SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 13
teoria da literatura
Exercícios sobre intertextualidade
              Manoel Neves
QUESTÃO 01
                                     intertextualidades
(PUC-MG) Todos os trechos, de Pau-Brasil, utilizam a paródia como recurso construtivo, EXCETO:
QUESTÃO 01
                 intertextualidades
AS MENINAS DA GARE
Eram três ou quatro moças bem moças e bem gentis
Com cabelos mui pretos pelas espáduas
E suas vergonhas tão altas e tão saradinhas
Que de nós as muito bem olharmos
Não tínhamos nenhuma vergonha
NOSSA SENHORA DOS CORDÕES
Evoé
Protetora do Carnaval em Botafogo
Mãe do rancho vitorioso
Nas pugnas de Momo
Auxiliadora dos artísticos trabalhos
Do barracão
Patrona do livro de ouro
Proteje nosso querido artista Pedrinho
Como o chamamos na intimidade
QUESTÃO 01
              intertextualidades
NOITE NO RIO
O Pão de Açúcar
É Nossa Senhora da Aparecida
Coroada de luzes
Uma mulata passa nas Avenidas
Como uma rainha de palco
CANTO DO REGRESSO À PÁTRIA
Minha terra tem palmares
Onde gorjeia o mar
Os passarinhos daqui
Não cantam como os de lá.
SOLUÇÃO COMENTADA
                                     questão 01
O processo intertextual presente no poema “As meninas da gare” denomina-se apropriação ou
bricolagem. No poema em questão, Oswald de Andrade incorporou [copiou e colou] trechos da
Carta, de Caminha, ao seu texto. Marque-se, pois, a alternativa “a”.
INSTRUÇÃO
                                     intertextualidades
(PUC-MG) O trecho que se segue é parte do poema “Europa, França e Bahia”, do livro Alguma
poesia, de Carlos Drummond de Andrade.
                      Chega!
                      Meus olhos brasileiros se fecham saudosos.
                      Minha boca procura a ‘Canção do Exílio’.
                      Como era mesmo a ‘Canção do Exílio’?
                      Eu tão esquecido de minha terra…
                      Ai terra que tem palmeiras
                      Onde canta o sabiá!
QUESTÃO 02
                                      intertextualidades
                    Sobre o trecho acima, só NÃO é possível afirmar que:
a presença do poema “Canção do Exílio” no poema “Europa, França e Bahia” costuma ser
explicada como uma alusão ou referência.
o verso Eu tão esquecido de minha terra pode ser visto como uma chamada à ordem feita por
Drummond a si mesmo.
o verso Como era mesmo a Canção do exílio? remete o leitor à paródia, recurso muito explorado
pelos modernistas.
as palavras de Gonçalves Dias nos versos de Drummond são registros de um momento de
comunhão de sentimentos entre os dois poetas.
SOLUÇÃO COMENTADA
                                       questão 02
Se o locutor afirma, ainda que por instantes, haver-se esquecido de como era a “Canção do
exílio”, de Gonçalves Dias, ele demonstra não estar tão conectado ao sentimento de saudade
que moveu o escritor romântico. Tal esquecimento funciona como uma espécie de
desligamento, de negação do ufanismo que instigou Dias a construir seu texto. Marque-se, pois,
a alternativa “d”.
QUESTÃO 03
                                      intertextualidades
   Marque a opção em que NÃO aparece intertextualidade nos poemas de Mario Quintana.
O PRINCÍPIO: Se antes era o Nada, como já poderia haver Alguém para tirar dele o mundo?
COEXISTÊNCIA PACÍFICA: Amai-vos uns aos outros é muito forte para nós; o mais que podemos
fazer, dentro da imperfeição humana, é suportarmo-nos uns aos outros.
ASSUNTO PARA UM CONTO: Um santo que, na sua humildade, se fez pecador, porque achava
que não merecia o céu.
LEGÍTIMA APROPRIAÇÃO: Copio e assino esta frase encontrada no velho Schopenhauer: “A soma
de barulho que uma pessoa pode suportar está na razão inversa de sua capacidade mental”.
SOLUÇÃO COMENTADA
                                      questão 03
Não houve uso de procedimentos intertextuais na alternativa “c”. Em tempo, nas alternativas
“a” e “b”, houve uso de paródia. Na alternativa “d”, nota-se o uso da citação.
INSTRUÇÃO
                                     intertextualidades
                   Leia o poema “Apropriação indébita”, de André Vallias.
Minha terra tem palmeiras,    Nosso céu tem mais estrelas,      Em cismar, sozinho, à noite,
Eu não sabia de nada;         A gente não tinha escolha,        Era pegar ou largar;
As aves que aqui gorjeiam,    Nossos bosques têm mais vida,     Minha terra tem palmeiras,
Eu não sabia de nada.         A gente não tinha escolha.        Eu não sabia de nada.
                                Minha terra tem primores,
                                A gente não tinha escolha;
                               Em cismar – sozinho, à noite –
                                    Era pegar ou largar;
                                Minha terra tem palmeiras,
                                  Eu não sabia de nada.
QUESTÃO 04
                                        intertextualidades
                 Com base no poema, pode-se afirmar que a intertextualidade:
efetiva-se através de uma paráfrase da composição romântica de Gonçalves Dias.
manifesta-se como paródia da “Canção do exílio”.
preserva as mesmas rimas utilizadas no texto original.
desdenha a estrutura reiterativa presente no poema tradicional.
SOLUÇÃO COMENTADA
                                        questão 04
A resposta correta está na opção “b”: o poema mescla frases coloquiais aos versos originais, que
são desfigurados, configurando o expediente da paródia da famosa composição romântica de
Gonçalves Dias, que se caracteriza por ter uma estrutura repetitiva e explorar rimas, o que não
ocorre no texto de André Vallias.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Intertextualidade e linguagem Catia Delatorre
Intertextualidade e linguagem   Catia DelatorreIntertextualidade e linguagem   Catia Delatorre
Intertextualidade e linguagem Catia Delatorre
Catia Delatorre
 
Intertextualidade: paródia e paráfrase
Intertextualidade:   paródia e paráfraseIntertextualidade:   paródia e paráfrase
Intertextualidade: paródia e paráfrase
Marcia Facelli
 
Intertextualidade e Paráfrase
Intertextualidade e ParáfraseIntertextualidade e Paráfrase
Intertextualidade e Paráfrase
Jomari
 
Exercícios sobre figuras semânticas 01
Exercícios sobre figuras semânticas 01Exercícios sobre figuras semânticas 01
Exercícios sobre figuras semânticas 01
ma.no.el.ne.ves
 

Mais procurados (20)

Intertextualidade
IntertextualidadeIntertextualidade
Intertextualidade
 
Intertextualidade e linguagem Catia Delatorre
Intertextualidade e linguagem   Catia DelatorreIntertextualidade e linguagem   Catia Delatorre
Intertextualidade e linguagem Catia Delatorre
 
Intertextualidade
IntertextualidadeIntertextualidade
Intertextualidade
 
A intertextualidade: micro-aula
A intertextualidade: micro-aulaA intertextualidade: micro-aula
A intertextualidade: micro-aula
 
Intertextualidade: paródia e paráfrase
Intertextualidade:   paródia e paráfraseIntertextualidade:   paródia e paráfrase
Intertextualidade: paródia e paráfrase
 
Intertextualidade2
Intertextualidade2Intertextualidade2
Intertextualidade2
 
Intertextualidade
IntertextualidadeIntertextualidade
Intertextualidade
 
Intertextualidade
IntertextualidadeIntertextualidade
Intertextualidade
 
Intertextualidade
IntertextualidadeIntertextualidade
Intertextualidade
 
Intertextualidade
IntertextualidadeIntertextualidade
Intertextualidade
 
Intertextualidade
IntertextualidadeIntertextualidade
Intertextualidade
 
Intertextualidade
IntertextualidadeIntertextualidade
Intertextualidade
 
Terceira aplicação do enem 2014: Literatura
Terceira aplicação do enem 2014: LiteraturaTerceira aplicação do enem 2014: Literatura
Terceira aplicação do enem 2014: Literatura
 
Intertextualidade 2020
Intertextualidade 2020Intertextualidade 2020
Intertextualidade 2020
 
Oficina de texto - Intertextualidades
Oficina de texto - IntertextualidadesOficina de texto - Intertextualidades
Oficina de texto - Intertextualidades
 
Aula intertextualidade
Aula intertextualidadeAula intertextualidade
Aula intertextualidade
 
Intertextualidade na Canção e Poesia
Intertextualidade na Canção e PoesiaIntertextualidade na Canção e Poesia
Intertextualidade na Canção e Poesia
 
Intertextualidade e Paráfrase
Intertextualidade e ParáfraseIntertextualidade e Paráfrase
Intertextualidade e Paráfrase
 
Exercícios sobre figuras semânticas 01
Exercícios sobre figuras semânticas 01Exercícios sobre figuras semânticas 01
Exercícios sobre figuras semânticas 01
 
A ficção nas mídias
A ficção nas mídiasA ficção nas mídias
A ficção nas mídias
 

Destaque

Exercícios sobre intertextualidade
Exercícios sobre intertextualidadeExercícios sobre intertextualidade
Exercícios sobre intertextualidade
ma.no.el.ne.ves
 
Exercícios revisão intertextualidade
Exercícios revisão intertextualidade Exercícios revisão intertextualidade
Exercícios revisão intertextualidade
Olivier Fausti Olivier
 
03. exercícios sobre funções da linguagem
03. exercícios sobre funções da linguagem03. exercícios sobre funções da linguagem
03. exercícios sobre funções da linguagem
ma.no.el.ne.ves
 
Redação nota 1000 no enem 2008
Redação nota 1000 no enem 2008Redação nota 1000 no enem 2008
Redação nota 1000 no enem 2008
ma.no.el.ne.ves
 
Redação nota 1000 no enem 2009
Redação nota 1000 no enem 2009Redação nota 1000 no enem 2009
Redação nota 1000 no enem 2009
ma.no.el.ne.ves
 
Redação nota 1000 no enem 2005
Redação nota 1000 no enem 2005Redação nota 1000 no enem 2005
Redação nota 1000 no enem 2005
ma.no.el.ne.ves
 
Redação nota 1000 no enem 2012
Redação nota 1000 no enem 2012Redação nota 1000 no enem 2012
Redação nota 1000 no enem 2012
ma.no.el.ne.ves
 
Redação nota 1000 no enem 2012, 02
Redação nota 1000 no enem 2012, 02Redação nota 1000 no enem 2012, 02
Redação nota 1000 no enem 2012, 02
ma.no.el.ne.ves
 
Exercícios sobre funções da linguagem, 02
Exercícios sobre funções da linguagem, 02Exercícios sobre funções da linguagem, 02
Exercícios sobre funções da linguagem, 02
ma.no.el.ne.ves
 
Redação nota 1000 no enem 2007
Redação nota 1000 no enem 2007Redação nota 1000 no enem 2007
Redação nota 1000 no enem 2007
ma.no.el.ne.ves
 
Exercícios sobre gêneros literários
Exercícios sobre gêneros literáriosExercícios sobre gêneros literários
Exercícios sobre gêneros literários
ma.no.el.ne.ves
 

Destaque (20)

Exercícios sobre intertextualidade
Exercícios sobre intertextualidadeExercícios sobre intertextualidade
Exercícios sobre intertextualidade
 
Intertextualidades
IntertextualidadesIntertextualidades
Intertextualidades
 
Exercícios revisão intertextualidade
Exercícios revisão intertextualidade Exercícios revisão intertextualidade
Exercícios revisão intertextualidade
 
03. exercícios sobre funções da linguagem
03. exercícios sobre funções da linguagem03. exercícios sobre funções da linguagem
03. exercícios sobre funções da linguagem
 
Redação nota 1000 no enem 2008
Redação nota 1000 no enem 2008Redação nota 1000 no enem 2008
Redação nota 1000 no enem 2008
 
Redação nota 1000 no enem 2009
Redação nota 1000 no enem 2009Redação nota 1000 no enem 2009
Redação nota 1000 no enem 2009
 
Planejando e escrevendo uma redação nota 1000
Planejando e escrevendo uma redação nota 1000Planejando e escrevendo uma redação nota 1000
Planejando e escrevendo uma redação nota 1000
 
Redação nota 1000 no enem 2005
Redação nota 1000 no enem 2005Redação nota 1000 no enem 2005
Redação nota 1000 no enem 2005
 
Redação nota 1000 no enem 2012
Redação nota 1000 no enem 2012Redação nota 1000 no enem 2012
Redação nota 1000 no enem 2012
 
Redação nota 1000 no enem 2012, 02
Redação nota 1000 no enem 2012, 02Redação nota 1000 no enem 2012, 02
Redação nota 1000 no enem 2012, 02
 
Exercícios sobre funções da linguagem, 02
Exercícios sobre funções da linguagem, 02Exercícios sobre funções da linguagem, 02
Exercícios sobre funções da linguagem, 02
 
Redação nota 1000 no enem 2007
Redação nota 1000 no enem 2007Redação nota 1000 no enem 2007
Redação nota 1000 no enem 2007
 
Rótulo (de embalagem) no ENEM
Rótulo (de embalagem) no ENEMRótulo (de embalagem) no ENEM
Rótulo (de embalagem) no ENEM
 
Segunda aplicação do enem 2016: iIdentidades brasileiras
Segunda aplicação do enem 2016: iIdentidades brasileirasSegunda aplicação do enem 2016: iIdentidades brasileiras
Segunda aplicação do enem 2016: iIdentidades brasileiras
 
Segunda aplicação do enem 2016, Educação física
Segunda aplicação do enem 2016, Educação físicaSegunda aplicação do enem 2016, Educação física
Segunda aplicação do enem 2016, Educação física
 
Exercícios sobre gêneros literários
Exercícios sobre gêneros literáriosExercícios sobre gêneros literários
Exercícios sobre gêneros literários
 
Segunda aplicação do ENEM-2016, Aspectos gramaticais
Segunda aplicação do ENEM-2016, Aspectos gramaticaisSegunda aplicação do ENEM-2016, Aspectos gramaticais
Segunda aplicação do ENEM-2016, Aspectos gramaticais
 
Segunda aplicação do enem 2016: Tecnologias e internet
Segunda aplicação do enem 2016: Tecnologias e internetSegunda aplicação do enem 2016: Tecnologias e internet
Segunda aplicação do enem 2016: Tecnologias e internet
 
Segunda aplicação do enem 2016: Literatura
Segunda aplicação do enem 2016: LiteraturaSegunda aplicação do enem 2016: Literatura
Segunda aplicação do enem 2016: Literatura
 
Revisional de teoria da literatura + literatura brasileira
Revisional de teoria da literatura + literatura brasileiraRevisional de teoria da literatura + literatura brasileira
Revisional de teoria da literatura + literatura brasileira
 

Semelhante a Exercícios sobre intertextualidades

Carlos Drummond de andrade
Carlos Drummond de andradeCarlos Drummond de andrade
Carlos Drummond de andrade
Aline Almeida
 
Revisando o romantismo 02
Revisando o romantismo 02Revisando o romantismo 02
Revisando o romantismo 02
ma.no.el.ne.ves
 
Primeira geração da poesia romântica
Primeira geração da poesia românticaPrimeira geração da poesia romântica
Primeira geração da poesia romântica
ma.no.el.ne.ves
 
Pp intertextualidade1
Pp intertextualidade1Pp intertextualidade1
Pp intertextualidade1
telasnorte1
 
Fernando pessoa e ondjaki
Fernando pessoa e ondjakiFernando pessoa e ondjaki
Fernando pessoa e ondjaki
Rosário Cunha
 
Revisando o romantismo, 05
Revisando o romantismo, 05Revisando o romantismo, 05
Revisando o romantismo, 05
ma.no.el.ne.ves
 
eletiva 25_09 (1).pdf
eletiva 25_09 (1).pdfeletiva 25_09 (1).pdf
eletiva 25_09 (1).pdf
ProfessoraTiciana
 

Semelhante a Exercícios sobre intertextualidades (20)

Carlos Drummond de andrade
Carlos Drummond de andradeCarlos Drummond de andrade
Carlos Drummond de andrade
 
Revisando o romantismo 02
Revisando o romantismo 02Revisando o romantismo 02
Revisando o romantismo 02
 
Primeira geração da poesia romântica
Primeira geração da poesia românticaPrimeira geração da poesia romântica
Primeira geração da poesia romântica
 
Pp intertextualidade1
Pp intertextualidade1Pp intertextualidade1
Pp intertextualidade1
 
Gonçalves Dias
Gonçalves DiasGonçalves Dias
Gonçalves Dias
 
Fernando pessoa e ondjaki
Fernando pessoa e ondjakiFernando pessoa e ondjaki
Fernando pessoa e ondjaki
 
ENEM-2001
ENEM-2001ENEM-2001
ENEM-2001
 
Romantismo no brasil
Romantismo no brasilRomantismo no brasil
Romantismo no brasil
 
Revisando o romantismo, 05
Revisando o romantismo, 05Revisando o romantismo, 05
Revisando o romantismo, 05
 
Poetas da contemporaneidade: Adélia Prado, Manoel de Barros e José Paulo Paes
Poetas da contemporaneidade: Adélia Prado, Manoel de Barros e José Paulo PaesPoetas da contemporaneidade: Adélia Prado, Manoel de Barros e José Paulo Paes
Poetas da contemporaneidade: Adélia Prado, Manoel de Barros e José Paulo Paes
 
Gênero lírico no enem
Gênero lírico no enemGênero lírico no enem
Gênero lírico no enem
 
ANÁLISE ALGUMA POESIA KDABRA.pptx
ANÁLISE ALGUMA POESIA KDABRA.pptxANÁLISE ALGUMA POESIA KDABRA.pptx
ANÁLISE ALGUMA POESIA KDABRA.pptx
 
ANÁLISE ALGUMA POESIA KDABRA.pptx
ANÁLISE ALGUMA POESIA KDABRA.pptxANÁLISE ALGUMA POESIA KDABRA.pptx
ANÁLISE ALGUMA POESIA KDABRA.pptx
 
TROVADORISMO EM PORTUGAL MOVIMENTO LITERÁRIO DO SÉCULO XII
TROVADORISMO EM PORTUGAL MOVIMENTO LITERÁRIO DO SÉCULO XIITROVADORISMO EM PORTUGAL MOVIMENTO LITERÁRIO DO SÉCULO XII
TROVADORISMO EM PORTUGAL MOVIMENTO LITERÁRIO DO SÉCULO XII
 
literatura_trovadorismo.ppt
literatura_trovadorismo.pptliteratura_trovadorismo.ppt
literatura_trovadorismo.ppt
 
literatura_trovadorismo.ppt
literatura_trovadorismo.pptliteratura_trovadorismo.ppt
literatura_trovadorismo.ppt
 
Exrcícios de t rovadorismo e humanismo
Exrcícios de t rovadorismo e humanismoExrcícios de t rovadorismo e humanismo
Exrcícios de t rovadorismo e humanismo
 
Tipos De Poesias
Tipos De PoesiasTipos De Poesias
Tipos De Poesias
 
Exrcícios de t rovadorismo e humanismo II
Exrcícios de t rovadorismo e humanismo IIExrcícios de t rovadorismo e humanismo II
Exrcícios de t rovadorismo e humanismo II
 
eletiva 25_09 (1).pdf
eletiva 25_09 (1).pdfeletiva 25_09 (1).pdf
eletiva 25_09 (1).pdf
 

Mais de ma.no.el.ne.ves

Mais de ma.no.el.ne.ves (20)

Segunda aplicação do ENEM-2019: Literatura
Segunda aplicação do ENEM-2019: LiteraturaSegunda aplicação do ENEM-2019: Literatura
Segunda aplicação do ENEM-2019: Literatura
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Internet e tecnologias
Segunda aplicação do ENEM-2019: Internet e tecnologiasSegunda aplicação do ENEM-2019: Internet e tecnologias
Segunda aplicação do ENEM-2019: Internet e tecnologias
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Identidades brasileiras
Segunda aplicação do ENEM-2019: Identidades brasileirasSegunda aplicação do ENEM-2019: Identidades brasileiras
Segunda aplicação do ENEM-2019: Identidades brasileiras
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Educação Física
Segunda aplicação do ENEM-2019: Educação FísicaSegunda aplicação do ENEM-2019: Educação Física
Segunda aplicação do ENEM-2019: Educação Física
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Compreensão textual
Segunda aplicação do ENEM-2019: Compreensão textualSegunda aplicação do ENEM-2019: Compreensão textual
Segunda aplicação do ENEM-2019: Compreensão textual
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Aspectos gramaticais
Segunda aplicação do ENEM-2019: Aspectos gramaticaisSegunda aplicação do ENEM-2019: Aspectos gramaticais
Segunda aplicação do ENEM-2019: Aspectos gramaticais
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Artes
Segunda aplicação do ENEM-2019: ArtesSegunda aplicação do ENEM-2019: Artes
Segunda aplicação do ENEM-2019: Artes
 
ENEM-2019: Literatura
ENEM-2019: LiteraturaENEM-2019: Literatura
ENEM-2019: Literatura
 
ENEM-2019: Internet e Tecnologias
ENEM-2019: Internet e TecnologiasENEM-2019: Internet e Tecnologias
ENEM-2019: Internet e Tecnologias
 
ENEM-2019: Identidades brasileiras
ENEM-2019: Identidades brasileirasENEM-2019: Identidades brasileiras
ENEM-2019: Identidades brasileiras
 
ENEM-2019: Aspectos Gramaticais
ENEM-2019: Aspectos GramaticaisENEM-2019: Aspectos Gramaticais
ENEM-2019: Aspectos Gramaticais
 
ENEM-2019: Educação Física
ENEM-2019: Educação FísicaENEM-2019: Educação Física
ENEM-2019: Educação Física
 
ENEM-2019: Compreensão Textual
ENEM-2019: Compreensão TextualENEM-2019: Compreensão Textual
ENEM-2019: Compreensão Textual
 
ENEM-2019: Artes
ENEM-2019: ArtesENEM-2019: Artes
ENEM-2019: Artes
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e Internet
Terceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e InternetTerceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e Internet
Terceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e Internet
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Literatura
Terceira aplicação do ENEM-2017: LiteraturaTerceira aplicação do ENEM-2017: Literatura
Terceira aplicação do ENEM-2017: Literatura
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Educação Física
Terceira aplicação do ENEM-2017: Educação FísicaTerceira aplicação do ENEM-2017: Educação Física
Terceira aplicação do ENEM-2017: Educação Física
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão Textual
Terceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão TextualTerceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão Textual
Terceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão Textual
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Artes
Terceira aplicação do ENEM-2017: ArtesTerceira aplicação do ENEM-2017: Artes
Terceira aplicação do ENEM-2017: Artes
 
Análise da Prova de Redação da UERJ-2010
Análise da Prova de Redação da UERJ-2010Análise da Prova de Redação da UERJ-2010
Análise da Prova de Redação da UERJ-2010
 

Exercícios sobre intertextualidades

  • 1. teoria da literatura Exercícios sobre intertextualidade Manoel Neves
  • 2. QUESTÃO 01 intertextualidades (PUC-MG) Todos os trechos, de Pau-Brasil, utilizam a paródia como recurso construtivo, EXCETO:
  • 3. QUESTÃO 01 intertextualidades AS MENINAS DA GARE Eram três ou quatro moças bem moças e bem gentis Com cabelos mui pretos pelas espáduas E suas vergonhas tão altas e tão saradinhas Que de nós as muito bem olharmos Não tínhamos nenhuma vergonha NOSSA SENHORA DOS CORDÕES Evoé Protetora do Carnaval em Botafogo Mãe do rancho vitorioso Nas pugnas de Momo Auxiliadora dos artísticos trabalhos Do barracão Patrona do livro de ouro Proteje nosso querido artista Pedrinho Como o chamamos na intimidade
  • 4. QUESTÃO 01 intertextualidades NOITE NO RIO O Pão de Açúcar É Nossa Senhora da Aparecida Coroada de luzes Uma mulata passa nas Avenidas Como uma rainha de palco CANTO DO REGRESSO À PÁTRIA Minha terra tem palmares Onde gorjeia o mar Os passarinhos daqui Não cantam como os de lá.
  • 5. SOLUÇÃO COMENTADA questão 01 O processo intertextual presente no poema “As meninas da gare” denomina-se apropriação ou bricolagem. No poema em questão, Oswald de Andrade incorporou [copiou e colou] trechos da Carta, de Caminha, ao seu texto. Marque-se, pois, a alternativa “a”.
  • 6. INSTRUÇÃO intertextualidades (PUC-MG) O trecho que se segue é parte do poema “Europa, França e Bahia”, do livro Alguma poesia, de Carlos Drummond de Andrade. Chega! Meus olhos brasileiros se fecham saudosos. Minha boca procura a ‘Canção do Exílio’. Como era mesmo a ‘Canção do Exílio’? Eu tão esquecido de minha terra… Ai terra que tem palmeiras Onde canta o sabiá!
  • 7. QUESTÃO 02 intertextualidades Sobre o trecho acima, só NÃO é possível afirmar que: a presença do poema “Canção do Exílio” no poema “Europa, França e Bahia” costuma ser explicada como uma alusão ou referência. o verso Eu tão esquecido de minha terra pode ser visto como uma chamada à ordem feita por Drummond a si mesmo. o verso Como era mesmo a Canção do exílio? remete o leitor à paródia, recurso muito explorado pelos modernistas. as palavras de Gonçalves Dias nos versos de Drummond são registros de um momento de comunhão de sentimentos entre os dois poetas.
  • 8. SOLUÇÃO COMENTADA questão 02 Se o locutor afirma, ainda que por instantes, haver-se esquecido de como era a “Canção do exílio”, de Gonçalves Dias, ele demonstra não estar tão conectado ao sentimento de saudade que moveu o escritor romântico. Tal esquecimento funciona como uma espécie de desligamento, de negação do ufanismo que instigou Dias a construir seu texto. Marque-se, pois, a alternativa “d”.
  • 9. QUESTÃO 03 intertextualidades Marque a opção em que NÃO aparece intertextualidade nos poemas de Mario Quintana. O PRINCÍPIO: Se antes era o Nada, como já poderia haver Alguém para tirar dele o mundo? COEXISTÊNCIA PACÍFICA: Amai-vos uns aos outros é muito forte para nós; o mais que podemos fazer, dentro da imperfeição humana, é suportarmo-nos uns aos outros. ASSUNTO PARA UM CONTO: Um santo que, na sua humildade, se fez pecador, porque achava que não merecia o céu. LEGÍTIMA APROPRIAÇÃO: Copio e assino esta frase encontrada no velho Schopenhauer: “A soma de barulho que uma pessoa pode suportar está na razão inversa de sua capacidade mental”.
  • 10. SOLUÇÃO COMENTADA questão 03 Não houve uso de procedimentos intertextuais na alternativa “c”. Em tempo, nas alternativas “a” e “b”, houve uso de paródia. Na alternativa “d”, nota-se o uso da citação.
  • 11. INSTRUÇÃO intertextualidades Leia o poema “Apropriação indébita”, de André Vallias. Minha terra tem palmeiras, Nosso céu tem mais estrelas, Em cismar, sozinho, à noite, Eu não sabia de nada; A gente não tinha escolha, Era pegar ou largar; As aves que aqui gorjeiam, Nossos bosques têm mais vida, Minha terra tem palmeiras, Eu não sabia de nada. A gente não tinha escolha. Eu não sabia de nada. Minha terra tem primores, A gente não tinha escolha; Em cismar – sozinho, à noite – Era pegar ou largar; Minha terra tem palmeiras, Eu não sabia de nada.
  • 12. QUESTÃO 04 intertextualidades Com base no poema, pode-se afirmar que a intertextualidade: efetiva-se através de uma paráfrase da composição romântica de Gonçalves Dias. manifesta-se como paródia da “Canção do exílio”. preserva as mesmas rimas utilizadas no texto original. desdenha a estrutura reiterativa presente no poema tradicional.
  • 13. SOLUÇÃO COMENTADA questão 04 A resposta correta está na opção “b”: o poema mescla frases coloquiais aos versos originais, que são desfigurados, configurando o expediente da paródia da famosa composição romântica de Gonçalves Dias, que se caracteriza por ter uma estrutura repetitiva e explorar rimas, o que não ocorre no texto de André Vallias.