claudiavaleria ead
 
Use of technologies in teaching english
Use of technologies in teaching englishUse of technologies in teaching english
Use of technologies in teaching english
 
Mini curso tec_educ
Mini curso tec_educMini curso tec_educ
Mini curso tec_educ
 

Destaque

Webquest mariley
Webquest marileyWebquest mariley
Webquest marileyNeilalopez
 
Mod04 subdesenvolvimento
Mod04 subdesenvolvimentoMod04 subdesenvolvimento
Mod04 subdesenvolvimentoTiago Tomazi
 
Uma abordagem da educação tradicional
Uma abordagem da educação tradicionalUma abordagem da educação tradicional
Uma abordagem da educação tradicionalGenimaria
 
Quem serve, prossegue
Quem serve, prossegueQuem serve, prossegue
Quem serve, prossegueiliseu
 
Perhaps love by sonia medeiros (1)
Perhaps love by sonia medeiros (1)Perhaps love by sonia medeiros (1)
Perhaps love by sonia medeiros (1)PENAFORTE_JOSIAS
 
Si yo tuviera un millon de dolares
Si yo tuviera un millon de dolaresSi yo tuviera un millon de dolares
Si yo tuviera un millon de dolaresepeecher
 
PLANO INTEGRAL DE PENSÕES
PLANO INTEGRAL DE PENSÕESPLANO INTEGRAL DE PENSÕES
PLANO INTEGRAL DE PENSÕESAna Santos
 
13 apre anual
13   apre anual13   apre anual
13 apre anualCteep
 
20 trans paulista
20 trans paulista20 trans paulista
20 trans paulistaCteep
 
Razões para se tornar um irmão amigo-,SALVANDO OS HOSPITAIS DE MINAS GERAIS
Razões para se tornar um irmão amigo-,SALVANDO OS HOSPITAIS DE MINAS GERAISRazões para se tornar um irmão amigo-,SALVANDO OS HOSPITAIS DE MINAS GERAIS
Razões para se tornar um irmão amigo-,SALVANDO OS HOSPITAIS DE MINAS GERAISRamos, Luiz Ramos
 
Presentación vibo promoción 2014
Presentación vibo promoción 2014Presentación vibo promoción 2014
Presentación vibo promoción 2014ragua2510
 
Projeto melhor idade
Projeto melhor idadeProjeto melhor idade
Projeto melhor idadelucioagomes
 
Direitoshumanos1
Direitoshumanos1Direitoshumanos1
Direitoshumanos1Julio Rocha
 

Destaque (20)

Webquest mariley
Webquest marileyWebquest mariley
Webquest mariley
 
Mod04 subdesenvolvimento
Mod04 subdesenvolvimentoMod04 subdesenvolvimento
Mod04 subdesenvolvimento
 
Tema 5 salud
Tema 5 saludTema 5 salud
Tema 5 salud
 
Uma abordagem da educação tradicional
Uma abordagem da educação tradicionalUma abordagem da educação tradicional
Uma abordagem da educação tradicional
 
Quem serve, prossegue
Quem serve, prossegueQuem serve, prossegue
Quem serve, prossegue
 
Perhaps love by sonia medeiros (1)
Perhaps love by sonia medeiros (1)Perhaps love by sonia medeiros (1)
Perhaps love by sonia medeiros (1)
 
Kike
KikeKike
Kike
 
Si yo tuviera un millon de dolares
Si yo tuviera un millon de dolaresSi yo tuviera un millon de dolares
Si yo tuviera un millon de dolares
 
PLANO INTEGRAL DE PENSÕES
PLANO INTEGRAL DE PENSÕESPLANO INTEGRAL DE PENSÕES
PLANO INTEGRAL DE PENSÕES
 
Projeto
Projeto Projeto
Projeto
 
13 apre anual
13   apre anual13   apre anual
13 apre anual
 
20 trans paulista
20 trans paulista20 trans paulista
20 trans paulista
 
Jose
JoseJose
Jose
 
Teste de Segurança orientado a valor
Teste de Segurança orientado a valorTeste de Segurança orientado a valor
Teste de Segurança orientado a valor
 
Conferência Internacional de Cidades Inovadoras 2011
Conferência Internacional de Cidades Inovadoras 2011Conferência Internacional de Cidades Inovadoras 2011
Conferência Internacional de Cidades Inovadoras 2011
 
Venderunamesa
VenderunamesaVenderunamesa
Venderunamesa
 
Razões para se tornar um irmão amigo-,SALVANDO OS HOSPITAIS DE MINAS GERAIS
Razões para se tornar um irmão amigo-,SALVANDO OS HOSPITAIS DE MINAS GERAISRazões para se tornar um irmão amigo-,SALVANDO OS HOSPITAIS DE MINAS GERAIS
Razões para se tornar um irmão amigo-,SALVANDO OS HOSPITAIS DE MINAS GERAIS
 
Presentación vibo promoción 2014
Presentación vibo promoción 2014Presentación vibo promoción 2014
Presentación vibo promoción 2014
 
Projeto melhor idade
Projeto melhor idadeProjeto melhor idade
Projeto melhor idade
 
Direitoshumanos1
Direitoshumanos1Direitoshumanos1
Direitoshumanos1
 

Semelhante a EAD história evolução mídia cibercultura

Antes e depois da cibercultura
Antes e depois da ciberculturaAntes e depois da cibercultura
Antes e depois da ciberculturaEmmilinha
 
EAD- antes e depois da cibercultura
EAD- antes e depois da ciberculturaEAD- antes e depois da cibercultura
EAD- antes e depois da ciberculturaVania Queiroz
 
Ad2 educ a distancia
Ad2 educ a distanciaAd2 educ a distancia
Ad2 educ a distanciapjangutta
 
(Apresentação)a ead antes e depois da cibercultura
(Apresentação)a ead antes e depois da cibercultura(Apresentação)a ead antes e depois da cibercultura
(Apresentação)a ead antes e depois da ciberculturabrother2011
 
Ead antes e depois da cibercultura
Ead antes e depois da ciberculturaEad antes e depois da cibercultura
Ead antes e depois da ciberculturaEunice_Mirian
 
Slide heidi
Slide heidiSlide heidi
Slide heidiheidic
 
REDES SOCIAIS
REDES SOCIAISREDES SOCIAIS
REDES SOCIAISWilma
 
Ad2 educação a distância gisele pereira passarone
Ad2  educação a distância gisele pereira passaroneAd2  educação a distância gisele pereira passarone
Ad2 educação a distância gisele pereira passaroneGisele Passarone
 
CURTINDO E APRENDENDO INGLÊS COM AS REDES SOCIAIS
CURTINDO E APRENDENDO INGLÊS COM AS REDES SOCIAISCURTINDO E APRENDENDO INGLÊS COM AS REDES SOCIAIS
CURTINDO E APRENDENDO INGLÊS COM AS REDES SOCIAISWilma
 
educação a distância.pdf
educação a distância.pdfeducação a distância.pdf
educação a distância.pdfAndreiaMalafaia
 
Ad 2 resposta
Ad 2 respostaAd 2 resposta
Ad 2 respostaramofly
 
ad 2 resposta Educação à Distância
ad 2 resposta Educação à Distânciaad 2 resposta Educação à Distância
ad 2 resposta Educação à Distânciaramofly
 
Ad 2 resposta Educação à Distância
Ad 2 resposta Educação à DistânciaAd 2 resposta Educação à Distância
Ad 2 resposta Educação à Distânciaramofly
 
Ad 2 resposta Educação à Distância
Ad 2 resposta Educação à DistânciaAd 2 resposta Educação à Distância
Ad 2 resposta Educação à Distânciaramofly
 

Semelhante a EAD história evolução mídia cibercultura (20)

Antes e depois da cibercultura
Antes e depois da ciberculturaAntes e depois da cibercultura
Antes e depois da cibercultura
 
EAD- antes e depois da cibercultura
EAD- antes e depois da ciberculturaEAD- antes e depois da cibercultura
EAD- antes e depois da cibercultura
 
Ad2 educ a distancia
Ad2 educ a distanciaAd2 educ a distancia
Ad2 educ a distancia
 
(Apresentação)a ead antes e depois da cibercultura
(Apresentação)a ead antes e depois da cibercultura(Apresentação)a ead antes e depois da cibercultura
(Apresentação)a ead antes e depois da cibercultura
 
Ead antes e depois da cibercultura
Ead antes e depois da ciberculturaEad antes e depois da cibercultura
Ead antes e depois da cibercultura
 
Slide heidi
Slide heidiSlide heidi
Slide heidi
 
REDES SOCIAIS
REDES SOCIAISREDES SOCIAIS
REDES SOCIAIS
 
Ad2 educação a distância gisele pereira passarone
Ad2  educação a distância gisele pereira passaroneAd2  educação a distância gisele pereira passarone
Ad2 educação a distância gisele pereira passarone
 
CURTINDO E APRENDENDO INGLÊS COM AS REDES SOCIAIS
CURTINDO E APRENDENDO INGLÊS COM AS REDES SOCIAISCURTINDO E APRENDENDO INGLÊS COM AS REDES SOCIAIS
CURTINDO E APRENDENDO INGLÊS COM AS REDES SOCIAIS
 
Atv ead 220510-2
Atv ead 220510-2Atv ead 220510-2
Atv ead 220510-2
 
Cibercultura: O que muda na educação
Cibercultura: O que muda na educaçãoCibercultura: O que muda na educação
Cibercultura: O que muda na educação
 
Cibercultura: O que muda na educação- FINAL
Cibercultura: O que muda na educação- FINALCibercultura: O que muda na educação- FINAL
Cibercultura: O que muda na educação- FINAL
 
Geracoes carla
Geracoes carlaGeracoes carla
Geracoes carla
 
Geracoes
Geracoes Geracoes
Geracoes
 
educação a distância.pdf
educação a distância.pdfeducação a distância.pdf
educação a distância.pdf
 
Rosavrecchi Breve Historico Sobreo Ead
Rosavrecchi Breve Historico Sobreo EadRosavrecchi Breve Historico Sobreo Ead
Rosavrecchi Breve Historico Sobreo Ead
 
Ad 2 resposta
Ad 2 respostaAd 2 resposta
Ad 2 resposta
 
ad 2 resposta Educação à Distância
ad 2 resposta Educação à Distânciaad 2 resposta Educação à Distância
ad 2 resposta Educação à Distância
 
Ad 2 resposta Educação à Distância
Ad 2 resposta Educação à DistânciaAd 2 resposta Educação à Distância
Ad 2 resposta Educação à Distância
 
Ad 2 resposta Educação à Distância
Ad 2 resposta Educação à DistânciaAd 2 resposta Educação à Distância
Ad 2 resposta Educação à Distância
 

Último

Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOAulasgravadas3
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - DissertaçãoMaiteFerreira4
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxAtividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxDianaSheila2
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxTainTorres4
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresAnaCarinaKucharski1
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfMárcio Azevedo
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptxMarlene Cunhada
 

Último (20)

Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertação
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxAtividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
 

EAD história evolução mídia cibercultura

  • 1.
  • 2. EAD: ANTES E DEPOIS DA CIBERCULTURA
  • 3. Estudos sobre a história da EAD no Brasil (Barros, 1994; Giusta, 2002) evidenciam que esta modalidade iniciou-se nas proximidades da década de 1940. Pautada notadamente em material impresso, a primeira geração da EAD no Brasil cumpriu os fins a que se destinava: promover acesso ao conhecimento socialmente legitimado a segmentos sociais menos favorecidos, mediante ações de educação formal e informal. Além do material impresso, o rádio também se situou como importante difusor dos cursos oferecidos na EAD da época.
  • 4.
  • 5. O CD e o DVD ____________________________________________ Anos mais tarde, o CD e o DVD viriam a cumprir, respectivamente, as funções da fita e do vídeo cassete. Entretanto, apesar da chegada desses dispositivos midiáticos, a lógica da mídia de massa predominava nos cursos desenvolvidos em EAD, pois eles ainda eram pensados a partir de uma abordagem instrucionista, em que o aluno seguia seu percurso de formação, com o apoio de materiais autoinstrucionais e, eventualmente, contava com algum tipo de interação com a equipe de formação, por carta ou telefone. ______________________________________________________________________ Neste período foram produzidos dez cursos, entre eles, a primeira experiência em software, em 1992. Mais tarde, o Cead passa a contar com um grupo de especialistas nessa área, que já utilizam recursos de multimídia e estão produzindo cursos apresentados em CD-ROM.
  • 6.
  • 7.
  • 8. CIBERCULTURA E EDUCAÇÃO A escola do século XXI deve formar o indivíduo para uma sociedade cibercultural, a qual é caracterizada pela virtualização das organizações (Levy, 1999) permitindo que seus sujeitos se relacionem de diferentes formas em tempo real. Para que esteja apto a conviver em tal sociedade, a escola deve-se comprometer a formar um sujeito autônomo, hábil em selecionar informações e reelaborar conceitos.
  • 9. FONTES: www.pucsp.br/tead/n2/pdf/artigo1.pdf http://www.slideshare.net/nicepeda/educao-e-cibercultura http://www.google.com/search?hl=pt-BR&client=ubuntu&channel=fs&q=Primeir www.fotosearch.com.br/...imagens/computador.html ALVES, Nilda. Cibercultura: O que muda na educação.