O documento contém 30 questões sobre diversos aspectos da cultura e arte brasileiras, incluindo o hip-hop, o grafite, o breakdance e artistas como Aleijadinho. As questões abordam os elementos essenciais do hip-hop, a origem do rap e do grafite, estilos de dança associados ao hip-hop e onde surgiram esses movimentos culturais no Brasil.
AVALIAÇÃO DE ARTES DIRECIONADA AOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA). SEGMENTO - SEXTO E SÉTIMO ANO - CONCEITOS AVALIADOS: O PONTO,PONTILHISMO E A SEMANA DA ARTE MODERNA DE 1922.
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proposta curricular da educação de jovens e adultos da disciplina geografia, para os anos finais do ensino fundamental. planejamento de unidades, plano de curso da EJA- GEografia
para o professor que trabalha com a educação de jovens e adultos- anos finais do ensino fundamental.
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
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Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
proposta curricular ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
P rovas 6°ao 9º Ano- Artes Professora Leoneide Carvalho
1. Prova de Artes 7° Ano A e B Professora Leoneide
21) A cultura do hip-hop teve origem nas comunidades jamaicanas mas hoje é
conhecida em diversos lugares do mundo. O hip hop é constituído por quatro
elementos essenciais. Dentre eles, assinale aquele que não é um elemento
essencial.
a. a Música dos DJ
b. a poesia dos MC
c. o Grafite
d. a zabumba
22) O Rap é um discurso rítmico com rimas e poesias, que surgiu no final
do século XX entre as comunidades negras dos Estados Unidos. É um dos cinco
pilares fundamentais da cultura hip hop. Este tipo de música faz associação
entre:
a. o discurso rimado e som instrumental
b. a poesia do soneto e o som
c. o som instrumental e o grafite
d. a música e o ritmo.
23) O grafite (Figura ao lado) surgiu na década de
1970, em Nova Iorque, quando alguns jovens
começaram a deixar suas marcas nas paredes da
cidade. Essas marcas evoluíram com técnicas e
desenhos. Sobre este tipo de arte, assinale a
alternativa correta.
a. O grafite é conhecido como arte de rua.
b. O grafite é conhecido como pintura das rua.
c. O grafite usa pinceis e telas em suas obras.
d. O grafite é uma arte de rua praticado em lugares fechados.
24) O Breakdance (também conhecido como
break, breaking ou b-boying em alguns lugares) é
um estilo de dança de rua, parte da cultura do Hip-
Hop criada por afro-americanos e latinos na década
de 1970 em Nova Iorque, Estados Unidos,
normalmente dançada ao som do Hip-Hop ou
de Electro. O break propõe movimentos de dança
realizados no:
a. Salão.
b. Chão das ruas.
c. Teatro.
d. Tatame.
2. 25) O nome HIP HOP surgiu no Brasil na década de 80. Ainda não existiam
movimentos que retratavam exatamente o fundamento, o significado na íntegra
desta cultura, porque todo aquele povo da época (a grande maioria) desconhecia
este nome HIP HOP. Assinale, entre as alternativas abaixo, o local onde o Hip Hop
surgiu no Brasil:
a. Rio de Janeiro.
b. São Paulo.
c. Minas Gerais.
d. Bahia.
26) As cidades são áreas povoadas por um determinado número de pessoas,
localizadas em um certo espaço geográfico e formadas por residências, comércio
ou indústrias. As instituições públicas como a __________________ e a
__________________________________ tem grande parte da responsabilidade gerenciar as
cidades.
a. Câmara dos deputados e Senado
b. Governo estadual e municipal
c. Associação comunitária e Câmara dos deputados.
d. Prefeitura e Câmara dos vereadores
27) Diversas intervenções artísticas podem ser realizadas nas cidades. A qual
órgão deve-se pedir autorização para realização de eventos na cidades:
a. Câmara dos deputados e Senado
b. Governo estadual.
c. Prefeitura
d. Associação comunitária.
28) O Olodum é um bloco-afro do carnaval da cidade de Salvador, na Bahia. Foi
fundado em 25 de abril de 1979 durante o período carnavalesco como opção de
lazer aos moradores do Maciel-Pelourinho, garantindo-lhes assim, o direito de
brincarem o carnaval em um bloco e de forma organizada. É uma organização
não governamental (ONG) do movimento negro brasileiro. O Olodum pode ser
considerado um estilo de Arte de Rua que formenta a arte por meio da:
a. música
b. pintura
c. modelagem
d. escultura
29) Antônio Francisco Lisboa, mais conhecido como Aleijadinho, foi um
importante escultor, entalhador e arquiteto do Brasil colonial. Pouco se sabe com
certeza sobre sua biografia, que permanece até hoje envolta em cerrado véu de
lenda e controvérsia, tornando muito árduo o trabalho de pesquisa sobre ele e ao
mesmo tempo transformando-o em uma espécie de herói nacional
principalmente na implementação da arte pública no Brasil. Toda sua obra foi
realizada em que estado do Brasil?
a. Rio de Janeiro.
b. São Paulo.
c. Minas Gerais.
d. Bahia.
3. 30) Qual o material é mais usado por Aleijadinho para elaboração das obras de
Aleijadinho?
a. Pedra-sabão.
b. Cimento.
c. Mármore.
d. Madeira.